姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．金蜣（qiāng）

隧道（suí）

車(chē)轍（zhé）

惡劣（liè）B．喧囂（xuān）

尋覓（mì）

罅隙（xià）

纖維（xiān）C．跳蚤（zao）

地穴（xuè）

臃腫（yōng）

顧忌（jì）D．防御（yù）

扒掘（jué）

黏土（zhān）

歡愉（yú）2、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．汴梁（biàn）

絹本（juān）

瀚林（hàn）

田疇（chóu）B．衣冠（guān）

遒勁（jìn）

攝?。╯hè）

桅竿（wéi）C．擅長(zhǎng)（shàn）

料峭（qiào）

踏青（tà）

簇?fù)恚╟ù）D．樞杻（shū）

沉檀（tán）

纖夫（xiān）

岔道（chà）3、【2016年中考福建龍巖卷】下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文藝晚會(huì)上，學(xué)生們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。B．上海迪斯尼公司認(rèn)為經(jīng)濟(jì)放緩不會(huì)阻止游客蜂擁而至，因?yàn)樗⑷肓缩r明的中國(guó)元素。C．兩位闊別多年的老同學(xué)意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，別提有多高興了。D．這是一個(gè)臟、亂、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類(lèi)小廣告琳瑯滿(mǎn)目。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。B．為了避免被打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲的生日。C．這個(gè)煉鋼車(chē)間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。D．中國(guó)科幻作家劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《三體》，獲得了第73界雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、填補(bǔ)下列名句的空缺處。

（1）兩岸連山，__________。

（2）__________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）__________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，__________。

（5）__________，皎皎河漢女。

（6）豈不罹凝寒，__________。

（7）__________，志在千里。

（8）夕日欲頹，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。三峽酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?！?．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

(1)略無(wú)闕處

(2)雖乘奔御風(fēng)

2．下列句中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A．自三峽七百里中

自非亭午夜分B．雖乘奔御風(fēng)

小大之獄,雖不能察C．春冬之時(shí)

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D．不以疾也

靜以修身3．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。

4．下列對(duì)文意理解表述有誤的一項(xiàng)是()A．文章先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,重點(diǎn)寫(xiě)水,而水以夏季為盛,故先寫(xiě)“夏水”。B．第一段中作者用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)突出山的高峻,第二段則只用正面描寫(xiě)突出江流的洶涌。C．“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D．結(jié)尾引用漁歌,既突出三峽山高嶺長(zhǎng)的地形特點(diǎn),又渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。5．你認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名于世,還是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。葫蘆架下的母親李漢榮①初夏的早晨，我媽吃過(guò)飯，就在門(mén)前院子葫蘆架下，坐在竹凳上為我們縫補(bǔ)衣服，哥哥的書(shū)包帶子斷了，我媽要給接上；我的褲子膝蓋上磨了個(gè)小洞，我媽要給修補(bǔ)；爹的襯衣，姐姐的枕巾，媽自己的布鞋，都等著她去連綴，去重新出落得完好。②暖和的陽(yáng)光灑在葫蘆架上，嫩綠的葉子窸窸窣窣，嬉笑著伸開(kāi)手掌互相撫摸，一高興，它們手里捧了一夜的露珠，不小心灑了下來(lái)，有幾顆剛好掉在我媽的臉上。我媽伸手抹了一下，放進(jìn)口里，“好甜的天露水吆”，我媽嘆了一聲，又自言自語(yǔ)：“天意呀，天降甘露，今天怕是個(gè)好日子哩。”③我媽開(kāi)始穿針走線了。葫蘆葉子的影子，掉在媽的身上、手上，掉在針線籃里，掉在哥的書(shū)包上，掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上，掉在媽的心思上。④我媽靈機(jī)一動(dòng)，其實(shí)，也不是靈機(jī)一動(dòng)，這在我媽已成習(xí)慣了，是僅屬于我媽的秘密習(xí)慣——取來(lái)她的孩子們用的鉛筆，將那從各個(gè)方向投影下來(lái)的葫蘆葉子們畫(huà)下來(lái)，就畫(huà)在那接待影子的布上。若覺(jué)得掉在恰好的地方，好看，正合適點(diǎn)綴點(diǎn)什么，就依照那樣式，略加放大或縮小，一針一線縫好繡好，她的藝術(shù)品就成了。瞧，此時(shí)，被我那頑皮的膝蓋磨破的褲子上的窟窿，正被一片翠綠的胖葉子補(bǔ)丁覆蓋了，那本來(lái)寒磣的補(bǔ)丁，卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子。⑤快到正午了，一片葉子的影子，定定地守在剛展開(kāi)的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。媽說(shuō)：“這是緣分和天意，咋不早不晚，偏偏就在這時(shí)，是這片葉子，來(lái)到丫頭的枕巾上，怕是要為她送些吉祥好夢(mèng)？”我媽就把這安靜清涼的葉子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的夢(mèng)邊。⑥我媽愛(ài)說(shuō)緣分、天意，卻很少說(shuō)運(yùn)氣之類(lèi)?？墒俏乙f(shuō)，我哥的運(yùn)氣比我好，你看，這時(shí)候輪到為他縫書(shū)包帶了，一朵正在開(kāi)著的葫蘆花——它正在鼓足勁開(kāi)花瓣兒，那花瓣兒還沒(méi)開(kāi)圓哩，它把還沒(méi)有開(kāi)完的花影兒匆忙地投在哥的書(shū)包上。我媽看見(jiàn)了，花就在她的手邊顫呢，花心里還噙著亮晶晶的露珠兒。媽抬起頭，望了望綠瑩瑩的葫蘆架和藍(lán)瑩瑩的天，然后把目光停在手邊的葫蘆花上。媽微笑著，笑意、暖意和神秘的天意，滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)匮趮尩哪樕?、心上。此時(shí)，她整個(gè)兒被一種比我們后來(lái)漫不經(jīng)心掛在口上的所謂詩(shī)意呀、禪意呀等等更為圓融深摯的情感暖流和純真歡喜給籠罩和充盈了，那是只有上蒼才能夠給予的一種福氣和喜氣。⑦我媽就把那剛開(kāi)的、花心里還噙著露珠的葫蘆花，繡在我哥的書(shū)包上了。你說(shuō)，我哥的運(yùn)氣多好？⑧我媽幾乎不識(shí)字，僅認(rèn)得一二三天地人山水田土木火上中下，總共就三十來(lái)個(gè)字，也沒(méi)受過(guò)什么美學(xué)教育和藝術(shù)培訓(xùn)，但是，有很純正的美感，有她樸素的美學(xué)。我媽的美感和藝術(shù)靈感來(lái)自大自然，來(lái)自她勞作、生活的田野、山水、草木和花鳥(niǎo)，來(lái)自她對(duì)美的事物的直覺(jué)領(lǐng)悟。我家門(mén)前這菜園，這蓬勃著青藤綠葉黃花的葫蘆架，就是我媽的美學(xué)課堂。就在此刻，在這個(gè)早晨，在葫蘆架下，我媽凝神靜氣，感受著天意，進(jìn)行著對(duì)大自然的模仿和美的創(chuàng)造……1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析題目“葫蘆架下的母親”的作用。

2．結(jié)合語(yǔ)境，從修辭手法的角度品析第②段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

暖和的陽(yáng)光灑在葫蘆架上，嫩綠的葉子窸窸窣窣，嬉笑著伸開(kāi)手掌互相撫摸，一高興，它們手里捧了一夜的露珠，不小心灑了下來(lái)，有幾顆剛好掉在我媽的臉上。

3．文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫(xiě)到葫蘆架下的母親，前后寫(xiě)法有所不同，這樣寫(xiě)有什么好處？

4．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括母親這一人物形象的特征。

5．文中的母親將葫蘆葉子的影子畫(huà)下來(lái)，縫補(bǔ)在孩子們的衣服和書(shū)包上，給“我”留下了難忘的印象。日常生活中，你的母親是如何給予你關(guān)愛(ài)的呢？試舉出一例。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詞，完成下面小題?！炯住抠?zèng)王桂陽(yáng)①吳均松生數(shù)寸時(shí)，遂為草所沒(méi)。未見(jiàn)籠云心，誰(shuí)知負(fù)霜骨。弱干可摧殘，纖莖易陵忽。何當(dāng)數(shù)千尺，為君覆明月?！疽摇抠?zèng)從弟·其二劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

［注］吳均：南朝梁代著名詩(shī)人。這是一首贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的桂陽(yáng)郡太守（姓王）的詩(shī)，一般認(rèn)為是他的自薦之作。

1．結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)甲詩(shī)中的松樹(shù)有何特點(diǎn)？

2．甲乙兩詩(shī)選材相同，但表達(dá)的思想?yún)s有不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）用下列句中的加點(diǎn)詞另寫(xiě)一句話。那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)！

答：___________________________________________________________七、作文（共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。