那一刻，我長大了習作指導第一單元習作導入習作要求習作指導習作演練每個人都有屬于自己的童年生活，我們每個人都在美好的童年生活中慢慢地長大了。

在這些成長鏡頭中，有沒有讓你印象深刻的事情呢？哪個時刻讓你感受到自己成長了？同學們，讀一讀習作題目和教材中的這段話，你了解到本次習作的內容是什么了嗎？那一刻，我長大了習作對象表達情感寫一件自己成長過程中印象最深的事情。習作導入習作要求習作指導習作演練

這次習作，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。題目自擬。

這次習作，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。題目自擬。習作導入習作要求習作指導習作演練①②③同學們，再讀一讀這段文字，勾畫出本次習作中要強調的地方。習作導入習作要求習作指導習作演練把事情的經過寫清楚。把受到觸動、感到長大的那個時刻的情形寫具體，寫出真實感受。自擬題目。習作導入習作要求習作指導習作演練探究任務合作探究提示：先分小組討論，再派代表在班級交流分享。1.如何選擇合適的素材？2.如何把事情的經過寫清楚？3.如何把“那一刻”的情形寫具體，寫出真實感受？習作導入習作要求習作指導習作演練從三位同學的事例中，你受到了哪些啟發(fā)？探究活動如何選擇合適的素材？今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現她的眼角出現了淺淺的皺紋……今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……三年級的時候，第一次在全校開學典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W們鼓勵的目光，我又有了信心……媽媽切生日蛋糕爺爺給“我”買球鞋開學典禮上發(fā)言“長大”可能就發(fā)生在日常生活的小細節(jié)中。習作導入習作要求習作指導習作演練從這些小細節(jié)中，“我”感受到了什么？探究活動如何選擇合適的素材？

“我”發(fā)現媽媽的眼角出現了淺淺的皺紋，感覺原本年輕的媽媽也慢慢變老了。

爺爺走了很遠的路給“我”買來新球鞋，“我”感覺這份愛沉甸甸的。

看到同學們鼓勵的目光，“我”從緊張變得自信?！伴L大”又是一種多么特殊的感受啊。習作導入習作要求習作指導習作演練探究活動通過三位同學的分享，我們知道了：“長大”就是在日常生活中的一種獨特感受。只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的心，就能從日常生活的小事中感受到自己長大的一瞬間。從時間、空間上打開思路，可以寫：最近發(fā)生學校以前發(fā)生家里……旅途中從成長的收獲上打開思路，可以寫：收獲了友誼經歷了挫折感受到了愛……如何選擇合適的素材？習作導入習作要求習作指導習作演練探究活動

選取合適的素材后，回憶一下這件事情的經過，抓住關鍵點列一個簡單的提綱吧。根據提綱說一說這件事情的經過。如何把事情的經過寫清楚？習作導入習作要求習作指導習作演練題目：開頭：事情經過：1.奶奶替我背書包。2.我埋怨奶奶走得太慢。3.奶奶背彎了，我摘下奶奶背上的書包。結尾：探究活動如何把事情的經過寫清楚？有一位同學圍繞事情的經過列了這樣一份提綱，我們一起來看一看。習作導入習作要求習作指導習作演練

片段中圍繞“長大的那一刻”寫了一件什么事呢？評價一下，這位同學圍繞提綱寫得怎么樣？我們具體來看看事情的經過。探究活動

星期二下午，奶奶照例來接我放學。她看到我之后，一把接過我背上的書包。然后我就蹦蹦跳跳地走在她前面，因為沒有了書包，我覺得很輕松，走得也很快，還不時回頭喊著：“哎呀，奶奶，你快點呀，我都快餓死了！”我越走越快，奶奶卻越走越慢，我只能在路邊等著?；仡^看的時候，我發(fā)現奶奶的背被書包都壓彎了，突然覺得奶奶好辛苦，接我放學還要幫我背書包。我就趕緊跑回去，把書包接過來，自己背上。如何把事情的經過寫清楚？題目：開頭：事情經過：1.奶奶替我背書包。2.我埋怨奶奶走得太慢。3.奶奶背彎了，我摘下奶奶背上的書包。結尾：習作導入習作要求習作指導習作演練☆探究活動這位同學的提綱中，哪部分是重點，應該具體寫一寫？

圍繞“長大”確定具體寫的內容，不能平均用力，沒有主次。選擇感觸最深的一刻重點寫。參看范例，修改自己的習作提綱，并把提綱中的重點部分標注☆。習作導入習作要求習作指導習作演練范文片段從哪些方面把“那一刻”寫具體了？如何把“那一刻”的情形寫具體，寫出真實感受？媽媽微笑著低下頭給我切蛋糕，我忽然瞥見了她眼角的皺紋。那極淺極淺的幾痕細紋在眼角處聚攏，再悄悄地向眼周圍延伸，末梢處極細極細的橫紋漸漸消失。什么時候，我深愛的媽媽居然有了皺紋！也許是在每個喚醒我的清晨，也許是在每個陪伴我的夜晚，也許是我生病時她在醫(yī)院陪床的時候，也許是在步履匆匆送我去學校的路上……“媽媽，別動！”我嘗試著用手指去撫平那一條條細痕，可是，有什么用呢？當手指一松開，它又出現了。媽媽笑著說：“小傻瓜，沒用的?！薄安唬瑡寢?，我不要你變老。我要你永遠年輕！”我大聲地說。寫細節(jié)寫感受寫言行探究活動我想說說……交流分享交流提示1.選擇的內容是否合適。2.結合自己的習作提綱，說說自己打算怎么把這件事的經過寫下來。3.是否圍繞“長大的那一刻”，展開了具體描寫。習作導入習作要求習作指導習作演練x方法小結習作：那一刻，我長大了寫清楚寫細節(jié)、寫感受、寫言行……起因、經過、結果習作導入習作要求習作指導習作演練明確習作要求日常生活的小細節(jié)、特殊感受……寫什么寫具體（感觸最深的一刻，重點寫）在你觸動最深的那一刻，看到了什么？聽到了什么？想到了什么？又做了什么？關注小細節(jié)，就能把“觸動最深的那一刻”寫具體。運用語言、動作、神態(tài)、外貌、心理等描寫方法，還能適時地用上環(huán)境描寫來襯托。習作要求：（1）根據提綱，按照事情發(fā)展的先后順序，完成習作。（2）圍繞“觸動最深的那一刻”，回想那一刻你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？又做了什么？把