-3-小朋友園大班教案《睡蓮花開》含反思【--大班科學(xué)教案】大班教案《睡蓮花開》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友樂于參加活動，養(yǎng)成認真觀看和探究的習(xí)慣，通過試驗紙汲取水會張開，讓小朋友了解睡蓮花開的緣由，樂觀參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂，快來看看小朋友園大班《睡蓮花開》含反思教案吧。【活動目的】1、通過試驗紙汲取水會張開，讓小朋友了解睡蓮花開的緣由。2、樂于參加活動，養(yǎng)成認真觀看和探究的習(xí)慣。3、樂觀參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。4、進展小朋友思維和口語表達力量?！净顒宇A(yù)備】每組一盆水，若干剪刀和質(zhì)地不同的紙(蠟光紙白紙.牛皮紙.報紙等)【活動過程】1、導(dǎo)入：引導(dǎo)小朋友觀看桌面材料你看到了什么?(激發(fā)小朋友愛好，導(dǎo)入活動內(nèi)容)2、老師示范折睡蓮。A、把正方形紙對折三次B、將角對邊折.C、再剪去多余部分，將花瓣向花心折。3、小朋友分組折紙，(教案出自：快思教案網(wǎng))老師巡回觀看指導(dǎo)。4、將折好的睡蓮放入水中：A、請小朋友仔細觀看睡蓮在水中發(fā)生了什么變化?B、睡蓮為什么會開花?C、為什么不同質(zhì)地的紙開花的速度不一樣。D、師對小朋友的回答進行小結(jié)：紙的主要成分是植物纖維，內(nèi)有細小的毛細管，紙遇到水后，水沿著紙的毛細管上升，使纖維膨脹，于是，原來向里折疊的花瓣就張開了。不同質(zhì)地紙，其吸水性不同，因而花瓣張開的速度也不同。5.活動結(jié)束，請小朋友們整理材料?；顒臃此迹汉鲆暳碎啔v預(yù)備?；顒拥念A(yù)備包括了教具、學(xué)具以及閱歷的預(yù)備，它可以為整個活動做好鋪墊的作用，在活動開展之前，我預(yù)備了不同的三種紙張（復(fù)印紙、報紙、廣告紙）做的睡蓮花、以及記錄紙和睡蓮花的圖片，在活動的進行中，孩子們把睡蓮花當(dāng)成了荷花，把復(fù)印紙說成了彩紙，可以說消失這種現(xiàn)象不僅鋪張了不必要的時間，還給整個活動帶來了不好的效果。同時我還發(fā)覺中班孩子的折紙力量比較弱，睡蓮花折的不太平整，這也可能對試驗的結(jié)果帶來肯定的影響，經(jīng)過爭論后我們把區(qū)分睡蓮花和荷花、熟悉三種紙張、折紙的練習(xí)這些學(xué)問點放在了活動之前的預(yù)備環(huán)節(jié)上小百科：睡蓮多年生水生草本；根狀莖肥厚。葉柄圓柱形，瘦長。葉橢圓形，浮生于水面，全緣，葉基心形，葉表面濃