第75頁(yè)共75頁(yè)幼兒園?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本?我愛(ài)幼?教這一?行，因?為這個(gè)?職業(yè)是?純正的?、美好?的。和?孩子們?在一起?的每一?天都是?高興的?，愉快?的，看?著一張?張可愛(ài)?的笑臉?，所有?的懊惱?好象都?邑急速?消失。?孩子愛(ài)?我，我?愛(ài)他，?作為孩?子王，?我的臉?上總是?掛著微?笑，愉?快而忙?碌的工?作著。?以下是?我在一?學(xué)期的?工作的?幾點(diǎn)總?結(jié)：?一、政?治思想?方面?我熱愛(ài)?自己的?工作崗?亭，能?夠做到?：不遲?到、不?早退;?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，遵守?園內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章?制度;?積極參?加園里?組織的?各項(xiàng)運(yùn)?動(dòng);履?行教師?職責(zé)，?協(xié)助班?里2位?先生認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的做好?班級(jí)工?作，努?力包管?幼兒在?幼兒園?度過(guò)平?安、愉?快的一?天。?二、教?導(dǎo)教授?教化方?面認(rèn)?真學(xué)習(xí)?幼兒園?新《綱?領(lǐng)》及?《幼兒?園治理?規(guī)程》?，全面?了解幼?兒教導(dǎo)?新動(dòng)態(tài)?，思想?緊緊跟?上現(xiàn)代?教導(dǎo)的?方式。?認(rèn)真鉆?研教材?，全面?細(xì)致的?了解每?名幼兒?的身心?成長(zhǎng)狀?況，因?人施教?，使幼?兒獲得?全面成?長(zhǎng)。?在教授?教化中?，我尊?重幼兒?，營(yíng)造?平等、?協(xié)調(diào)溫?暖的班?級(jí)氣氛?。用眼?睛存眷?每個(gè)幼?兒，從?幼兒身?上吸取?閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)?亮他們?自信自?立的明?燈，我?需要贊?助幼兒?發(fā)明自?己的優(yōu)?勢(shì)智能?，樹(shù)立?其自信?和對(duì)集?體的歸?屬感。?比如在?教室上?講故事?時(shí)，我?會(huì)應(yīng)用?各類(lèi)生?動(dòng)形象?的直不?雅教具?，用富?厚的神?色講故?事，激?發(fā)兒童?的興趣?。我還?注重學(xué)?習(xí)情況?的創(chuàng)設(shè)?對(duì)幼兒?的作用?。為幼?兒創(chuàng)設(shè)?一間有?特色、?有意義?的教室?，是我?和孩子?們的配?合責(zé)任?。在?這次我?校幼教?教導(dǎo)團(tuán)?體開(kāi)展?的區(qū)域?情況創(chuàng)?設(shè)中，?我和陳?先生依?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)、動(dòng)?靜運(yùn)動(dòng)?特征為?幼兒設(shè)?計(jì)運(yùn)動(dòng)?區(qū)域，?如語(yǔ)言?角、美?工區(qū)、?表演區(qū)?、操作?區(qū)等，?并為孩?子們準(zhǔn)?備了富?厚的資?料，讓?幼兒自?主選擇?，年夜?膽使用?和創(chuàng)作?。如在?區(qū)域運(yùn)?動(dòng)《星?光年夜?道》，?孩子可?以自由?選擇樂(lè)?器演奏?、或者?跟著歌?曲歌唱?，我想?孩子們?通過(guò)自?己選擇?，增強(qiáng)?孩子們?的自信?，讓他?們成為?真正情?況主人?，用自?己的作?品和創(chuàng)?意去富?厚情況?，體現(xiàn)?課程的?進(jìn)行、?目標(biāo)的?變更，?幼兒在?平時(shí)施?展想象?，年夜?膽進(jìn)行?繪畫(huà)和?手工創(chuàng)?作等，?他們的?作品得?了先生?和同伴?的確定?。幼?兒時(shí)期?是兒童?身心成?長(zhǎng)的癥?結(jié)時(shí)期?。幼兒?園生活?成為這?一時(shí)期?的主體?。因此?我在班?級(jí)里給?孩子們?開(kāi)展了?各類(lèi)各?樣富厚?的運(yùn)動(dòng)?，如唱?歌比賽?，我與?孩子們?互動(dòng)你?唱我合?：兒歌?也是我?班級(jí)的?一年夜?特色，?在這方?面我與?孩子們?一起說(shuō)?兒歌，?運(yùn)用創(chuàng)?編動(dòng)作?辦法表?示兒歌?內(nèi)容，?還有舞?蹈表演?、故事?年夜王?等等各?類(lèi)富厚?的運(yùn)動(dòng)?，不僅?開(kāi)拓了?孩子們?的智力?，還培?養(yǎng)多方?面的興?趣。?三、老?例培養(yǎng)?方面?（1）?一日老?例是孩?子養(yǎng)成?優(yōu)越習(xí)?慣的癥?結(jié)，孩?子們?nèi)?園后不?久，?幼兒園?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本（?二）?不知不?覺(jué)，一?個(gè)學(xué)期?又曩昔?了，作?為一名?幼兒教?師，我?很愉快?也很滿?足，每?當(dāng)我看?見(jiàn)孩子?們臉上?洋溢著?微笑時(shí)?，就會(huì)?將我所?有的辛?苦全都?忘卻。?上學(xué)期?，我們?班的各?項(xiàng)工作?都完成?的很好?，下面?，我就?將這學(xué)?期的工?作做一?個(gè)總結(jié)?一、?班級(jí)情?況我?班幼兒?年夜多?半都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?對(duì)每一?個(gè)幼兒?個(gè)性特?征、興?趣、喜?好和生?活自理?能力及?各個(gè)方?面都進(jìn)?行了查?詢?cè)L問(wèn)?，使幼?兒還沒(méi)?來(lái)園，?我們就?對(duì)他們?的情況?有了一?個(gè)了解?，為幼?兒入園?后在很?短的時(shí)?間內(nèi)就?適應(yīng)幼?兒園的?生活奠?定了優(yōu)?越的基?本。?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分手焦?炙，我?們班三?位先生?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?年夜家?都是好?朋友等?運(yùn)動(dòng)，?引導(dǎo)幼?兒盡快?適應(yīng)幼?兒園的?生活。?同時(shí)在?家教園?地中，?指導(dǎo)家?長(zhǎng)做好?幼兒的?入園的?各項(xiàng)工?作，使?家長(zhǎng)們?能夠在?家也贊?助幼兒?盡量縮?短分手?焦炙，?通過(guò)一?系列運(yùn)?動(dòng)我班?幼兒很?快適應(yīng)?了幼兒?園的生?活。家?長(zhǎng)們也?都寧神?的把幼?兒放在?這里。?正由于?先生這?種高度?負(fù)責(zé)的?責(zé)任心?及奉獻(xiàn)?精力，?半年來(lái)?，我班?的孩子?愉快茁?壯地成?長(zhǎng)著。?二、?教導(dǎo)教?授教化?工作?1、本?學(xué)期，?我主要?負(fù)責(zé)數(shù)?學(xué)和健?康的教?授教化?工作。?開(kāi)學(xué)初?依據(jù)年?夜綱的?要求和?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，制定?了一系?列切實(shí)?可行的?教導(dǎo)教?授教化?籌劃。?幼兒?園是幼?兒生長(zhǎng)?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)合，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?健康、?富厚的?生活和?運(yùn)動(dòng)情?況，滿?足他們?多方面?的需要?，使他?們?cè)谟?快的童?年生活?中獲得?有易于?身心成?長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)。圍?繞這一?綱領(lǐng)精?力，我?們開(kāi)展?了一系?列運(yùn)動(dòng)?，在教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)中，?我和其?他兩位?先生慎?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的情況?，在教?授教化?運(yùn)動(dòng)和?日常生?活中進(jìn)?行平安?教導(dǎo)、?文明禮?貌教導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?友愛(ài)教?導(dǎo)，使?幼兒形?成了優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。通過(guò)?一系列?的運(yùn)動(dòng)?我班的?幼兒在?各方面?都有了?明顯的?提高，?家長(zhǎng)們?也都很?滿意。?2、?教室情?況的部?署情?況是為?教導(dǎo)教?授教化?運(yùn)動(dòng)辦?事的。?依據(jù)教?授教化?運(yùn)動(dòng)的?需要和?本班的?特點(diǎn)，?先生們?選擇了?一些有?特點(diǎn)的?裝飾部?署，同?時(shí)為節(jié)?儉紙張?，還應(yīng)?用一些?廢舊物?品。在?部署中?，我們?讓孩子?們介入?到其中?，讓他?們著手?去制作?。三?、衛(wèi)生?保健及?老例教?導(dǎo)1?、衛(wèi)生?保健?讓幼兒?生活在?一個(gè)整?潔、舒?適的情?況中。?因?yàn)槲?班幼兒?剛?cè)雸@?，所以?我班的?衛(wèi)生保?健工作?一向也?較為細(xì)?致。我?們?nèi)?先生每?天都謹(jǐn)?小慎微?、細(xì)心?、耐心?的不雅?察記錄?。如：?晨檢時(shí)?注意不?雅察幼?兒神色?，幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?實(shí)時(shí)通?知家長(zhǎng)?，因小?班幼兒?還不克?不及實(shí)?時(shí)的表?達(dá)需要?，日常?生活中?注意不?雅察幼?兒神色?及神色?實(shí)時(shí)了?解她的?要求。?在幼兒?喝水方?面，家?長(zhǎng)們也?對(duì)照存?眷，我?們開(kāi)展?了給汽?車(chē)加油?的運(yùn)動(dòng)?，每天?包管幼?兒喝夠?三杯水?。讓幼?兒明白?口渴時(shí)?應(yīng)實(shí)時(shí)?彌補(bǔ)水?分。?2、老?例教導(dǎo)?我們?十分重?視孩子?老例的?培養(yǎng)。?在幼兒?入園后?不久我?們進(jìn)行?了一日?老例教?導(dǎo)，培?養(yǎng)了幼?兒優(yōu)越?的生活?和衛(wèi)生?習(xí)慣。?如：入?廁、洗?手喝水?、等都?有秩序?的進(jìn)行?。此外?，我們?還教幼?兒學(xué)會(huì)?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們?nèi)?位先生?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一治理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。四?、教科?研工作?1、?積極參?加政治?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做?好筆記?，發(fā)明?問(wèn)題實(shí)?時(shí)整改?。2?、開(kāi)學(xué)?初認(rèn)真?制定籌?劃，日?常結(jié)合?結(jié)合對(duì)?本班幼?兒進(jìn)行?試驗(yàn)、?不雅察?、研究?，期末?認(rèn)真剖?析。?3、積?極參加?并主動(dòng)?承擔(dān)教?授教化?科研運(yùn)?動(dòng)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?、交換?、不雅?察運(yùn)動(dòng)?，賡續(xù)?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?好教科?研水平?。五?、家長(zhǎng)?工作?在幼兒?教導(dǎo)中?，家庭?教導(dǎo)占?有異常?重要的?位置。?一個(gè)好?的班級(jí)?離不開(kāi)?先生們?的密切?配合，?更離不?開(kāi)家長(zhǎng)?們的年?夜力支?持。為?此，我?班把家?園配合?工作作?為重點(diǎn)?來(lái)抓。?通過(guò)家?訪、家?園接洽?冊(cè)、德?律風(fēng)等?方法，?讓家長(zhǎng)?們了解?幼兒園?的情況?。在早?晚款待?中，實(shí)?時(shí)與家?長(zhǎng)溝通?幼兒情?況。發(fā)?明問(wèn)題?實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通。在?家教園?地中，?把家長(zhǎng)?們最關(guān)?切的問(wèn)?題實(shí)時(shí)?解答，?獲得了?家長(zhǎng)的?好評(píng)。?這個(gè)?學(xué)期的?工作中?，盡管?也存在?著許多?的不足?，然則?我們積?極地改?正，圓?滿完成?了各項(xiàng)?工作，?相信在?下學(xué)期?的工作?中，我?們會(huì)再?接再厲?，將我?園未來(lái)?的花朵?們培養(yǎng)?的越來(lái)?越好。?幼兒?園小班?教師小?我工作?總結(jié)_?___?時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期已?經(jīng)曩昔?了。在?這一年?中，我?們班的?兩位先?生，以?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、配?合努力?的優(yōu)越?風(fēng)俗，?配合做?好班內(nèi)?的各項(xiàng)?工作。?具體體?現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)?：一?、班級(jí)?情況?我班幼?兒年夜?多半都?是剛?cè)?園的新?生，在?幼兒入?園前我?們對(duì)每?一個(gè)幼?兒個(gè)性?特征、?興趣、?喜好和?生活自?理能力?及各個(gè)?方面都?進(jìn)行了?查詢?cè)L?問(wèn)，使?幼兒還?沒(méi)來(lái)園?，我們?就對(duì)他?們的情?況有了?一個(gè)了?解，為?幼兒入?園后在?很短的?時(shí)間內(nèi)?就適應(yīng)?幼兒園?的生活?奠定了?優(yōu)越的?基本。?幼兒?入園以?后，針?對(duì)小班?幼兒的?特點(diǎn)，?為了縮?短幼兒?的分手?焦炙，?我們班?三位先?生齊心?協(xié)力，?和孩子?一起做?游戲、?玩耍。?在游戲?：我是?小司機(jī)?、年夜?家都是?好朋友?等運(yùn)動(dòng)?，引導(dǎo)?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。同時(shí)?在家教?園地中?，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做?好幼兒?的入園?的各項(xiàng)?工作，?使家長(zhǎng)?們能夠?在家也?贊助幼?兒盡量?縮短分?手焦炙?，通過(guò)?一系列?運(yùn)動(dòng)我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長(zhǎng)們?也都寧?神的把?幼兒放?在這里?。正由?于先生?這種高?度負(fù)責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻(xiàn)精力?，半年?來(lái)，我?班的孩?子愉快?茁壯地?成長(zhǎng)著?。二?、教導(dǎo)?教授教?化工作?1、?本學(xué)期?，我主?要負(fù)責(zé)?數(shù)學(xué)和?健康的?教授教?化工作?。開(kāi)學(xué)?初依據(jù)?年夜綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，制?定了一?系列切?實(shí)可行?的教導(dǎo)?教授教?化籌劃?。幼?兒園是?幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)合?，幼兒?園應(yīng)為?幼兒提?供健康?、富厚?的生活?和運(yùn)動(dòng)?情況，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們?cè)?愉快的?童年生?活中獲?得有易?于身心?成長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這?一綱領(lǐng)?精力，?我們開(kāi)?展了一?系列運(yùn)?動(dòng)，在?教導(dǎo)教?授教化?運(yùn)動(dòng)中?，我和?其他兩?位先生?慎密結(jié)?合、互?相溝通?，針對(duì)?我班幼?兒的情?況，在?教授教?化運(yùn)動(dòng)?和日常?生活中?進(jìn)行平?安教導(dǎo)?、文明?禮貌教?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?教導(dǎo)，?使幼兒?形成了?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。通?過(guò)一系?列的運(yùn)?動(dòng)我班?的幼兒?在各方?面都有?了明顯?的提高?，家長(zhǎng)?們也都?很滿意?。2?、教室?情況的?部署情?況是為?教導(dǎo)教?授教化?運(yùn)動(dòng)辦?事的。?依據(jù)教?授教化?運(yùn)動(dòng)的?需要和?本班的?特點(diǎn)，?先生們?選擇了?一些有?特點(diǎn)的?裝飾部?署，同?時(shí)為節(jié)?儉紙張?，還應(yīng)?用一些?廢舊物?品。在?部署中?，我們?讓孩子?們介入?到其中?，讓他?們著手?去制作?。三?、衛(wèi)生?保健及?老例教?導(dǎo)1?、衛(wèi)生?保健讓?幼兒生?活在一?個(gè)整潔?、舒適?的情況?中。因?為我班?幼兒剛?入園，?所以我?班的衛(wèi)?生保健?工作一?向也較?為細(xì)致?。我們?三位先?生每天?都謹(jǐn)小?慎微、?細(xì)心、?耐心的?不雅察?記錄。?如：晨?檢時(shí)注?意不雅?察幼兒?神色，?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象實(shí)?時(shí)通知?家長(zhǎng)，?因小班?幼兒還?不克不?及實(shí)時(shí)?的表達(dá)?需要，?日常生?活中注?意不雅?察幼兒?神色及?神色實(shí)?時(shí)了解?她的要?求。在?幼兒喝?水方面?，家長(zhǎng)?們也對(duì)?照存眷?，我們?開(kāi)展了?給汽車(chē)?加油的?運(yùn)動(dòng)，?每天包?管幼兒?喝夠三?杯水。?讓幼兒?明白口?渴時(shí)應(yīng)?實(shí)時(shí)彌?補(bǔ)水分?。2?、老例?教導(dǎo)我?們十分?重視孩?子老例?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進(jìn)?行了一?日老例?教導(dǎo)，?培養(yǎng)了?幼兒優(yōu)?越的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、等?都有秩?序的進(jìn)?行。此?外，我?們還教?幼兒學(xué)?會(huì)做一?些力所?能及的?事，自?己的事?情自己?做，由?于我們?三位先?生統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一治?理，我?班的幼?兒使幼?兒從小?就養(yǎng)成?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。?四、教?科研工?作1?、積極?參加政?治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?做好筆?記，發(fā)?明問(wèn)題?實(shí)時(shí)整?改。?2、開(kāi)?學(xué)初認(rèn)?真制定?籌劃，?日常結(jié)?合結(jié)合?對(duì)本班?幼兒進(jìn)?行試驗(yàn)?、不雅?察、研?究，期?末認(rèn)真?剖析。?3、?積極參?加并主?動(dòng)承擔(dān)?教授教?化科研?運(yùn)動(dòng)，?通過(guò)學(xué)?習(xí)、交?換、不?雅察運(yùn)?動(dòng)，賡?續(xù)提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平好教?科研水?平。?五、家?長(zhǎng)工作?在幼?兒教導(dǎo)?中，家?庭教導(dǎo)?占有異?常重要?的位置?。一個(gè)?好的班?級(jí)離不?開(kāi)先生?們的密?切配合?，更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)們的?年夜力?支持。?為此，?我班把?家園配?合工作?作為重?點(diǎn)來(lái)抓?。通過(guò)?家訪、?家園接?洽冊(cè)、?德律風(fēng)?等方法?，讓家?長(zhǎng)們了?解幼兒?園的情?況。在?早晚款?待中，?實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通幼兒?情況。?發(fā)明問(wèn)?題實(shí)時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通。?在家教?園地中?，把家?長(zhǎng)們最?關(guān)切的?問(wèn)題實(shí)?時(shí)解答?，獲得?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?。在?這個(gè)學(xué)?期中，?我班三?位先生?盡心努?力，較?圓滿完?成了各?項(xiàng)工作?，盡管?也存在?一些不?足，在?新的學(xué)?期中我?們會(huì)加?倍努力?，爭(zhēng)取?把工作?做得更?好，取?得更年?夜的提?高!?___?_幼兒?園小班?教師小?我工作?總結(jié)?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期已經(jīng)?曩昔了?。在這?一年中?，我們?班的兩?位先生?，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、配合?努力的?優(yōu)越風(fēng)?俗，配?合做好?班內(nèi)的?各項(xiàng)工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點(diǎn)：?一、?班級(jí)情?況我?班幼兒?年夜多?半都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?對(duì)每一?個(gè)幼兒?個(gè)性特?征、興?趣、喜?好和生?活自理?能力及?各個(gè)方?面都進(jìn)?行了查?詢?cè)L問(wèn)?，使幼?兒還沒(méi)?來(lái)園，?我們就?對(duì)他們?的情況?有了一?個(gè)了解?，為幼?兒入園?后在很?短的時(shí)?間內(nèi)就?適應(yīng)幼?兒園的?生活奠?定了優(yōu)?越的基?本。?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分手焦?炙，我?們班三?位先生?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?年夜家?都是好?朋友等?運(yùn)動(dòng)，?引導(dǎo)幼?兒盡快?適應(yīng)幼?兒園的?生活。?同時(shí)在?家教園?地中，?指導(dǎo)家?長(zhǎng)做好?幼兒的?入園的?各項(xiàng)工?作，使?家長(zhǎng)們?能夠在?家也贊?助幼兒?盡量縮?短分手?焦炙，?通過(guò)一?系列運(yùn)?動(dòng)我班?幼兒很?快適應(yīng)?了幼兒?園的生?活。家?長(zhǎng)們也?都寧神?的把幼?兒放在?這里。?正由于?先生這?種高度?負(fù)責(zé)的?責(zé)任心?及奉獻(xiàn)?精力，?半年來(lái)?，我班?的孩子?愉快茁?壯地成?長(zhǎng)著。?二、?教導(dǎo)教?授教化?工作?1、本?學(xué)期，?我主要?負(fù)責(zé)數(shù)?學(xué)和健?康的教?授教化?工作。?開(kāi)學(xué)初?依據(jù)年?夜綱的?要求和?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，制定?了一系?列切實(shí)?可行的?教導(dǎo)教?授教化?籌劃。?幼兒?園是幼?兒生長(zhǎng)?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)合，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?健康、?富厚的?生活和?運(yùn)動(dòng)情?況，滿?足他們?多方面?的需要?，使他?們?cè)谟?快的童?年生活?中獲得?有易于?身心成?長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)。圍?繞這一?綱領(lǐng)精?力，我?們開(kāi)展?了一系?列運(yùn)動(dòng)?，在教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)中，?我和其?他兩位?先生慎?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的情況?，在教?授教化?運(yùn)動(dòng)和?日常生?活中進(jìn)?行平安?教導(dǎo)、?文明禮?貌教導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?友愛(ài)教?導(dǎo)，使?幼兒形?成了優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。通過(guò)?一系列?的運(yùn)動(dòng)?我班的?幼兒在?各方面?都有了?明顯的?提高，?家長(zhǎng)們?也都很?滿意。?2、?教室情?況的部?署情況?是為教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)辦事?的。依?據(jù)教授?教化運(yùn)?動(dòng)的需?要和本?班的特?點(diǎn)，先?生們選?擇了一?些有特?點(diǎn)的裝?飾部署?，同時(shí)?為節(jié)儉?紙張，?還應(yīng)用?一些廢?舊物品?。在部?署中，?我們讓?孩子們?介入到?其中，?讓他們?著手去?制作。?三、?衛(wèi)生保?健及老?例教導(dǎo)?1、?衛(wèi)生保?健讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?情況中?。因?yàn)?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細(xì)致。?我們?nèi)?位先生?每天都?謹(jǐn)小慎?微、細(xì)?心、耐?心的不?雅察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?不雅察?幼兒神?色，幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象實(shí)時(shí)?通知家?長(zhǎng)，因?小班幼?兒還不?克不及?實(shí)時(shí)的?表達(dá)需?要，日?常生活?中注意?不雅察?幼兒神?色及神?色實(shí)時(shí)?了解她?的要求?。在幼?兒喝水?方面，?家長(zhǎng)們?也對(duì)照?存眷，?我們開(kāi)?展了給?汽車(chē)加?油的運(yùn)?動(dòng)，每?天包管?幼兒喝?夠三杯?水。讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)實(shí)?時(shí)彌補(bǔ)?水分。?2、?老例教?導(dǎo)我們?十分重?視孩子?老例的?培養(yǎng)。?在幼兒?入園后?不久我?們進(jìn)行?了一日?老例教?導(dǎo)，培?養(yǎng)了幼?兒優(yōu)越?的生活?和衛(wèi)生?習(xí)慣。?如：入?廁、洗?手喝水?、等都?有秩序?的進(jìn)行?。此外?，我們?還教幼?兒學(xué)會(huì)?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們?nèi)?位先生?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一治理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成優(yōu)?越的行?為習(xí)慣?。四?、教科?研工作?1、?積極參?加政治?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做?好筆記?，發(fā)明?問(wèn)題實(shí)?時(shí)整改?。2?、開(kāi)學(xué)?初認(rèn)真?制定籌?劃，日?常結(jié)合?結(jié)合對(duì)?本班幼?兒進(jìn)行?試驗(yàn)、?不雅察?、研究?，期末?認(rèn)真剖?析。?3、積?極參加?并主動(dòng)?承擔(dān)教?授教化?科研運(yùn)?動(dòng)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?、交換?、不雅?察運(yùn)動(dòng)?，賡續(xù)?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?好教科?研水平?。五?、家長(zhǎng)?工作?在幼兒?教導(dǎo)中?，家庭?教導(dǎo)占?有異常?重要的?位置。?一個(gè)好?的班級(jí)?離不開(kāi)?先生們?的密切?配合，?更離不?開(kāi)家長(zhǎng)?們的年?夜力支?持。為?此，我?班把家?園配合?工作作?為重點(diǎn)?來(lái)抓。?通過(guò)家?訪、家?園接洽?冊(cè)、德?律風(fēng)等?方法，?讓家長(zhǎng)?們了解?幼兒園?的情況?。在早?晚款待?中，實(shí)?時(shí)與家?長(zhǎng)溝通?幼兒情?況。發(fā)?明問(wèn)題?實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通。在?家教園?地中，?把家長(zhǎng)?們最關(guān)?切的問(wèn)?題實(shí)時(shí)?解答，?獲得了?家長(zhǎng)的?好評(píng)。?在這?個(gè)學(xué)期?中，我?班三位?先生盡?心努力?，較圓?滿完成?了各項(xiàng)?工作，?盡管也?存在一?些不足?，在新?的學(xué)期?中我們?會(huì)加倍?努力，?爭(zhēng)取把?工作做?得更好?，取得?更年夜?的提高?!幼?兒園教?師小我?總結(jié)_?___?時(shí)光?轉(zhuǎn)眼即?逝，我?和孩子?們又愉?快的度?過(guò)了半?年，回?首與孩?子們夙?夜遲早?相處的?這段日?子里，?我有喜?，有悲?，有累?也有汗?，但更?多的是?歡快。?這份歡?快是孩?子帶給?我的，?我愛(ài)孩?子，孩?子們也?愛(ài)我。?也由于?有愛(ài)，?讓我與?孩子的?心融匯?在一起?，這使?我對(duì)班?中的每?個(gè)孩子?也有了?更深地?了解。?對(duì)這一?年來(lái)的?工作，?我做了?以下總?結(jié)：?一、工?作方面?在工?作中，?我一如?既往地?嚴(yán)格要?求自己?，遵守?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?無(wú)缺勤?與曠工?現(xiàn)象。?還積極?參加園?內(nèi)外的?各項(xiàng)運(yùn)?動(dòng)，屈?服工作?支配，?努力用?幼兒教?師職業(yè)?的最高?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己，全?心全意?地做好?教導(dǎo)教?授教化?工作。?由于我?班的孩?子來(lái)園?已第三?年，自?理能力?已達(dá)到?一定水?平，哭?著來(lái)幼?兒園的?想象幾?近沒(méi)有?了，中?班的孩?子留意?力集中?的時(shí)間?開(kāi)端逐?漸增加?，因此?在一日?學(xué)習(xí)中?，我們?重點(diǎn)放?在穩(wěn)定?幼兒情?緒、贊?助幼兒?養(yǎng)成優(yōu)?越的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，演習(xí)?幼兒一?平老例?等方面?。在我?們的培?養(yǎng)下，?我們班?孩子的?自理能?力又比?以條件?高許多?，比如?原來(lái)年?夜部份?孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)?鞋子的?情況，?現(xiàn)在幾?近沒(méi)有?;原來(lái)?孩子們?吃飯灑?飯、挑?食的情?況現(xiàn)在?在班級(jí)?里也幾?近是看?不到的?，孩子?的轉(zhuǎn)變?讓我們?、讓家?長(zhǎng)認(rèn)為?欣慰。?一學(xué)期?以來(lái)，?在我們?先生的?贊助和?領(lǐng)導(dǎo)下?，我班?幼兒學(xué)?會(huì)自我?照顧（?能夠自?力進(jìn)餐?、寧?kù)o?的晝寢?、會(huì)正?確使用?自己的?毛巾、?杯子、?養(yǎng)成飯?前、便?后洗手?的習(xí)慣?，等等?）、知?道友好?相處。?我們經(jīng)?常開(kāi)窗?透風(fēng)，?保持室?內(nèi)空氣?新鮮，?天天將?杯子送?到廚房?進(jìn)行消?毒，天?天用8?4消毒?拖地，?天天用?安利進(jìn)?行空氣?消毒等?，讓孩?子們生?活在一?個(gè)整潔?、舒適?的情況?中。幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象實(shí)時(shí)?通知家?長(zhǎng)，因?小班的?孩子還?不克不?及實(shí)時(shí)?的表達(dá)?需要，?平常生?活中留?意不雅?察孩子?神色及?神色實(shí)?時(shí)了解?她的要?求。?二、教?研方面?在教?研運(yùn)動(dòng)?中，我?積極介?入，賡?續(xù)學(xué)習(xí)?，通過(guò)?一次次?的上課?、反思?，明顯?感到提?高了許?多，我?認(rèn)為，?只要認(rèn)?真學(xué)，?認(rèn)真做?，相信?我會(huì)更?上一層?樓。?三、人?際關(guān)系?在人?際相處?方面，?我班共?四名教?師，我?照樣一?如既往?的積極?陪合班?級(jí)其他?教師的?工作，?在這半?年的時(shí)?間里，?我們配?合的很?默契，?從未產(chǎn)?生矛盾?，也很?感激班?上先生?對(duì)我的?照顧與?贊助，?在這里?我真心?的謝謝?你們，?就要升?入年夜?班，相?信我們?以后還?會(huì)配合?默契，?為孩子?們做好?模范的?同時(shí)，?也培養(yǎng)?出新一?代的好?少年。?四、?家長(zhǎng)工?作在?家長(zhǎng)工?作方面?，家長(zhǎng)?和孩子?們已逐?漸適應(yīng)?現(xiàn)在的?情況，?雖然有?幾名孩?子沒(méi)有?適應(yīng)溘?然的轉(zhuǎn)?變，轉(zhuǎn)?走了，?但在我?們四位?教師的?配合努?力下，?家長(zhǎng)們?開(kāi)端對(duì)?我們有?了信心?。雖然?如此，?但我知?道要想?得到家?長(zhǎng)的更?多信任?，還需?我們多?家努力?，做好?各項(xiàng)工?作的同?時(shí)，要?比之前?更有耐?心、愛(ài)?心，更?存眷孩?子的一?舉一動(dòng)?。相信?通過(guò)我?們的努?力，我?想行將?升入年?夜班的?我們會(huì)?有美好?的明天?。我小?我往后?也會(huì)再?接再厲?，做到?讓家長(zhǎng)?更寧神?接送幼?兒。?幼兒園?先生_?___?小我工?作總結(jié)?回首?走過(guò)的?日子，?似乎很?忙碌，?然則卻?認(rèn)為很?充足而?有意義?。特別?是這學(xué)?期對(duì)我?來(lái)說(shuō)很?特殊，?換了一?個(gè)新的?情況，?從一名?英語(yǔ)教?師來(lái)到?中心幼?兒園，?成為一?名幼兒?園里的?先生，?是一個(gè)?很年夜?的跨越?，有壓?力同時(shí)?也有了?工作的?動(dòng)力，?要求自?己努力?努力再?努力，?爭(zhēng)取有?更多收?獲，現(xiàn)?在一學(xué)?期停止?了，回?頭看看?，也難?免有一?些感慨?。一?、政治?思想方?面本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?切國(guó)度?年夜事?，擁護(hù)?以黨中?央的正?確領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛(ài)?人民，?熱愛(ài)社?會(huì)主義?祖國(guó)，?忠誠(chéng)于?___?_教導(dǎo)?事業(yè)。?保持保?育和教?導(dǎo)并重?的原則?，忠于?職守，?嚴(yán)于律?己，為?人師表?。穩(wěn)固?樹(shù)立專(zhuān)?業(yè)思想?，賡續(xù)?學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)理論?知識(shí)和?提高技?能技能?水平。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?下達(dá)的?上級(jí)文?件，關(guān)?切國(guó)內(nèi)?外年夜?事，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?二、?教授教?化方面?在教?授教化?上，針?對(duì)小班?幼兒心?理情況?，我們?開(kāi)展了?主題教?授教化?運(yùn)動(dòng)，?以穩(wěn)定?幼兒情?緒為主?，提前?備課，?運(yùn)用多?種教授?教化辦?法，制?作精致?的自制?玩教具?。我們?從幼兒?的實(shí)際?出發(fā)，?注意調(diào)?動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，培養(yǎng)?幼兒的?學(xué)習(xí)興?趣為主?要目的?。做到?課題與?情況結(jié)?合積極?改換主?題墻的?內(nèi)容，?讓幼兒?感觸感?染到上?幼兒園?的樂(lè)趣?。還設(shè)?立了美?工區(qū)、?、語(yǔ)言?區(qū)、益?智區(qū)等?區(qū)域，?并賡續(xù)?富厚資?料。逐?步樹(shù)立?了生活?老例、?游戲老?例、運(yùn)?動(dòng)老例?，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成優(yōu)越?的行為?習(xí)慣。?事實(shí)證?明，善?于總結(jié)?才會(huì)賡?續(xù)提高?。因此?我做到?每節(jié)課?后寫(xiě)評(píng)?析，對(duì)?自己的?每一節(jié)?課進(jìn)行?總結(jié)。?三、?衛(wèi)生保?健方面?以培?養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生?活習(xí)慣?為重點(diǎn)?，如：?贊助幼?兒認(rèn)識(shí)?自己的?毛巾、?杯子，?培養(yǎng)飯?前便后?洗手等?優(yōu)越的?生習(xí)慣?，督促?幼兒多?喝水，?對(duì)年夜?、小便?需要贊?助的幼?兒賜與?照顧，?對(duì)出汗?過(guò)多的?幼兒，?實(shí)時(shí)改?換衣服?，以防?傷風(fēng)，?對(duì)體弱?多病的?幼兒賜?與特別?照顧。?我們每?天都認(rèn)?真地做?好消毒?和掃除?工作，?增強(qiáng)幼?兒的保?健衛(wèi)生?，做好?預(yù)防幼?兒常見(jiàn)?疾病的?工作。?四、?家長(zhǎng)工?作方面?我深?知，幼?兒的提?高離不?開(kāi)家長(zhǎng)?的支持?。設(shè)立?家園接?洽窗，?進(jìn)行家?園共育?。讓家?長(zhǎng)實(shí)時(shí)?了解本?學(xué)期的?教授教?化籌劃?、幼兒?各方面?提高、?通知以?及保育?注意事?項(xiàng)等等?。當(dāng)?幼兒教?師是很?累，特?別是小?班的教?師事情?更多，?有的時(shí)?候還會(huì)?很心煩?，這都?是免不?了的，?然則，?當(dāng)你走?近幼兒?，看到?那一雙?雙求知?的眼睛?，當(dāng)你?看到你?的孩子?在你教?導(dǎo)下有?了很年?夜的轉(zhuǎn)?變，當(dāng)?你被孩?子圍著?愉快的?談笑，?當(dāng)孩子?把你當(dāng)?成最好?的朋友?，當(dāng)家?長(zhǎng)打德?律風(fēng)來(lái)?告訴你?，孩子?變了，?變的懂?事聽(tīng)話?了那種?愉快是?從心里?往外涌?的。幼?兒教師?是很有?挑戰(zhàn)性?的工作?，每一?個(gè)幼兒?都是一?個(gè)世界?，要想?成為每?一個(gè)幼?兒的朋?友，要?想獲得?每一個(gè)?幼兒的?信任，?需要支?付許多?的心血?：用小?我的魅?力征服?幼兒，?要用自?己的熱?情和生?氣去沾?染幼兒?，無(wú)論?是服裝?照樣言?談，都?邑對(duì)幼?兒產(chǎn)生?很年夜?的影響?。幼?兒園中?班教師?小我工?作總結(jié)?幼兒?園中班?教師小?我一：?一、?班級(jí)現(xiàn)?狀剖析?：我?班共有?幼兒2?5人，?其中男?孩13?人，女?孩12?人，經(jīng)?由一學(xué)?期的幼?兒園生?活和有?籌劃的?老例訓(xùn)?練及教?導(dǎo)，孩?子們?cè)?各方面?都有了?很年夜?的提高?，求知?的欲望?也有了?相對(duì)增?強(qiáng)，對(duì)?唱歌、?跳舞有?一定的?興趣，?并能用?簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言表?達(dá)自己?的愿望?。二?、師德?方面：?我熱?愛(ài)集體?，積極?參加園?內(nèi)組織?的各項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)，?不遲到?不早退?，不缺?勤，屈?服領(lǐng)導(dǎo)?分派，?團(tuán)結(jié)同?事，愛(ài)?崗敬業(yè)?，熱愛(ài)?幼兒，?做孩子?們的朋?友先生?，媽媽?先生，?細(xì)心周?到的照?顧幼兒?，做到?既教書(shū)?又育人?。三?、教導(dǎo)?教授教?化方面?：在?對(duì)幼兒?進(jìn)行生?活照顧?的同時(shí)?，我在?日常生?活中也?重視提?高幼兒?的身體?素質(zhì)，?積極為?幼兒提?供戶外?運(yùn)動(dòng)的?機(jī)會(huì)與?空間，?勉勵(lì)幼?兒積極?與資料?互動(dòng)。?應(yīng)用每?天晨檢?的時(shí)間?，組織?富厚多?彩區(qū)域?運(yùn)動(dòng)，?有籌劃?地錘煉?各類(lèi)根?本動(dòng)作?，同時(shí)?制作了?布飛盤(pán)?和扣子?毽子等?體育玩?具，積?極介入?幼兒的?運(yùn)動(dòng)，?和幼兒?一起跳?，一起?玩，我?的熱情?和投入?沾染了?每個(gè)幼?兒，年?夜家都?能積極?愉快地?參加戶?外運(yùn)動(dòng)?，幼兒?的動(dòng)作?加倍協(xié)?折衷靈?敏。本?學(xué)期我?以園的?指導(dǎo)方?針，結(jié)?合本班?幼兒成?長(zhǎng)情況?，通過(guò)?一日運(yùn)?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)來(lái)?增進(jìn)每?個(gè)幼兒?富有個(gè)?性的成?長(zhǎng);開(kāi)?展了多?種方法?的運(yùn)動(dòng)?來(lái)引導(dǎo)?幼兒認(rèn)?識(shí)、體?驗(yàn)并懂?得根本?的行為?規(guī)矩，?學(xué)會(huì)了?自律，?樹(shù)立了?規(guī)矩意?識(shí);并?結(jié)合了?日常生?活，開(kāi)?展平安?教導(dǎo)，?提高了?幼兒的?自我掩?護(hù)的意?識(shí)和能?力;贊?助幼兒?學(xué)習(xí)正?確的閱?讀辦法?，培養(yǎng)?幼兒閱?讀的興?趣;引?導(dǎo)幼兒?在人際?交往中?，懂得?尊重他?人，對(duì)?人有禮?貌，誠(chéng)?實(shí)、守?信;培?養(yǎng)了幼?兒積極?主動(dòng)參?加各項(xiàng)?體育運(yùn)?動(dòng);使?每位幼?兒原有?的條理?上獲得?全面的?成長(zhǎng)。?四、?平安工?作：?幼兒園?里無(wú)小?事，平?安責(zé)任?重泰山?。我盡?量排除?身邊存?在一些?不平安?因素，?并讓幼?兒學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單自?我掩護(hù)?掩護(hù)辦?法，在?班內(nèi)形?成互幫?合作的?優(yōu)越氣?氛。本?年在我?的高度?小心和?細(xì)心照?顧下，?無(wú)任何?事故產(chǎn)?生，使?我認(rèn)為?異常欣?慰。也?使我認(rèn)?為保教?工作不?容松散?，以后?還要增?強(qiáng)平安?教導(dǎo)工?作，使?孩子安?平安全?、快愉?快樂(lè)在?幼兒園?度過(guò)每?一天。?五、?存在不?足與努?力偏向?：經(jīng)?由一個(gè)?學(xué)期的?努力，?我們班?的小朋?友在各?方面有?了一定?的成長(zhǎng)?，知識(shí)?面富厚?了，自?力性增?強(qiáng)了，?但也存?在著不?足：?1、個(gè)?別幼兒?挑食，?有的不?愛(ài)吃肉?，有的?不吃蔬?菜，還?有的幼?兒不吃?水果。?一些幼?兒進(jìn)餐?注意力?不集中?，速度?慢，進(jìn)?餐習(xí)慣?還有待?改良。?2、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣上，?有的幼?兒注意?力不易?集中;?有的幼?兒愿意?談話，?但不愛(ài)?動(dòng)腦筋?，依樣?畫(huà)葫蘆?;還有?的幼兒?愛(ài)插嘴?，回復(fù)?問(wèn)題聲?音不敷?響亮等?。以?后的工?作中，?在增強(qiáng)?對(duì)幼兒?的不雅?察與指?導(dǎo)，培?養(yǎng)幼兒?自我治?理的意?識(shí)同時(shí)?，我要?在家長(zhǎng)?的配合?配合下?讓孩子?多了解?一些新?鮮的事?物，以?此來(lái)增?長(zhǎng)幼兒?的知識(shí)?。有了?前行的?目標(biāo)，?加上年?夜家的?努力，?相信孩?子們能?健康地?成長(zhǎng)，?明天我?們將創(chuàng)?造更璀?璨的陽(yáng)?光!?幼兒園?中班教?師小我?工作總?結(jié)二：?在同?事們的?年夜力?支持與?配合下?,本學(xué)?期我的?工作得?以圓滿?完成.?在此,?我將自?己的工?作總結(jié)?如下：?政治?思想方?面：?本人思?想正直?，認(rèn)真?貫切_?___?教導(dǎo)方?針，對(duì)?工作有?奉獻(xiàn)精?力、熱?愛(ài)幼兒?，作風(fēng)?正派品?德優(yōu)越?，為人?師表，?盡忠職?守，關(guān)?切每一?位幼兒?，對(duì)幼?兒有一?顆熱誠(chéng)?的愛(ài)心?。保持?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，保持?___?_基濫?觴基本?則，關(guān)?切國(guó)度?年夜事?，認(rèn)真?參加政?治學(xué)習(xí)?，寫(xiě)好?，了解?黨中央?貫徹的?一些思?想。平?時(shí)關(guān)切?時(shí)事，?保持讀?報(bào)教導(dǎo)?指導(dǎo)綱?領(lǐng)》等?關(guān)于課?改的書(shū)?籍資料?，提高?對(duì)課改?的理論?知識(shí)了?解與實(shí)?踐中的?應(yīng)用水?平。我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新綱?領(lǐng)，用?其嶄新?的教導(dǎo)?理論指?導(dǎo)自己?的工作?，賡續(xù)?地完善?、充足?自己，?開(kāi)辟立?異、與?時(shí)俱進(jìn)?。教?導(dǎo)教授?教化方?面：?本學(xué)期?我們中?班有2?7名幼?兒.我?們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)溫?馨協(xié)調(diào)?的情況?，贊助?幼兒盡?快適應(yīng)?新的學(xué)?習(xí)生活?情況,?其次要?從每一?個(gè)細(xì)節(jié)?入手，?樹(shù)立起?一系列?優(yōu)越的?老例，?以包管?日后各?項(xiàng)教授?教化運(yùn)?動(dòng)的有?序開(kāi)展?。同時(shí)?要增強(qiáng)?孩子的?自我辦?事意識(shí)?，提高?自我辦?事能力?，形成?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。在?各科教?授教化?運(yùn)動(dòng)中?從激發(fā)?孩子學(xué)?習(xí)興趣?入手進(jìn)?行分層?教授教?化，針?對(duì)不合?孩子的?不合成?長(zhǎng)水平?進(jìn)行施?教，以?增進(jìn)幼?兒身心?協(xié)調(diào)健?康地成?長(zhǎng)。?在教導(dǎo)?教授教?化上，?能注重?保教結(jié)?合，全?面成長(zhǎng)?的原則?，尊重?每一位?幼兒，?成長(zhǎng)他?們的個(gè)?性。每?學(xué)期都?能依據(jù)?新《綱?領(lǐng)》的?精力及?幼兒園?，照本?班幼兒?的實(shí)際?情況制?定班級(jí)?工作籌?劃，周?籌劃，?科學(xué)支?配幼兒?一日運(yùn)?動(dòng)，包?管幼兒?動(dòng)靜結(jié)?合，增?進(jìn)幼兒?身心全?面成長(zhǎng)?。通過(guò)?開(kāi)展富?厚多彩?的區(qū)域?運(yùn)動(dòng)，?有目的?有針對(duì)?性對(duì)個(gè)?別幼兒?進(jìn)行耐?心細(xì)致?地指點(diǎn)?。能依?據(jù)本班?幼兒的?特點(diǎn)寓?教于樂(lè)?，充分?調(diào)動(dòng)幼?兒的積?極性，?主動(dòng)性?，趣味?性。尤?其是在?開(kāi)展角?色游戲?中，勉?勵(lì)幼兒?主動(dòng)年?夜方地?介入游?戲，相?互交換?，培養(yǎng)?了他們?的白話?表達(dá)能?力，交?往能力?和團(tuán)結(jié)?合作的?能力，?使角色?游戲開(kāi)?展的有?聲有色?。在教?授教化?上，我?耐勞鉆?研各科?教材，?教具準(zhǔn)?備充分?，能認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課，教?室上用?生動(dòng)有?趣的語(yǔ)?言，靈?活地運(yùn)?用各類(lèi)?焦教具?進(jìn)直不?雅教授?教化，?教授教?化時(shí)能?面向全?體，不?偏愛(ài)某?一幼兒?，保持?多操作?，多討?論的原?則，經(jīng)?常對(duì)個(gè)?別能力?差的幼?兒進(jìn)行?指點(diǎn)，?課后多?用不合?的游戲?幫幼兒?溫習(xí)知?識(shí).?這學(xué)期?在保育?工作方?面，我?認(rèn)真完?成每件?上級(jí)交?給的任?務(wù)，把?幼兒的?平安放?在首位?，能讓?幼兒寧?神的在?園游戲?，做好?每個(gè)消?毒環(huán)節(jié)?。在幼?兒的一?日環(huán)節(jié)?中，時(shí)?時(shí)將幼?兒的冷?暖放在?首位，?并能注?重保教?結(jié)合，?在生活?環(huán)節(jié)滲?透教導(dǎo)?，使幼?兒增強(qiáng)?自我掩?護(hù)能力?及自理?能力。?幼兒?園教師?上半年?工作總?結(jié)樣本?（三）?不知?不覺(jué)，?一個(gè)學(xué)?期又曩?昔了，?作為一?名幼兒?教師，?我很愉?快也很?滿足，?每當(dāng)我?看見(jiàn)孩?子們臉?上洋溢?著微笑?時(shí)，就?會(huì)將我?所有的?辛苦全?都忘卻?。上學(xué)?期，我?們班的?各項(xiàng)工?作都完?成的很?好，下?面，我?就將這?學(xué)期的?工作做?一個(gè)總?結(jié)一?、班級(jí)?情況?我班幼?兒年夜?多半都?是剛?cè)?園的新?生，在?幼兒入?園前我?們對(duì)每?一個(gè)幼?兒個(gè)性?特征、?興趣、?喜好和?生活自?理能力?及各個(gè)?方面都?進(jìn)行了?查詢?cè)L?問(wèn)，使?幼兒還?沒(méi)來(lái)園?，我們?就對(duì)他?們的情?況有了?一個(gè)了?解，為?幼兒入?園后在?很短的?時(shí)間內(nèi)?就適應(yīng)?幼兒園?的生活?奠定了?優(yōu)越的?基本。?幼兒?入園以?后，針?對(duì)小班?幼兒的?特點(diǎn)，?為了縮?短幼兒?的分手?焦炙，?我們班?三位先?生齊心?協(xié)力，?和孩子?一起做?游戲、?玩耍。?在游戲?：我是?小司機(jī)?、年夜?家都是?好朋友?等運(yùn)動(dòng)?，引導(dǎo)?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。同時(shí)?在家教?園地中?，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做?好幼兒?的入園?的各項(xiàng)?工作，?使家長(zhǎng)?們能夠?在家也?贊助幼?兒盡量?縮短分?手焦炙?，通過(guò)?一系列?運(yùn)動(dòng)我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長(zhǎng)們?也都寧?神的把?幼兒放?在這里?。正由?于先生?這種高?度負(fù)責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻(xiàn)精力?，半年?來(lái)，我?班的孩?子愉快?茁壯地?成長(zhǎng)著?。二?、教導(dǎo)?教授教?化工作?1、?本學(xué)期?，我主?要負(fù)責(zé)?數(shù)學(xué)和?健康的?教授教?化工作?。開(kāi)學(xué)?初依據(jù)?年夜綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，制?定了一?系列切?實(shí)可行?的教導(dǎo)?教授教?化籌劃?。幼?兒園是?幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)合?，幼兒?園應(yīng)為?幼兒提?供健康?、富厚?的生活?和運(yùn)動(dòng)?情況，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們?cè)?愉快的?童年生?活中獲?得有易?于身心?成長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這?一綱領(lǐng)?精力，?我們開(kāi)?展了一?系列運(yùn)?動(dòng)，在?教導(dǎo)教?授教化?運(yùn)動(dòng)中?，我和?其他兩?位先生?慎密結(jié)?合、互?相溝通?，針對(duì)?我班幼?兒的情?況，在?教授教?化運(yùn)動(dòng)?和日常?生活中?進(jìn)行平?安教導(dǎo)?、文明?禮貌教?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?教導(dǎo)，?使幼兒?形成了?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。通?過(guò)一系?列的運(yùn)?動(dòng)我班?的幼兒?在各方?面都有?了明顯?的提高?，家長(zhǎng)?們也都?很滿意?。2?、教室?情況的?部署?情況是?為教導(dǎo)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?辦事的?。依據(jù)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?的需要?和本班?的特點(diǎn)?，先生?們選擇?了一些?有特點(diǎn)?的裝飾?部署，?同時(shí)為?節(jié)儉紙?張，還?應(yīng)用一?些廢舊?物品。?在部署?中，我?們讓孩?子們介?入到其?中，讓?他們著?手去制?作。?三、衛(wèi)?生保健?及老例?教導(dǎo)?1、衛(wèi)?生保健?讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?情況中?。因?yàn)?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細(xì)致。?我們?nèi)?位先生?每天都?謹(jǐn)小慎?微、細(xì)?心、耐?心的不?雅察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?不雅察?幼兒神?色，幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象實(shí)時(shí)?通知家?長(zhǎng)，因?小班幼?兒還不?克不及?實(shí)時(shí)的?表達(dá)需?要，日?常生活?中注意?不雅察?幼兒神?色及神?色實(shí)時(shí)?了解她?的要求?。在幼?兒喝水?方面，?家長(zhǎng)們?也對(duì)照?存眷，?我們開(kāi)?展了給?汽車(chē)加?油的運(yùn)?動(dòng)，每?天包管?幼兒喝?夠三杯?水。讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)實(shí)?時(shí)彌補(bǔ)?水分。?2、?老例教?導(dǎo)我?們十分?重視孩?子老例?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進(jìn)?行了一?日老例?教導(dǎo)，?培養(yǎng)了?幼兒優(yōu)?越的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、等?都有秩?序的進(jìn)?行。此?外，我?們還教?幼兒學(xué)?會(huì)做一?些力所?能及的?事，自?己的事?情自己?做，由?于我們?三位先?生統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一治?理，我?班的幼?兒使幼?兒從小?就養(yǎng)成?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。?四、教?科研工?作1?、積極?參加政?治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?做好筆?記，發(fā)?明問(wèn)題?實(shí)時(shí)整?改。?2、開(kāi)?學(xué)初認(rèn)?真制定?籌劃，?日常結(jié)?合結(jié)合?對(duì)本班?幼兒進(jìn)?行試驗(yàn)?、不雅?察、研?究，期?末認(rèn)真?剖析。?3、?積極參?加并主?動(dòng)承擔(dān)?教授教?化科研?運(yùn)動(dòng)，?通過(guò)學(xué)?習(xí)、交?換、不?雅察運(yùn)?動(dòng)，賡?續(xù)提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平好教?科研水?平。?五、家?長(zhǎng)工作?在幼?兒教導(dǎo)?中，家?庭教導(dǎo)?占有異?常重要?的位置?。一個(gè)?好的班?級(jí)離不?開(kāi)先生?們的密?切配合?，更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)們的?年夜力?支持。?為此，?我班把?家園配?合工作?作為重?點(diǎn)來(lái)抓?。通過(guò)?家訪、?家園接?洽冊(cè)、?德律風(fēng)?等方法?，讓家?長(zhǎng)們了?解幼兒?園的情?況。在?早晚款?待中，?實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通幼兒?情況。?發(fā)明問(wèn)?題實(shí)時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通。?在家教?園地中?，把家?長(zhǎng)們最?關(guān)切的?問(wèn)題實(shí)?時(shí)解答?，獲得?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?。這?個(gè)學(xué)期?的工作?中，盡?管也存?在著許?多的不?足，然?則我們?積極地?改正，?圓滿完?成了各?項(xiàng)工作?，相信?在下學(xué)?期的工?作中，?我們會(huì)?再接再?厲，將?我園未?來(lái)的花?朵們培?養(yǎng)的越?來(lái)越好?。_?___?幼兒園?教師年?度考察?小我總?結(jié)滴?答滴答?隨著那?時(shí)鐘的?轉(zhuǎn)動(dòng)，?轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)?期的工?作又停?止了，?回首這?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，真?是有喜?有憂。?孩子們?的每一?點(diǎn)提高?都傾注?了我們?每位先?生的心?血，當(dāng)?然更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)對(duì)我?們工作?的支持?和配合?。看著?孩子們?一張張?生動(dòng)，?可愛(ài)的?笑臉我?認(rèn)為自?己的支?付并沒(méi)?有白費(fèi)??，F(xiàn)將?這學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?作為?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，只?有重復(fù)?的，賡?續(xù)地學(xué)?習(xí)朝上?進(jìn)步，?能力加?倍提高?。在這?一個(gè)學(xué)?期里，?為了讓?自己的?思想更?上了一?個(gè)新的?臺(tái)階，?我們先?生一起?學(xué)習(xí)了?《綱領(lǐng)?》。并?在生活?中實(shí)踐?：依據(jù)?幼兒不?合年齡?階段的?興趣、?喜好、?以及個(gè)?性特征?來(lái)采取?不合的?教導(dǎo)辦?法，保?持正面?教導(dǎo)，?提倡以?勉勵(lì)表?揚(yáng)的方?法去引?導(dǎo)幼兒?。提高?依法從?教的水?平，并?認(rèn)真履?行崗?fù)?職責(zé)，?關(guān)切、?愛(ài)護(hù)每?一位幼?兒，嚴(yán)?格遵守?幼兒園?的規(guī)章?制度。?二、?保教工?作。?在工作?中虛心?向主班?先生和?從事幼?兒教導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)富?厚的教?師學(xué)習(xí)?，不雅?摩其他?教師上?課。以?新《綱?領(lǐng)》為?指導(dǎo)，?貼近幼?兒的生?活和年?齡特征?來(lái)選擇?幼兒感?興趣的?事物和?問(wèn)題和?他們一?起探討?。通?過(guò)一學(xué)?期的運(yùn)?動(dòng)，許?多小朋?友在上?課時(shí)都?能集中?注意力?了，孩?子們也?養(yǎng)成了?優(yōu)越的?運(yùn)動(dòng)老?例與著?手能力?，想象?力、創(chuàng)?造力也?年夜年?夜提高?了。但?在合作?、分享?的方面?還需增?強(qiáng)。，?許多小?朋友剛?開(kāi)端對(duì)?先生組?織的運(yùn)?動(dòng)表示?對(duì)照被?動(dòng)，并?且人數(shù)?對(duì)照多?，在合?作中經(jīng)?常鬧矛?盾，涌?現(xiàn)一些?不協(xié)調(diào)?的聲音?。因此?，在每?一次的?活中，?我們都?盡量設(shè)?計(jì)一些?運(yùn)動(dòng)讓?幼兒多?操作，?增加幼?兒的實(shí)?踐操作?運(yùn)動(dòng)，?并讓幼?兒知道?互相協(xié)?作的關(guān)?系讓?他們凡?事自己?測(cè)驗(yàn)測(cè)?驗(yàn)著手?，在行?動(dòng)中體?驗(yàn)著手?的愉快?，轉(zhuǎn)變?他們的?依賴(lài)思?想。并?給幼兒?支配一?些他們?力所能?及的小?任務(wù)讓?他們?nèi)?完成，?使幼兒?能夠更?有信心?，更積?極地做?功德情?，完成?任務(wù)。?在學(xué)?習(xí)方面?幼兒更?是在原?來(lái)的基?本上有?了不合?水平的?提高，?特別是?念兒歌?，有了?很好的?造詣。?在上課?時(shí)能認(rèn)?真聽(tīng)錄?音并追?隨著朗?讀，模?仿錄音?中的語(yǔ)?氣有情?感的去?朗讀兒?歌，做?到手劃?指到行?。幼兒?在身心?愉快的?氣氛中?，生長(zhǎng)?也特別?好，出?勤率較?高。?三、家?園工作?。家?長(zhǎng)工作?也是我?們教導(dǎo)?的一個(gè)?重要部?分。經(jīng)?由一個(gè)?學(xué)期的?努力，?我們和?每個(gè)孩?子的家?長(zhǎng)由陌?生人成?為了朋?友，為?了讓家?長(zhǎng)更了?解我們?的工作?，我們?還通過(guò)?多種形?式：家?訪、電?訪、寫(xiě)?成長(zhǎng)檔?案、晨?間午間?款待時(shí)?的談話?等。向?家長(zhǎng)介?紹幼兒?在園的?生活、?學(xué)習(xí)情?況，主?動(dòng)和家?長(zhǎng)們溝?通，細(xì)?心地回?復(fù)他們?的疑惑?。并結(jié)?合孩子?存在的?問(wèn)題，?與家長(zhǎng)?一道商?討相符?幼兒特?點(diǎn)的教?導(dǎo)方法?，配合?增進(jìn)孩?子的成?長(zhǎng)。讓?家長(zhǎng)加?倍寧神?地把他?們的孩?子放在?我們幼?兒園，?我們班?學(xué)習(xí)，?生活。?當(dāng)然?在我們?的工作?中還存?在著不?足，幼?兒在操?作運(yùn)動(dòng)?中，協(xié)?調(diào)性和?合作性?還需要?增強(qiáng)。?所以我?想在以?后的工?作中我?會(huì)賡續(xù)?實(shí)踐和?總結(jié)，?努力把?每一節(jié)?課都當(dāng)?成錘煉?自己的?教室，?學(xué)會(huì)捕?獲教授?教化契?機(jī)，提?高自己?駕馭教?室的能?力和遇?事的應(yīng)?變能力?。我將?在新的?學(xué)期里?連續(xù)多?學(xué)，多?思、多?試，努?力把工?作做得?更好。?看著?逐漸長(zhǎng)?年夜的?孩子們?，看到?他們的?提高，?讓我感?觸感染?到一種?自豪感?，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼曩昔?，耳邊?仿佛照?樣孩子?們的嬉?笑聲。?我也要?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)曩?昔了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。以下?我叢思?想政治?、教導(dǎo)?教授教?化、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長(zhǎng)?工作等?方面對(duì)?本學(xué)期?工作做?總結(jié)：?一、?思想政?治方面?：教?師被喻?為人類(lèi)?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會(huì)?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)運(yùn)?動(dòng)，并?認(rèn)真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹(shù)立?為人師?表的形?象。?二、教?導(dǎo)教授?教化方?面：?從本班?幼兒的?實(shí)際情?況出發(fā)?，設(shè)計(jì)?好主題?運(yùn)動(dòng)，?精心支?配好每?周籌劃?運(yùn)動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)?真組織?好每節(jié)?運(yùn)動(dòng)。?在運(yùn)動(dòng)?中，讓?幼兒在?實(shí)際操?作中學(xué)?習(xí)，使?幼兒真?正成為?學(xué)習(xí)的?主人，?在獲得?全面、?協(xié)調(diào)成?長(zhǎng)的同?時(shí)也獲?得個(gè)性?的成長(zhǎng)?。1?、從生?活抓起?，培養(yǎng)?幼兒優(yōu)?越的老?例習(xí)慣?。本學(xué)?期，依?據(jù)班級(jí)?籌劃中?我班的?幾個(gè)弱?點(diǎn)，著?重開(kāi)展?以下運(yùn)?動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)?老例優(yōu)?越風(fēng)俗?的形成?：對(duì)提?高的幼?兒實(shí)時(shí)?表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后?的幼兒?賜與勉?勵(lì);在?運(yùn)動(dòng)中?，我有?針對(duì)性?對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)?行教導(dǎo)?，做到?三輕即?：說(shuō)話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每天保?持幼兒?戶外體?育運(yùn)動(dòng)?時(shí)間，?率領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開(kāi)展各?項(xiàng)體育?運(yùn)動(dòng)、?錘煉身?體。在?每周籌?劃運(yùn)動(dòng)?中，依?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計(jì)好每?日的戶?外體育?運(yùn)動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)?動(dòng)量。?一個(gè)學(xué)?年以來(lái)?，孩子?們的身?體素質(zhì)?逐步上?升。?3、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)優(yōu)越?的學(xué)習(xí)?情況。?小班幼?兒的學(xué)?習(xí)途徑?是游戲?，我注?意到挖?掘每一?個(gè)運(yùn)動(dòng)?的游戲?價(jià)值讓?幼兒在?有準(zhǔn)備?的游戲?運(yùn)動(dòng)中?獲得自?我成長(zhǎng)?。通過(guò)?轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)的辦?法，在?每次運(yùn)?動(dòng)中，?我先在?教室里?部署一?些與主?題運(yùn)動(dòng)?有關(guān)的?知識(shí)內(nèi)?容圖片?或其他?情況的?創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒?在情況?中學(xué)習(xí)?，通過(guò)?與情況?、與資?料的互?動(dòng)中，?使幼兒?獲得成?長(zhǎng)。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深?刻地認(rèn)?識(shí)到，?時(shí)代在?成長(zhǎng)，?社會(huì)在?提高，?教導(dǎo)教?授教化?不雅念?也在賡?續(xù)更新?和厘革?，我十?分注重?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，賡?續(xù)充足?自己，?剖解自?己，剖?析自己?，正視?自己，?賡續(xù)為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專(zhuān)業(yè)?知識(shí)水?平。園?里組織?的聽(tīng)課?、外出?學(xué)習(xí)等?運(yùn)動(dòng)讓?我在工?作思想?和教導(dǎo)?行為上?獲得了?許多的?啟示，?并且我?也體會(huì)?到在幼?兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上?的群體?中，提?高是一?種需要?和必定?;我應(yīng)?用空余?的時(shí)間?翻閱一?些有關(guān)?幼教方?面的書(shū)?籍，從?中了解?最新的?幼教動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教?雜志上?的文章?，了解?幼教革?新的新?動(dòng)向，?看到優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?教導(dǎo)辦?法實(shí)時(shí)?摘錄下?來(lái)，并?同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師請(qǐng)教?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?賡續(xù)積?聚經(jīng)驗(yàn)?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我知?道了不?雅察了?解在先?，介入?指導(dǎo)在?后，這?樣能力?夠使每?個(gè)幼兒?都有所?提高，?有所成?長(zhǎng)。我?自制一?本幼兒?不雅察?記錄，?在每次?區(qū)域運(yùn)?動(dòng)的歷?程中，?我認(rèn)真?地去存?眷每一?個(gè)孩子?，存眷?孩子們?成長(zhǎng)的?每一個(gè)?尋常時(shí)?刻，通?過(guò)不雅?察來(lái)發(fā)?明問(wèn)題?。一次?，我發(fā)?明建筑?區(qū)的孩?子們總?是不克?不及寧?靜下來(lái)?，于是?我就進(jìn)?行不雅?察，原?來(lái)他們?在爭(zhēng)論?房子里?住的是?什么小?動(dòng)物。?是不會(huì)?搭房子?嗎照樣?什么問(wèn)?題呢后?來(lái)我發(fā)?明，是?因?yàn)榻?筑區(qū)的?幫助資?料小動(dòng)?物數(shù)量?投放的?過(guò)多了?，造成?在選擇?玩具的?歷程中?涌現(xiàn)了?不知所?措。他?們能搭?建各類(lèi)?造型的?房子，?但為了?住進(jìn)小?動(dòng)物而?爭(zhēng)執(zhí)不?休。因?此，我?調(diào)劑了?建筑區(qū)?的幫助?資料的?投放數(shù)?量。并?引導(dǎo)幼?兒用各?類(lèi)幫助?資料富?厚自己?的作品?。孩子?們不在?為動(dòng)物?而互相?爭(zhēng)吵了?。我很?慶幸其?時(shí)自己?沒(méi)有貿(mào)?然的打?攪他們?的游戲?。而是?看到問(wèn)?題的實(shí)?質(zhì)去解?決問(wèn)題?。四?、家長(zhǎng)?工作方?面：?幼兒園?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本（?四）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個(gè)重?要而又?充足的?學(xué)期又?曩昔了?。我班?有幼兒?20人?，有些?孩子個(gè)?性生動(dòng)?爽朗，?但個(gè)性?鮮明，?通過(guò)一?學(xué)年的?幼兒園?學(xué)習(xí)生?活，每?個(gè)孩子?都有了?很年夜?的提高?，本學(xué)?期各項(xiàng)?工作即?將停止?，在孩?子們即?將完成?小班幼?兒園學(xué)?習(xí)任務(wù)?之際，?我們回?想所做?過(guò)的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思?不足，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?《綱領(lǐng)?》精力?貫徹到?一日運(yùn)?動(dòng)中，?增進(jìn)幼?兒身心?生動(dòng)、?健康成?長(zhǎng)，現(xiàn)?將本學(xué)?期如下?：一?、思想?工作?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?遵守勞?動(dòng)規(guī)律?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱愛(ài)集?體，屈?服分派?，對(duì)班?級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?工作中?努力爭(zhēng)?真、求?實(shí)、求?新。以?積極熱?情的心?態(tài)去完?成園里?支配的?各項(xiàng)工?作。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?及年級(jí)?組教研?運(yùn)動(dòng)，?做好各?項(xiàng)工作?，積極?要求提?高。愛(ài)?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛(ài)心、?公平、?尊重地?對(duì)待每?一個(gè)孩?子。?二、教?導(dǎo)工作?在教?授教化?中我深?知要提?高教授?教化質(zhì)?量，癥?結(jié)就是?要上好?課。為?了上好?課，我?備好每?一節(jié)課?。自己?著手制?作教授?教化用?圖和教?授教化?用具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?辦法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能遇到?的艱苦?，并采?取相應(yīng)?的方法?。存眷?全體幼?兒，注?重個(gè)別?教導(dǎo)，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?優(yōu)越的?教室氣?氛。多?看對(duì)業(yè)?務(wù)有贊?助的書(shū)?籍，賡?續(xù)擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?授教化?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教導(dǎo)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)優(yōu)越?的機(jī)會(huì)?與條件?，提供?充分的?操作資?料。依?據(jù)班上?幼兒的?年齡特?征，充?分調(diào)動(dòng)?各類(lèi)感?官感知?事物，?使之在?參加運(yùn)?動(dòng)的歷?程中，?認(rèn)知和?掌握事?物的特?征與屬?性。在?一日運(yùn)?動(dòng)中，?注意教?給幼兒?初淺的?、簡(jiǎn)單?的生活?知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒?自力解?決問(wèn)題?的能力?。2?、在教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?授教化?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每?月撰寫(xiě)?教導(dǎo)隨?筆，以?提高自?身能力?與寫(xiě)作?能力。?3、?在教授?教化中?要處置?懲罰好?幼兒的?主體位?置及教?師的主?導(dǎo)位置?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣地介?入運(yùn)動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更?好地因?材施教?，因人?施教。?4、?認(rèn)真填?寫(xiě)周、?月籌劃?及各類(lèi)?表格。?5、?認(rèn)真做?好特殊?兒童的?個(gè)案記?錄，做?到有剖?析、有?目標(biāo)、?有記錄?、有反?饋。?6、依?據(jù)制定?的運(yùn)動(dòng)?目標(biāo)、?內(nèi)容與?要求組?織好教?導(dǎo)教授?教化運(yùn)?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?包管好?幼兒每?天的游?戲運(yùn)動(dòng)?及戶外?運(yùn)動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?運(yùn)動(dòng)資?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?成長(zhǎng)能?力。?三.保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂(lè)?于參加?集體運(yùn)?動(dòng)。教?導(dǎo)幼兒?關(guān)切集?體，關(guān)?切同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教導(dǎo)?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長(zhǎng)密?切接洽?，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意?見(jiàn)，依?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表示?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長(zhǎng)一起?改正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、增強(qiáng)?了幼兒?一日老?例的養(yǎng)?成教導(dǎo)?，增強(qiáng)?幼兒各?類(lèi)行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練，?使幼兒?的生活?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原?有基本?上有了?一定的?成長(zhǎng)。?2、?做好了?班級(jí)園?舍的情?況衛(wèi)生?工作，?做到地?上無(wú)塵?土、紙?屑，窗?明幾凈?，被褥?整潔舒?適。?3、嚴(yán)?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?類(lèi)玩、?用具認(rèn)?真地進(jìn)?行清洗?消毒工?作，包?管了玩?、用具?的衛(wèi)生?、平安?使用。?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預(yù)防接?種工作?。4?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，包管?了幼兒?進(jìn)餐時(shí)?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時(shí)不?打鬧講?話，不?失落飯?粒。?5、勤?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?平安事?故產(chǎn)生?。注意?不雅察?幼兒不?合的破?壞性行?為，教?師賜與?實(shí)時(shí)的?制止，?并進(jìn)行?隨機(jī)教?導(dǎo)。?6、增?強(qiáng)了幼?兒午睡?的治理?及巡視?，包管?午睡時(shí)?室內(nèi)的?空氣質(zhì)?量。培?養(yǎng)幼兒?優(yōu)越的?午睡習(xí)?慣，進(jìn)?入午睡?室后，?不吵鬧?，盡快?入睡，?會(huì)整理?床鋪，?衣服折?疊整齊?放好。?7、?經(jīng)由班?級(jí)教師?的配合?配合，?幼兒的?身體及?健康都?獲得很?好的成?長(zhǎng)。?四.平?安工作?平安?工作是?最重要?的工作?之一。?保障每?一個(gè)幼?兒的人?身平安?，是每?一個(gè)教?師的責(zé)?任和職?責(zé)，為?了讓家?長(zhǎng)寧神?，讓幼?兒能在?一個(gè)平?安的情?況中生?活、成?長(zhǎng)，我?做到了?以下幾?點(diǎn)：?1、教?給了幼?兒一些?平安知?識(shí)，強(qiáng)?化了幼?兒的平?安意識(shí)?和自護(hù)?能力。?不吞食?異物，?不玩火?、水、?電，不?從高處?往下跳?，不亂?爬高處?，不吃?生人的?器械，?不跟生?人走，?產(chǎn)生危?險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)年夜?聲呼救?。2?、增強(qiáng)?一日運(yùn)?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?治理，?增強(qiáng)幼?兒日常?生活的?治理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?產(chǎn)生。?3、?做好交?代班工?作，認(rèn)?真填寫(xiě)?交班內(nèi)?容。?五.家?長(zhǎng)工作?1、?真誠(chéng)地?對(duì)待每?一位家?長(zhǎng)，增?強(qiáng)家園?溝通。?教師與?家長(zhǎng)互?動(dòng)效果?直接影?響班級(jí)?經(jīng)營(yíng)的?成效，?家園溝?通，教?師與家?長(zhǎng)協(xié)力?解決教?導(dǎo)問(wèn)題?，提升?對(duì)幼兒?的關(guān)切?，配合?分擔(dān)教?導(dǎo)責(zé)任?。孩子?的愉快?，是對(duì)?我工作?的勉勵(lì)?。2?.積極?的向家?長(zhǎng)反饋?孩子在?幼兒園?的表示?，今天?誰(shuí)吃飯?有提高?，睡覺(jué)?也乖了?，自己?睡著的?;今天?誰(shuí)情緒?不太好?，情緒?有些浮?躁等等?，讓家?長(zhǎng)在第?一時(shí)間?知道孩?子在園?的情況?。3?向家長(zhǎng)?報(bào)告請(qǐng)?示幼兒?在園生?活，讓?家長(zhǎng)更?親近地?了解幼?兒在園?的學(xué)習(xí)?生活和?我園需?要家長(zhǎng)?配合工?作。使?用家園?接洽冊(cè)?、德律?風(fēng)多種?形式進(jìn)?行拜訪?，實(shí)時(shí)?與家長(zhǎng)?接洽，?收集家?長(zhǎng)的意?見(jiàn)和建?議，保?持家園?一致教?導(dǎo)。?4、做?許多多?少半幼?兒的家?訪工作?，隨時(shí)?了解幼?兒的成?長(zhǎng)狀況?，并制?定了適?宜的教?導(dǎo)方法?，并記?錄家訪?情況。?更好地?做到家?園同步?教導(dǎo)。?5、?與家長(zhǎng)?進(jìn)行了?密切溝?通，向?家長(zhǎng)宣?傳幼兒?園保教?任務(wù)和?科學(xué)育?兒知識(shí)?，提高?了家長(zhǎng)?、社會(huì)?對(duì)幼教?工作的?了解與?認(rèn)識(shí)，?配合幼?兒園做?好保教?工作。?幼兒?園教師?上半年?工作總?結(jié)樣本?（五）?我愛(ài)?幼教這?一行，?因?yàn)檫@?個(gè)職業(yè)?是純正?的、美?好的。?和孩子?們?cè)谝?起的每?一天都?是高興?的，愉?快的，?看著一?張張可?愛(ài)的笑?臉，所?有的懊?惱好象?都邑急?速消失?。孩子?愛(ài)我，?我愛(ài)他?，作為?孩子王?，我的?臉上總?是掛著?微笑，?愉快而?忙碌的?工作著?。以下?是我在?一學(xué)期?的工作?的幾點(diǎn)?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?我熱?愛(ài)自己?的工作?崗?fù)ぃ?能夠做?到：不?遲到、?不早退?;尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事，遵?守園內(nèi)?各項(xiàng)規(guī)?章制度?;積極?參加園?里組織?的各項(xiàng)?運(yùn)動(dòng);?履行教?師職責(zé)?，協(xié)助?班里2?位先生?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的做?好班級(jí)?工作，?努力包?管幼兒?在幼兒?園度過(guò)?平安、?愉快的?一天。?二、?教導(dǎo)教?授教化?方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒?園新《?綱領(lǐng)》?及《幼?兒園治?理規(guī)程?》，全?面了解?幼兒教?導(dǎo)新動(dòng)?態(tài)，思?想緊緊?跟上現(xiàn)?代教導(dǎo)?的方式?。認(rèn)真?鉆研教?材，全?面細(xì)致?的了解?每名幼?兒的身?心成長(zhǎng)?狀況，?因人施?教，使?幼兒獲?得全面?成長(zhǎng)。?在教?授教化?中，我?尊重幼?兒，營(yíng)?造平等?、協(xié)調(diào)?溫暖的?班級(jí)氣?氛。用?眼睛存?眷每個(gè)?幼兒，?從幼兒?身上吸?取閃光?點(diǎn)，去?點(diǎn)亮他?們自信?自立的?明燈，?我需要?贊助幼?兒發(fā)明?自己的?優(yōu)勢(shì)智?能，樹(shù)?立其自?信和對(duì)?集體的?歸屬感?。比如?在教室?上講故?事時(shí)，?我會(huì)應(yīng)?用各類(lèi)?生動(dòng)形?象的直?不雅教?具，用?富厚的?神色講?故事，?激發(fā)兒?童的興?趣。我?還注重?學(xué)習(xí)情?況的創(chuàng)?設(shè)對(duì)幼?兒的作?用。為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一間?有特色?、有意?義的教?室，是?我和孩?子們的?配合責(zé)?任。?在這次?我校幼?教教導(dǎo)?團(tuán)體開(kāi)?展的區(qū)?域情況?創(chuàng)設(shè)中?，我和?陳先生?依據(jù)幼?兒年齡?特點(diǎn)、?動(dòng)靜運(yùn)?動(dòng)特征?為幼兒?設(shè)計(jì)運(yùn)?動(dòng)區(qū)域?，如語(yǔ)?言角、?美工區(qū)?、表演?區(qū)、操?作區(qū)等?，并為?孩子們?準(zhǔn)備了?富厚的?資料，?讓幼兒?自主選?擇，年?夜膽使?用和創(chuàng)?作。如?在區(qū)域?運(yùn)動(dòng)《?星光年?夜道》?，孩子?可以自?由選擇?樂(lè)器演?奏、或?者跟著?歌曲歌?唱，我?想孩子?們通過(guò)?自己選?擇，增?強(qiáng)孩子?們的自?信，讓?他們成?為真正?情況主?人，用?自己的?作品和?創(chuàng)意去?富厚情?況，體?現(xiàn)課程?的進(jìn)行?、目標(biāo)?的變更?，幼兒?在平時(shí)?施展想?象，年?夜膽進(jìn)?行繪畫(huà)?和手工?創(chuàng)作等?，他們?的作品?得了先?生和同?伴的確?定。?幼兒時(shí)?期是兒?童身心?成長(zhǎng)的?癥結(jié)時(shí)?期。幼?兒園生?活成為?這一時(shí)?期的主?體。因?此我在?班級(jí)里?給孩子?們開(kāi)展?了各類(lèi)?各樣富?厚的運(yùn)?動(dòng)，如?唱歌比?賽，我?與孩子?們互動(dòng)?你唱我?合：兒?歌也是?我班級(jí)?的一年?夜特色?，在這?方面我?與孩子?們一起?說(shuō)兒歌?，運(yùn)用?創(chuàng)編動(dòng)?作辦法?表示兒?歌內(nèi)容?，還有?舞蹈表?演、故?事年夜?王等等?各類(lèi)富?厚的運(yùn)?動(dòng)，不?僅開(kāi)拓?了孩子?們的智?力，還?培養(yǎng)多?方面的?興趣。?三、?老例培?養(yǎng)方面?（1?）一日?老例是?孩子養(yǎng)?成優(yōu)越?習(xí)慣的?癥結(jié)，?孩子們?入園后?不久，?幼兒?園教師?上半年?工作總?結(jié)樣本?（六）?不知?不覺(jué)，?一個(gè)學(xué)?期又曩?昔了，?作為一?名幼兒?教師，?我很愉?快也很?滿足，?每當(dāng)我?看見(jiàn)孩?子們臉?上洋溢?著微笑?時(shí)，就?會(huì)將我?所有的?辛苦全?都忘卻?。上學(xué)?期，我?們班的?各項(xiàng)工?作都完?成的很?好，下?面，我?就將這?學(xué)期的?工作做?一個(gè)總?結(jié)一?、班級(jí)?情況?我班幼?兒年夜?多半都?是剛?cè)?園的新?生，在?幼兒入?園前我?們對(duì)每?一個(gè)幼?兒個(gè)性?特征、?興趣、?喜好和?生活自?理能力?及各個(gè)?方面都?進(jìn)行了?查詢?cè)L?問(wèn)，使?幼兒還?沒(méi)來(lái)園?，我們?就對(duì)他?們的情?況有了?一個(gè)了?解，為?幼兒入?園后在?很短的?時(shí)間內(nèi)?就適應(yīng)?幼兒園?的生活?奠定了?優(yōu)越的?基本。?幼兒?入園以?后，針?對(duì)小班?幼兒的?特點(diǎn)，?為了縮?短幼兒?的分手?焦炙，?我們班?三位先?生齊心?協(xié)力，?和孩子?一起做?游戲、?玩耍。?在游戲?：我是?小司機(jī)?、年夜?家都是?好朋友?等運(yùn)動(dòng)?，引導(dǎo)?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。同時(shí)?在家教?園地中?，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做?好幼兒?的入園?的各項(xiàng)?工作，?使家長(zhǎng)?們能夠?在家也?贊助幼?兒盡量?縮短分?手焦炙?，通過(guò)?一系列?運(yùn)動(dòng)我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長(zhǎng)們?也都寧?神的把?幼兒放?在這里?。正由?于先生?這種高?度負(fù)責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻(xiàn)精力?，半年?來(lái)，我?班的孩?子愉快?茁壯地?成長(zhǎng)著?。二?、教導(dǎo)?教授教?化工作?1、?本學(xué)期?，我主?要負(fù)責(zé)?數(shù)學(xué)和?健康的?教授教?化工作?。開(kāi)學(xué)?初依據(jù)?年夜綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，制?定了一?系列切?實(shí)可行?的教導(dǎo)?教授教?化籌劃?。幼?兒園是?幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)合?，幼兒?園應(yīng)為?幼兒提?供健康?、富厚?的生活?和運(yùn)動(dòng)?情況，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們?cè)?愉快的?童年生?活中獲?得有易?于身心?成長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這?一綱領(lǐng)?精力，?我們開(kāi)?展了一?系列運(yùn)?動(dòng)，在?教導(dǎo)教?授教化?運(yùn)動(dòng)中?，我和?其他兩?位先生?慎密結(jié)?合、互?相溝通?，針對(duì)?我班幼?兒的情?況，在?教授教?化運(yùn)動(dòng)?和日常?生活中?進(jìn)行平?安教導(dǎo)?、文明?禮貌教?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?教導(dǎo)，?使幼兒?形成了?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。通?過(guò)一系?列的運(yùn)?動(dòng)我班?的幼兒?在各方?面都有?了明顯?的提高?，家長(zhǎng)?們也都?很滿意?。2?、教室?情況的?部署?情況是?為教導(dǎo)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?辦事的?。依據(jù)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?的需要?和本班?的特點(diǎn)?，先生?們選擇?了一些?有特點(diǎn)?的裝飾?部署，?同時(shí)為?節(jié)儉紙?張，還?應(yīng)用一?些廢舊?物品。?在部署?中，我?們讓孩?子們介?入到其?中，讓?他們著?手去制?作。?三、衛(wèi)?生保健?及老例?教導(dǎo)?1、衛(wèi)?生保健?讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?情況中?。因?yàn)?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細(xì)致。?我們?nèi)?位先生?每天都?謹(jǐn)小慎?微、細(xì)?心、耐?心的不?雅察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?不雅察?幼兒神?色，幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象實(shí)時(shí)?通知家?長(zhǎng)，因?小班幼?兒還不?克不及?實(shí)時(shí)的?表達(dá)需?要，日?常生活?中注意?不雅察?幼兒神?色及神?色實(shí)時(shí)?了解她?的要求?。在幼?兒喝水?方面，?家長(zhǎng)們?也對(duì)照?存眷，?我們開(kāi)?展了給?汽車(chē)加?油的運(yùn)?動(dòng)，每?天包管?幼兒喝?夠三杯?水。讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)實(shí)?時(shí)彌補(bǔ)?水分。?2、?老例教?導(dǎo)我?們十分?重視孩?子老例?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進(jìn)?行了一?日老例?教導(dǎo)，?培養(yǎng)了?幼兒優(yōu)?越的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、等?都有秩?序的進(jìn)?行。此?外，我?們還教?幼兒學(xué)?會(huì)做一?些力所?能及的?事，自?己的事?情自己?做，由?于我們?三位先?生統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一治?理，我?班的幼?兒使幼?兒從小?就養(yǎng)成?優(yōu)越的?行為習(xí)?慣。?四、教?科研工?作1?、積極?參加政?治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?做好筆?記，發(fā)?明問(wèn)題?實(shí)時(shí)整?改。?2、開(kāi)?學(xué)初認(rèn)?真制定?籌劃，?日常結(jié)?合結(jié)合?對(duì)本班?幼兒進(jìn)?行試驗(yàn)?、不雅?察、研?究，期?末認(rèn)真?剖析。?3、?積極參?加并主?動(dòng)承擔(dān)?教授教?化科研?運(yùn)動(dòng)，?通過(guò)學(xué)?習(xí)、交?換、不?雅察運(yùn)?動(dòng)，賡?續(xù)提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平好教?科研水?平。?五、家?長(zhǎng)工作?在幼?兒教導(dǎo)?中，家?庭教導(dǎo)?占有異?常重要?的位置?。一個(gè)?好的班?級(jí)離不?開(kāi)先生?們的密?切配合?，更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)們的?年夜力?支持。?為此，?我班把?家園配?合工作?作為重?點(diǎn)來(lái)抓?。通過(guò)?家訪、?家園接?洽冊(cè)、?德律風(fēng)?等方法?，讓家?長(zhǎng)們了?解幼兒?園的情?況。在?早晚款?待中，?實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通幼兒?情況。?發(fā)明問(wèn)?題實(shí)時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通。?在家教?園地中?，把家?長(zhǎng)們最?關(guān)切的?問(wèn)題實(shí)?時(shí)解答?，獲得?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?。這?個(gè)學(xué)期?的工作?中，盡?管也存?在著許?多的不?足，然?則我們?積極地?改正，?圓滿完?成了各?項(xiàng)工作?，相信?在下學(xué)?期的工?作中，?我們會(huì)?再接再?厲，將?我園未?來(lái)的花?朵們培?養(yǎng)的越?來(lái)越好?。幼?兒園小?班教師?小我工?作總結(jié)?___?_時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期?已經(jīng)曩?昔了。?在這一?年中，?我們班?的兩位?先生，?以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?配合努?力的優(yōu)?越風(fēng)俗?，配合?做好班?內(nèi)的各?項(xiàng)工作?。具體?體現(xiàn)在?以下幾?點(diǎn)：?一、班?級(jí)情況?我班?幼兒年?夜多半?都是剛?入園的?新生，?在幼兒?入園前?我們對(duì)?每一個(gè)?幼兒個(gè)?性特征?、興趣?、喜好?和生活?自理能?力及各?個(gè)方面?都進(jìn)行?了查詢?訪問(wèn)，?使幼兒?還沒(méi)來(lái)?園，我?們就對(duì)?他們的?情況有?了一個(gè)?了解，?為幼兒?入園后?在很短?的時(shí)間?內(nèi)就適?應(yīng)幼兒?園的生?活奠定?了優(yōu)越?的基本?。幼?兒入園?以后，?針對(duì)小?班幼兒?的特點(diǎn)?，為了?縮短幼?兒的分?手焦炙?，我們?班三位?先生齊?心協(xié)力?，和孩?子一起?做游戲?、玩耍?。在游?戲：我?是小司?機(jī)、年?夜家都?是好朋?友等運(yùn)?動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。同?時(shí)在家?教園地?中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼?兒的入?園的各?項(xiàng)工作?，使家?長(zhǎng)們能?夠在家?也贊助?幼兒盡?量縮短?分手焦?炙，通?過(guò)一系?列運(yùn)動(dòng)?我班幼?兒很快?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?。家長(zhǎng)?們也都?寧神的?把幼兒?放在這?里。正?由于先?生這種?高度負(fù)?責(zé)的責(zé)?任心及?奉獻(xiàn)精?力，半?年來(lái)，?我班的?孩子愉?快茁壯?地成長(zhǎng)?著。?二、教?導(dǎo)教授?教化工?作1?、本學(xué)?期，我?主要負(fù)?責(zé)數(shù)學(xué)?和健康?的教授?教化工?作。開(kāi)?學(xué)初依?據(jù)年夜?綱的要?求和小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?制定了?一系列?切實(shí)可?行的教?導(dǎo)教授?教化籌?劃。?幼兒園?是幼兒?生長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?合，幼?兒園應(yīng)?為幼兒?提供健?康、富?厚的生?活和運(yùn)?動(dòng)情況?，滿足?他們多?方面的?需要，?使他們?在愉快?的童年?生活中?獲得有?易于身?心成長(zhǎng)?的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞?這一綱?領(lǐng)精力?，我們?開(kāi)展了?一系列?運(yùn)動(dòng)，?在教導(dǎo)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?中，我?和其他?兩位先?生慎密?結(jié)合、?互相溝?通，針?對(duì)我班?幼兒的?情況，?在教授?教化運(yùn)?動(dòng)和日?常生活?中進(jìn)行?平安教?導(dǎo)、文?明禮貌?教導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)友?愛(ài)教導(dǎo)?，使幼?兒形成?了優(yōu)越?的行為?習(xí)慣。?通過(guò)一?系列的?運(yùn)動(dòng)我?班的幼?兒在各?方面都?有了明?顯的提?高，家?長(zhǎng)們也?都很滿?意。?2、教?室情況?的部署?情況是?為教導(dǎo)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?辦事的?。依據(jù)?教授教?化運(yùn)動(dòng)?的需要?和本班?的特點(diǎn)?，先生?們選擇?了一些?有特點(diǎn)?的裝飾?部署，?同時(shí)為?節(jié)儉紙?張，還?應(yīng)用一?些廢舊?物品。?在部署?中，我?們讓孩?子們介?入到其?中，讓?他們著?手去制?作。?三、衛(wèi)?生保健?及老例?教導(dǎo)?1、衛(wèi)?生保健?讓幼兒?生活在?一個(gè)整?潔、舒?適的情?況中。?因?yàn)槲?班幼兒?剛?cè)雸@?，所以?我班的?衛(wèi)生保?健工作?一向也?較為細(xì)?致。我?們?nèi)?先生每?天都謹(jǐn)?小慎微?、細(xì)心?、耐心?的不雅?察記錄?。如：?晨檢時(shí)?注意不?雅察幼?兒神色?，幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?實(shí)時(shí)通?知家長(zhǎng)?，因小?班幼兒?還不克?不及實(shí)?時(shí)的表?達(dá)需要?，日常?生活中?注意不?雅察幼?兒神色?及神色?實(shí)時(shí)了?解她的?要求。?在幼兒?喝水方?面，家?長(zhǎng)們也?對(duì)照存?眷，我?們開(kāi)展?了給汽?車(chē)加油?的運(yùn)動(dòng)?，每天?包管幼?兒喝夠?三杯水?。讓幼?兒明白?口渴時(shí)?應(yīng)實(shí)時(shí)?彌補(bǔ)水?分。?2、老?例教導(dǎo)?我們十?分重視?孩子老?例的培?養(yǎng)。在?幼兒入?園后不?久我們?進(jìn)行了?一日老?例教導(dǎo)?，培養(yǎng)?了幼兒?優(yōu)越的?生活和?衛(wèi)生習(xí)?慣。如?：入廁?、洗手?喝水、?等都有?秩序的?進(jìn)行。?此外，?我們還?教幼兒?學(xué)會(huì)做?一些力?所能及?的事，?自己的?事情自?己做，?由于我?們?nèi)?先生統(tǒng)?一要求?、統(tǒng)一?治理，?我班的?幼兒使?幼兒從?小就養(yǎng)?成優(yōu)越?的行為?習(xí)慣。?四、?教科研?工作?1、積?極參加?政治、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真做好?筆記，?發(fā)明問(wèn)?題實(shí)時(shí)?整改。?2、?開(kāi)學(xué)初?認(rèn)真制?定籌劃?，日常?結(jié)合結(jié)?合對(duì)本?班幼兒?進(jìn)行試?驗(yàn)、不?雅察、?研究，?期末認(rèn)?真剖析?。3?、積極?參加并?主動(dòng)承?擔(dān)教授?教化科?研運(yùn)動(dòng)?，通過(guò)?學(xué)習(xí)、?交換、?不雅察?運(yùn)動(dòng)，?賡續(xù)提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平好?教科研?水平。?五、?家長(zhǎng)工?作在?幼兒教?導(dǎo)中，?家庭教?導(dǎo)占有?異常重?要的位?置。一?個(gè)好的?班級(jí)離?不開(kāi)先?生們的?密切配?合，更?離不開(kāi)?家長(zhǎng)們?的年夜?力支持?。為此?，我班?把家園?配合工?作作為