姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．散步(sǎn)

很累(lèi)

信服(fú)

腳踝(huái)B．嫩芽(lèn)

鋪著(pū)

煎熬(áo)

水泡(pào)C．分歧(qí)

還小(huán)

拆散(chāi)

蹲下(dūn)D．霎時(shà)

魚塘(táng)

穩(wěn)當(wěn)

粼粼(lín)2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．帳蓬琢磨硬朗爆發(fā)B．張揚

呼嘯

流倘

添置C．滾燙

干躁

酬勞

地毯D．荒地

廢棄

飄蕩

水渠3、下列向中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．一遇到困難、挫折就灰心喪氣，從來都不是我們最好的選擇。B．盡管我們那么小心翼翼，但還是驚動了正在彈琴的蟋蟀。C．演唱會太精彩了，變化的背景華美的服飾令人頭暈目眩。D．通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。4、下列語句中沒有語病的一項是（

）A．我們要學習白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，是值得我們反思的。B．5月22日10時40分，“祝融號”火星車安全到達火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測。C．經(jīng)過精心設計的2021年大運會吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。D．據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少、不科學使用電子產(chǎn)品造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)水何澹澹，_______。樹木叢生，______。(曹操《觀滄?！?

(2)楊花落盡子規(guī)啼，______。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3)_______，行舟綠水前。_______，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(4)《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)詩人情感的句子是：________，_____二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個語段，回答問題?！炯住繙嬷菽弦凰屡R河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?（紀昀《河中石獸》）【乙】《說苑》：常樅[注]有疾，老子往問焉。常樅張口示老子日：“舌存乎?”日：“存。豈非以其軟邪?”“吾齒存乎?”日：“亡矣。豈非以其剛邪?”常樅日：“天下事皆盡矣?！鄙w剛者比暴柔者喻仁剛者易壞柔者獨存。（節(jié)選自吳亮《忍經(jīng)》）

【注】常樅：據(jù)傳是老子的老師。

1．解釋下列字詞在文中的意思。

（1）棹數(shù)小舟

棹：_________________

（2）爾輩不能究物理

物理：_______________

（3）老子往問焉

問：_________________

（4）常樅張口示老子

示：__________________

2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．蓋剛者比暴/柔者喻/仁剛者易/壞柔者獨存B．蓋剛者比暴柔者/喻仁剛者/易壞柔者/獨存C．蓋剛者比暴/柔者喻仁/剛者易壞/柔者獨存D．蓋剛者比暴柔者/喻仁/剛者易壞/柔者獨存3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）如其言，果得于數(shù)里外。

（2）亡矣。豈非以其剛邪?

4．【甲】文和【乙】文在揭示事物的道理時，采取的方式有何不同?請簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。看春丁立梅①城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡皆是。這時的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。②于是去鄉(xiāng)下看春天。③我們?nèi)サ牡胤?，是一個叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對，眉心一點艷，有驚心之感。④跟一些植物相認，不是初相識，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了?；丶遥诖笕嗣媲盎我幌?，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進去。大人問起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。⑤不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會不會半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的MM驚喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神態(tài)安詳，說：“羊有什么看頭？”莞爾。⑥蠶豆花開了，星星點點，伴在菜花旁，像撒下無數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍的花，花細小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無論卑微與否，它們都認真地綠著，開著花，不辜負春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。⑦看見養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩浙那一帶來，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時候，苦樂自知，好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個春天，他們是快樂的。（選自《閱讀與作文》）1．如果將本文標題改為“賞春”，你覺得如何？

2．請任選一個角度對開頭一段略做賞析。

3．第③段中加點的“掉進”一詞在表達上有什么效果？

4．第⑥段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會作者在這段文字中所表達的人生哲理。

5．文章結尾一句表達了作者怎樣的情感？五、詩歌鑒賞（共5分）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。1．“天凈沙”是這首散曲的_______。曲中最能表現(xiàn)悲痛情感的詞語是“_______”。

2．對這首小令的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小令前三句描繪有靜有動、有聲有色的九種景物，景物前的修飾語體現(xiàn)了詩人的獨特感受。B．整首小令寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，“枯藤”一句為詩眼。C．整首小令有景有人，描繪的是一幅秋景圖，更是一幅秋思圖。D．整首小令前四句寫景，末一句寫人。寫景是為了烘托人。六、語言表達（共10分）語言運用——在下面句中的橫線