-3-小朋友園大班教案《蝸?！贰?-大班科學(xué)教案】大班教案《蝸牛》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友喜愛觀看大自然，有了解四周的事物和現(xiàn)象的愛好，奇怪?愛問，熟悉身邊感愛好的小動(dòng)物，了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性，能通過收集、觀看、繪畫等多種活動(dòng)進(jìn)行探究，快來看看小朋友園大班《蝸?！方贪赴伞；顒?dòng)目標(biāo)1、熟悉身邊感愛好的小動(dòng)物，了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性。2、喜愛觀看大自然，有了解四周的事物和現(xiàn)象的愛好，奇怪?愛問。3、能通過收集、觀看、繪畫等多種活動(dòng)進(jìn)行探究。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用已有閱歷進(jìn)行簡潔的猜想，能大膽與同伴溝通。5、使小朋友把握一些蝸牛的生活基本常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、有觀看蝸牛的愛好，能大膽溝通自己的觀看發(fā)覺。2、了解蝸牛的形狀特征及生活習(xí)性，知道蝸牛對(duì)農(nóng)作物的危害。活動(dòng)預(yù)備1、活動(dòng)前組織小朋友捉蝸牛，每人預(yù)備一個(gè)盛有蝸牛的昆蟲盒。2、《學(xué)前班科學(xué)活動(dòng)上冊(cè)》第1至2頁?；顒?dòng)過程一、觀看活動(dòng)：蝸牛的形狀特征。1、小朋友自由觀看昆蟲盒里的蝸牛，并大膽說出自己的發(fā)覺。2、老師引導(dǎo)小朋友歸納小結(jié)蝸牛的形狀特征。提問：（1）蝸牛是什么樣子的？（2）蝸牛的頭上有什么？它的眼睛長在哪里？它的觸角有什么用？捕獲蝸牛時(shí)，為什么經(jīng)?？床灰娝念^？（3）蝸牛的殼是什么樣的？有什么用？（4）蝸牛的怎樣走路的？蝸牛爬過的地方為什么會(huì)有一條線呢？二、爭論活動(dòng)：蝸牛的生活習(xí)性。1、蝸牛喜愛吃什么？生活在什么地方？2、它是怎么過冬天的？小結(jié)：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮濕的地方。它喜愛吃綠色植物，特殊是蔬菜。蝸牛冬天躲進(jìn)殼里，用粘液封閉殼口，非常耐饑。由于蝸牛的腹足會(huì)分泌粘液，粘液粘在地上就會(huì)留在一條白線。為了愛護(hù)自己，它經(jīng)常在頭縮進(jìn)硬殼里。三、談話活動(dòng)：蝸牛的危害。引導(dǎo)小朋友看《學(xué)前班科學(xué)活動(dòng)課上冊(cè)》第1頁，了解蝸牛的危害。四、嬉戲活動(dòng)：小朋友學(xué)蝸牛爬。五、畫一畫：我見過的蝸牛。教學(xué)反思活動(dòng)前對(duì)小朋友已有的閱歷估量過高，有的小朋友雖常常捉來蝸牛玩，但沒認(rèn)真觀看過。當(dāng)談到蝸牛喜愛吃什么時(shí)，對(duì)于老師而言也比較困惑，由于平常的司空見慣使我不再留心去觀看。在這一教學(xué)活動(dòng)中，孩子們大膽猜想、分工合作、動(dòng)手嘗試，并且持之以恒地做好記錄，他們通過自己的探究發(fā)覺了蝸牛愛吃實(shí)物的隱秘。由此我得到啟示，從小激發(fā)小朋友對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好，提高科學(xué)活動(dòng)力量，培育愛觀看、善思索、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對(duì)其日后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)進(jìn)展，具有重要的意義。小百科：蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類的名稱，一般是指腹足綱