—保護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案幼兒期是培育良好品德、行為習(xí)慣的期，這時(shí)對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識(shí)、愛惜環(huán)境的情感和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。下面是為大家整理的愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案5篇，希望大家能有所收獲!愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案1設(shè)計(jì)思路：當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境愛護(hù)已成為人類共同關(guān)懷的問(wèn)題，它關(guān)系到整個(gè)人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境愛護(hù)列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識(shí)，明白大自然是個(gè)有機(jī)整體，人類既要改造自然又要愛護(hù)自然環(huán)境，也是很有必要的。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)著重對(duì)煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼兒進(jìn)行觀看比擬組織幼兒進(jìn)行商量，進(jìn)一步增加幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在試驗(yàn)操作的根底上，讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣，能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注四周的環(huán)境，增加幼兒的愛護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）2、錄像：香煙充滿的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離熱鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等?；顒?dòng)流程：引起愛好———試驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒商量——延長(zhǎng)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的愛好森林里，小動(dòng)物們都在歡樂地游戲著，它們?cè)诓莸厣献矫圆?，在樹林里開演唱會(huì)，玩得真快樂。突然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。二、試驗(yàn)活動(dòng)老師：“咦，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？”1、如今我們做兩個(gè)試驗(yàn)。（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度等方面進(jìn)行比擬，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀看小魚在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個(gè)大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙，過(guò)一會(huì)兒讓幼兒觀看它們的改變，會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋四周都是煙霧。三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，明白它的危害。1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒留意大街上汽車駛過(guò)飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙充滿的房子；動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。2、提問(wèn)：這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害3、小結(jié)：動(dòng)物和人需要清潔的空氣。四、商量活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境，怎樣來(lái)預(yù)防這些危害。幼兒商量，激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見解。小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是愛護(hù)我們自己。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》小好友請(qǐng)講講以下圖中誰(shuí)是愛護(hù)環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個(gè)五角星。愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案2一、設(shè)計(jì)意圖：近些年來(lái)，由于人們?nèi)狈ψ罡镜沫h(huán)保意識(shí)，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)峻破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)懷的全球性問(wèn)題。幼兒期是培育良好品德、行為習(xí)慣的期，這時(shí)對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識(shí)、愛惜環(huán)境的情感和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。在我們四周的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運(yùn)輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)峻，特別是如今助動(dòng)車、摩托車在街頭巷跟隨處可見，它們排放的廢氣都會(huì)造成空氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在培育幼兒的探究愛好，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的根底上，明白機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的長(zhǎng)處和缺乏之處。2、明白機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、擴(kuò)展幼兒的想象思維，進(jìn)展創(chuàng)新力量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車；2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件；3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張；4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）問(wèn)題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)穩(wěn)固。師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢？（用自行車、助動(dòng)車、摩托車等）師：上次我們明白了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的，叫做機(jī)動(dòng)車；而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的，是非機(jī)動(dòng)車。它們都屬于什么呢？（交通工具）今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事？（二）聲形并茂，幫忙理解。1、利用多媒體演示動(dòng)畫故事。2、逐段看畫面并提問(wèn)：①菲菲車店里賣哪些車呢？菲菲是怎樣叫賣的？（點(diǎn)擊聲響圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn)）②有哪些動(dòng)物來(lái)買助動(dòng)車的？它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車？（結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的便利、快捷來(lái)說(shuō)）③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了？3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，找出它們的長(zhǎng)處和缺乏。（答對(duì)或答錯(cuò)，電腦賜予表?yè)P(yáng)和提示）小結(jié)：非機(jī)動(dòng)車費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁，但車子后面不排廢氣、無(wú)污染；機(jī)動(dòng)車省時(shí)、省力、便利快捷但有污染。（三）演示試驗(yàn)，啟發(fā)思維。1、看電腦畫面。“其實(shí)除了機(jī)動(dòng)車會(huì)排放廢氣以外，很多工廠、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，慢慢地看不出來(lái)了，但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體，影響健康?！?、做小試驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒，為什么碟面變黑？幼兒商量。小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會(huì)污染空氣。（四）遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象。1、為了削減空氣污染，不少科學(xué)家做了研討，他們創(chuàng)造了無(wú)污染的電動(dòng)汽車。（看電腦畫面）2、請(qǐng)小好友們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能削減空氣污染？（幼兒分組商量）小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加漂亮。3、在小好友家里有哪些空氣污染呢？（煤氣、油煙、成人吸煙等）老師這兒有一個(gè)禁煙標(biāo)記，下課后我們也來(lái)畫一個(gè)貼在家里，多種花、多植樹，愛護(hù)環(huán)境，從我做起!五、活動(dòng)延長(zhǎng)：1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，老師錄音。3、大家爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案3教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。2、愿意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。3、體驗(yàn)與伙伴合作的歡樂。教學(xué)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆若干。教學(xué)過(guò)程：一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)自然的感恩之心。1、聽音樂入場(chǎng)：讓我們聽著這奇妙的音樂，一起去賞識(shí)大自然漂亮的風(fēng)景吧。2、看圖片，提問(wèn)：你看到了大自然中的哪些美景？（暖和的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、五光十色五彩繽紛的鮮花、綠油油松軟的草地、茂盛的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動(dòng)物們……學(xué)一學(xué)小好友好聽的詞語(yǔ)）它們會(huì)給我們帶來(lái)什么？3、老師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)感謝大自然，感謝陽(yáng)光賜予我們暖和，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林賜予我們清爽的空氣；感謝河流賜予我們生命的源泉；感謝小鳥給我們帶來(lái)悅耳的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎？我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)感謝、愛護(hù)大自然呢？4、幼兒互相商量，個(gè)別答復(fù)。5、老師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。師：假如我們把這些好的想法畫下來(lái)并展現(xiàn)給大家看，相信肯定會(huì)有更多的人愿意用自己的行動(dòng)來(lái)感謝大自然。二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。1、出示材料，提出活動(dòng)要求。師：看看老師帶來(lái)了什么？（傘）今天我們用請(qǐng)小好友互相合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。（1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請(qǐng)幾位小好友來(lái)合作繪畫。（2）邀請(qǐng)伙伴并圍成圓圈坐下。（3）和伙伴商量確定你們小組繪畫的主題。（4）需要和伙伴溝通自己的想法，作品要完好，每個(gè)小好友分配任務(wù)完成畫的一部分。2、幼兒邀請(qǐng)伙伴并互相商議合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。3、幼兒合作完成宣傳畫，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。三、展現(xiàn)幼兒成果，并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。1、將幼兒完成的作品集中展現(xiàn)。2、請(qǐng)每個(gè)小組推舉一位代表來(lái)介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么？四、向四周的伙伴宣傳感謝自然的行動(dòng)，快樂結(jié)束活動(dòng)。師：讓我們撐起這把特別的感謝自然宣傳傘，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小好友聽吧，讓我們一起動(dòng)身!愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案4主要領(lǐng)域：社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：·萌發(fā)愛惜樹木，熱愛大自然的情感·感知樹木被損壞的嚴(yán)峻后果·能運(yùn)用已積累的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體課時(shí)布置：1課時(shí)，35分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)：·重點(diǎn)：懂得愛惜樹木、愛護(hù)環(huán)境的道理·難點(diǎn)：能運(yùn)用已積累的學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志活動(dòng)準(zhǔn)備：·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片·物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料【活動(dòng)過(guò)程】一、老師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地1.師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?（放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”）2.幼兒觀看配班老師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問(wèn)：小鳥在干什么？二、老師運(yùn)用多媒體課件講解并描述故事“小鳥和大樹”提問(wèn)：1.小鳥喜愛生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來(lái)的時(shí)分發(fā)生了什么事？3.它的樹好友到哪里去了？4.樹木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新奇了；小鳥們就沒有家了；簡(jiǎn)單發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)顯現(xiàn)沙塵暴。三、怎樣愛護(hù)我們的樹好友組織幼兒相互商量。小結(jié)：樹木是人類的好友，愛護(hù)樹木要靠大家來(lái)完成，為了增加大家的環(huán)保意識(shí)，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹節(jié)。四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】1.周末組織幼兒和家長(zhǎng)參與植樹活動(dòng)，開展“我與小樹一起長(zhǎng)大”的愛樹活動(dòng)。2.在園內(nèi)開拓種植園地，開展種植活動(dòng)。【活動(dòng)評(píng)析】一、設(shè)計(jì)意圖為了激發(fā)幼兒的探究愛好設(shè)計(jì)此活動(dòng)，主要目的是幫忙他們一步了解樹木，懂得愛惜樹木的道理，并積累有益的經(jīng)驗(yàn)，增他們的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)首先以游戲的形式引出課題，并通過(guò)操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的親密關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)峻后果。運(yùn)用多媒體課件聲象結(jié)合，通過(guò)多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也提高了活動(dòng)的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析活動(dòng)的效果較好，家長(zhǎng)在幫忙幼兒查找資料、積累學(xué)問(wèn)方面起了很大的作用，使得老師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過(guò)程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提升。在活動(dòng)中，老師激勵(lì)每個(gè)幼兒結(jié)合已有學(xué)問(wèn)發(fā)表自己獨(dú)特的見解，課堂氣氛活潑，充足表達(dá)了師幼互動(dòng)和伙伴問(wèn)的相互學(xué)習(xí)。愛護(hù)環(huán)境科學(xué)大班教案5一、活動(dòng)目標(biāo)1.明白地球是人類和動(dòng)植物共同的家園，了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)峻后果。3.了解垃圾分類的方法。4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動(dòng)。二、材料準(zhǔn)備1.《愛惜我們的地球》PPT、《水危機(jī)》視頻。2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。3.供孩子分類的多種垃圾。4.環(huán)保小衛(wèi)士的愛心貼紙若干。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）賞識(shí)地球漂亮的風(fēng)景。1、賞識(shí)電動(dòng)地球儀和地球上漂亮風(fēng)景的圖片。2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的？3.觀看課件，了解地球是人類和動(dòng)植物共同的家園.（二）連續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種.種危害。1.地球怎么了？（土地、森林、海洋的改變）2.生病的地球遇到的災(zāi)難。3.是什么讓地球變成這樣的？了解各種污染給地球帶來(lái)的改變。（光污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染、水污染）4