姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．中道崩殂（cú）

裨補(bǔ)闕漏（bì）

行陣和睦（háng）B．以彰其咎（jiù）

陟罰臧否（zhì）

以遺陛下（yí）C．庶竭駑鈍（shù）

猥自枉屈（wěi）

咨諏善道（zōu）D．夙夜憂嘆（sù）

攘除奸兇（rǎng）

妄自菲?。╢ěi）2、下列各句中，加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．這里包含著朋友惜別的稠帳，使人聯(lián)想到依依送別的情景。B．過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光諒影。C．要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀查。D．為了激發(fā)表演者真摯情感的流露，舞臺現(xiàn)場常用干冰制造白霧以渲染氣氛。3、下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。B．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)ヌ剿?。C．每當(dāng)他拿出那本自制的復(fù)習(xí)大全時，同學(xué)們總是冷嘲熱諷，對此他都不屑置辯了。D．演講比賽中，他一時忘了詞，在大家的注視下，他滿臉通紅，如坐針氈。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．大橋設(shè)計、施工、運(yùn)營的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B．第十九屆省運(yùn)會開幕在即，維揚(yáng)城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。C．從古希臘開始，英雄都是神衹和將軍，而羅曼·羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄。而在于他的心靈和品格。D．不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、文言詩文填空。

（1）蒹葭蒼蒼，_________。（《詩經(jīng)》）

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？，________。（王灣《次北固山下》）

（3）辛苦遭逢起一經(jīng)，_________。（文天祥《過零丁洋》）

（4）________，蠟炬成灰淚始干。（李商《無題》）

（5）_________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（6）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________?（紀(jì)昀《河中石獸》）

（7）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險場面，也表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣愿望的句子是：____，______。

（8）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中運(yùn)用比喻修辭闡明新事物必將取代舊事物的哲理詩句是：____________，___________。

（9）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是：____________？______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

【選文一】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

【選文二】魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）舍魚而取熊掌者也(

)

（2）死亦我所惡(

)

（3）故患有所不辟也(

)

（4）賢者能勿喪耳(

)

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．人皆有之

策之不以其道B．舍生而取義者也

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C．所欲有甚于生者

至于負(fù)者歌于途D．所惡有甚于死者

皆以美于徐公3．下列對《過零丁洋》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此詩作于詩人被元軍俘獲后的第二年正月過零丁洋時，詩人開篇回顧了個人身世和自己的抗元斗爭經(jīng)歷。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻、對偶，生動貼切地寫出了國家山河破碎，局勢危急，個人命運(yùn)也動蕩不安。C．頸聯(lián)一語雙關(guān)，詩人感慨“惶恐”與“零丁”，是他當(dāng)時所處環(huán)境的真實(shí)體現(xiàn)與難忘經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人因此而消沉悲觀和對前途的憂慮。D．尾聯(lián)兩句以磅礴的氣勢收束全篇，寫出了視死如歸的壯烈誓詞，抒發(fā)了詩人以死明志為國捐軀的豪情壯志。4．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。

5．【選文二】的論點(diǎn)是什么？請結(jié)合短文內(nèi)容說說作者是如何論證的。

6．【選文一】中文天祥的行為能否印證【選文二】中孟子的觀點(diǎn)？請結(jié)合兩則選文的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ?、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《海燕》的節(jié)選文字，回答后面小題。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！1．對文中具體形象的象征意義理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“海燕”象征無畏無懼的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。B．“大?！毕笳鞫髿⒏锩姆磩觿萘Α．“太陽”象征光明，象征美好的生活。D．“暴風(fēng)雨”象征席卷一切反動勢力的革命風(fēng)暴。2．對選文理解不正確的一項(xiàng)是（）A．選文的第一段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，從形和色兩方面形象生動表現(xiàn)了海燕勇猛矯健的戰(zhàn)斗英姿。B．選文用惡劣的自然環(huán)境描寫正面寫出了出海燕英勇善戰(zhàn)、敢于沖擊黑暗的戰(zhàn)斗形象。C．“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”是祈使句，語勢有力，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級渴望大規(guī)模革命運(yùn)動到來的思想感情，具有號召力和戰(zhàn)斗力。D．“它深信，烏云是遮不住太陽的——是的，遮不住的”運(yùn)用反復(fù)修辭表達(dá)了海燕堅(jiān)定不移的必勝信念。3．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”這句話最能說明海燕具有（

）A．英勇無畏的戰(zhàn)斗精神。B．樂觀的態(tài)度和戰(zhàn)斗的激情。C．高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。D．奪取勝利的百倍信心。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《十五從軍征》，回答下面的問題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。1．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）松柏冢累累

累累：

（2）采葵持作羹

持：

（3）不知飴阿誰

飴：

2．“十五從軍征，八十始得歸”中的“十五”“八十”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的目的是什么？

3．畫線詩句抒發(fā)了老翁怎樣的心情？整首詩揭露了怎樣的社會現(xiàn)狀？

4．對這首詩理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）A．這是一首敘事詩，描繪了一個“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的所見所思。B．“兔從狗竇入，雉從梁上飛；中庭生旅谷，井上生旅葵?！庇蛇b看到近見，體現(xiàn)了家中生機(jī)勃勃，欣欣向榮的場景。C．“羹飯一時熟，不知貽阿誰”兩句體現(xiàn)老兵茫然而失落的悲痛心情。D．詩的最后兩句對老兵的動作描繪中進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。E．全詩運(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明，語言生動，以哀景寫哀情，情真意切，體現(xiàn)漢樂府即景抒情的藝術(shù)特色。六、語言表達(dá)（共10分）你認(rèn)為“窮形盡相”是獲得美和達(dá)到美的最好途徑嗎？請舉例論證。七、作文（共40分）根據(jù)要求，完成下面的作文。人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時