--交往與交流一、選擇題1．以下情境中，不切合基本交往禮儀的是A．與人談話時(shí)：態(tài)度謙恭，仔細(xì)傾聽(tīng)B．接電話時(shí)：不任意掛斷對(duì)方的電話C．家中來(lái)客時(shí)：不以為意，不予搭理D．與少量民族交往時(shí)：尊敬其禮儀風(fēng)俗【答案】C2．先人說(shuō)：“與好人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不好人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話告訴我們A．擅長(zhǎng)與不一樣的人交友B．要與優(yōu)異的人做朋友C．交友時(shí)需要坦誠(chéng)相待D．對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容【答案】B3．小強(qiáng)遇到高年級(jí)同學(xué)的欺凌，好朋友小軍自告奮勇幫他救圍。一次小軍讓小強(qiáng)幫他隱匿偷來(lái)的iPad，為了感謝小軍，小強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。小強(qiáng)的做法A．錯(cuò)誤，交友要按照自然原則B．正確，朋友間應(yīng)當(dāng)互相包含C．錯(cuò)誤，朋友間要講是非原則D．正確，友誼的獲取需要付出----【答案】C4．“有話好好說(shuō)”是一種藝術(shù)，也是一種涵養(yǎng)，有時(shí)我們不經(jīng)意間的一句話可能很傷父親母親心。以下是一些同學(xué)常常對(duì)父親母親說(shuō)的話，此中能表現(xiàn)“有話好好說(shuō)”的是A．有事嗎，沒(méi)事？此后沒(méi)事就別打電話！B．讓你別整理我房間，東西都找不到了！C．吃什么我知道，別給我?jiàn)A！煩死了！D．我保存建議，有時(shí)間我們?cè)俳涣?，能夠嗎？【答案】D5．男孩是土地/堅(jiān)定中充滿鋒利/女孩是春雨/善感而漂亮/男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁/女孩喜在陽(yáng)光下玩耍/男孩會(huì)自我激勵(lì)地說(shuō)/我要堅(jiān)毅/我要執(zhí)著/女孩常對(duì)溪流講/我會(huì)賞識(shí)/我能掌握/此刻的男孩女孩呀/共靠一片藍(lán)天這首小詩(shī)告訴我們①男女同學(xué)正常交往有益于發(fā)展同學(xué)間的友誼②男女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，在一同學(xué)習(xí)交流，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短③男女同學(xué)能夠互相影響，互相幫助，促使個(gè)性的全面發(fā)展④男女同學(xué)差異太大，很難找到共同語(yǔ)言，交流特別困難A．①④B．②③C．②③④D．①②③【答案】D6．青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到①自我保護(hù)②親密無(wú)間③自重自愛(ài)④掌握分寸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C7．尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下贊嘆老師偉大人品的詩(shī)句是A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青【答案】A8．教師節(jié)確實(shí)立充分表現(xiàn)了國(guó)家和人民對(duì)教師的尊敬，成立新式師生關(guān)系是尊敬老師的詳細(xì)表現(xiàn)。新式師生關(guān)系的成立需要我們----①認(rèn)識(shí)老師的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)②理解和寬容老師的弊端與過(guò)錯(cuò)③感謝并沒(méi)有條件聽(tīng)從老師④正確地對(duì)待老師的夸獎(jiǎng)與責(zé)備A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B9．在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)，小閩閱讀了以下跟帖留言。你以為此中切合活動(dòng)要旨的是①教師是獨(dú)一的教育者②教師是教課的絕對(duì)威望③教師應(yīng)是學(xué)生的良師良友④尊師重教應(yīng)成為社會(huì)風(fēng)俗A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】D10．讓山里的孩子們走出大山，是“感人中國(guó)”2016年度人物、江西奉新縣澡下鎮(zhèn)教師支月英最大的希望。為了這個(gè)希望，她用一世最好的年光，扎根深山36年，用愛(ài)焚燒自己的青春，為大山里的孩子們照亮行進(jìn)的路，點(diǎn)亮精彩的人生。面對(duì)老師的這類大愛(ài)，作為學(xué)生的你A．對(duì)老師的話應(yīng)無(wú)原則聽(tīng)從B．要服侍老師，奉養(yǎng)老師C．應(yīng)肩負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)D．要敬愛(ài)老師，感恩老師【答案】D11．為迎接2017年第三十四個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，一名學(xué)生寫(xiě)了一首詩(shī)獻(xiàn)給自己的老師，這首詩(shī)是：“詩(shī)詞歌賦，領(lǐng)不完對(duì)您的敬重！加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您專心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不平常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！”對(duì)這首詩(shī)理解正確的①教師教給我們做人的道理②教師是人類文明的流傳者③教師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不行代替的作用④教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技術(shù)A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【答案】A----12．由中央電視臺(tái)和光明天報(bào)社聯(lián)合主辦的找尋“最美農(nóng)村教師”大型公益活動(dòng)，在全社會(huì)惹起激烈反應(yīng)，激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)教師的敬愛(ài)和熱愛(ài)之情。作為學(xué)生，我們要敬愛(ài)老師，最重要的是A．尊敬老師的勞動(dòng)B．正確對(duì)待老師提出的要求C．主動(dòng)與老師交流交往D．對(duì)老師要有禮貌【答案】A13．孝順父親母親是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下詩(shī)句能反應(yīng)兒女對(duì)父親母親的感謝之情的是A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉C．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船D．斜陽(yáng)無(wú)窮好，不過(guò)近傍晚【答案】B14．我們與父親母親之間產(chǎn)生代溝的直接原由是A．我們和父親母親生活經(jīng)驗(yàn)不一樣B．我們和父親母親的年紀(jì)差距C．我們已經(jīng)長(zhǎng)大，成熟了D．父親母親對(duì)我們要求過(guò)嚴(yán)【答案】B15．2017年5月，南通海門的陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”稱呼。她7歲起就開(kāi)始照顧生病的母親，每日從家到學(xué)校來(lái)回要100多千米。她的事跡解說(shuō)了A．要辭別依靠，保持樂(lè)觀心態(tài)B．交流是超越代溝的最好方式C．調(diào)適逆反心理，擅長(zhǎng)理解父親母親D．孝順父親母親表此刻一言一行中【答案】D二、非選擇題16．小軍說(shuō)：“對(duì)待朋友要真摯，要堅(jiān)持原則。關(guān)于朋友身上的弊端，不論大小，都要明確起來(lái)，如不更正，就和他斷交?！毙∶髡f(shuō)：“不對(duì)，對(duì)待朋友要寬容和諒解，不論朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，不然還叫什么朋友？”----請(qǐng)對(duì)他們的看法進(jìn)行辨析。（14分）【答案】?jī)蓚€(gè)同學(xué)的看法都是片面的。①我們對(duì)待朋友要是非分明善惡，不盲目追隨他人，要敢于堅(jiān)持原則，不可以以犧牲原則為代價(jià)來(lái)保護(hù)所謂的友誼。②發(fā)展誠(chéng)摯的友誼要學(xué)會(huì)寬容，唯寬能夠容人，不要錙銖必較。③在交友的過(guò)程中，要堅(jiān)持原則，也要寬以待人，求大同存小異，把二者聯(lián)合起來(lái)，而不是對(duì)峙。④總之，我們要善交良友，樂(lè)交諍友，不交損友，掌握交往的技巧，如寬容，誠(chéng)心待人，敢于堅(jiān)持自己的原則等。（14分）17．資料一：語(yǔ)文課上老師念錯(cuò)了一個(gè)字，仔細(xì)的王玲發(fā)現(xiàn)了，站起來(lái)說(shuō)：“老師，你念錯(cuò)字了。”沒(méi)想到老師的神色一下子變了，“怎么會(huì)呢？我怎么會(huì)念錯(cuò)，必定是你搞錯(cuò)了。你好好聽(tīng)課，不肯意聽(tīng)就出去。”王玲本想辯白，但是一下子被老師的表情嚇住了。資料二：自習(xí)課上，班內(nèi)的同學(xué)可歡了，有說(shuō)的，有笑的，還有追趕打鬧的，教室里亂作一團(tuán)，班長(zhǎng)王強(qiáng)英勇地站起來(lái)保持次序，他大叫：“大家靜一靜，好勤學(xué)習(xí)好不好？”偶合的是班主任也走進(jìn)來(lái)，正漂亮到班長(zhǎng)站著說(shuō)話，班主任生氣了，“好啊，你仍是班長(zhǎng)，帶頭搗蛋啊，你是有意把我們班搞得亂七八糟啊?！卑嚅L(zhǎng)本想辯白，可看到老師正在氣頭上，就什么也沒(méi)說(shuō)，等到下課，他走進(jìn)了老師的辦公室（1）資料一、資料二中的兩人碰到了什么問(wèn)題？（4分）他倆的辦理方法有什么不一樣？（4分）（2）他倆的辦理方法給我們什么啟迪？（6分）【答案】（1）資料一中的王玲給老師指正錯(cuò)誤，卻遇到老師的譴責(zé)。（2分）資料二中的班長(zhǎng)被老師誤會(huì)。（2分）王玲當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤，讓老師尷尬了。班長(zhǎng)遇到了老師的誤會(huì)，但他沒(méi)有立即就解說(shuō)，而是等事后再找個(gè)適合的機(jī)遇去找老師解說(shuō)。（4分）2）①當(dāng)老師犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)奇妙地提示老師，指出老師的錯(cuò)誤時(shí)，要掌握機(jī)遇，分清場(chǎng)合；語(yǔ)言平易，注意分寸；坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容，言有分寸；能夠借助書(shū)信等方式提示，以增進(jìn)師生之間的感情。②被老師誤會(huì)了時(shí)，先保持緘默，諒解老師。而后找適合的機(jī)遇與老師交流交流，向老師說(shuō)明事情實(shí)情。（6分）18．孝順父親母親是中華民族的傳統(tǒng)美德，為倡議關(guān)愛(ài)老人孝親敬長(zhǎng)，國(guó)家出臺(tái)了“新二十四孝”。為此某中學(xué)八（1）班舉辦“感悟親情，孝順父親母親”主題活動(dòng)。這是他們出刊的一期黑板報(bào)，此中部分內(nèi)容如下：【言“家”】【談“孝”】【為“孝”】你說(shuō)：物質(zhì)方面，家是我“常常帶著愛(ài)人、兒女回好少年莊晨緣3歲時(shí)父親因病們成長(zhǎng)的搖籃。家”“親身給父親母親做飯”“支持逝世，9歲時(shí)母親忽然癱瘓，他成我說(shuō)：感情方面，家是父親母親的業(yè)余喜好”“教父親母親學(xué)會(huì)為家中的“頂梁柱”。每日清早5。上網(wǎng)”“支持只身一人父親母親再點(diǎn)多，他就開(kāi)始生火、做飯、洗衣他說(shuō)：教育方面，家是婚”“父親母親的零花費(fèi)不可以服、給菜地澆水服侍母親吃早。少”（選自新“24孝”）飯，再準(zhǔn)備好母親的午餐，最后步----履急忙地趕去學(xué)校。（1）請(qǐng)你將“言‘家’”板塊中的部分增補(bǔ)完好。（4分）（2）請(qǐng)聯(lián)合所學(xué)知識(shí)，剖析“新二十四孝”出臺(tái)的必需性。（6分）（3）莊晨緣的事跡告訴我們應(yīng)當(dāng)如何孝順父親母親？（4分）【答案】（1）感情方面，家是感情的棲息地（2分）教育方面，家是第一所學(xué)校（2分）2）①父親母親不單給予我們生命，并且千辛萬(wàn)苦地培育我們成長(zhǎng)，為我們付出了好多，他們應(yīng)當(dāng)獲取我們的孝順；②孝順父親母親既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝順父親母親既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務(wù)。（6分）3）①要敬愛(ài)父親母親，諒解父親母親和家庭的困難，內(nèi)行動(dòng)上幫助父親母親，為父親母親分憂；②要親密父親母親，同父親母親保持親密和睦的關(guān)系，在精神上關(guān)懷父親母親，理解父親母親，內(nèi)心想著父親母親；③努力學(xué)習(xí)、踴躍長(zhǎng)進(jìn)，讓父親母親快樂(lè)等。19．進(jìn)入青春期此后，我們有了自己的思想和看法，開(kāi)始盼望獨(dú)立，對(duì)父親母親、老師的看法、管教方法、嚴(yán)格要求等常會(huì)產(chǎn)生討厭，有激烈的反控制的表現(xiàn)，而這類情況最簡(jiǎn)單惹起父親母親、老師的惱火。這時(shí)我們與父親母親的“烽火”也就連絹起伏。作為逆反心理的當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)英勇的正視這一問(wèn)題，為解決這一問(wèn)題而努力。下邊是某小組進(jìn)行的檢查活動(dòng)，請(qǐng)你參加此中，達(dá)成以下任務(wù)：1）走訪并收集同學(xué)或同齡人與父親母親發(fā)生矛盾的案例，整理、歸納產(chǎn)生逆反心理的原由是什么？4分）（2）與同學(xué)交流與父親母親發(fā)生矛盾的感覺(jué)，整理、歸納逆反心理假如辦理不好，有哪些危害？（4分）（3）在檢查的基礎(chǔ)上，小組交流走出逆反心理的妙方。（6分）【答案】（1）同學(xué)們正處于青春期，生理、心理上發(fā)生了明顯變化，他們盼望以成人自居，另一方面又遇到自己經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理；因?yàn)楹透赣H母親是兩代人，生活經(jīng)歷不一樣，使得兒女與父親母親簡(jiǎn)單產(chǎn)生代溝，致使逆反心理的出現(xiàn)。（4分）2）逆反心理假如辦理不好，損害他人自不用說(shuō)，自己也可能付出沉重代價(jià)：一味逆反，還會(huì)做犯錯(cuò)事甚至誤入歧路。（4分）3）培育多向思想；身臨其境剖析；學(xué)會(huì)控制情緒；坦陳建議；換位思慮；主動(dòng)傾吐等。（6分）20．【學(xué)會(huì)正確交往促使健康成長(zhǎng)】交流是一座橋，渡你趟過(guò)疑水；交流是一溪水，幫你澆熄怒火。七年級(jí)學(xué)生小月近來(lái)比較煩。“父親母親老是把我當(dāng)兒童子看，不論做什么事，老是頻頻囑咐，沒(méi)完沒(méi)了?！薄案赣H母親不理解我，不論交朋友，衣著妝扮，仍是吃東西、看課外書(shū)，只假如我的事，他們都干預(yù)，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有?！毙≡略谌罩局袑?xiě)道。----小怡很努力地復(fù)習(xí)，但是在期末考試中，因?yàn)榇中?，有好幾個(gè)學(xué)科都出現(xiàn)失誤，成績(jī)下滑厲害，平常平易可親的班主任板著臉嚴(yán)苛地責(zé)備了她。她感覺(jué)委屈悲傷，甚至有些惱恨起來(lái)，好朋友小婉耐心地開(kāi)導(dǎo)她，想讓她心情好起來(lái)。（1）如何讓小月走出“比較煩”的境地？（6分）（2）師恩如海，小怡如何才能化解與老師的矛盾？（4分）（3）青少年獲取更多友誼的訣要有哪些？（4分）【答案】（1）賞識(shí)父親母親，賞識(shí)中增進(jìn)親情；仔細(xì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中獲取教益；幫助父親母親，用行動(dòng)感人親人；與父親母親不必太計(jì)較；努力學(xué)習(xí)，踴躍長(zhǎng)進(jìn)，讓父親母親快樂(lè)；學(xué)會(huì)換位思慮，理解父親母親的良苦專心（感恩父親母親）；關(guān)懷父親母親，主動(dòng)走近父