2022年五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃方案（5篇）

五四青年節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案1

一、指導(dǎo)思想：

新課程的全面實(shí)施對(duì)教師提出了全新的要求與挑戰(zhàn)，作為最為活潑、最具制造力的青年教師更是我校推動(dòng)新課改的生力軍。為此，學(xué)校打算結(jié)合“五四”青年節(jié)，進(jìn)行青年教師練兵活動(dòng)，旨在通過練兵，進(jìn)一步促使青年教師在課改中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，不斷進(jìn)展和超越自我。

二、參賽對(duì)象：

30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特別緣由不參與本次競(jìng)賽活動(dòng)，須由本人提出書面申請(qǐng)經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)方可同意。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、粉筆字競(jìng)賽

參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定的寫字內(nèi)容，字體工整標(biāo)準(zhǔn)，大小適中，構(gòu)造均勻，整齊美觀。

2、教案設(shè)計(jì)評(píng)比

參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按學(xué)科獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，教學(xué)流程表達(dá)課改精神，能把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的行為。

3、“我與新課程”演講競(jìng)賽

參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在實(shí)施新課程過程當(dāng)中的所作所思所感，主題要鮮亮，內(nèi)容要真實(shí)，能表現(xiàn)出自己對(duì)新課程的新熟悉和新收獲，時(shí)間掌握在6分鐘左右。

4、課堂教學(xué)力量評(píng)比

參賽選手依據(jù)自己所任學(xué)科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，圍繞“學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度?”等方面獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并能在課堂教學(xué)中得到充分展現(xiàn)。

5、課件制作評(píng)比

四、操作方法：

1、評(píng)分方法

總分500分，其中粉筆字占60分，教案設(shè)計(jì)占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學(xué)力量占140分，課件制作占100分。

2、評(píng)分細(xì)則

3、評(píng)委組成

(1)粉筆字評(píng)比評(píng)委庫(kù)

(2)教案設(shè)計(jì)評(píng)比評(píng)委庫(kù)

(3)“我與新課程”演講評(píng)比評(píng)委庫(kù)

(4)課堂教學(xué)力量、課件制作評(píng)比評(píng)委庫(kù)

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

按總分由高到低排序計(jì)算，設(shè)立一等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)300元;二等獎(jiǎng)5名，各獎(jiǎng)200元;三等獎(jiǎng)8名，各獎(jiǎng)100元。另設(shè)獎(jiǎng)品一份。

五、時(shí)間安排：

xx

六、活動(dòng)完畢：

撰寫“活動(dòng)促進(jìn)展”練兵后記。

七、備注：

1.“五四”青年教師練兵活動(dòng)將作為學(xué)校常規(guī)制度執(zhí)行，請(qǐng)參賽對(duì)象，對(duì)比競(jìng)賽條件，充分預(yù)備，積極參賽。競(jìng)賽成績(jī)將作為年度評(píng)優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀教師評(píng)比的重要依據(jù)之一。

2.本次競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者，在下一輪“五四”青年教師練兵活動(dòng)中可以不參賽，同時(shí)可以優(yōu)先參與高一級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。

五四青年節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案2

一、活動(dòng)背景：

五月令人憧憬，值得贊美。上世紀(jì)之初，1919年五月，中國(guó)熱血青年作為一支新生的社會(huì)力氣登上歷史舞臺(tái)，掀起了宏大的五四愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。

如今，xx個(gè)春秋過去了，五四精神依舊如啟明燈般閃爍著光芒。為了迎接這個(gè)特別的時(shí)刻，為了傳承這份歷史的`厚重，為了呈現(xiàn)匯灣中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，更是為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)五四精神的理解，富強(qiáng)校園文化。故于五月四日將進(jìn)行由匯灣中學(xué)校團(tuán)委舉辦“五四——我的成長(zhǎng)故事”為主題的五四青年演講競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)們回憶自己走過的人生腳印，以鼓勵(lì)自己為國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建立做奉獻(xiàn)!

二、活動(dòng)原則：

以“五四——我的成長(zhǎng)故事”為主題，以個(gè)人演講為主要形式，以呈現(xiàn)參賽的匯灣中學(xué)學(xué)生的演講力量與新時(shí)代新青年的.風(fēng)采為使命。

三、活動(dòng)目的：

1、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)

2、加強(qiáng)全校對(duì)五四精神的全面了解;

3、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立及學(xué)生思想政治建立;

4、提倡“講成長(zhǎng)故事，共同安康成長(zhǎng)”的精神;

四、組織方式：

由中學(xué)校校委會(huì)主辦，中學(xué)校政教處團(tuán)委承辦。

五、參與對(duì)象：

匯灣中學(xué)5——9年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：

5月4日進(jìn)行

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)或活動(dòng)區(qū)飯?zhí)?/p>

八、活動(dòng)預(yù)備：

1、前期工作：

a、由校團(tuán)委于4月25日前向各班公布關(guān)于此次演講競(jìng)賽的通知內(nèi)包括要求各班根據(jù)公正、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班1-2人)，參與該次校主題演講競(jìng)賽。在5月1號(hào)前要求各班將最終選派的人員名單送于校團(tuán)委。在5月3日前，將演講稿上交校團(tuán)委。

b、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)宣傳及后續(xù)報(bào)道等形式，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)通知各班班長(zhǎng)，而班內(nèi)宣傳由各班班長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)展,后續(xù)報(bào)道由全校教師參入。

c、確定競(jìng)賽場(chǎng)地,由政教處負(fù)責(zé);邀請(qǐng)?jiān)u委及主持人,評(píng)委xx。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：xx。主持人由團(tuán)委邀請(qǐng);評(píng)分資料與節(jié)目單由團(tuán)委制作;獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品由政教處預(yù)備;

d、由王雪負(fù)責(zé)演講間歇的五四學(xué)問問答。

e、5月4日上午由團(tuán)委安排各班代表到政教處進(jìn)展出場(chǎng)挨次抽簽。

2、現(xiàn)場(chǎng)工作：

a、政教處要在5月4日上午7點(diǎn)半布置場(chǎng)地，主持人員、選手8點(diǎn)半到場(chǎng)，觀眾在9點(diǎn)前進(jìn)場(chǎng)完畢。

b、政教處負(fù)責(zé)最終會(huì)場(chǎng)的善后工作。

3、后期工作：

a、請(qǐng)教師做好后續(xù)報(bào)道工作。

b、活動(dòng)參加人員要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)與反思。

九、活動(dòng)過程：

1、開場(chǎng)：

主持人上臺(tái)致辭，并且請(qǐng)事先已抽好挨次的選手一一上臺(tái)演講。

2、中段：

在演講三分之一時(shí)候，穿插學(xué)問問答，由王雪教師負(fù)責(zé)搜集整理。(可適當(dāng)預(yù)備些小獎(jiǎng)品)

3、后段：

節(jié)目完畢后連續(xù)進(jìn)展選手的演講。

4、結(jié)果：

由主持人公布演講結(jié)果，并且請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)與評(píng)委們合影留念。

十、評(píng)分細(xì)則：

此次演講的評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分細(xì)則。每位參與者演講時(shí)間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)，要求脫稿，如有時(shí)間可參加即興演講(視詳細(xì)狀況適當(dāng)加分)。

1、演講內(nèi)容：緊扣主題，中心顯章，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容真實(shí)感人，風(fēng)格積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實(shí)感。4分

2、演講技巧：嫻熟把握演講內(nèi)容，語言精確生動(dòng)，聲音嘹亮，口齒清楚，表達(dá)流暢，有感染力，激情昂揚(yáng)，能夠處理好各種狀況。4分

3、形象風(fēng)度：衣著干凈，儀表大方，表情自然，舉止得體。表達(dá)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意，答謝。1分

4、綜合印象：依據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)和演講效果做出評(píng)價(jià)。1分

十一、留意事項(xiàng)：

1、參賽者必需提前到場(chǎng)。

2、每項(xiàng)工作安排到位，最終要都確定一次。

五四青年節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案3

為展現(xiàn)我校團(tuán)員教師的風(fēng)采，提升團(tuán)員教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校團(tuán)支部和課程部將聯(lián)合組織開展主題為“舞動(dòng)年輕的風(fēng)采”的團(tuán)員教師大比武活動(dòng)，主要包括“共性才藝”與“教學(xué)比武”兩大內(nèi)容，方案如下：

一、共性才藝

共性張揚(yáng)是年輕的特色與資本，多才多藝更讓年輕增加了幾許動(dòng)人與情趣。才藝展現(xiàn)單元旨在表達(dá)共性，發(fā)揮專長(zhǎng)。

1.參與人員：全部團(tuán)員教師

2.活動(dòng)容范圍

團(tuán)員教師可以結(jié)合自己的學(xué)科與專業(yè)特點(diǎn)，也可以超學(xué)科超專業(yè)發(fā)揮，讓大家看到一個(gè)年輕不一般的你。

3.活動(dòng)形式：

自由申報(bào)內(nèi)容，可以是結(jié)合校藝術(shù)節(jié)的教師diy制作，也可以是表演類的工程，也可以是書畫、文學(xué)等等藝術(shù)類作品。

4.活動(dòng)時(shí)間：

申報(bào)截止時(shí)間：表演類工程申報(bào)在前上傳學(xué)生部網(wǎng)絡(luò)硬盤“團(tuán)員才藝”文件夾，作品類上交學(xué)生部滕小芳教師，截止時(shí)間

5.評(píng)獎(jiǎng)方法：組織相關(guān)人員評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

二、教學(xué)比武

1.課堂展現(xiàn)

參與人員：除已被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師、市區(qū)教壇新秀外的全部團(tuán)員教師。

時(shí)間：前將課題，上課時(shí)間告上傳課程部網(wǎng)絡(luò)硬盤“團(tuán)員上課”文件夾。

評(píng)獎(jiǎng)方法：組織有關(guān)人員評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

2.論文撰寫

參與人員：全部團(tuán)員青年教師

要求：撰寫一篇有關(guān)學(xué)科教學(xué)或班主任工作的論文，字?jǐn)?shù)不少于3000。請(qǐng)勿網(wǎng)上下載或抄襲他人成果。

時(shí)間：前以電子稿形式上傳課程部“團(tuán)員論文”文件夾。

評(píng)獎(jiǎng)方法：組織有關(guān)人員評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

三、戶外活動(dòng)

五四騎游活動(dòng)。自愿報(bào)名參與由團(tuán)區(qū)委組織的騎游活動(dòng)。

五四晚，局團(tuán)委將組織全區(qū)團(tuán)員青年教師進(jìn)行五四聯(lián)歡會(huì)，我校的團(tuán)員教師將積極協(xié)作參與聯(lián)歡會(huì)，并組織節(jié)目參與。

五四青年節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案4

一、活動(dòng)目的：

為了活潑學(xué)校教學(xué)氣氛，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培育青年教師，為青年教師搭建一個(gè)熬煉自己、展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

二、活動(dòng)對(duì)象：

28周歲以下的教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、板書設(shè)計(jì);主要考核對(duì)教材的理解和粉筆字和繪畫等力量。

2、“三師教育”主題演講競(jìng)賽;

3、學(xué)科特色競(jìng)賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題力量;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào);體育為口令。

四、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度熟悉此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

其次階段：工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教育處組織逐項(xiàng)開展。

第三階段：總結(jié)，表彰，活動(dòng)。

五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：李漢銀

板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人：陳健張?zhí)m娣劉國(guó)鋒謝敏秋劉軍霞

三師演講組負(fù)責(zé)人：劉建興范新豐陳健柳惠芬成紅

學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：蔡海峰張?zhí)m娣劉國(guó)鋒謝敏秋劉軍霞

六、時(shí)間安排：

1、4月18日爭(zhēng)論活動(dòng)方案;

2、4月19日組織學(xué)習(xí)方案;

3、4月25日組織實(shí)施;

4、4月30日公布競(jìng)賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。

七、評(píng)獎(jiǎng)方法：

本次根本功競(jìng)賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名;演講競(jìng)賽取前6名。

2、組織獎(jiǎng)仔細(xì)組織本辦公室教師教學(xué)根本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。

五四青年節(jié)主題活動(dòng)籌劃方案5

一、活動(dòng)背景：

豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠競(jìng)賽的方式表達(dá)對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”的紀(jì)念，表達(dá)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，提倡構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”精神，讓青年能進(jìn)一步將抗成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題：

誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。

三、參賽對(duì)象：

九年級(jí)學(xué)生。以班為競(jìng)賽單位開展個(gè)人背誦競(jìng)賽以及集體背誦競(jìng)賽，每班全部學(xué)生都必需參與競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽要求及形式：

1、所選文章內(nèi)容脫稿朗讀，限時(shí)7分鐘。

2、所選內(nèi)容必需安康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓舞形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要留意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是幫助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

4、背誦要求語音清楚精確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積存篇目。

五、賽事安排：

第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳競(jìng)賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;

第18周星期一下午競(jìng)賽;競(jìng)賽地點(diǎn)：大會(huì)議室;

競(jìng)賽規(guī)章：

1、每班選出一位同學(xué)參與背誦表演賽;

2、每班派出的個(gè)人賽參賽者(每班都由一樣學(xué)號(hào)的同學(xué)參與個(gè)人賽)以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委教師抽簽打算;

3、集體背誦，由評(píng)委抽簽打算背誦挨次。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：