-3-小朋友園大班美術(shù)教案《樹(shù)的朋友》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)教案《樹(shù)的伴侶》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友畫出樹(shù)的伴侶，了解和樹(shù)有關(guān)的事物，培育小朋友動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，快來(lái)看看小朋友園大班美術(shù)《樹(shù)的伴侶》含反思教案吧?；顒?dòng)意圖：兒童有調(diào)查和探究的本能，探究是兒童的本能沖動(dòng)。奇怪?心是人的天性，求知是人的本能。我們的孩子處于奇怪?心和探究欲旺盛的時(shí)期，四周的事物、環(huán)境，小小的變化即能激發(fā)他們什么都想知道，問(wèn)題也沒(méi)完沒(méi)了。所以，開(kāi)展了此次活動(dòng)《樹(shù)的伴侶》。引導(dǎo)小朋友探究樹(shù)的伴侶的隱秘，讓小朋友可以了解和樹(shù)有親密關(guān)系的事物，也增進(jìn)對(duì)樹(shù)的了解?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解和樹(shù)有關(guān)的事物。2、畫出樹(shù)的伴侶。3、培育小朋友動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：范畫一張，油畫棒，活動(dòng)手冊(cè)美術(shù)第9頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、孤獨(dú)的大樹(shù)1、出示活動(dòng)手冊(cè)中的大樹(shù)，給大樹(shù)找伴侶。2、大樹(shù)有哪些伴侶嗎?3、相互溝通，用簡(jiǎn)筆畫形式在黑板上記錄。二、樹(shù)的伴侶真多。1、為什么說(shuō)它們是樹(shù)的伴侶?2、出示圖片，觀看樹(shù)與其他事物的關(guān)系，3、了解與樹(shù)關(guān)系親密的事物。講解示范：太陽(yáng)和樹(shù)、雨水和樹(shù)、有鳥(niǎo)窩的樹(shù)、藤條纏在樹(shù)上、松鼠蹲在樹(shù)上吃松果等。三、小朋友操作1、作畫要求(保持畫面清潔，繪畫的完整性)2、分發(fā)小朋友活動(dòng)手冊(cè)，油畫棒。3、小朋友作畫，老師巡回指導(dǎo)。4、添畫小草、小花、太陽(yáng)等。5、對(duì)小朋友的作品給與確定?；顒?dòng)延長(zhǎng)：給大樹(shù)找到更多的好伴侶?；顒?dòng)反思：小朋友由于年齡特點(diǎn)打算，有意留意的時(shí)間較短，為了提升課堂教學(xué)的有效性，在活動(dòng)溝通環(huán)節(jié)有動(dòng)有靜，這樣，既滿意小朋友想動(dòng)的欲望，而同時(shí)也是讓小朋友由抽象的想象升華到表演，從而進(jìn)一步了解和樹(shù)有親密關(guān)系的事物。小百科：樹(shù)是具有木質(zhì)樹(shù)干及樹(shù)枝的植物，