姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音和詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．要塞（sài）

頒發(fā)（pān）

羞愧

粗制濫造B．屏息（bǐng）

黝黑（yǒu）

吹噓

杳無消息C．滯留（zhì）

瀝青（lì）

寬恕

單精竭慮D．爛漫（màn）

不遜（xùn）

妯娌

振耳欲聾2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．崎嶇

尷尬

誠(chéng)慌誠(chéng)恐

郁郁寡歡B．器宇

侏儒

廣袤無垠

粗制爛造C．平庸

犀利

頷首低眉

藏污納垢D．摧毀

憂郁

正襟威坐

暗然失色3、下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．翻來復(fù)去

器宇軒昂

鶴立雞群

憂郁消沉B．成群結(jié)隊(duì)

美其名曰

文質(zhì)彬彬

困惑不解C．正襟危坐

誠(chéng)惶誠(chéng)恐

粗制亂造

藏污納詬D．暗然失色

不可名狀

美不勝收

微不足道4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持五級(jí)書記抓扶貧、抓鄉(xiāng)村振興，層層壓實(shí)責(zé)任，形成工作合力。B．作為我國(guó)最長(zhǎng)的國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)環(huán)湖綠道，東湖綠道成為市民旅游休閑的首選地。C．武漢市將研究出臺(tái)促進(jìn)地理標(biāo)志品牌發(fā)展的系列政策措施，同時(shí)加強(qiáng)精準(zhǔn)扶持，提升地理標(biāo)志品牌知名度和影響力。D．諾貝爾獎(jiǎng)科技類獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，歷經(jīng)多次變革，有的內(nèi)容甚至違背了諾貝爾本人。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、直接性默寫填空《得道多助，失道寡助》

（1）__________________，地利不如人和。

（2）__________________，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。

（3）以天下之所順，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《生于憂患死于安樂》，完成下列各題?！炯住咳撕氵^，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇棵献由贂r(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也，呼而問之曰：“何為中止？”對(duì)曰：有所失復(fù)得。”其母引⑤刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自《韓詩(shī)外傳》卷九）

注釋：①誦：背誦。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①人恒過，然后能改________________

②其母引刀裂其織__________________

2．給下面句子劃分停頓。（畫一處）

其母引刀裂其織

3．翻譯下列句子。

①入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者。

②自是之后，孟子不復(fù)喧矣。

4．【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方式方面有什么不同？

5．你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說明了什么道理？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀魯迅的藤野先生（節(jié)選），完成后面小題。①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。②中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”③到別的地方去看看，如何呢？④我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去……⑤從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義⑧。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”⑥過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，──他其時(shí)正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。⑦“我的講義，你能抄下來么？”他問。⑧“可以抄一點(diǎn)?！雹帷澳脕砦铱?！”⑩我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。?可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”?但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”?學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第⑩。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。?解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說道：“我因?yàn)槁犝f中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽說中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1．選段第①段第一句“東京也無非是這樣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這句話在文中有什么作用？

2．選段第①段“實(shí)在標(biāo)致極了”改為“丑極了”可以嗎？

3．作者在選段⑥至?段記敘了“我”與藤野先生的交往，請(qǐng)仿照示例用簡(jiǎn)練的語言分別概括其余事件及表現(xiàn)了藤野先生的什么精神品質(zhì)？

示例：修改講義，表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4．請(qǐng)你用一個(gè)詞語概括你的一位老師的精神品質(zhì)，并寫出表現(xiàn)這種精神品質(zhì)的一個(gè)典型事例。（這位老師統(tǒng)一稱呼“王老師”，50字左右。）五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)加以描繪。

2．請(qǐng)說說本詩(shī)尾聯(lián)中“送”字的妙處。六、語言表達(dá)（共10分）班主任王老師對(duì)張明同學(xué)說：“我們班要舉辦一次‘人無信不立’”的演講活動(dòng)，聽說你的叔叔是大學(xué)文學(xué)院的知名教授，我想邀請(qǐng)他后天下午兩點(diǎn)半到