第頁(yè)《日語(yǔ)聽力策略1》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02101042學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程類別：專業(yè)平臺(tái)課程面向?qū)ο螅喝照Z(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱：JapaneseListeningStrategies（1）一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：本課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的視聽能力訓(xùn)練，幫助學(xué)生初步克服聽力障礙，在視聽教學(xué)過(guò)程中配合相當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)。目的：使視聽到的內(nèi)容變?yōu)樽约旱目陬^表達(dá)材料，并且使學(xué)生通過(guò)視聽說(shuō)諸方面練習(xí)，融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。是學(xué)生語(yǔ)言交際能力培養(yǎng)訓(xùn)練的重要課程。二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求（一）課程教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)音篇、基礎(chǔ)篇、社會(huì)·文化篇、聽解練習(xí)篇4部分內(nèi)容。?！罢Z(yǔ)音篇”根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)編寫。除了解日語(yǔ)發(fā)音外，要求學(xué)生在語(yǔ)音階段能通過(guò)聽力練習(xí)清楚地辨別單詞的音節(jié)音素，如長(zhǎng)音、短音、促音、清音、濁音等?！盎A(chǔ)篇”根據(jù)基礎(chǔ)語(yǔ)法、句型，“社會(huì)·文化篇”偏重現(xiàn)代日本的社會(huì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣，共有短文、會(huì)話等，本部分要求學(xué)生聽完一遍錄音后，能夠完成課后的聽力練習(xí)，即要求學(xué)習(xí)者在聽完錄音之后，準(zhǔn)確迅速地判斷語(yǔ)音環(huán)境，把握短文、會(huì)話的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)理解、記憶其中的概念意義，從而達(dá)到提高聽力技能的目的。聽力練習(xí)形式主要包括問(wèn)題回答、選擇填空等形式。第四部分“聽解練習(xí)篇”主要是參考日語(yǔ)能力考試的形式內(nèi)容編寫的聽力練習(xí)，以便達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固、提高的目的。（二）要求1、通過(guò)聽，看“發(fā)音”，“句型”等音像資料，加強(qiáng)日語(yǔ)平,片假名的辨音，辨詞,發(fā)音等基本能力的訓(xùn)練。2、通過(guò)聽，看“在百貨公司”，“銀座”，“通過(guò)電話邀請(qǐng)”，“面試”等音像資料，加強(qiáng)理解課文，填寫句子，朗讀會(huì)話等的基本能力訓(xùn)練。三、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求教師應(yīng)對(duì)教材理解掌握得游刃有余，切忌照本宣科進(jìn)行講解。逐步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)日語(yǔ)語(yǔ)言速度、語(yǔ)言節(jié)奏，通過(guò)大量生動(dòng)的場(chǎng)景會(huì)話，幫助學(xué)生理解場(chǎng)面，從而達(dá)到能夠準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從容地聽取信息，產(chǎn)出信息，達(dá)到交際的目的。四、學(xué)時(shí)分配 總學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)，其中理論30學(xué)時(shí)，分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)合計(jì)発音88生活會(huì)話（1）1、2、3（2）いくらですか第1課（1）何時(shí)ですか。（2）誕生日はいつですか。22第2課何ですか22第3課?第4課良子さんの部屋は広いですか。22第5課どこにありますか。第6課お仕事は何ですか22第7課お酒をのみました。22第8課どうでしたか。22第9課いろいろな規(guī)則22第10課（1）何をしていますか22第10課（2）どうやっていきますか。22第11課(1)自己紹介(2)私の家族22第12課（1）料理教室(2)絵をかいてください。22合計(jì)3030注：以上內(nèi)容根據(jù)教材變化調(diào)整。五、與各課程的聯(lián)系本課程是基礎(chǔ)階段非常重要的一門課程，與其他的課程相輔相成。由于是與日語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)日語(yǔ)（日語(yǔ)精讀）、日語(yǔ)會(huì)話課同步，既可以鞏固在基礎(chǔ)日語(yǔ)課和會(huì)話課上的所學(xué)知識(shí)，又因?yàn)樵撻T課程的自身特點(diǎn)加入了新的知識(shí)點(diǎn)。以期達(dá)到能全面培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力。并為下一學(xué)期的課程打好基礎(chǔ)。六、考核方式該課程為考試課，采用閉卷考試的方式。總評(píng)成績(jī)按平時(shí)40%（平時(shí)測(cè)驗(yàn)10%、課后作業(yè)10%、角色表演10%,、課堂表現(xiàn)10%）、期末60%計(jì)算。七、教材與參考書教材：楽しく聞こうⅠ自編教材參考書：[1]獨(dú)立行政法人日本國(guó)際交流基金會(huì)、財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)著.《日本語(yǔ)能力考試全真試題4級(jí)(2001-2007)》.上海：華東理工大學(xué)出版社.2009年1月.[2]李燕主編.《初中級(jí)日語(yǔ)聽力百日通》.大連：大連理工大學(xué)出版社.2008年1月.[3]劉曉華，羅麗杰，王妮編．《初級(jí)日語(yǔ)聽力教