專題二工業(yè)文明時代的東西方世界第5講手工工場時期的西方世界(15世紀(jì)～18世紀(jì)60年代)

——資本主義興起與發(fā)展通史三維坐標(biāo)時段特征概覽總述從新航路的開辟到工業(yè)革命前(15世紀(jì)末至18世紀(jì)60年代)是資本主義的興起階段。隨著資本主義的發(fā)展，人類社會開始由傳統(tǒng)社會邁向近代社會政治在英、美等國，資產(chǎn)階級逐漸建立起代議制民主政治，確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了前提條件經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了資本主義萌芽，資本主義逐步發(fā)展到工場手工業(yè)時期；伴隨著新航路的開辟，世界市場的雛形開始出現(xiàn)；伴隨著西方國家的殖民擴(kuò)張，世界市場得到拓展思想文化文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動高舉人文主義的大旗，批判封建思想，起到了思想解放的作用；在三次思想解放運動的影響下，歐洲的近代科學(xué)逐漸形成并得到發(fā)展；蘊含人文精神的文學(xué)藝術(shù)逐漸興起一、新航路開辟1.五大促進(jìn)因素(1)經(jīng)濟(jì)根源：歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的發(fā)展。(2)社會根源：歐洲人對黃金、白銀的強烈渴望。(3)思想根源：人文主義倡導(dǎo)冒險進(jìn)取精神。(4)商業(yè)危機：奧斯曼土耳其切斷傳統(tǒng)的東西方商路。(5)宗教因素：傳播天主教的狂熱?？键c一新航路的開辟與世界市場的拓展2.三個有利條件西班牙、葡萄牙王室的支持；航海、造船技術(shù)的發(fā)展；地理知識的增加。3.兩個推動國家：葡萄牙和西班牙是最早探尋新航路的國家。4.四個人物、三條航路(1)迪亞士率船隊沿非洲西海岸航行，到達(dá)“好望角”。(2)達(dá)·伽馬開辟了由歐洲繞非洲到達(dá)印度的航路。(3)哥倫布開辟了由歐洲到達(dá)美洲的航路。(4)麥哲倫船隊進(jìn)行了經(jīng)大西洋、太平洋、印度洋的環(huán)球航行。5.五點影響：(1)對歐洲：歐洲的商路和貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。(2)對美洲：美洲傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi)。但是，美洲金銀礦的開采和種植園經(jīng)濟(jì)為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻(xiàn)。(3)對非洲：罪惡的奴隸貿(mào)易由此開始。(4)對亞洲：白銀大量流入亞洲，刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(5)對世界：人類從各民族相對分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界，地域性歷史逐步走向真正意義上的世界歷史。二、荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張1.荷蘭(1)特點：組建大型商業(yè)公司，如荷蘭東印度公司壟斷東方香料貿(mào)易。(2)結(jié)果：17世紀(jì)上半葉，荷蘭成為世界頭號貿(mào)易強國，號稱“海上馬車夫”；17世紀(jì)中葉，阿姆斯特丹成為國際金融中心。2.英國(1)過程：17世紀(jì)，進(jìn)行商業(yè)戰(zhàn)爭，打敗對手荷蘭；18世紀(jì)下半葉，確立海上霸主地位，成為最大的殖民帝國。(2)方式：殖民戰(zhàn)爭，海外貿(mào)易；政府鼓勵海盜劫掠；以“三角貿(mào)易”形式進(jìn)行黑奴貿(mào)易。三、西歐國家早期殖民擴(kuò)張的多重影響1.對世界市場：殖民擴(kuò)張和掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑，使資本主義世界市場得到拓展，越來越多的國家被納入資本主義世界體系，促進(jìn)了世界的一體化。2.對殖民國家：從殖民地掠奪了大量的財富，轉(zhuǎn)化為資本，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。3.對殖民地：殖民主義是災(zāi)難和禍害，造成了亞、非、拉地區(qū)的落后；殖民擴(kuò)張客觀上帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念，有利于殖民地的發(fā)展和進(jìn)步。4.對國際關(guān)系：由于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，必然引起殖民爭霸戰(zhàn)爭?？枷蛞恍潞铰烽_辟與世界市場的拓展[典例1]

(2015·天津高考)茶葉于1650年前后引進(jìn)英國時，是一種貴族享用的奢侈品，每磅售價6至10英鎊，相當(dāng)于一個男仆年工資2倍左右。然而一個世紀(jì)后，飲茶逐漸在英國城鄉(xiāng)各階層中普及，茶葉成為英國人不可缺少的普通消費品。引起這一變化的主要原因是(

)A.中國茶葉產(chǎn)量大增 B.英國頒布《航海條例》C.世界貿(mào)易較大發(fā)展 D.英國工業(yè)革命開始找關(guān)鍵點

“從1650到1750年間，英國人飲茶習(xí)慣由貴族普及到各階層”是關(guān)鍵信息，隱含著茶葉輸入量的巨增及價格的下降，聯(lián)想到新航路開辟與世界市場的發(fā)展即可判斷出正確答案。干擾排除中國茶葉產(chǎn)量多少與材料信息無關(guān)，排除A項；《航海條例》針對的是荷蘭海上貿(mào)易，與英國人飲茶習(xí)慣無關(guān)，排除B項；1750年工業(yè)革命尚未開始，排除D項。答案

C考向二殖民擴(kuò)張的世界性影響[典例2]

(2015·廣東高考)一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個世界匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會”上說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”。由此可知(

)A.該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果B.兩個大陸指的是美洲和非洲C.黃金和白銀阻礙了世界市場的形成D.該會議討論的是英國人登陸美洲的意義緊扣題眼

“新航路開辟→拉遠(yuǎn)了歐洲與美洲的距離”是題眼所在，這看似不合邏輯的觀點，實質(zhì)上隱含的是殖民掠奪給美洲帶來巨大災(zāi)難，影響了美洲的發(fā)展。干擾排除B項錯在將歐洲理解為非洲，C項錯在誤解黃金對世界市場的促進(jìn)作用，D項錯在誤解題干材料的本質(zhì)含義。答案

A運用多種史觀分析新航路開辟和西歐殖民擴(kuò)張的影響(1)從革命史觀看，新航路開辟后，西歐國家走上了殖民擴(kuò)張與掠奪之路，給亞非拉地區(qū)的人們帶來深重的災(zāi)難；亞非拉地區(qū)的人們反抗其殖民擴(kuò)張與掠奪具有正義性。(2)從全球史觀看，新航路開辟后，世界各大洲的聯(lián)系加強，殖民擴(kuò)張是通往世界各地的重要途徑，世界逐漸連成一體，世界市場逐漸形成。(3)從文明史觀看，新航路開辟與殖民擴(kuò)張，使世界各地的文明相互碰撞與交融，是人類文明交流融合之路，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。(4)從現(xiàn)代化史觀看，新航路開辟后，西歐國家通過殖民擴(kuò)張進(jìn)行了資本原始積累，促進(jìn)了西歐資本主義的成長和資產(chǎn)階級的壯大，推動了近代資本主義工業(yè)文明的到來。(5)從社會史觀看，新航路開辟后，世界各地交流加強，各種物品交流、交換，增加了人類的食品種類，改變了人的飲食結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣。一、英國君主立憲制的確立1.前提(1)1640～1688年英國資產(chǎn)階級革命推翻了國內(nèi)封建制度，沉重打擊了封建勢力。(2)1688年“光榮革命”改變了議會與國王之間的關(guān)系，王權(quán)由神授變?yōu)閬碜宰h會?？键c二資產(chǎn)階級代議制的確立2.內(nèi)容(1)確立：《權(quán)利法案》確立了議會主權(quán)，議會掌握立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)。(2)發(fā)展：18世紀(jì)前期，內(nèi)閣制開始形成，首相和內(nèi)閣須從多數(shù)黨中選出，行政權(quán)轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣手中。1832年議會改革，新興工業(yè)資產(chǎn)階級取得更多的席位。3.特點(1)英國君主立憲制是以責(zé)任內(nèi)閣制為核心，以代議制民主政治為基礎(chǔ)的。(2)國王是國家元首，但平常僅扮演儀式性的角色，處于“統(tǒng)而不治”的地位。(3)內(nèi)閣是最高行政機關(guān)，承擔(dān)行政職責(zé)，名義上對國王負(fù)責(zé)，實際上對議會負(fù)責(zé)。(4)議會是國家的最高權(quán)力機構(gòu)，是國家權(quán)力中心。(5)首相是最高行政首長，由議會多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔(dān)任，首相擁有行政權(quán)、立法創(chuàng)議權(quán)，事實上成為國家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。二、美國共和制的確立1.背景美國獨立后，建立了一個松散的邦聯(lián)，政局動蕩不安。2.標(biāo)志1787年憲法的頒布，加強了中央集權(quán)。3.內(nèi)容(1)美國實行中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的聯(lián)邦制。(2)美國國會、總統(tǒng)、最高法院分別掌管國家立法、行政、司法權(quán)力，具有分權(quán)制衡的特點。(3)美國是總統(tǒng)制共和制，總統(tǒng)由選民間接選出，對選民負(fù)責(zé)，美國總統(tǒng)兼任國家元首和政府首腦，總統(tǒng)和政府不對國會負(fù)責(zé)。4.評價(1)積極：第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；確立總統(tǒng)制民主共和制，突出“分權(quán)與制衡”原則；確立聯(lián)邦制，加強中央集權(quán)。(2)消極：沒有徹底解決人權(quán)問題?？枷蛞徽巫兏锱c英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)[典例3]

(2015·安徽高考，節(jié)選)閱讀材料，回答下列問題。材料一有學(xué)者認(rèn)為，在16～19世紀(jì)中葉的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，英國的地位步步上升，最終獨占鰲頭，成為世界經(jīng)濟(jì)體系中的最大剝削者。下表所列為英國在這一進(jìn)程中的歷史事件。表英國歷史大事年表(部分)1562年英國的非洲奴隸貿(mào)易開始1583年

英國人開始在北美殖民1600年倫敦商人組建東印度公司1651年英國議會頒布《航海條例》17世紀(jì)中后期三次英荷戰(zhàn)爭1688年英國“光榮革命”1742年英國與西班牙發(fā)生貿(mào)易戰(zhàn)爭1825年史蒂芬孫的蒸汽機車運行成功1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭(1)結(jié)合所學(xué)知識，為材料一中的“英國歷史大事年表”補充兩件大事并說明理由。審題思路主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)及知識的準(zhǔn)確運用能力，首先結(jié)合所給史料信息補充《權(quán)利法案》與議會改革等相關(guān)史實，其次結(jié)合英國的工業(yè)革命與殖民擴(kuò)張分析歸納其理由。答案

答案示例：1588年，英國擊敗西班牙“無敵艦隊”。理由：英國開始確立海上霸權(quán)，有利于其海外擴(kuò)張；1785年，瓦特改良的蒸汽機投入使用。理由：導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來?？枷蚨慕?jīng)濟(jì)視角解讀美國中央集權(quán)的必要性[典例4]

(2014·海南高考)1781～1783年間，美國邦聯(lián)政府財政采用各州分?jǐn)偟淖龇?，要求各州上繳總計1000萬美元，部分州以各種理由推脫，結(jié)果邦聯(lián)政府只收到不足200萬美元。這表明(

)A.邦聯(lián)政府可向各州征稅 B.全國性政府有名無實C.邦聯(lián)政府未獲各州認(rèn)可 D.各州有明顯分離傾向找關(guān)鍵點中央要求各州上繳1000萬卻只收到200萬，說明中央政府權(quán)力較弱，地方自主性較大，結(jié)合“1781～1783年”這一時間信息，很容易就聯(lián)想到美國1787年憲法要加強中央集權(quán)的核心任務(wù)。比較備選項，可知B項符合題意。干擾排除A、C、D項均與材料主旨沒有較大關(guān)聯(lián)。答案

B1.英國資產(chǎn)階級代議制的六個特點及三個權(quán)力轉(zhuǎn)移(1)六個特點以責(zé)任制內(nèi)閣為核心；國王是“統(tǒng)而不治”的虛君，是禮儀性的國家元首；首相是最高行政首腦，即政府首腦；內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)，由議會下院選舉中取得多數(shù)席位的政黨組建內(nèi)閣，并由多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任首相；以代議制為基礎(chǔ)，議會掌握國家主權(quán)；實行分權(quán)原則。(2)三個權(quán)力轉(zhuǎn)移立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會；行政權(quán)力由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣；政治權(quán)力由貴族民主轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級民主，并下移到公民民主2.1787年憲法體現(xiàn)的原則(1)分權(quán)制衡原則：美國政府由立法、行政、司法三個平等獨立的部門組成，三權(quán)分立，互相制約。(2)民主(主權(quán)在民)原則：由人民選舉代表管理國家，以代議制為基礎(chǔ)；總統(tǒng)和國會議員都由民選產(chǎn)生，實行任期制；1789年頒布修正案，增加了10條，其中規(guī)定了人民的基本權(quán)利。(3)聯(lián)邦制原則：美國國家結(jié)構(gòu)實行聯(lián)邦制中央集權(quán)原則。聯(lián)邦政府的權(quán)力是各州賦予的，但聯(lián)邦的地位高于州的地位，同時各州也有處理本州內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。(4)共和制原則：憲法廢除貴族頭銜和世襲職務(wù)，規(guī)定所有的公職向人民開放，總統(tǒng)和國會議員都是通過民選產(chǎn)生的；國家和政府應(yīng)該為公共利益服務(wù)，不為個人謀利益。一、西方人文精神的發(fā)展1.文藝復(fù)興(1)背景①經(jīng)濟(jì)前提：意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽，意大利經(jīng)濟(jì)的繁榮。②階級方面：新興資產(chǎn)階級要求思想變革?？键c三人文精神的發(fā)展與科學(xué)時代的到來③文化底蘊：意大利保留了古希臘、羅馬文化的大量遺存。④社會現(xiàn)實：中世紀(jì)天主教會神學(xué)世界觀嚴(yán)重束縛人們的思想。(2)核心思想：人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，認(rèn)為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴(yán)。(3)實質(zhì)：是借復(fù)興古代希臘、羅馬文化之名興起的資產(chǎn)階級思想解放運動。(4)歷程：文藝復(fù)興運動14世紀(jì)興起于意大利，15世紀(jì)后期開始向西歐其他國家傳播，16世紀(jì)達(dá)到高潮。(5)意義①在思想方面，文藝復(fù)興沖破了基督教神學(xué)的桎梏，喚醒了人的自我意識，宣揚了為創(chuàng)造幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)，為資本主義制度的勝利和發(fā)展開辟了道路。②在文學(xué)藝術(shù)方面，文藝復(fù)興時期眾多的精湛藝術(shù)成為人類藝術(shù)史上的絢爛篇章，永放光芒。③在自然科學(xué)方面，人文主義提倡科學(xué)實驗，注重實踐，催生了近代自然科學(xué)。2.宗教改革(1)背景：14～16世紀(jì)西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人文主義的傳播；“贖罪券”的兜售成為導(dǎo)火索。(2)標(biāo)志：1517年《九十五條論綱》的發(fā)表。(3)主張：“因信稱義”；可以通過《圣經(jīng)》與上帝直接溝通；教會應(yīng)從屬于國家。(4)新興教派：路德教派、加爾文教派、英國國教。(5)性質(zhì)：宗教改革是早期資產(chǎn)階級在宗教外衣掩飾下發(fā)動的一場反對封建統(tǒng)治和羅馬神權(quán)統(tǒng)治的社會思想、政治改革運動(或早期資產(chǎn)階級在宗教外衣下進(jìn)行的反封建斗爭)。(6)意義①是繼文藝復(fù)興之后又一次思想解放運動，沉重打擊了歐洲封建統(tǒng)治的支柱天主教會，極大地解放了人們的思想。②為以后的資產(chǎn)階級革命提供了意識形態(tài)方面的依據(jù)，為歐洲資本主義的發(fā)展掃清了道路障礙。3.啟蒙運動(1)背景①17、18世紀(jì)封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫。②文藝復(fù)興以來思想解放和自然科學(xué)的發(fā)展。(2)內(nèi)容：理性、民主、自由、平等、科學(xué)。(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動。思想家主張歷史地位相似點孟德斯鳩三權(quán)分立成為資產(chǎn)階級政治制度的原則都反對君主專制，否定教權(quán)主義，提倡民主政治、自由平等伏爾泰由開明君主制過渡到英國式的君主立憲制法國啟蒙運動的領(lǐng)袖，他的思想對18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大影響盧梭倡導(dǎo)社會契約和人民主權(quán)描繪了未來世界的藍(lán)圖康德人非工具確立了人類的主體地位(4)主張(5)影響①是一次空前的思想解放運動，它進(jìn)一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治。②主張變革社會制度，建立法制社會，為資本主義發(fā)展提供了藍(lán)圖。③啟蒙思想家提倡理性、科學(xué)、自由、民主和平等，為人類社會創(chuàng)造了豐富的精神財富。二、近代物理學(xué)的奠基1.伽利略的成就(1)發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。(2)創(chuàng)制了望遠(yuǎn)鏡等實驗科學(xué)儀器。2.牛頓經(jīng)典力學(xué)(1)奠基：伽利略開創(chuàng)近代科學(xué)，為經(jīng)典力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。(2)標(biāo)志：1687年，牛頓出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書。(3)內(nèi)容：物體運動三大定律和萬有引力定律等。(4)意義：標(biāo)志著近代科學(xué)的形成，推動了物理學(xué)的發(fā)展和兩次工業(yè)革命的進(jìn)行；沖擊了宗教神學(xué)思想，推動了啟蒙思想的傳播；具有科學(xué)預(yù)見性(如海王星的發(fā)現(xiàn))?？枷蛞粡臍v史形勢圖分析重大歷史現(xiàn)象[典例5]

(2015·安徽高考)歷史示意圖通常以簡單的線條和符號來反映人類某一時期的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和文化狀況。下圖反映的歷史事件是(

)A.文藝復(fù)興 B.宗教改革C.啟蒙運動 D.工業(yè)革命找關(guān)鍵點圖中信息是解題的關(guān)鍵，劃豎線的區(qū)域涉及到德意志、英國、日內(nèi)瓦、瑞典，根據(jù)備選項提示內(nèi)容，很容易可聯(lián)想到這是宗教改革比較激進(jìn)的地區(qū)。答案

B考向二近代科技及人文精神的影響[典例6]

(2015·浙江高考，節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后，傳播到全世界。1915年，在民主和科學(xué)的大旗下，中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料，回答問題。材料一在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙?！藗冇X得，理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力，破壞而不是保護(hù)人民財產(chǎn)的時候，人民可以反抗甚至推翻它?！獡?jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫(1)聯(lián)系所學(xué)知識，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛克的思想主張，結(jié)合所學(xué)知識指出這些主張的影響。審題思路第一小問注意材料中“發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙”，由此判斷回答經(jīng)典力學(xué)的相關(guān)內(nèi)容；第二小問立足于人民主權(quán)說分析；第三小問結(jié)合近代資產(chǎn)階級革命回答。答案

牛頓。經(jīng)典力學(xué)體系完成了人類對自然界認(rèn)識史上第一次理論大綜合，促進(jìn)了理性思想與啟蒙運動的發(fā)展。君主及其政府的權(quán)力源于人民；建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利；君主及其政府威脅人民的權(quán)利時，人民有權(quán)推翻它。為英國資產(chǎn)階級革命提供理論支持，對其他國家反對封建專制斗爭產(chǎn)生廣泛影響。啟蒙運動對歐美社會轉(zhuǎn)型的推動作用英國資產(chǎn)階級革命勝利后，議會通過了《權(quán)利法案》和《王位繼承法》，確立了責(zé)任內(nèi)閣制和君主立憲制，限制了王權(quán)，擴(kuò)大了議會權(quán)力，確立了議會權(quán)力高于王權(quán)，司法權(quán)獨立于王權(quán)的原則，實踐了啟蒙思想家的分權(quán)思想和人民主權(quán)思想。美國資產(chǎn)階級革命勝利后，制定了1787年聯(lián)邦憲法，確立了共和政體和三權(quán)分立的政治體制，體現(xiàn)了啟蒙運動中的人民主權(quán)思想和三權(quán)分立思想。法國在19世紀(jì)70年代制定了法蘭西第三共和國憲法，從法律上確立了共和政體，體現(xiàn)了主權(quán)在民的啟蒙思想?？枷蛞欢嘁暯菍徱曅潞铰烽_辟的影響[典例7]

(2015·四川高考)閱讀材料，回答問題。材料一材料二明朝后期，玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國，逐漸得到推廣。番薯“畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，大大緩解了“民食問題”，人們遂能騰出更多的時間、勞力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。而糧食生產(chǎn)革命和人口爆炸互為因果，清代以來，人口壓力不斷增加，原本人煙稀少的廣大山區(qū)，因為“老林初開，包谷不糞而獲”和番薯“備荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽種遍野，“生齒日繁”?！芭锩褡馍綁ǚN，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，沙隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納?！?——摘編自何炳棣、陳樹平等的研究成果(1)結(jié)合所學(xué)知識，以“交流與聯(lián)系”為主題，解讀材料一。解題思路首先立足于圖片信息，從物種交流與傳播、貿(mào)易區(qū)域的擴(kuò)大等角度分析，再結(jié)合所學(xué)，從宏觀、微觀多角度歸納新航路開辟的影響。答案

新航路開辟；新舊世界(或新舊大陸)之間物種交流、疾病傳播；物種交流密切了各地區(qū)聯(lián)系；疾病傳播給人類帶來災(zāi)難。(2)據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概述美洲作物傳入對明清中國的影響。解題思路根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生歸納、概括材料，獲取有效信息，并作出正確認(rèn)知和解讀的能力。本問總體上比較簡單，學(xué)生容易把握。審題時注意把握“對明清中國”的影響，主要涉及經(jīng)濟(jì)和社會生活方面的影響。答案

促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。促進(jìn)了人口增長和人口流動。改變了人們飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣。土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。主題深化：西方列強的殖民擴(kuò)張階段早期殖民擴(kuò)張19世紀(jì)的殖民擴(kuò)張19世紀(jì)末20世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張背景新航路開辟，資本主義工場手工業(yè)發(fā)展工業(yè)革命的推動，尋求商品市場和原料產(chǎn)地第二次工業(yè)革命的推動，進(jìn)行資本輸出方式公開的殖民掠奪武力擴(kuò)張，商品輸出為主武力擴(kuò)張，資本輸出為主，劃分勢力范圍，分割世界結(jié)果推動了歐洲資本原始積累及資本主義的發(fā)展，給亞非拉國家?guī)頌?zāi)難推動了工業(yè)資本主義的發(fā)展，客觀上促進(jìn)了亞非拉國家逐漸走上近代化道路資本主義世界殖民體系最終形成；促使亞非拉國家民族解放運動的高漲考向二從社會轉(zhuǎn)型視角看東西方社會發(fā)展[典例8]

(2015·廣東高考)課程的變化反映了時代的變遷。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一中世紀(jì)后期，神學(xué)在西歐學(xué)校教育中的統(tǒng)治地位發(fā)生動搖，一些新的學(xué)校特別注重對學(xué)生德智體美的教育，古典文學(xué)和自然科學(xué)課程的地位明顯提高。

——據(jù)《外國教育史》材料二課程設(shè)置是學(xué)校教育制度(學(xué)制)的重要內(nèi)容，在中國近代學(xué)制中，與經(jīng)學(xué)相關(guān)的中小學(xué)課程設(shè)置經(jīng)歷了如下變化：(1)材料一反映了當(dāng)時怎樣的社會思潮？這一思潮出現(xiàn)的歷史背景是什么？解題思路第一問結(jié)合材料描述和所學(xué)知識直接回答即可。第二問背景結(jié)合所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等角度闡述即可。答案

人文主義。背景：政治：中世紀(jì)宗教神學(xué)占統(tǒng)治地位；經(jīng)濟(jì)：資本主義萌芽；思想：人們追求世俗人生樂趣；文化：意大利保留了較多的希臘羅馬古典文化。癸卯學(xué)制1904年頒布讀經(jīng)講經(jīng)課和修身課(講授倫理道德)只是必修課程中的兩門，但份量仍很重壬子癸丑學(xué)制1912～1913年頒布取消讀經(jīng)講經(jīng)課壬戊學(xué)制1915年開始醞釀，1922年頒布修身課改為公民課——據(jù)《中國近代學(xué)制史料》(2)材料二中“讀經(jīng)講經(jīng)課”講授的是哪個學(xué)派的經(jīng)典？經(jīng)學(xué)在明清備受尊崇，其原因是什么？解題思路第一問結(jié)合所學(xué)知識直接回答。第二問結(jié)合所學(xué)知識從宋明理學(xué)對儒學(xué)的新發(fā)展有利于維護(hù)封建專制這個角度闡述即可。答案

儒家。宋明時期理學(xué)有了新發(fā)展，“存天理、滅人欲”，有利于維護(hù)封建的專制統(tǒng)治。朱熹的《四書章句集注》成為科舉考試的教科書。(3)結(jié)合材料二，說明這一時期中國社會的變遷。(要求：信息的提取準(zhǔn)確，調(diào)動和運用知識合理，邏輯清晰。)解題思路結(jié)合材料直接概括社會變遷中的教育的變遷現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識和表格中課程設(shè)置的變化來進(jìn)行闡述即可。答案

變遷：近代教育的發(fā)展。思想解放，民權(quán)意識覺醒。教學(xué)課程的設(shè)置中傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)地位逐漸下降并取消，改為能體現(xiàn)民權(quán)意識的公民課。主題深化14～16世紀(jì)人類歷史發(fā)生的重大轉(zhuǎn)折(1)在社會經(jīng)濟(jì)和社會關(guān)系方面：生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步有力地推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，資本主義萌芽產(chǎn)生，新興的資產(chǎn)階級形成。(2)在國際關(guān)系方面：由于資本主義的開放性和擴(kuò)張性，導(dǎo)致了新航路開辟和早期殖民侵略，這些活動又促進(jìn)了歐洲資本主義因素的發(fā)展。(3)在意識形態(tài)領(lǐng)域：新興的資產(chǎn)階級掀起了文藝復(fù)興運動和宗教改革運動，宗教神學(xué)思想受到強烈批判，封建天主教勢力受到沉重的打擊，為西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展掃除了精神枷鎖。(4)在自然科學(xué)方面：由于人文主義思潮的崛起，沖破了神學(xué)蒙昧主義的束縛，近代自然科學(xué)產(chǎn)生和唯物主義科學(xué)研究方法得以推廣。這些不僅促進(jìn)了人類科學(xué)文化的進(jìn)步，而且有利于對封建神學(xué)的批判，有利于資本主義的發(fā)展。題組一新航路的開辟1.(2014·上海高考)對于同一個歷史事實，往往由于視角、史料的差異而產(chǎn)生不一樣的解釋。下列選項中，由于新史料的發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致不同解釋的是(

)A.哥倫布到達(dá)美洲被稱為“發(fā)現(xiàn)新大陸”，也被稱為“文明的相遇”B.魏晉南北朝被稱為“分裂的時代”，也被視為“思想的自由時代”C.歐洲中世紀(jì)被稱為“黑暗的時代”，也被視為“田園牧歌的時代”D.商朝一度被認(rèn)為是“傳說中的時代”，也被認(rèn)為是“信史時代”解析視角差異往往屬于史學(xué)理論范疇，發(fā)現(xiàn)美洲根據(jù)文明史觀可以理解為“文明的相遇”；從思想史角度魏晉南北朝時期可視為“思想的自由時代”，歐洲中世紀(jì)可視為“田園牧歌的時代”，故A、B、C三項均由視角差異導(dǎo)致。近代甲骨文的發(fā)現(xiàn)，商史研究獲得了大量的第一手史料，故使商史研究由“傳說時代”跨入“信史時代”，答案選D。答案D2.(2014·全國大綱卷)開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因為，與西歐其他國家相比，西、葡兩國(

)A.王室大力支持 B.地理位置優(yōu)越C.商業(yè)資本發(fā)達(dá) D.金銀需求量大解析西班牙和葡萄牙之所以能率先完成新航路開辟，與兩國王室對金銀以及對東方貴重物品的需求有著直接的關(guān)聯(lián)。故本題選擇A項；B項說法不符合史實；C項是荷蘭的性質(zhì)；D項從屬于A項。答案

A題組二早期殖民擴(kuò)張3.(2015·福建高考)17世紀(jì)上半葉，歐洲國家紛紛到亞洲進(jìn)行殖民活動，引發(fā)了亞洲海上貿(mào)易格局的變化。對此，表述正確的是(

)A.荷蘭通過設(shè)立據(jù)點控制東亞海上商路B.英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易C.歐洲殖民擴(kuò)張迫使中國放棄海禁政策D.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到西太平洋沿岸解析注意題干時間“17世紀(jì)上半葉”。荷蘭被稱為“海上馬車夫”，17世紀(jì)是荷蘭貿(mào)易的黃金時代，通過侵占據(jù)點(如臺灣等)，控制東亞海上商路，故A項正確。英國打敗法國是在18世紀(jì)中期，時間上不符，故B項錯誤；西方的殖民擴(kuò)張，促使中國實行海禁政策，故C項錯誤；新航路開辟后，世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，故D項表述錯誤。答案

A題組三美國共和制的確立5.(2015·福建高考)圖一、二、三是有關(guān)美國邦聯(lián)政府、議會與州關(guān)系的一組漫畫。該組漫畫反映了(

)A.邦聯(lián)政府擁有征稅權(quán)與財政權(quán)B.邦聯(lián)議會須擴(kuò)大法定權(quán)力C.邦聯(lián)政府各項活動須聽命于各州D.邦聯(lián)議會財政支出須各州批準(zhǔn)解析據(jù)圖一邦聯(lián)政府向州要錢，說明邦聯(lián)政府沒有征稅權(quán)和財政權(quán)，故A項錯誤；“邦聯(lián)政府各項活動須聽命于各州”說法太絕對，故C項錯誤；圖二邦聯(lián)政府的經(jīng)費需向各州募集，但是具體支出不必各州批準(zhǔn)，故D項錯誤。圖三表明邦聯(lián)議會針對圖一、二反映的狀況，決定制定一部法律，擴(kuò)大邦聯(lián)議會的權(quán)力，故B項正確。答案

B6.(2014·天津高考)法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》中說：“美國的聯(lián)邦憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品?！边@句話著重強調(diào)美國聯(lián)邦憲法(

)A.創(chuàng)造了新的憲法體制 B.不具有普適性C.促進(jìn)了資本主義發(fā)展 D.具有借鑒意義解析依據(jù)材料可知，在托克維爾看來，1787年憲法對于美國而言是天才的發(fā)明創(chuàng)造，能使人“成名發(fā)財”，而對于他人而言則只是一件裝飾品而已。這說明，1787年憲法所確立的體制并不是放之四海而皆行之有效的，不具有普遍適用性。故應(yīng)選B。答案

B題組四文藝復(fù)興、宗教改革7.(2015·天津高考)維多里諾是14～15世紀(jì)意大利的教育家。他奉行“身心發(fā)展并重”的教育理想，注重發(fā)展學(xué)生個性，重視騎馬、劍術(shù)、跳舞、游泳等方面的能力培養(yǎng)。他還要求學(xué)生研讀古羅馬作品和基督教作品，視之為道德教育重要內(nèi)容。這反映出(

)A.人文主義的教育理念 B.宗教制約著教育發(fā)展C.教育擺脫了宗教束縛 D.文藝復(fù)興尚未影響教育領(lǐng)域解析

“14～15世紀(jì)”“意大利”“注重發(fā)展學(xué)生個性”“研讀古羅馬作品”等信息說明，文藝復(fù)興時期教育理念是人文主義，故選A。學(xué)生研讀基督教作品不能等同于宗教制約教育的發(fā)展，排除B；題干材料看不出教育擺脫了宗教的束縛，排除C；從題干材料可以看出文藝復(fù)興對教育領(lǐng)域的影響，排除D。答案

A8.(2015·北京高考)1521年，德國維登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳；右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅畫意在(

)A.抨擊羅馬教廷 B.推銷“贖罪券”C.反對宗教改革 D.倡導(dǎo)宗教寬容解析通過題干時間“1521年”和地點“維登堡大學(xué)”，聯(lián)系馬丁·路德宗教改革的相關(guān)內(nèi)容可知，該圖畫以基督為門徒洗腳的善良行為，反襯教皇讓門徒跪著吻腳的驕狂行為，從而達(dá)到抨擊羅馬教廷、宣揚宗教改革的目的，選項A符合題意，C項錯誤。B、D項材料未體現(xiàn)。答案

A題組五啟蒙運動9.(2015·安徽高考)“在對自由權(quán)、參與權(quán)、反抗權(quán)的一片歡呼聲中，得到《人權(quán)宣言》認(rèn)可的人民大眾似乎忘卻了宣言制定者一再強調(diào)的依法行事的原則；而失卻這一‘羈絆’，自由也就將如脫韁的野馬而狂奔不止?！睂Υ私庾x正確的是(

)A.宣言制定者脫離民眾B.《人權(quán)宣言》引發(fā)法國大革命C.法治比自由更加重要D.絕對自由違背了《人權(quán)宣言》解析題干認(rèn)為人民大眾的自由“失卻這一‘羈絆’(即依法行事的原則)，也就將如脫韁的野馬而狂奔不止”，就是說，絕對自由違背依法行事的原則，故D項符合題意。A項不符合“得到《人權(quán)宣言》認(rèn)可的人民大眾”，排除；材料沒有涉及引發(fā)法國大革命的內(nèi)容，B項排除；C項本身表述不正確。答案

D10.(2015·北京高考)對于美國《獨立宣言》在大革命前法國的反響，有學(xué)者評論說：宣言中的學(xué)說來自哪里并不重要。無論是來自盧梭，還是洛克(英國啟蒙思想家)，法國讀者一定能在《獨立宣言》的下述文字中看到法國哲人們的思想：“人人生而平等，他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……”結(jié)合所學(xué)判斷，下列選項正確的有(

)①法國讀者不了解洛克和盧梭的學(xué)說②《獨立宣言》與洛克和盧梭的思想無關(guān)③法國社會中的等級制觀念已經(jīng)動搖④天賦人權(quán)思想已在大西洋兩岸傳播A.①③ B.②③ C.①④ D.③④解析根據(jù)“宣言中的學(xué)說來自哪里并不重要，無論是來自盧梭，還是洛克(英國啟蒙思想家)”排除①②；根據(jù)“美國《獨立宣言》在大革命前法國的反響”和“人人生而平等，他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……”可以確定③④符合題意，故選D項。答案

D題組六近代西方的科學(xué)技術(shù)11.(2015·江蘇高考)“科學(xué)革命引發(fā)了觀念形態(tài)的革命：宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角，傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動，人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來，重新審視自身的價值和能力。”此處“科學(xué)革命”的代表人物是(

)A.牛頓 B.達(dá)爾文 C.愛因斯坦 D.普朗克解析牛頓提出了物體運動三大定律和萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代科學(xué)的形成，這是人類認(rèn)識史上對自然科學(xué)規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合，故答案為A項。依據(jù)材料中的“第一次”，可排除B、C、D三項。答案

A12.(2013·江蘇高考)“根據(jù)這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變?！瓕τ陂T外漢來說，這些觀點——通常用不能理解的數(shù)學(xué)公式解釋——表明科學(xué)已經(jīng)達(dá)到了能被人類所知的界限?！鄙鲜觥袄碚摗钡闹饕饬x是(

)A.開創(chuàng)了以實驗為基礎(chǔ)的近代科學(xué)B.預(yù)見海王星存在的準(zhǔn)確性C.彌補經(jīng)典力學(xué)對時空認(rèn)識的不足D.發(fā)現(xiàn)能量輻射的運動原則解析由“將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變”可以斷定，“這一理論”是愛因斯坦提出的相對論。A項是伽利略的成就，B項與牛頓的經(jīng)典力學(xué)有關(guān)，D項是量子理論，A、B、D三項均可排除。相對論認(rèn)為，時間和空間都是物質(zhì)存在的形式，隨著物質(zhì)運動速度的變化而變化，它打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。因此，答案為C項。答案

C政治模塊題組1.《英國政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認(rèn)它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長，其革命性就越明顯?！边@種革命性主要表現(xiàn)為(

)A.國家權(quán)力的中心決定性地自國王轉(zhuǎn)至議會B.推翻了封建專制王權(quán)，建立了議會制共和國C.實現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會向近代社會的全面轉(zhuǎn)變D.工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)解析

1688年“光榮革命”，1689年頒布《權(quán)利法案》，確立了議會主權(quán)，國家權(quán)力的中心由國王轉(zhuǎn)到了議會，國王的權(quán)力受到限制。答案A2.2015年6月美國人口普查局公布了有關(guān)人口普查的信息報告，其內(nèi)容主要涉及到美國各州人口數(shù)量及變動情況。有媒體分析指出這次人口普查結(jié)果將對美國2016年政治版圖產(chǎn)生重要影響，其最有可能直接影響到的是(

)A.總統(tǒng)人選 B.參議員席位分配C.大法官人選 D.眾議員席位分配解析眾議員席位之分配以各州人口數(shù)作基礎(chǔ)，以每十年舉行一次的人口普查為依據(jù)，但各州至少要有一名代表。故選D3.有位學(xué)者把17世紀(jì)40年代明朝崇禎帝和英國查理一世兩位君主的暴亡，視為兩個民族歷史的一個楔子——世界的天平開始失衡，西方的崛起、東方的沒落明顯加快。其觀察問題的著眼點在于(

)A.政權(quán)發(fā)生更替 B.社會形態(tài)轉(zhuǎn)變C.國力對比變化 D.文化途徑迥異解析中國明朝被清朝取代，依然是封建王朝；而英國資產(chǎn)階級革命建立資產(chǎn)階級君主立憲制，走上資本主義道路；兩者在社會形態(tài)轉(zhuǎn)變上存在本質(zhì)區(qū)別，故B項符合題意。答案B經(jīng)濟(jì)模塊題組4.關(guān)于哥倫布航行美洲的社會動因，學(xué)術(shù)界傳統(tǒng)說法有：“黃金欲”；商路被阻、尋找新貿(mào)易航路說；宗教擴(kuò)張說；西、葡中央集權(quán)國家的形成……對其解讀正確的是(

)A.“黃金欲”：大西洋沿岸貿(mào)易中心地位的確立刺激了尋金熱的出現(xiàn)B.“商路被阻”：15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路C.“宗教擴(kuò)張說”：教會鼓勵人們?nèi)ミb遠(yuǎn)的東方傳播伊斯蘭教D.“西、葡中央集權(quán)國家的形成”：為發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造條件而探險解析A：新航路開辟后；C：天主教；D：主觀目的是鞏固封建政權(quán)。答案

B5.“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個啟程之地。”這一變化(

)①源于新航路的開辟②推動世界市場雛形的形成③以輪船的發(fā)明為前提④對于美洲和非洲土著居民