第頁(yè)幼兒園中班教案《能干的我》含反思幼兒園中班教案《能干的我》含反思

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我收集整理的幼兒園中班教案《能干的我》含反思，希望能夠幫助到大家。

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒多個(gè)器官動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性

2、培育幼兒有愛(ài)惜環(huán)境、保持環(huán)境整齊好習(xí)慣的意識(shí)

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的推斷實(shí)力。

4、培育幼兒的視察力和動(dòng)手操作實(shí)力。

打算：

塑料膠袋人手一個(gè)、垃圾（由大小厚薄不同的報(bào)紙分散四周替代）、積木若干個(gè)、老師鈴鼓一個(gè)。

過(guò)程：

1、活動(dòng)身體：幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏跟著老師做自由舞

2、協(xié)商活動(dòng)進(jìn)程：今日，老師帶你們來(lái)到了幼兒園的新操場(chǎng)上，看到了很美麗的圖畫在地上，是不是？那小摯友，你們說(shuō)，要是這里有許多垃圾在這里，還美麗嗎？所以呢？今日我們中二班的小摯友來(lái)做個(gè)能干的好孩子，幫我們的幼兒園把垃圾清理干凈

（幼兒自由協(xié)商，老師了解幼兒的想法）

3、實(shí)踐操作：幼兒在場(chǎng)地上四散練習(xí)撿“垃圾”

4、集中幼兒，老師對(duì)幼兒的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)：誰(shuí)撿的多？

5、嬉戲：能干的我

（把積木分成若干組，幼兒分組進(jìn)行，聽(tīng)音樂(lè)指揮，音樂(lè)響，幼兒起先撿垃圾，音樂(lè)停，幼兒停止撿）

6師生共同講評(píng)：比一比，哪個(gè)小組撿得多？

7、老師小結(jié)：哇！我們中二班的小摯友好能干哦，都把垃圾撿得很干凈，累不累??？那小摯友，你們說(shuō)，在街上掃地的'叔叔阿姨他們辛不辛苦??？他們每天都把我們的環(huán)境都搞的很干凈很美麗，是不是？所以啊，我們也要象他們學(xué)習(xí)，要好好愛(ài)惜環(huán)境，保持清潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做一個(gè)健康的好寶寶，好不好？

8、隨音樂(lè)回教室。

教學(xué)反思：

每一個(gè)“我”不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的我，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)覺(jué)自己的改變，知道自己的成長(zhǎng)，可以幫助他們?cè)黾幼孕拍?，更好地相識(shí)自己和四周的“人”。升入中班的幼兒，幼兒有了做哥哥姐姐的驕傲感，同時(shí)也起先對(duì)事物的緣由有了新的相識(shí)和了解，并試圖自己來(lái)處理和解決問(wèn)題，獨(dú)立性有了明顯的提高。他們很關(guān)切自己的同伴們?nèi)绾慰创约?，老師、家長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)自己，建立自己的社會(huì)地位有了初步的意識(shí)，羞愧心和榮譽(yù)感也漸漸增加。因此我們?cè)O(shè)計(jì)“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)，我們從多元的角度，讓幼兒回顧自己的成長(zhǎng)改變，體會(huì)“成長(zhǎng)”是一件奇妙和令人興奮