姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比，組詞語(yǔ)。

融(

)辨(

)

埃(

)

砌(

)

使(

)辯(

)

挨(

)徹(

)

2、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1．他的話前后máo

dùn(

)，追問他也zhīzhī

wú

wú(

)的，聽起來十分不可靠。

2．yì

sōu(

)輪船在大海上háng

xíng(

)，幾個(gè)孩子走出chuán

cāng(

)，在甲板上fàng

sì(

)地玩鬧。他們一會(huì)兒用玩具手槍miáozhǔn(

)hǎiōu(

)，一會(huì)兒揮舞著mào

zi(

)向著遠(yuǎn)方大喊。

3、日積月累。

1．豆蔻年華：指女子_____歲的年紀(jì)。

2．及笄：指女子年滿_____歲。

3．弱冠：指男子_____的年紀(jì)。

4．而立：指人_____歲。

5．不惑：指人_____歲。

6．花甲：指人_____歲。

7．古?。褐溉薩___歲。

8．期頤：指人_______歲。

4、有些古詩(shī)中會(huì)用諧音字，使詩(shī)的意更加豐富。仔細(xì)讀下列詩(shī)句，寫出其中的諧音字。

1．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（劉高錫《竹枝詞》）

_______________________________

2．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

____________________________

3．春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。（李白《勞勞亭》）

_____________________________

5、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

拱伏無(

)

抓耳撓(

)

拖男(

)女

天(

)地設(shè)

(

)齒排班

喜不(

)勝

6、成語(yǔ)填空

頂()立()

能()()畫

不可()()

相()成()

晶瑩()()

早()晚()

面()全()

()頭()臉二、書寫題7、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

歐洲風(fēng)光讓人回味無窮：來到牧場(chǎng)之國(guó)荷蘭，yítàiduānzhuāng的牛犢在低頭吃草，無比尊嚴(yán)的老牛在極目yuǎntiào，成群的jùnmǎ在碧綠的絲絨般的草原上fēichí；來到水上城市威尼斯，只見河道zònghéngjiāocuò，xiǎotǐng是這里主要的交通工具，船夫cāozòngzìrú，毫不手忙腳亂。三、信息匹配8、下面幾首詩(shī)中，(

)是描寫春天的，(

)是描寫夏天的，(

)是寫于秋天的，(

)是描寫冬天的。（填序號(hào)）

A．《鳥鳴澗》

B．《四時(shí)田園雜興（其三十一）》

C．《稚子弄冰》

D．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，他都沒有見到諸葛亮。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用根麻繩把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人，這次你不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮。兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人，離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門，出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生在正在草堂午睡，劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候，等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了，又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)堂屋，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出三分天下，最后取勝的策略，劉備聽了茅塞頓開，像撥弄云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”1．給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。畫“√”。

三顧茅廬（回頭看

想要

拜訪）

青翠欲滴（欲望

想要

將要）

2．用“

”短文中的一個(gè)比喻句。它將

比作

3．細(xì)讀短文第三自然段，最能表現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的態(tài)度的詞語(yǔ)是____________。

4．說說你喜歡短文中哪個(gè)人物？并說出理由。

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、仔細(xì)觀察下面的圖片，然后回答問題。

下面這張照片出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上后，人們不斷轉(zhuǎn)發(fā)，短短13個(gè)小時(shí)就感動(dòng)了全球250多萬(wàn)人。

1．請(qǐng)為這張照片添加一則文字標(biāo)題。（10個(gè)字以內(nèi)）

_________________________

2．如果你是圖中的那個(gè)小孩，你心里會(huì)怎么想？

_____________________________________11、用關(guān)聯(lián)詞把下面的三句話合成一句能說明田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因的話。

①齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)。

②齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的馬快不了多少。

③田忌只掉換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。

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