2023年學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)(三篇)學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇一

一、愛崗敬業(yè)、踏實工作

有人說：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。我們組的每一位教師心中都裝著學(xué)生，燃燒著對學(xué)生的愛。如一(8)班畢高衛(wèi)教師和一(6)班黃月香教師注意培育學(xué)生的治理力量，由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培育了學(xué)生干部的治理力量，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;一(3)班黃海萍教師和一(1)班陳越教師對學(xué)生循循善誘，對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動人;一(7)班鄧玲麗教師和一(4)班趙麗杰教師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲乏地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理;一(5)班范如卓教師和一(2)班袁美玲教師就像一位媽媽，對學(xué)生的關(guān)心無微不至，特殊是對生病學(xué)生的關(guān)懷，得到了家長的好評。在班主任的帶著下，全體科任教師親密協(xié)作，一年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。簡潔的語言，說不清我們年級組的教師悄悄無聞的奉獻。由于我們都知道，我們只是流向教海的一條小溪。

二、愛生如子，急躁細(xì)致

在教學(xué)中，我們時刻以學(xué)生為本，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果。課堂上，努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，專心運用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

為了提高學(xué)生的綜合力量，我們開展了校本課程，孩子們積極參與了繪畫、手工、閱讀等各項活動。各班主任加強對學(xué)生兩操的治理，積極組織學(xué)生參與學(xué)校的大課間活動，切實有效地提高了學(xué)生各方面的素養(yǎng)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不卑視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對全部學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)踏實的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生整體素養(yǎng)的提高，提升家長的滿足度。

在做好各項教育教學(xué)工作的同時，我們級組還積極開展了各項活動：硬筆書法競賽、語文力量競賽、讀書系列活動競賽等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動都開展得很勝利，效果良好，學(xué)生在活動中既熬煉了力量，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的根底。

三、精誠團結(jié)，攜手共進

年級組教師是一個不行分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互幫忙，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。我們有松緊有度的畢高衛(wèi)教師，真抓實干的鄧玲麗教師，雷厲風(fēng)行的黃月香教師，朝氣蓬勃的范如卓教師，熱忱肯干的趙麗杰教師，獎懲清楚的黃海萍教師，溫順干練的袁美玲教師，敢抓敢管的陳越教師，布滿干勁的王攜欣教師，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的徐慧英教師，活潑好唱的黃遠(yuǎn)鋒教師，愛生如子的張婉紅教師，好學(xué)機敏的徐桂霞教師，活力四射的王琴教師，收放自如的王妙華教師，踏踏實實的韓彩容教師。班主任與副班教師的協(xié)作顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)治理上，各班教師也更能相互取長補短，在教育學(xué)生時，也能相互溝通閱歷，暢談得與失。

年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎力支持，盡力協(xié)作。本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的鄧玲麗、畢高衛(wèi)和范如卓教師。尤其是范如卓教師擔(dān)當(dāng)花都區(qū)的公開課，同組教師都積極協(xié)作與支持，共同討論教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作課件、教具;需要試教時，被用到的班級教師毫不遲疑地同意，甚至還做好前期預(yù)備工作。正是同組教師的積極協(xié)作，我們組每一位教師所開的課都取得了勝利，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。我們年級組平常對一些學(xué)習(xí)又困難的學(xué)生，教師通過面談、電話等渠道積極地與家進步行溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育，協(xié)作教師做好教育教學(xué)工作。

四、工作反思

整體上，我們級組各方面工作都處于一個良好進展勢頭，取得了肯定的成績。但是，在班級治理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。因此，我們今后還要在加強班級的有效治理上，注意整體學(xué)風(fēng)的培育，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)懷和一年級全體同事們的對我的工作的支持和理解，感謝大家!

學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇二

一、班主任工作方面

1、主要成績

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以及《班級公約》，對學(xué)生進展了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。

(2)對學(xué)生進展了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

(3)經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。

(4)協(xié)作學(xué)校的工作規(guī)劃，開展了一系列有益身心進展的活動，使學(xué)生的身心得到全面進展。

(5)通過對學(xué)生進展防火、防電、校園安全等學(xué)問教育，增加學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。

(6)連續(xù)關(guān)注每一位孩子的身心安康，做好家校溝通，使本班38個學(xué)生不流失一個。

2、存在問題：

(1)個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。(2)個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

(3)局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

3、改良措施

(1)在集體活動中，培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。

(2)培育、提高學(xué)生的勞動觀念，進展學(xué)生的勞動力量。

(3)加強思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培育正確的學(xué)習(xí)觀。

二、教學(xué)方面

(1)加強了上課技能，提高了教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

(2)這學(xué)期的教學(xué)聽課活動，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與溝通時機，拓寬了上課思路。

(3)仔細(xì)備課。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。仔細(xì)批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。

(4)做好了課后輔導(dǎo)工作，使班級里的學(xué)困生都有了不同程度的提高。二、

缺乏之處

(1)一局部學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。

(2)有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。

(3)還有一局部是，反映問題慢，根底太差，學(xué)習(xí)成績差。

(4)由于課時少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多。

三、改良措施

(1)結(jié)合教材的內(nèi)容，教師要細(xì)心備課，面對全體學(xué)生教學(xué)，抓牢根底學(xué)問，搞好思想教育工作。細(xì)心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學(xué)生各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)準(zhǔn)時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意學(xué)生各種力量和習(xí)慣的培育。

(3)充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進展強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

(4)充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

(5)數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。總之，20__收獲了許多但都已屬于昨天，展望2022年我將連續(xù)努力工作，取長補短，爭取把各項工作做得更好，讓愛的藍天更藍。

學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇三

在20__-2022年度第一學(xué)期，透視過去一年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。好像初進學(xué)校的記憶依舊就在心頭呈現(xiàn)!而匆忙的一個學(xué)期又將完畢。

這一學(xué)期來，在學(xué)院教師和學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我參加組織開展了一系列的工作和活動,從中我學(xué)了許多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我在學(xué)生會宣傳部連續(xù)擔(dān)當(dāng)干事，主要負(fù)責(zé)與記者團的溝通。當(dāng)接到學(xué)院有相關(guān)活動需要攝影和通訊，我準(zhǔn)時通知各記者團組長安排好人員?？此坪啙嵉墓ぷ?，實際操作起來卻會遇到許多人員安排上的問題，和稿件上傳不準(zhǔn)時等問題。如何與記者團溝通協(xié)調(diào)好，其間我學(xué)到了許多。

另外，在我院本學(xué)期開展的師范技能節(jié)中，我們部門主要負(fù)責(zé)“說課大賽”這一活動。協(xié)作兩位部門負(fù)責(zé)人做好宣傳.通知.現(xiàn)場安排等工作。在組織同學(xué)參賽的過程中，我在肯定程度上提高了增加了個人素養(yǎng)，熬煉了自我力量，努力效勞于同學(xué)，實現(xiàn)了自身的價值。

此外，院刊《團學(xué)快訊》的出刊，使全校師生都能從中了解我院團學(xué)工作的動態(tài)。我也參加了印刷.分發(fā)的工作?？墒牵瑘A滿的是由我負(fù)責(zé)編輯的《將來教師》由于稿件數(shù)量問題，本學(xué)期無法出刊。可能是宣傳力度不夠，無法調(diào)動大家寫作的積極性，這也成了這學(xué)期充實的工作中一個較大的圓滿。由于這些主觀的閱歷水平和客觀的因素，也正促使我們在下學(xué)期的工作中不斷地努力和完善。同時，我想說，勝利失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，或許人在較苦痛的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

除此之外，我們還幫助其他部門開展了一些活動，協(xié)作他們完成工作。我嘗試了許多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會第一的工作有了更新的熟悉，更讓我交了那么多好朋友。每一個成員都是一本使我受益的大書，在一次次的溝通中，我在他們身上學(xué)到了許多東西。特殊是兩位部門負(fù)責(zé)人，親切堅決的工作作風(fēng)，使我受益良多。在學(xué)生會里還有許多的經(jīng)典語句，例如：高調(diào)做事，低調(diào)做人。雖是這些詼諧的語句，確是拉進了彼此的距離，同時也不失為一劑精神的良藥。

工作無小事，事事