ConceptDesignofHaileyburyInternationalSchool,Nanjing2018.05.21如何打造Heileybury學校應有的獨特品格？HowtobuildaschoolthatcouldstandfortheuniquecharacterofHeileybury？南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING項目訴求Theschoolshouldbe:AppealFigure

形象上應該能夠突顯獨有的英格蘭國際學

校的風范，展現(xiàn)出溫暖、莊重、雅

致的外部效果。Demonstratewarm,dignified

andElegentexternaleffect.空間上應能達到功能高度混合，流線井然

Achieveahighdegreeofmixed

functionandorderlycirculation.Promotethecreativityofstudent.EducationDemand

教學需求上應能滿足教學互動、獨立探索和勇

于創(chuàng)新的學習品格。InteractiveEducation

IndependentExploration

南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGConcept概念闡述？ProudofTheirAchievementsAndFullofCompassionForOthers在哈利伯瑞，每個學生都被積極鼓勵探索自己的興趣，并且成為自信和慷慨的人。那么，什么樣的環(huán)境元素能夠促進這一可貴品質(zhì)？南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGConcept概念闡述？一個好的國際學校應該擁有：高度的場所識別性、豐富的體驗空間、良好的自然環(huán)境、獨特的文化內(nèi)涵、多維有趣的空間以及其功能的高度混合。Agoodinternationalschoolshouldhavealotofdifferentqualities-Spaceidentity,Richspaceexperience,

goodnaturalenvironment,Uniqueculturalcontent,InterestingspaceandHybridfunctions.南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGConcept概念闡述BEINSPIRED場所體驗自然具有高度的場所識別性，能夠提高教學和生活質(zhì)量，促進教學與生活一體化發(fā)展。Arecognizedplaceenhencesthequalityteachingandstudyinglife.空間具有豐富的體驗性，為日常學習和生活帶來趣味。fullexperiencebringsinterestinglearingandliving.擁有良好的自然環(huán)境Apleasantenvironmentlifecomfortableandstudy南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGConcept概念闡述BEINSPIREDSX文化空間混合擁有獨特的文化內(nèi)涵Embraceauniqueculturalconnotationandenhancesstudents'international展現(xiàn)空間多維的特點，提高教學品質(zhì)和學習效率。Showthecharacteristicsofmultidimensionalspace,andimproveteachingqualityandlearning打造空間高度混合，促進教學互動，學生交流，激發(fā)創(chuàng)造力。ahighlyteaching,studentcommunication,andinspire南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGConcept概念闡述我們認為一個好的學校應該是一個學習的綜合體，它不僅是一個傳授知識的

場所，還會是一個提高學生綜合素質(zhì)，賦予學生社會性，鼓勵學生交流的教育微城市。Agoodschoolisacomplexofstudying,aplaceofspreadingkownledgeandamicro

educationcityofimprovingtheoverallqualityofstudents,givingstudentsandencouragingstudentstocommunicate.學校如何體現(xiàn)英格蘭地域文化和本土的校園特色？HowtheSchoolEmbodiesEnglishCultureandLocalSchoolCharacteristics?南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計EleganceCONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING優(yōu)雅EnglandImpression概念闡述南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGNoble貴族EnglandImpression概念闡述南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING自然EnglandImpression概念闡述南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGEnglandImpression概念闡述UniversityCambridge劍橋大學南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGEnglandImpression概念闡述University牛津大學南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGEnglandImpression概念闡述UniversityCollegeLondon倫敦大學學院南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING立面分析Analysis傳統(tǒng)英格蘭建筑立特點分析AnalysisofTraditionalEngland

Building色彩——color一般立面為暖色系，如磚紅色、米黃色等Warmcolors,suchasbrickred,

beige,材料——material磚石結(jié)合Combinationbrickand形式——form立面一般分段設計，多有塔樓、檐部、拱券等裝飾Thefacadealwayssegmentedby

linesanddecoratedbytowers,

entablatures,archvouchersand

others南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING立面分析Analysis現(xiàn)代英格蘭建筑立特點分析AnalysisofModernEngland

Building色彩——color延續(xù)暖色調(diào)Continuationwarmcolors材料——material磚石材料與金屬等新材料組合Combinationbrickandstone

withothernewmaterial，suchas

metal形式——form取消繁復的裝飾構(gòu)件，保持分段

的立面設計Eliminatingcomplexdecorative

elementsandmaintaining

segmentedfacadedesign南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGAnalysis基地分析基地位于南京市江北新區(qū)核

心區(qū)，緊鄰青奧體育公園，

東望長江，西到老山10公

里，西側(cè)有水系穿過，環(huán)境

宜人。老山森林公園LaoshanForest場地緊鄰浦濱路主干道，距離長江隧道隧道口僅2公里，交通便捷。Site基地江北新區(qū)核心區(qū)NorthNewDistrict長江隧道隧道口entrance青奧體育公園Sports長江江心洲鼓樓ThesiteislocatedinthecoreareaofJiangbeiNewDistrictNanjingclosetheOlympicSports,eastthe10kilometersLaoshan,andarunsthewest.Theenvironmentispleasant.ThesiteisclosetoPubinRoad,anditisonly2kilometersawayfromtheentranceoftheRiverThetrafficisconvenient.JiangxinzhouIsland河西TheDistrict南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGAnalysis基地分析項目位于江北新區(qū)浦濱路以東、康健路以南?？傆玫孛娣e約76畝，57066平方米。用地東鄰住宅區(qū)，與本基地同屬國際街區(qū)。在校園建設用地南側(cè)，緊鄰

社會停車場、基層社區(qū)中心和街旁綠地。TheprojectislocatedeastofPubinRoadandsouthofKangjianRoad,JiangbeiNewArea.Thetotalareaisabout57066squaremeters.The

residentiallandisadjacenttotheeastofthesiteandbelongstothesameinternationalblockasthebase.Onthesouthsideofthe

campusconstructionsite,itisasocialparkinglot,acommunitycenterandthegreenfield.OlympicSportsGreenAreasSocial畝InternationalCommunityBasicCenterSchool南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING布局模式Layout我們將400M此種布局有以下優(yōu)點：arrangethe400Mrunningtrackonthesideandtheschoolbuildingontheeast400M學校跑道建筑400MRunningSchoolBuilding1.跑道操場對住宅區(qū)的噪聲干擾小1.Therunningtrackhaslittleinterferencewiththeresidentialarea.2.跑道操場與南側(cè)街區(qū)綠地及河道景觀融合為綠軸2.Therunningtrackmergeswiththegreenspaceonthesouthandriverlandscapeasthegreenaxis.3.學校建筑與住宅可形成街區(qū)感3.Theschoolbuildingsandresidencescouldmakeawholedistrictblock.4.學校建筑遠離城市主干道浦濱路4.Theschoolbuildingsisfarawayfromthecity'smainroad.南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING布局模式Layout400M學校

跑道建筑400MSchoolRunningBuilding123

。Inthetheandschoolbuildings,putforwardgenerallayouts:andClassical-style.方案一1STREET南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption1方案一概念演繹Concept行政辦公行政辦公

體育館體育館教學樓教學樓

表演藝術中心

表演藝概念提取概念生成術中心劇院

劇院圖書館圖書館食宿舍

食堂宿舍宿舍“英國典型街道肌理”“活力街道”＋“不的功能空”“微城市校園”combinecitywithschoolspacefunctionstoaschool南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption1方案一總平面圖MasterPlan經(jīng)濟技術指標總用地面積Site地上建筑面積GroundfloorGCSE課程教學GCSEclassroomA-Level課程教學A-levelclassroom普通專業(yè)教室教學Specializedclassroom音樂藝術教室教學Music/Artclassroom圖書館Library劇院Theater多功能體育館其中GymnasiumAmong游泳館themSwimmingpool表演藝術中心Performingartscenter辦公室Office食堂Canteen學生宿舍dormitory教師宿舍dormitory其他Else地下建筑面積Undergroundbuilding建筑占地面積floor容積率Floorratio建筑密度Buildingcoverageratio綠地率ratio機動車停車數(shù)量Motorcycleparkingnumber非機動車停車數(shù)量Bicycleparkingnumber57066㎡55080㎡2600㎡不含底層架空不計容面積2600㎡2200㎡900㎡700㎡600㎡3200㎡800㎡1200㎡5400㎡2300㎡教學辦公室設置于教學樓中23200㎡5600㎡3780㎡設備用房、衛(wèi)生間等4200㎡按照機動車35㎡/輛，非機動車1.8㎡/輛計算16300㎡0.9729%35%73輛900輛按照規(guī)劃條件，限制地面停車，盡量地下停車按照規(guī)劃條件，限制地面停車，盡量地下停車南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption1方案一功能分析FunctionAnalysis體育館Gymnasium行政辦公AdministrationOf?ceAcademicBuildingAGymnasiumAdMinistrationOf?ceAdPublicSpacePerformingArtsCenter/Theater/LibraryDormitoryCanteen教學區(qū)AcademicBuilding表演藝術中心Performing教學區(qū)動靜ArtsCenterAcademicBuildingNoiseSilence劇院ingeaterLibrary宿舍區(qū)Dormitory食堂CanteenLiving宿舍區(qū)教學區(qū)Dormitory體育館行政辦公公共空間表演藝術中心、劇院、圖書館宿舍區(qū)食堂南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption1方案一流線分析Analysis學校次入口SecondaryEntrance學校主入口Main后勤入口ServiceEntranceFirefightingPedestrianServiceBasementEntrance車行流線消防流線人行流線后勤流線地庫出入口南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING一層平面1stFloorPlanOption1方案一南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING二層平面2ndFloorPlanOption1方案一南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING三層平面FloorPlanOption1方案一南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING四層平面4thFloorPlanOption1方案一南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING五層平面5thFloorPlanOption1方案一南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption1方案一六層平面6thFloorPlan七-十六層平面7th-16thFloorPlan南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING校園意象CampusOption1方案一教學庭院意向內(nèi)部空間意向南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING校園意象CampusOption1方案一操場看臺意向活力盒子意向南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING校園意象CampusOption1方案一立面意向面立面意向方案二2南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption2方案二家園空間結(jié)構(gòu)校園空間結(jié)構(gòu)

ManorCampusOfficeHallHallwayHallwayHallwayEntertain-LivingLearningHallmentEntertainment過廳HallwayHallwayLivingHallwayHallwayEntertain-mentLearningCanteenDormitoryHallDormitory對學生而言，校園即家園，因此我們將家園的空間結(jié)構(gòu)引入到校園設計當中，以營造出舒適、溫馨、自由、如家一般的學習氛圍。students,aschoolisathemanorschoolinawarm,unconstrained,learning.南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption2方案二總平面圖MasterPlan經(jīng)濟技術指標總用地面積Site地上建筑面積GroundfloorGCSE課程教學GCSEclassroomA-Level課程教學A-levelclassroom普通專業(yè)教室教學Specializedclassroom音樂藝術教室教學Music/Artclassroom圖書館Library劇院Theater多功能體育館其中GymnasiumAmong游泳館themSwimmingpool表演藝術中心Performingartscenter辦公室Office食堂Canteen學生宿舍dormitory教師宿舍dormitory其他Else地下建筑面積Undergroundbuilding建筑占地面積floor容積率Floorratio建筑密度Buildingcoverageratio綠地率ratio機動車停車數(shù)量Motorcycleparkingnumber非機動車停車數(shù)量Bicycleparkingnumber57066㎡56060㎡2800㎡2800㎡2500㎡900㎡800㎡600㎡3300㎡800㎡1000㎡5200㎡教學辦公室設置于教學樓中按照機動車35/輛，㎡非機動車1.8/輛計算㎡按照規(guī)劃條件，限制地面停車，盡量地下停車按照規(guī)劃條件，限制地面停車，盡量地下停車2800㎡23450㎡3950㎡5160㎡設備用房、衛(wèi)生間等4200㎡16900㎡0.9830%35%73輛900輛南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption2方案二功能分析FunctionAnalysisNoise教學區(qū)行政辦公教學區(qū)AdministrationOf?ce體育館AcademicBuildingGymnasium行政辦公公共空間圖書館AdministrationOf?cePublicSpaceLibrary動靜劇院TheaterSilence表演藝術中心PerformingArtsCenter宿舍區(qū)食堂DormitoryCanteen生活區(qū)Living宿舍區(qū)宿舍區(qū)DormitoryDormitoryAcademicBuildingAGymnasiumAdMinistrationOf?ceAdPublicSpacePerformingArtsCenter/Theater/LibraryDormitoryCanteen教學區(qū)體育館行政辦公公共空間表演藝術中心、劇院、圖書館宿舍區(qū)食堂南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption2方案二流線分析Analysis學校主入口Main學校次入口SecondaryEntrance后勤入口ServiceEntranceFireightingPedestrianServiceBasementEntrance車行流線消防流線人行流線后勤流線地庫出入口南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING一層平面1stFloorPlanOption2方案二南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING二層平面2ndFloorPlanOption2方案二南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING三層平面FloorPlanOption2方案二南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING四層平面4thFloorPlan五層平面5thFloorPlanOption2方案二南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING六層平面6thFloorPlanOption2方案二南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING校園意象SchoolOption2方案二建筑立面意向內(nèi)部空間意向南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJING校園意象SchoolOption2方案二內(nèi)部空間意向庭院空間意向方案三3南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption3方案三概念演繹Concept哈利伯瑞國際學校，作為英國頂尖的學府，其分校呼應老校區(qū)的建筑立形式,

延續(xù)老校區(qū)的建筑空尺度，創(chuàng)造英式傳統(tǒng)人文氣息的空氛，營造英式自然和諧的校園環(huán)境。TheHaileyburyInternationalSchoolisoneofthebestschoolinUK,thecampusstyleinNanjingshouldhaveastrongrelationshipwiththeoldlocalschoolbuildings,inherititsarchitecturalspacescale,createa

atmosphereoftraditionalhumanisticandaharmoniousBritish-stylecampusenvironment.British-style南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption3方案三總平面圖MasterPlan經(jīng)濟技術指標總用地面積Site地上建筑面積GroundfloorGCSE課程教學GCSEclassroomA-Level課程教學A-levelclassroom普通專業(yè)教室教學Specializedclassroom音樂藝術教室教學Music/Artclassroom圖書館Library劇院Theater多功能體育館其中GymnasiumAmong游泳館themSwimmingpool表演藝術中心Performingartscenter辦公室Office食堂Canteen學生宿舍dormitory教師宿舍dormitory其他Else地下建筑面積Undergroundbuilding建筑占地面積floor容積率Floorratio建筑密度Buildingcoverageratio綠地率ratio機動車停車數(shù)量Motorcycleparkingnumber非機動車停車數(shù)量Bicycleparkingnumber57066㎡55360㎡2700㎡2700㎡2550㎡900㎡750㎡700㎡3400㎡800㎡1000㎡5200㎡教學辦公室設置于教學樓中按照機動車35/輛，㎡非機動車1.8/輛計算㎡按照規(guī)劃條件，限制地面停車，盡量地下停車按照規(guī)劃條件，限制地面停車，盡量地下停車2600㎡22200㎡5200㎡4660㎡設備用房、衛(wèi)生間等4200㎡14910㎡0.9726%35%73輛900輛南京世茂哈利伯瑞國際學校概念設計CONCEPTDESIGNOFHAILEYBURYSCHOOL,NANJINGOption3方案三功能分析FunctionAnalysisN