第第頁《幼兒園安全教育》教案（16篇）《幼兒園平安教育》教案篇1

【活動目標】

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設施的關心下平安通行。

【活動預備】

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。

2、在老師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

【活動過程】

一、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師提問：小伴侶們，這是什么？你在哪里觀察過這些東西。

老師總結：這些都是在公路上常常會看到的，它們可以關心和愛護人們平安通過，叫做交通設施。

二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢？小伴侶，一起來看看吧？

1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2、旁白：爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫：爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過公路呀？

老師總結：我們走在公路上，想要平安地通過，就要遵守交通規(guī)章。信號燈可以讓每個人都能平安地過公路，司機叔叔觀察斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提示他們遵守交通規(guī)章。

《幼兒園平安教育》教案篇2

【設計意圖】

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、平安意識薄弱、平安防護力量差，所以，平安問題是時時存在，危急到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特殊是老師的重視。在本學期我就設計了平安教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能平安、健康、歡樂的成長。

【活動目標】

1、了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃命的方法，學會自我愛護。

【活動預備】

1、關于火災的視頻。

2、濕毛巾。

3、關于火的教具，消防報警聲音樂。

【活動重難點】

了解火災發(fā)生的幾種緣由，知道幾種自救的逃命的方法，學會自我愛護。

【活動過程】

1、一名老師扮演火大王，引起幼兒參與活動的愛好。

〔1〕火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！

〔2〕引導幼兒商量火災引起的危害及著火的緣由。

緣由：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒商量：消失了火情，我們應當怎么辦呢？

引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

老師小結：剛剛小伴侶相處的方法都不錯，假如消失了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小伴侶要記住，假如消失大火的時候，我們肯定先撥打119報警電話。

3、播放火災的課件，讓幼兒觀賞。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們的一樣不一樣？

提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？〔開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)〕。

老師小結：火情小的時候我們可以實行開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要準時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會愛護自己。

4、怎樣避開火災？

小結：小火簡單引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習，結束活動。

重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從平安出口逃命，切記不能擁擠。

【活動延長】

請幼兒當平安小衛(wèi)士，向其他人宣揚自救滅火的方法。

《幼兒園平安教育》教案篇3

一、音樂活動導入。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們動身去看看吧。

老師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶著幼兒進入活動室。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)覺有什么新穎的東西？我們熟悉這些符號嗎？讓我們來長長本領，學習一下城里的交通標志吧。

二、紅綠燈圖片展現(xiàn)。

師：請小伴侶們看一看，這是個什么標志？

幼：紅綠燈

師：請小伴侶來告知老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？

幼：……

總結：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告知我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展現(xiàn)。

師：通過這個視頻，你觀看到了哪些交通標志？這些標志代表了什么意思？

總結：生活中有許多標志，告知我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。

四、熟悉一些禁止標志。

1、老師出示小黑板——一些禁止標志。

師：這些標志都有什么共同點？幼：

老師講解每一幅圖代表什么意思，帶著幼兒熟悉這些交通標志。

2、出示斑馬線。

告知幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

五、嬉戲：

文明小司機

師：我們今日學習了這么多交通標志，我們來做一個嬉戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小伴侶們認真觀看我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。〔背景音樂——《汽車開來了》〕

六、結束部分。

老師帶著幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

《幼兒園平安教育》教案篇4

一、活動目標

提示幼兒在陽臺上留意平安，增添平安意識。

二、活動預備

1、錄像機，錄像帶，電話機。

2、幼兒操作卡片。

三、活動過程

1、幼兒依據(jù)已有閱歷談談陽臺的主要功能。小伴侶家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，商量在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。

片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小伴侶在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦？

老師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么？應當怎樣做？

商量小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫助。

3、幼兒商量：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？

4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出緣由。

四、活動反思

本次活動主要是讓孩子初步建立自我愛護意識，了解陽臺的主要功能及平安常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶著幼兒觀看圖片，引導孩子發(fā)覺圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的看法，有的孩子說在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人，還有的說：小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我愛護的意識。在播放錄像時小伴侶都能辨別出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小伴侶的平安教育起到了特別關鍵的作用！對小伴侶的一生都有著特別重大的意義！

《幼兒園平安教育》教案篇5

【活動目標】

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。

【活動預備】

故事《碗里的湯潑了》

【活動過程】

一、老師講故事，引起幼兒愛好，商量：湯潑了怎么辦？

師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了……玲玲的湯潑到哪里了？〔桌上〕假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

老師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服〔、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

二、連續(xù)聽故事，連續(xù)商量：湯潑了怎么辦？

師：我們再來聽聽，這個小伴侶的湯潑在哪里了？〔湯順著桌子往下流。〕他該怎么辦？來聽聽這個小伴侶是怎么做的？〔讓開流下來的湯，再請成人幫助?！?/p>

老師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。

三、老師總結。

師：有時，由于小伴侶不當心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

《幼兒園平安教育》教案篇6

活動目標：

1、學會用正確的方法玩滑梯；

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害；

3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識。

活動預備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。

活動過程：

1、導入活動，激發(fā)愛好。

兔媽媽〔老師扮〕：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時候應當怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

〔2〕兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！矞蕰r訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

活動建議：

1、此活動宜支配在開學初進行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的平安意識。

《幼兒園平安教育》教案篇7

一、活動目標

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預備

情形圖片

三、活動進程

1、遇到險情不驚慌：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？

2、自救方法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小伴侶要記住：

〔1〕應大聲呼救并往岸上爬。

〔2〕盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

〔3〕不要站在冰面上，應快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結冰。但有些時候冰凍得其實不牢固，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小伴侶做得對嗎？

〔1〕在冰上有裂縫的河面上頑耍。

〔2〕在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學問小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎？請幼兒來講一說。

〔1〕在水中掙扎。

〔2〕向岸上大聲呼救。

〔3〕用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結束

1、評價。

2、總結。

《幼兒園平安教育》教案篇8

一、設計意圖

新聞報道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

二、活動目標

1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑

2、熟悉基本的交通標志和交通設施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

三、活動預備

1、物質(zhì)預備：教學課件、交通標志若干。

2、學問預備：幼兒熟悉基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)章。

四、活動過程

〔一〕談話、觀看課件導入活動

提問：

①小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢？〔幼兒依據(jù)生活閱歷回答下列問題〕

②我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情？〔引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。〕

③剛剛你們看到了什么？這個小伴侶這樣做對不對？為什么？〔展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識?！?/p>

學習兒歌：小伴侶，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

〔二〕再次熟悉學習過的交通標志。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標志呢？”引導幼兒溝通：將自己收集到的交通標志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。

老師：“今日老師也帶來了一些大家熟悉的標志，讓我們來熟悉熟悉吧?！薄怖蠋熞罁?jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標志，并告知幼兒此標志的作用〕，引導幼兒復習已經(jīng)熟悉的交通平安標志。

〔三〕競賽嬉戲交通平安問題推斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應當怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

五、活動反思

通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學回家時要留意什么，我們在公路上應當怎樣做，并以兒歌的形式關心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

《幼兒園平安教育》教案篇9

一、活動目標

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

二、活動預備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

三、活動過程

〔一〕了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要留意什么？

〔二〕觀看圖片，知道乘車中的平安常識。

1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后老師小結平安常識。

〔三〕商量如何愛護車廂環(huán)境。

我們應當怎樣愛護車廂內(nèi)的干凈？

四、活動反思

“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用處、汽車的創(chuàng)造、構造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

活動的延長，也得到了家長伴侶的大力支持，我們的調(diào)查表、資料特別豐富，所以活動組織很順當。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的協(xié)作，許多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應當努力的方向，關于汽車這個話題，始終以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的學問儲備是很重要的。

《幼兒園平安教育》教案篇10

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的習慣，提高自我平安防護力量。

活動預備：

物質(zhì)預備：

1、制作介紹常見交通平安標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

4、音樂磁帶。

心理預備：觀看公路上的交通標志。

活動過程：

1、導入：創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。

2、觀看情景表演，引起幼兒思索

(1)(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

(2)“剛剛你看到了什么?”“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

(3)小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

3、熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志

(1)熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

(2)模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

(3)小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。

4、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。

(1)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標志，提問不同問題。

(2)這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

5、歸納：

(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。

(2)禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的.紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不能做的事情。

(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要留意，要遠離。

《幼兒園平安教育》教案篇11

活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能任憑玩玩具。

2、愿意參與唱歌表演，能運用自己把握的正確健康學問指導玩具娃娃睡覺。

活動預備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思索。(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學習愛好，老師引導幼兒觀看教學掛圖。

2、提出問題，請幼兒思索：

①為什么不能蒙頭睡覺。

②睡覺的時候為什么不能玩玩具。

③為什么不能趴著睡。

二、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿態(tài)。

1、老師：怎樣睡會發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小伴侶是怎樣睡的。

2、老師在幼兒閱讀后提問：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時候你預備怎樣睡?

三、嬉戲?qū)殞毸X了。

1、老師那里有許多小寶寶要睡覺了，請小伴侶選一個玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒適。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

《幼兒園平安教育》教案篇12

活動目標：

1、初步培育幼兒的上下樓時的平安意識。

2、提示幼兒上下樓梯時要遵守必需的規(guī)范。

3、學習上下樓的正確方法。

活動過程：

一、導入

情景導入，激發(fā)幼兒的愛好。

導語：這天是小狗的生日，我們小伴侶要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提示小伴侶要留意平安，小伴侶你們知道怎樣正確、平安的上下樓嗎?

二、綻開

1、請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的。

2、老師小結，幫助幼兒了解把握。

小結：小伴侶在上下樓梯的時候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應當怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要靠右邊走。

4、老師帶著幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。準時提示、幫助動作不協(xié)調(diào)或有擔心全行為的幼兒。

三、延長

1、小伴侶們唱生日歌向小狗表示慶賀。請一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個節(jié)目，表示感謝并與小伴侶們告辭。

2、活動延長：在日常的活動中隨時指導幼兒構成良好的習慣。

《幼兒園平安教育》教案篇13

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

活動預備：

圖片、乘車的音樂。

活動過程：

1、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它是用來干什么的?

2、觀看圖片，明白乘車中的平安常識。

①看看圖片上的小伴侶做得對嗎，為什么?

②幼兒回答后，老師小結平安常識。

3、商量如何保持車廂內(nèi)的干凈衛(wèi)生。

4、組織幼兒乘做校車，穩(wěn)固乘車的基本規(guī)章與常識。

5、結束活動。

《幼兒園平安教育》教案篇14

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用處。

2、通過遷移生活閱歷，共同商量，獲得平安使用家用電器的粗淺學問。

3、活動中能主動表述自己的看法，并仔細傾聽他人講解并描述。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

活動預備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。

師：這是什么?

師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：很多小伴侶的家里都有這些東西，他們都需要電才能工作，所以它們有個共同的名字叫家用電器。

二、遷移生活閱歷，共同商量平安使用家用電器的粗淺學問。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時要留意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要留意手不能遇到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣簡單觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要留意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。

1、雷雨時不要使用家用電器，避開雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的四周不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。

6、進行修理時肯定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保證食品的新奇。

三、引導幼兒看書。

師：圖上小伴侶在干什么?這樣做平安嗎?為什么?

《幼兒園平安教育》教案篇15

一、活動目標

1、通過學習乘車小常識，增添幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

5、能主動參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

二、活動預備

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

三、活動過程

〔一〕放音樂帶著幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。

老師提問：“小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

“公交車前排座位是留給誰做的？

“我們在乘車時需要留意什么呢？

〔二〕老師出示教學圖片，與幼兒一起商量圖片上的幼兒做得對不對？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

〔1〕出示圖1：有個小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔2〕出示圖2：有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔3〕出示圖3：有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

老師：我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做？

最終請個別小伴侶講解并描述正確的乘車方法，然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，老師指導

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫詳情部分，豐富內(nèi)容。

五、活動延長

1、展現(xiàn)幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

六、活動反思

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓舞孩子們能大膽、主動說出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能主動講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能主動回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)章。

《幼兒園平安教育》教案篇16

一、活動目標：

1、鼓舞幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人。

2、進一步培育幼兒的語言表達力量，觀看力量和推斷的力量。

3、關心幼兒熟悉生活中的一些常見的標志，主要熟悉：留神觸電留神中毒禁止煙火。

4、懂得基本的平安學問知道發(fā)生火災以后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識。

5、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設法解決。

6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

二、活動預備：

1、多媒體課件一套。

2、自制平安標志圖片一套。

3、彩筆、勾線筆、A4白紙