八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課的課后練習(xí)題八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課的課后練習(xí)題一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(38分)1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(9分)y()誤顢頇()參與()情愫()斑ln()jido()幸駕y()咀ju()釀()2、辨字組詞(9分)貽()僥()瀾()怡()驍()斕()飴()饒()闌()3、解釋下列句中加點(diǎn)字詞的含義。(10分)⑴這類小小的錯(cuò)過(guò)，到明明有一個(gè)很好的跳槽機(jī)會(huì)。跳槽：⑵在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫。情愫：⑶一念之差中，失之交臂了嗎？一念之差：失之交臂：⑷力挽狂瀾于既倒力挽狂瀾：4、下面各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（5分）B、 好一幅梅花鬧春圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。C、 這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的針砭真是入木三分。D、 在那磋舵歲月，我們的革命先輩爬雪山，過(guò)草地，吃了多少苦啊!5、 下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（5分）A、 這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中，醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲。B、 昨日這座城市被可怕的汽車爆炸事件攪得天翻地覆。C、 隨著老齡人口的增多，上海城市進(jìn)入老齡化階段。D、 由于升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)，迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利。二、語(yǔ)言表達(dá)（12分）6、 填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（5分）教育目的是對(duì)所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定的對(duì)象提出的。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是普遍與特殊的關(guān)系。我們掌握了特定教育原理。A、 就可以把這些原理用在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上B、 這些原理就可以用在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上C、 就可以在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上用那些原理D、 這些原理就可以設(shè)定在培養(yǎng)目標(biāo)上7、 仿寫(xiě)：（7分）如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生;如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。三、閱讀理解（50分）閱讀（一）⑵有的所錯(cuò)過(guò)的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過(guò)有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟的駕馭 恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過(guò)，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果⑷一念之差，失之交臂了嗎?有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握;問(wèn)題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng);這樣的錯(cuò)過(guò)，則幾近于過(guò)錯(cuò)。8、 靈魂具備了升騰的能力如何理解?（3分）9、 請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過(guò)，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果這句話。（3分）10、 第⑷段中既倒改為將倒行不行?為什么？（5分）11、 回首你走過(guò)的路，你覺(jué)得你的.哪些錯(cuò)過(guò)是無(wú)所謂的，哪些錯(cuò)過(guò)是可惜的?（5分）閱讀（二）沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò)，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著墮入了顢頇的淵藪。能意識(shí)到自己錯(cuò)過(guò)了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。有的所錯(cuò)過(guò)的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過(guò)有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭 恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過(guò)，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果!有的所錯(cuò)過(guò)的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來(lái)，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的結(jié)果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理 你的生命，或許反更有厚度;你的心靈，或許反更有彩虹。一念之差中，失之交臂了嗎?有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握;問(wèn)題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng);這樣的錯(cuò)過(guò)，則幾近于過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)過(guò)，即有所失，我們要習(xí)慣它。錯(cuò)過(guò)，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。12、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出幾段文字的主要觀點(diǎn)。（3分）13、結(jié)合內(nèi)容談?wù)勎闹屑狱c(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。（4分）錯(cuò)過(guò)：過(guò)錯(cuò)：14、作者認(rèn)為對(duì)待錯(cuò)過(guò)要習(xí)慣和品味，對(duì)此你如何理解，談?wù)劺碛?。?分）閱讀（三）跟陌生人說(shuō)話劉心武父親總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)合。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說(shuō)話這條上卻不能率先履行， （A.可是B.而且），恰恰相反，如在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話 有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口去，坐的是硬座。對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥。還跟旁邊的小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只;他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事 末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。火車到了張家口，下車時(shí)，站臺(tái)上有些騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原來(lái)是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了 我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號(hào)車廂?？磥?lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。母親晚年有段時(shí)間住在我家，有時(shí)她到附近街上活動(dòng)，那跟陌生人說(shuō)話的舊習(xí)依然未改 現(xiàn)在父母去世多年了。母親和陌生人說(shuō)話的種種情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中， （A.浸潤(rùn)B.滋潤(rùn)）出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會(huì)上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說(shuō)話的遺訓(xùn)，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語(yǔ)如金，禮數(shù)必周而戒心必張。⑥我舉錢(qián)的手僵在那里，心里涌起層層溫?zé)岬牟ɡ?，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈愛(ài)的面容 母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨 16、根據(jù)文意，從文中括號(hào)內(nèi)為它前面的空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）17、我跟陌生人交談時(shí)，原來(lái)是如何設(shè)防的?用原文中的三個(gè)四字詞語(yǔ)作答。（4分）18、 對(duì)第⑤、⑥段有關(guān)內(nèi)容理解不正確的是哪兩項(xiàng)？（）（5分）A、 第⑤段中盲人歌者說(shuō)的話，表達(dá)了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心愿。B、每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈愛(ài)的面容 母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里表現(xiàn)了我對(duì)母親深切的懷念之情，歌頌了圣潔的母親。C、 第⑥段中所說(shuō)的功利防守指的是為了維護(hù)自己的利益，而對(duì)他人懷有戒備防范之心。D、 這一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)甜蜜瞬間，是因?yàn)楦杪暽钌畲騽?dòng)了我,喚起了我對(duì)青年時(shí)代的美好回憶。19、 本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說(shuō)話，暗線是（4分）21、《錯(cuò)過(guò)》1、 【解析】或詞典【答案】貽mdnhdnys斕僥馭嚼ning2、 【解析】或詞典【答案】貽貽誤怡心曠神怡飴高粱飴僥僥幸驍驍將饒僥恕瀾力挽狂瀾斕五彩斑斕闌闌干3、 【解析】或詞典【答案】跳槽：⑴比喻人離開(kāi)原來(lái)的單位到別的單位或改變職業(yè)。⑵情愫：（書(shū)）①感情。②本心;真情實(shí)意。文中取義①。⑶一念之差:一個(gè)念頭的差錯(cuò)（引起嚴(yán)重的后果）。失之交臂：形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，失掉好機(jī)會(huì)（交臂：因彼此走得很靠近而胳膊碰胳膊）。⑷力挽狂瀾：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì)。挽：挽救，挽回?？駷懀好土业拇蟛ɡ?、 【解析】A如坐春風(fēng)比喻受到良師的教誨。B妙手回春稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)咼明，能把病人治好。D磋陀歲月：原意為把時(shí)間白白地耽誤過(guò)去，而句中理解為艱苦歲月了，牽強(qiáng)。【答案】C5、 【解析】A斷定與可能自相矛盾。C進(jìn)入老齡化的是人口，而非城市。D、缺主語(yǔ)?！敬鸢浮緽6、【解析】原句的主語(yǔ)是我們，主要意思是掌握原理運(yùn)用原理，B、D兩項(xiàng)的主語(yǔ)是原理，可排除;C項(xiàng)是在目標(biāo)上用原理，只有A項(xiàng)的主語(yǔ)與原句相同?！敬鸢浮緼7、 【解析】從題干可以看出，在結(jié)構(gòu)上所填的語(yǔ)句和前后句之間要構(gòu)成排比，內(nèi)容要求和生命、時(shí)間、人生有關(guān)。所以，答好這道題有一定難度。仿寫(xiě)時(shí)要考慮到前后句，內(nèi)容要和整個(gè)句子統(tǒng)一【答案】例句：如果說(shuō)生命是一場(chǎng)游戲，時(shí)間則是程序，編輯著人生。如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，時(shí)間則是五彩的顏料，描繪著人生。8、 【解析】結(jié)合語(yǔ)境理解?！敬鸢浮渴紫缺仨氁庾R(shí)到自己錯(cuò)過(guò)了，其次必須有追悔的情愫，才能產(chǎn)生靈魂升騰的力量。9、 【解析】塞翁失馬，焉知禍福。10、 【解析】根據(jù)句意和詞意進(jìn)行解答?！敬鸢浮坎恍校?yàn)榧鹊怪敢呀?jīng)錯(cuò)過(guò)，中要立即意識(shí)到，加以彌補(bǔ)，還可以變過(guò)來(lái);而將倒指還未形成錯(cuò)過(guò)，也就談不上彌補(bǔ)。11、【