新疆舞曲第二號(hào)請(qǐng)同學(xué)們聽一段音樂，說一說這段音樂是由什么樂器演奏的？具有哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格？

鋼琴獨(dú)奏

新疆少數(shù)民族音樂風(fēng)格曲名為《新疆舞曲第二號(hào)》導(dǎo)入作曲家介紹作曲家、鋼琴家、音樂教育家。主要作品有：兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》、管弦樂《長(zhǎng)征交響曲》、大合唱《黃浦江頌》等。DingShande丁善德(1911-1995)請(qǐng)同學(xué)們傾聽引子部分，記錄這段音樂的節(jié)奏型。

請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍，用“da”讀以上節(jié)奏型或仿照手鼓的演奏方式敲擊以上節(jié)奏型。分段觀賞引子請(qǐng)同學(xué)們傾聽第一部分音樂，邊聽邊思考以下問題：分段觀賞第一部分

這段音樂具有怎樣的音樂情緒？

這段音樂可以分為幾個(gè)樂段？為什么？

有沒有出現(xiàn)引子中的節(jié)奏型？這個(gè)節(jié)奏型的出現(xiàn)起到什么作用？請(qǐng)同學(xué)們傾聽第一部分A樂段音樂，這段音樂給你怎樣的感受？它的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？分段觀賞第一部分A樂段請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍怀谝徊糠諥樂段主題。分段觀賞第一部分A樂段請(qǐng)同學(xué)們仿照手鼓的演奏姿勢(shì)用的節(jié)奏型隨音樂為第一部分A樂段主題伴奏。分段觀賞第一部分A樂段請(qǐng)同學(xué)們傾聽第一部分B樂段，邊聽邊思考：

這個(gè)樂段的旋律與A樂段的旋律有什么聯(lián)系？整體的音響效果有什么不同？

這段音樂的力度有怎樣的變化？這種變化帶來了怎樣不同的音樂色彩？分段觀賞第一部分B樂段請(qǐng)同學(xué)們傾聽第二部分音樂，邊聽邊思考：

這部分音樂與第一部分音樂在音樂情緒上有什么不同？

這部分音樂可以分為幾個(gè)樂段？為什么？分段觀賞第一部分請(qǐng)同學(xué)們傾聽第二部分A樂段音樂，邊聽邊思考：這樂段音樂的節(jié)拍、速度、力度與第一部分音樂有什么不同？給你怎樣不同的感受？八六拍速度稍慢力度較弱旋律抒情分段觀賞第二部分A樂段請(qǐng)同學(xué)們傾聽第二部分B樂段音樂，邊聽邊思考：這樂段音樂在節(jié)拍、速度、力度、音樂情緒上與A樂段的音樂有什么不同？這段音樂表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？有沒有聽到熟悉的節(jié)奏型？分段觀賞第二部分B樂段請(qǐng)同學(xué)們仿照手鼓的演奏姿勢(shì)用以下節(jié)奏型為第二部分B樂段主題伴奏。分段觀賞第二部分B樂段請(qǐng)同學(xué)們傾聽第三部分音樂，邊聽邊思考：

這部分音樂是重復(fù)了前面哪個(gè)部分的音樂？是完全重復(fù)還是變化重復(fù)？

這段音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了何種場(chǎng)面？分段觀賞第三部分請(qǐng)同學(xué)們傾聽全曲，以自己的方式記錄樂曲的結(jié)構(gòu)。完整傾聽引子第一