-3-小朋友園大班教案《神奇的風(fēng)向標(biāo)》含反思【--大班科學(xué)教案】大班教案《奇妙的風(fēng)向標(biāo)》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量，通過自己親自動(dòng)手制作和觀測，了解觀測風(fēng)向的儀器風(fēng)向標(biāo)的基本原理，學(xué)會(huì)用風(fēng)向標(biāo)觀測風(fēng)向的方法，學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺，快來看看小朋友園大班《奇妙的風(fēng)向標(biāo)》含反思教案吧?？茖W(xué)目標(biāo)：通過自己親自動(dòng)手制作和觀測，了解觀測風(fēng)向的儀器風(fēng)向標(biāo)的基本原理，學(xué)會(huì)用風(fēng)向標(biāo)觀測風(fēng)向的方法。進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。材料預(yù)備：吸管、卡紙、頂端為珠子的大頭針、+塑料珠子、帶橡皮擦的鉛筆。制作方法：(1)將吸管兩頭分別剪開一條縫隙。(2)用卡紙分別剪一個(gè)小三角形和一個(gè)大三角梯形做風(fēng)向標(biāo)的箭頭（小三角）和箭尾（大三角梯形），并把它們插在吸管兩頭。(3)將大頭針插入吸管中間，并穿過一顆珠子，插在鉛筆的橡皮擦上。(4)把鉛筆固定在一個(gè)位置，標(biāo)明東、西、南、北，風(fēng)向標(biāo)即制作完成。試驗(yàn)操作：把風(fēng)向標(biāo)放在戶外高處，依據(jù)箭頭指的方一直推斷風(fēng)向。指導(dǎo)建議：●引導(dǎo)小朋友留意觀看風(fēng)向與風(fēng)向標(biāo)箭頭所指方向的關(guān)系，了解箭頭所指的方向就是風(fēng)向?！裉崾拘∨笥?，吸管和上下塑料珠之間不要挨得太緊，以吸管能自由轉(zhuǎn)動(dòng)為宜。拓展與替代：◆可用小旗、布條、紙條等來制作簡易風(fēng)向標(biāo)?！粲酗L(fēng)的時(shí)候引導(dǎo)小朋友觀看物體（如樹枝）的搖擺，以此來推斷風(fēng)向?？茖W(xué)反思：喜愛受人欣賞、想象和動(dòng)手制作，是小朋友共有的特點(diǎn)，愛因斯坦說過：想象力遠(yuǎn)比學(xué)問更重要，由于學(xué)問是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是學(xué)問進(jìn)化的源泉。孩子想象力的培育是特別重要的。在制作及使用工具過程中，培育動(dòng)手力量，體驗(yàn)勝利的樂趣。賞識(shí)每個(gè)小朋友，賞識(shí)是促使小朋友放飛抱負(fù)的催化劑。小百科：風(fēng)是有方向的，風(fēng)吹來的方向即為風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo)是一個(gè)不對(duì)稱外形的物體，重心點(diǎn)固定于垂直軸上。當(dāng)風(fēng)吹過，對(duì)空氣流淌產(chǎn)生較大阻力的一端（箭尾）便會(huì)順風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，使風(fēng)向標(biāo)的箭頭永久指向風(fēng)的來源。其原理其