絕密★啟用前-------------湖南省常德市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試在化學(xué)--------------------本試卷滿分100分,考試時(shí)間90分鐘_此___可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Ca—40____一、選擇題（此題共15小題,每題3分,共45分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一____項(xiàng)切合題意）_卷_,屬于化學(xué)變化的是（）_1.以下與常德特點(diǎn)相關(guān)的變化中號(hào)_A.石門(mén)柑橘榨B.桃源去粗取精生考__C.鼎城桂花飄香D.澧縣葡萄釀酒___2.以下微觀表示圖中“●”和“○”表示兩種不一樣元素的原子,此中表示混淆物的是___--------------------___上（）____________________--------------------____答名__姓__ABCD__3.以下對(duì)于焚燒現(xiàn)象的描繪正確的選項(xiàng)是（）__A.鐵絲在氧氣中焚燒,產(chǎn)生大批白煙__--------------------_,發(fā)出刺眼白光_題B.紅磷在空氣中焚燒___C.鎂條在空氣中焚燒,生成黑色固體___D.硫粉在氧氣中焚燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰__4.以下實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）校學(xué)--------------------業(yè)無(wú)畢--------------------效A.檢查裝置氣密性B.點(diǎn)燃酒精燈C.滴加液體D.過(guò)濾化學(xué)試卷第1頁(yè)（共10頁(yè)）----------------

5.以下相關(guān)分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快——子運(yùn)動(dòng)速率變快B.干冰升華——分子間隔變大C.水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)——分子數(shù)量變多D.水在通電的條件下發(fā)生疏解反響——分子種類變化6.2018年2月,在馬來(lái)西亞吉隆坡舉辦的第九屆世界城市論壇上,常德分享了“海綿城市”建設(shè)﹣﹣水治理的成功經(jīng)驗(yàn),以下與水相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.淡水資源是取之不盡、用之不斷的B.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用工業(yè)上應(yīng)當(dāng)對(duì)廢水做辦理使之切合標(biāo)準(zhǔn)后再排放D.為節(jié)儉用水,農(nóng)業(yè)、園林灌溉改大水漫灌為噴灌、滴灌7.成語(yǔ)“釜底抽薪”的本義包括著滅火的原理,以下滅火方法也依照這個(gè)原理的是（）A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅消防隊(duì)員用高壓水槍滅火砍掉樹(shù)木形成隔絕帶D.用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火8.在加熱條件下,銅能與稀硝酸發(fā)生反響：△,則3Cu+8HNO（?。?3Cu（NO3）2+2X+4H2OX的化學(xué)式為（）A.N2OB.NOC.NO2D.N2O5中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎,該節(jié)目“第三季”深度議論了中國(guó)人與食品的關(guān)系。以下相關(guān)食品的做法正確的選項(xiàng)是（）A.用小蘇打做發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品C.霉變的大米用水沖洗后食用D.大批采納油炸方式制作食品①CO②③10.含碳元素的物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)變：CCO2H2CO3,此中碳元素化合化學(xué)試卷第2頁(yè)（共10頁(yè)）價(jià)發(fā)生變化的是（）A.②B.①②C.③D.①③11.對(duì)以下生活中的現(xiàn)象或做法解說(shuō)不合理的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象或做法解說(shuō)A蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水消腫肥皂水呈堿性B食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不開(kāi)朗C用洗潔精洗去餐具上的油漬洗潔精能溶解油漬D廢舊電池不任意拋棄而要回收利用減少環(huán)境污染同節(jié)氣儉金屬資源12.以下相關(guān)溶液的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.稀釋：稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水慢慢注入濃硫酸里B.蒸發(fā)：做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中開(kāi)始出現(xiàn)固體時(shí)停止加熱C.形成：將少許酒精、面粉、蔗糖分別加入水中均能形成溶液D.配制：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解13.以下每組中的兩種固體物質(zhì),只用水做試劑,不可以將其鑒識(shí)出來(lái)的是（）A.CuSO4、KNO3B.KCl、NaClC.AgCl、NaNO3D.NH4NO3、NaCl14.在含有大批Na+、OH﹣、SO4﹣2的溶液中,還可能大批存在的是（）A.NH4+B.Ba2+C.Cu2+D.K+15.將必定量的鋅粉加入到氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混淆溶液中,反響一段時(shí)間后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）①濾渣中必定含有鋅②濾渣中必定含有銅,可能含有鋅

③向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,最后溶液必定變?yōu)闇\綠色④濾液中溶質(zhì)必定含有氯化鋅和氯化鎂⑤濾液的顏色不行能為淺綠色A.①④⑤B.②③④C.②③⑤D.②④⑤二、填空題（此題共30分）16.按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）兩個(gè)硫原子（2）生石灰17.能源、資料、環(huán)保、食品等問(wèn)題愈來(lái)愈惹起人們的重視。請(qǐng)從化學(xué)的視角剖析以下有關(guān)問(wèn)題并填空：（1）好多城市的公共交通工具使用了壓縮天然氣（CNG）作燃料,寫(xiě)出天然氣主要成分甲烷焚燒的化學(xué)方程式：,人類最理想的潔凈能源是（填化學(xué)式）；（2）據(jù)《湖南日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)：“黔張?！辫F路估計(jì)2019年末建成,建成后,湘西北將逐步跨入“高鐵時(shí)代”。鐵路建設(shè)需要大批的鋼鐵,鋼鐵屬于（選填“合成資料”、“金屬資料”或“復(fù)合資料”）,防備鋼鐵制品銹蝕的方法有（任寫(xiě)一種）；（3）建設(shè)“漂亮中國(guó)”離不開(kāi)優(yōu)美的環(huán)境,可是生活中環(huán)境污染的狀況依舊存在,其中造成空氣污染的主要物質(zhì)是有害氣體和。2018年世界環(huán)境日主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”,塑料制品的使用方便了人類的生活,但大批荒棄塑料帶來(lái)的“”異常嚴(yán)重,作為一名中學(xué)生,請(qǐng)你提出一條合理化建議；（4）為了合理飲食,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口胃獨(dú)到、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這類饅頭供給的營(yíng)養(yǎng)素主要有（任寫(xiě)一種）；（5）化肥對(duì)提升農(nóng)作物產(chǎn)量擁有重要作用。尿素[CO（NH）]屬于（選填22“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）。18.自來(lái)水廠凈水過(guò)程表示圖如圖,請(qǐng)回答：化學(xué)試卷第3頁(yè)（共10頁(yè)）化學(xué)試卷第4頁(yè)（共10頁(yè)）（1）能夠除掉水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)施是（填字母）；-------------A.過(guò)濾池B.吸附池C.清水池在（2）查驗(yàn)上述所獲得的自來(lái)水是硬水仍是軟水,常用來(lái)劃分,生活中能夠通_過(guò)降低水的硬度；__﹣1_（3）我國(guó)相關(guān)部門(mén)規(guī)定,經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜,含_0.3mgL__--------------------__此﹣1__銅＜1.0mgL此中的“鐵、銅”指的是（填字母）_____A.原子B.分子C.元素號(hào)生__19.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?；卮鹨韵聠?wèn)題：_卷__（1）元素周期表中不一樣元素間最實(shí)質(zhì)的差別是（填字母）；______________--------------------____上__A.質(zhì)子數(shù)不一樣B.中子數(shù)不一樣C.核外電子數(shù)不一樣________（2）1869年,（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；__名__姓_A.侯德榜B.門(mén)捷列夫C.拉瓦錫___--------------------_）我國(guó)的稀士?jī)?chǔ)量居世界第一位。銪是一種稀土元素,在元素周期表中的相關(guān)信息_答（3__以下圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（填字母）____A.銪屬于非金屬元素____B.銪的原子序數(shù)是63__--------------------校題C.銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0學(xué)業(yè)畢（4）氟原子構(gòu)造表示圖為,氟原子在化學(xué)反響中易（填“獲得”--------------------無(wú)或“失掉”）電子,由鈉元素和氟元素構(gòu)成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線以下圖?；卮鹨韵聠?wèn)題：--------------------效（1）寫(xiě)出圖中P點(diǎn)表示的意義；（2）℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是g；t1----------------化學(xué)試卷第5頁(yè)（共10頁(yè)）

（3）當(dāng)A中混有少許的B,常用的提純方法是；（4）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的次序是。如圖是A、B、C、D、E五種不一樣類型物質(zhì)卡片構(gòu)成的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反響。（1）若D與E能發(fā)生反響,則該反響屬于（填基本反響種類）；（2）若C為氧化鐵,寫(xiě)出C與稀鹽酸反響的化學(xué)方程式；（3）若E為碳酸鈉,將二氧化碳通入E溶液時(shí),可化合生成碳酸氫鈉,該反響的反響物有種；4）若甲+乙→鹽+水,從初中化學(xué)知識(shí)的角度,依據(jù)圖判斷,必定切合條件的組合是（填序號(hào)）。①A+B②A+C③C+D④A+E⑤A+D⑥D(zhuǎn)+E三、實(shí)驗(yàn)與研究題（此題共20分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題：化學(xué)試卷第6頁(yè)（共10頁(yè)）（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的（填字母）,寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式。該裝置制取氧氣有一處不足的地方,應(yīng)怎樣改進(jìn)：；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是,用裝置F采集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著的小木條應(yīng)放在（填“a”或“b”）端。亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相像。人若誤食會(huì)惹起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的知識(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒識(shí)亞硝酸鈉和食鹽并填寫(xiě)下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行研究的過(guò)程中碰到“異樣”現(xiàn)象?，F(xiàn)象一：向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液,再滴入2～3滴酚酞溶液,氫氧化鈉溶液變紅色；而后振蕩試管,發(fā)現(xiàn)紅色消逝。【提出問(wèn)題】紅色為何會(huì)消逝？【猜想】（1）氫氧化鈉溶液的量少了；（2）酚酞溶液的量少了；（3）?！静殚嗁Y料】酚酞是一種弱有機(jī)酸,在pH＜8.2的溶液里為無(wú)色的內(nèi)酯式構(gòu)造,當(dāng)pH＞8.2時(shí)為紅色的錕式構(gòu)造；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)固,它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)色羧酸鹽?！緦?shí)驗(yàn)研究】依據(jù)上述“猜想”進(jìn)行以下研究1）取4mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入2～3滴酚酞溶液,振蕩后紅色消逝；2）取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入4～5滴酚酞溶液,振蕩后紅色消逝；3）取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,加適當(dāng)水稀釋,滴入2～3滴酚酞溶液,振蕩后紅

色沒(méi)有消逝。結(jié)論：猜想正確?！境掷m(xù)實(shí)驗(yàn)】取必定體積的稀氫氧化鈉溶液,滴入2～3滴酚酞溶液,逐滴加入必定濃度的稀鹽酸直至紅色消逝,寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式。微觀角度剖析,該反響的實(shí)質(zhì)是?，F(xiàn)象二：向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸,立刻產(chǎn)生氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí),開(kāi)始沒(méi)有氣泡,過(guò)一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生。【提出問(wèn)題】碳酸鈉溶液剛開(kāi)始與稀鹽酸能否發(fā)生了化學(xué)反響？【實(shí)驗(yàn)研究】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。【采集憑證】分別采集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不一樣階段耗費(fèi)鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量,獲得二者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。（忽視CO2在水中的溶解）【合作溝通】（1）圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）；（2）圖2中從B