7/7“沙塵暴”威脅我的家園（八年級(jí))李玉峰河北張家口教育學(xué)院宣化分校07５1０0關(guān)鍵詞：沙塵暴、成因、危害、防治近幾年，北方的春天常被黃沙避日、白晝?nèi)缫沟摹吧硥m暴”所困擾。滾滾黃沙掠過華北、東北，跨過長江,直指祖國東南,最遠(yuǎn)還波及韓國與日本.頻頻襲來的“沙塵暴”使人們體驗(yàn)到風(fēng)沙的無情與恐怖，更為我們敲響了新世紀(jì)的環(huán)保警鐘。面對(duì)“沙塵暴"的肆虐,請同學(xué)們找原因，想措施，議提案,為建設(shè)我們的家園，美化我們的環(huán)境而行動(dòng)起來吧!（注：此項(xiàng)活動(dòng)約需６-8周，適宜春季開展）基本活動(dòng)認(rèn)識(shí)“沙塵暴”活動(dòng)準(zhǔn)備。請先閱讀下面一段報(bào)道“近五十年我國的強(qiáng)沙塵暴”二十世紀(jì)下半葉開始，我國遭遇“沙塵暴"呈急速上升趨勢：５0年代發(fā)生5次；60年代發(fā)生8次;70年代發(fā)生13次；８0年代發(fā)生14次;90年代發(fā)生23次。二十一世紀(jì)的前兩個(gè)春天每年就遭遇６—7次，人們已到了談“沙”色變的地步。1979年,塔里木盆地在4至6月先后刮了3場沙塵暴，其中的一次，僅尉犁縣3天之內(nèi)平均每平方公里降塵２56000噸;1983年,新疆石河子墾區(qū)遭受沙塵暴的襲擊，25萬農(nóng)作物受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失300多萬元。19８６年5月一場10級(jí)大風(fēng)席卷和田,農(nóng)作物受災(zāi)２0萬畝，直接經(jīng)濟(jì)損失5０00多萬元；1９９3年5月發(fā)生在西北地區(qū)的一場強(qiáng)沙塵暴，造成12萬頭(只)牲畜死亡丟失,50５萬畝農(nóng)作物受災(zāi),380人死亡,直接經(jīng)濟(jì)損失5．4億元；1995年５月15日，甘肅省一場特大沙塵暴降塵量高達(dá)1243．１萬噸,相當(dāng)于省內(nèi)最大水泥廠15年的產(chǎn)量；1998年4月，西北1２個(gè)地、州遭受沙塵暴的襲擊，４6．1萬畝農(nóng)作物受災(zāi)，11０9萬頭（只)牲畜死亡,156萬人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失8億元……我國沙塵暴與荒漠化擴(kuò)展的步伐是一致的：50至６０年代,沙化土地每年擴(kuò)展1560平方公里；７０至８0年代，沙化土地每年擴(kuò)展２100平方公里;90年代,沙化土地每年擴(kuò)展2460平方公里。沙塵暴就是土地荒漠化的警報(bào)，而沙塵暴發(fā)生的頻率與強(qiáng)度的增大,則是敲響了生態(tài)危機(jī)的警鐘。2．教師利用多媒體展示：沙塵暴下的北京，內(nèi)蒙古的某某沙地。左下圖是2０００年5月１5日12：0０天安門廣場右下圖是2０００年5月15日1３：00西單北大街左圖：內(nèi)蒙古嚴(yán)重沙化的渾善達(dá)克沙地面對(duì)這些情景,相信同學(xué)們并不陌生，因?yàn)槲覀円矡o數(shù)次的經(jīng)歷過沙塵暴的“洗禮"，那么同學(xué)們想了解有關(guān)沙塵暴更詳細(xì)的內(nèi)容嗎？我們就一起來認(rèn)識(shí)“沙塵暴"吧。３。請同學(xué)們充分討論有關(guān)沙塵暴的界定、成因、危害、沙塵來源以及同學(xué)們感興趣的其它課題，然后確定6—7個(gè)子課題。4.全班同學(xué)分6—7個(gè)小組，推選出組長，組內(nèi)適宜分工。5．每組選一個(gè)子課題,各組課題盡量不重復(fù)。(二)活動(dòng)開展各組第一、二周可通過查閱圖書資料、上網(wǎng)、訪問專業(yè)人員等手段搜集各組需要的資料并進(jìn)行資料整理,自定恰當(dāng)?shù)膮R報(bào)形式?？梢允钦拱?、小品、圖片、圖畫、幻燈片、口述講解等各種形式。(三）匯報(bào)交流１.第三周,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，各小組匯報(bào),由老師和各小組組長做點(diǎn)評(píng)。２．評(píng)選出優(yōu)秀小組的匯報(bào)在全?；蚰昙?jí)展示。拓展與延伸走近家鄉(xiāng)的沙塵暴1.各小組分別走訪有關(guān)部門，如：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、土管、環(huán)保、市政等。了解家鄉(xiāng)所在地最近五年來沙塵暴的強(qiáng)度、頻率、持續(xù)時(shí)間、本市新增沙化面積、沙塵暴給城市環(huán)境、居民生活、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)等各方面造成的危害.２．有條件的學(xué)?？山M織學(xué)生到家鄉(xiāng)的沙塵源地和建筑工地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或在沙塵暴發(fā)生的時(shí)候拍攝沙塵暴天氣的照片.3。各小組合作,學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)圖表來顯示五年來“沙塵暴”對(duì)家鄉(xiāng)各個(gè)領(lǐng)域造成的影響,并建議同學(xué)們使用ＰowerPoint制作柱狀圖或曲線圖來揭示“沙塵暴”與本市沙化土地的關(guān)系。“沙塵暴對(duì)本市的危害”可設(shè)計(jì)如下（只供參考）：1999——20０3年“沙塵暴”對(duì)本市的危害頻頻率（次）危害1９99年2000年2０01年２002年２0０3年對(duì)禾苗對(duì)通訊設(shè)備牲畜死亡人身傷亡交通事故草場沙化面積……4．將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果以鮮明的形式在校園的墻報(bào)欄中發(fā)布或制作成班級(jí)板報(bào)分發(fā)給學(xué)校各部門和所有班級(jí),編制PｏｗerPoinｔ演示文稿和網(wǎng)頁，并在校園網(wǎng)發(fā)布。創(chuàng)新活動(dòng)建議防治沙塵暴從我做起沙塵暴已對(duì)我國人民的生命財(cái)產(chǎn)、生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、投資環(huán)境等構(gòu)成嚴(yán)重威脅,而且如果形成惡性循環(huán)的態(tài)勢，將影響我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。生態(tài)環(huán)境的惡化引發(fā)了沙塵暴,沙塵暴又加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。面對(duì)“天昏地暗、黃沙滿天”我們再也不能無視沙塵暴對(duì)我們的警告了！保護(hù)環(huán)境珍愛家園，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任！那么，同學(xué)們是否愿意為家鄉(xiāng)綠化、美化做出我們的努力呢?大家通力合作，為我市防沙治沙獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，遞交一份可行性報(bào)告。同學(xué)們可以嘗試以下活動(dòng):1。角色選擇:角色有科學(xué)家，環(huán)保積極分子、沙塵區(qū)農(nóng)牧民、綠化專家、政協(xié)委員、本市市長,每位同學(xué)自主選擇一個(gè)角色.2.組成合作小組：小組分別由以上六個(gè)角色組成。各個(gè)角色負(fù)責(zé)報(bào)告一部分，但成員之間要經(jīng)常溝通，共同提出一系列科學(xué)合理可行的建議。各角色要求如下：科學(xué)家：了解沙塵暴發(fā)生頻率強(qiáng)度，沙塵源地分布，沙塵暴與我國氣候、生態(tài)環(huán)境相關(guān)的科學(xué)證據(jù)，寫出一份防治沙塵暴的科學(xué)報(bào)告。環(huán)保積極分子：探討沙塵暴形成的人為因素及其危害。向有關(guān)部門或企業(yè)(如環(huán)保局或建筑工地）寫出一份抗議書。沙塵區(qū)農(nóng)牧民:了解農(nóng)牧民的生活水平與草場沙化之間的關(guān)系,從農(nóng)牧民角度和經(jīng)濟(jì)角度,籌劃提高農(nóng)牧民愛護(hù)草場積極性的策略。綠化專家:分析適宜在“三北”地帶種植的草種與樹木。講求科學(xué)栽植，林木必須在種植三年后不依賴人工灌溉能自然生長。寫出一份北方干旱帶綠化選種栽植報(bào)告。政協(xié)委員：從經(jīng)濟(jì)、法律等角度澄清政府的職責(zé)、政府與沙塵暴的產(chǎn)生與防治之間的關(guān)系。從參政議政層面寫一份關(guān)于防治沙塵暴的提案。本市市長：分析本市的城市建設(shè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)與環(huán)境的依托關(guān)系。擬定一份本市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃.3．小組討論、遞交報(bào)告：通過小組交流、討論,綜合各個(gè)角色的意見，從較高理論高度去修改各個(gè)角色的策略或議案,最后形成一份完善的報(bào)告遞交給本市政府。活動(dòng)后可評(píng)選“最佳研究小組"、“最佳防治提案”等.“沙塵暴”威脅我的家園活動(dòng)設(shè)計(jì)參考活動(dòng)目的１、通過“認(rèn)識(shí)沙塵暴"這一基本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解“沙塵暴"的成因、危害、沙塵源，并初步認(rèn)識(shí)“沙塵暴”與人類活動(dòng)的關(guān)系.2、通過對(duì)家鄉(xiāng)“沙塵暴"的調(diào)查，深刻認(rèn)識(shí)“沙塵暴”對(duì)自己家園的威脅，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和環(huán)保意識(shí),同時(shí)提高學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究和發(fā)布研究結(jié)果的能力。３、通過各項(xiàng)活動(dòng)中的分工協(xié)作,增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和能力,體驗(yàn)合作感受.二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、選定活動(dòng)項(xiàng)目，安排時(shí)間，制訂計(jì)劃,組成活動(dòng)小組，選出組長，明確組內(nèi)分工。2、介紹一般的調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法，學(xué)會(huì)制作PｏｗｅrＰioｎt演示文稿,學(xué)習(xí)采訪的一般技能。3、與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門（林、牧、環(huán)保、土管、城建、市政等）和人員進(jìn)行聯(lián)系,請他們支持指導(dǎo)本次活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容1、基本活動(dòng):認(rèn)識(shí)“沙塵暴”組織學(xué)生閱讀“近５０年我國的強(qiáng)沙塵暴"報(bào)道，展示沙塵暴圖片并結(jié)合學(xué)生的切身體會(huì)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。重點(diǎn)圍繞沙塵暴的危害、成因、沙塵源等課題進(jìn)行。通過學(xué)生自己查閱資料,使其明確沙塵暴危害主要表現(xiàn)在對(duì)農(nóng)牧業(yè)(禾苗、草場、牲畜)、交通、通信、空氣、人身安全等幾個(gè)方面。明確沙塵暴是在有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)的天氣形勢、有利的沙塵分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件下形成的。我國主要沙塵暴源區(qū)有：河西走廊及阿拉善高原區(qū)；內(nèi)蒙古中部農(nóng)牧交錯(cuò)帶及草原區(qū)；塔克拉瑪干沙漠周邊區(qū);內(nèi)蒙古、陜、寧長城沿線旱作農(nóng)業(yè)區(qū)。其一,北方草場退化、荒漠化日益嚴(yán)重，是沙塵暴形成和加強(qiáng)的重要原因；其二，城市建筑工地多且綠化不足,也是重要因素，所以治理四大主要沙塵源的同時(shí),絕不能忽視本地的環(huán)境保護(hù)工作。同學(xué)們通過小組的展示匯報(bào)交流可以完成對(duì)“沙塵暴”的較全面的認(rèn)識(shí)。2、拓展與延伸：走近家鄉(xiāng)的“沙塵暴”活動(dòng)小組成員走訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)、林、牧、環(huán)保、土管、市政等部門了解家鄉(xiāng)“沙塵暴"發(fā)生變化規(guī)律對(duì)本地各個(gè)方面造成的影響。有條件的地區(qū),可以組織學(xué)生到沙塵源區(qū)及城市建筑工地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。對(duì)搜集到的資料進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并制作統(tǒng)計(jì)圖表,最后以適宜的形式在校園內(nèi)發(fā)布，激發(fā)青少年的環(huán)保意識(shí)，生存危機(jī)意識(shí)。3、教師指導(dǎo)策略為組織好本項(xiàng)活動(dòng),教師應(yīng)對(duì)各組成部分深入仔細(xì)的分析，明確每一具體活動(dòng)的特點(diǎn)與要求。本項(xiàng)活動(dòng)的主體是初二學(xué)生，教師應(yīng)熟悉此年齡段學(xué)生的心理特征,即半幼稚半成熟性,所以既應(yīng)相信學(xué)生，敢于放手發(fā)動(dòng)學(xué)生組織活動(dòng),又要做認(rèn)真仔細(xì)的組織工作，確?；顒?dòng)的有序成功進(jìn)行.例如到相關(guān)部門進(jìn)行訪問，老師應(yīng)事先指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)約，如何訪談,如何記錄,如何整理材料等。對(duì)于資料搜集方式、相關(guān)網(wǎng)站等可為學(xué)生做介紹，PowerPｏinｔ的制作，教師可聯(lián)系相關(guān)課程老師提前做適當(dāng)培訓(xùn)等，使學(xué)生在活動(dòng)中既增長了能力,又能體驗(yàn)活動(dòng)的階段性成功,提高完成任務(wù)的信心。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)表課題名稱評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容A×100％分）B(×７5％）分C(×５0%分)D(×２5％）自評(píng)組評(píng)師評(píng)參與活動(dòng)態(tài)度積極參與不很積極偶爾參與不參與協(xié)作情況協(xié)作很好能協(xié)作協(xié)作極差不協(xié)作承擔(dān)任務(wù)情況量大任務(wù)難中等量少任務(wù)易沒承擔(dān)完成任務(wù)情況完成出色基本完成完成較差根本沒做五、注意事項(xiàng)１、收集資料和調(diào)查研究是本項(xiàng)活動(dòng)的中心內(nèi)容,注意為學(xué)生提供查閱資料的各種可能途徑，并給予足夠的時(shí)間安排。2、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收集、整理資料、展示成果和調(diào)查訪問的基本方法。3、注意調(diào)動(dòng)小組成員之間分工，培養(yǎng)合作意識(shí)，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),使組內(nèi)成員能優(yōu)勢互補(bǔ)，注重每個(gè)學(xué)生的鍛煉,將展示個(gè)性與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合?；顒?dòng)資源支持一、活動(dòng)背景材料1、沙塵暴天氣的基本概念沙塵天氣分為浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴和強(qiáng)沙暴四類.浮塵：塵土細(xì)沙均勻地浮游在空中,水平能見度小于10公里的天氣現(xiàn)象;揚(yáng)沙:風(fēng)將地面塵沙吹起，使空氣相當(dāng)混蝕，水平能見度在１至10公里以內(nèi)的天氣現(xiàn)象；沙塵暴：強(qiáng)風(fēng)將地面塵沙吹起,使空氣混蝕,水平能見度小于1公里的天氣現(xiàn)象;強(qiáng)沙塵暴：大風(fēng)將地面塵沙吹起,使空氣很混蝕，水平能見度小于5０0米的天氣現(xiàn)象。2、沙塵暴的沙塵源專家對(duì)沙塵暴的研究表明:沙塵暴的塵土來源,有外地的也有本地的.外地的沙塵源主要是我國北方的四個(gè)區(qū)域:河西走廊及阿拉善高原區(qū)；內(nèi)蒙古中部農(nóng)牧交錯(cuò)帶及草原區(qū);塔克拉瑪干沙漠周邊區(qū)；內(nèi)蒙古、陜、寧長城沿線旱作農(nóng)業(yè)區(qū).近50年來，真正的沙物質(zhì)不是來自原生戈壁或原生沙漠區(qū)，而是來自新生的沙漠化地區(qū)，屢屢肆虐中國華北地區(qū)的沙塵,主要來自:北京西北面積約2５萬平方公里的退化和撂荒耕地。中國沙化土地面積已由50至60年代平均每年擴(kuò)展１5６0平方公里發(fā)展到9０年代每年擴(kuò)展２460平方公里，其中部分地區(qū)近年開墾的土地中,有近一半的已撂荒，成為新的沙塵源頭.國家環(huán)?？偩重?fù)責(zé)人介紹，沙塵暴主要是大風(fēng)將外地塵土，從高空輸送到本地。產(chǎn)生城市沙塵污染另一個(gè)重要因素是當(dāng)?shù)氐膿P(yáng)塵,即由城市建筑施工、裸露地面、地面塵土、渣土堆等方面的塵土在風(fēng)力和機(jī)動(dòng)車跑動(dòng)中形成的揚(yáng)塵。其中,在全國41個(gè)城市的統(tǒng)計(jì)中，以蘭州、太原、烏魯木齊、銀川、北京、呼和浩特最為嚴(yán)重.3、沙塵暴的形成條件：沙塵暴是大風(fēng)與沙漠、沙漠化土地及松散地表沉積物作用的產(chǎn)物:風(fēng)（強(qiáng)冷空氣南下)是產(chǎn)生沙塵暴的動(dòng)力，毫無遮掩的松土是產(chǎn)生沙塵暴的物質(zhì)基礎(chǔ)。強(qiáng)冷空氣南下是外因，目前人類無法改變,而對(duì)地表狀況這個(gè)內(nèi)因，則可以由人類決定.問題也恰恰出現(xiàn)在內(nèi)因上。人類不合理的開發(fā)利用資源，如濫墾、濫牧、濫采、濫用水資源等行為是造成沙塵暴的罪魁禍?zhǔn)?。４、沙塵暴的危害:1983年，新疆石河子墾區(qū)遭受沙塵暴的襲擊，25萬農(nóng)作物受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失300多萬元。1９86年５月一場10級(jí)大風(fēng)席卷和田，農(nóng)作物受災(zāi)２０萬畝,直接經(jīng)濟(jì)損失５000多萬元；1993年5月發(fā)生在西北地區(qū)的一場強(qiáng)沙塵暴，造成12萬頭（只）牲畜死亡丟失,５０5萬畝農(nóng)作物受災(zāi)，3８0人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失5。4億元;19９5年5月15日,甘肅省一場特大沙塵暴降塵量高達(dá)1243.１萬噸,相當(dāng)于省內(nèi)最大水泥廠15年的產(chǎn)量;1９98年４月，西北12個(gè)地、州遭受沙塵暴的襲擊，襲擊4６．1萬畝農(nóng)作物受災(zāi),１109萬頭(只）牲畜死亡，156萬人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失８億元……提起沙塵暴的危害恐怕無法用簡短的語言說盡。1９93年５月4日至6日，我國西部大部分地區(qū)曾發(fā)生過一場罕見的特大沙塵暴.那場橫掃我國西部四、五個(gè)省區(qū)100多萬平方公里土地上１1個(gè)地區(qū)、72個(gè)縣、1200萬人口的黑妖風(fēng)，共奪去１0０多人的生命!僅寧夏就有3０多人死亡、100多人受傷,有2萬頭牲畜死亡或丟失，有８萬株樹木被大風(fēng)刮斷或狂風(fēng)連根拔起,有1354根電線桿被刮倒、刮斷……這情景,讓所有親歷者觸目驚心.2000年3月１9日，又一次較大沙塵暴襲擊了寧夏鹽池縣及相鄰地區(qū)?？h城的能見度只有兩米,完全渾濁嗆人。一處一公里的公路路段，居然被黃沙攔腰斬成4段，車輛到此都得停下來，車上的人都得下來推車。有一戶牧民的40多只羊居然被一陣風(fēng)吹到了10公里之外.至于在風(fēng)沙中迷路或丟失的孩子更不在少數(shù).據(jù)說,有的學(xué)校，一聽說有沙塵暴天氣,便提早讓低年級(jí)學(xué)生放假,以防意外……５、防治沙塵暴措施環(huán)保專家高吉喜博士認(rèn)為，在今后的對(duì)策方面,應(yīng)提高全民族生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，開展生態(tài)環(huán)境警示教育,特別是提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境意識(shí)，樹立預(yù)防為主、保護(hù)優(yōu)先觀念。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不能僅僅對(duì)沙塵源區(qū),而應(yīng)注意整個(gè)區(qū)域、流域，在生態(tài)重建與生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，不因過分注重生態(tài)重建而忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，尤其是植樹造林,必須講科學(xué),栽植的林木必須在3年后可以不