初二語文一學期月試題2015.10一、積累與運用（22）1．古詩詞默寫）①《長歌行》中表現(xiàn)積極奮發(fā)的人生哲理的句子②八月湖水平，。氣蒸云夢澤，③《黃鶴樓》中表達思鄉(xiāng)之情的句子，④此地一為別，。，落日故人情。2、閱讀下文，完成下列題目。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得和他迷散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。①注音并給文中劃線句改一個錯別字。（4）

。3.學習了《戲劇大舞臺》，為下文填空。（4）紅臉含有褒義，代表；黑臉代表；黃臉和白臉代表；金臉和銀臉是神秘，代表。二、文言文閱讀。（）京中有善口技者.會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已.眾賓團坐.少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者.遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語.既而兒醒,大啼.夫亦醒.婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之.又一大兒醒,絮絮不止.當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一地齊發(fā),眾妙畢備.滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕.未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止.微聞有鼠作作索索,盆器傾,婦夢咳嗽.賓客意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼.兩兒齊哭.俄而百千人大呼,百千踴躍（）（）

改為

兒哭,百千犬吠.中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作；又夾百千求救聲,②“淡黑的起伏的連山仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢?！边@句話使用了什么修辭？有什么作用？（3）。③上文從哪些感官來寫“我”的所見所聞，烘托了我怎樣的心情？（3）

曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲.凡所應有,無所不有.雖人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一處也.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕.撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已.1.解釋下列字的含義。（6）①但屏障中撫尺一下②婦撫兒乳

③雖有百手④奮袖出⑤曳許許聲⑥兩股戰(zhàn)戰(zhàn)2.翻譯句子。（4）①但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。②于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。3.概括口技表演者模擬的三個場面。（3）⑴⑵⑶4.文中幾次寫觀眾的表現(xiàn)有什么作用？（3）。5.結尾再次交代道具的簡單，有何用意？（2）。三、現(xiàn)代文閱讀。一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不響過。

但是：看!一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安腰這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使倦的世界立即變得亢奮了。1.本文主體畫面的時間、地點、人物、事件各是什么？（4）時間：；地點：；人物：；事件。2.“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!”一句中“發(fā)狠了，忘情了，沒命了”順序可不可以顛倒？為什么？（3）3.劃線句運用了哪些修辭？作用是什么？（3）列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿開始

上網(wǎng)。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。

第三次：尷尬；

第四次：。③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓，用盡量紳士一些的語調說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。⑤我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處?？匆娨粋€中年人在那里抽煙。我過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大，借個火?！敝心耆霜q豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了?！雹呶艺魷谀抢铮粋€八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”1.第①段畫線部分的作用是。（3分）。2．細讀第②─⑥段我”想與人聊天卻四次未能如愿，請把我”遇挫后的“反應”填寫在下列橫線上。（2分）

3.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是什么？（3分）4.對本文主旨概括最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應該注意保持適度的警覺和距離。C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。D．勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。四、作