第第頁民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作計劃（8篇）民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算1

在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年已順當(dāng)開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時，作為一名負(fù)責(zé)人，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必需對自己今后的進(jìn)展有一個打算，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的老師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新學(xué)問，提高水平和力量，成為教書育人的一名合格的老師。

一.主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅持以人為本。堅固樹立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步進(jìn)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的力量去吸引更多的同學(xué)來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4.努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)喜愛課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二.詳細(xì)工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，催促的作用。充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主題的教學(xué)活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的力量，同學(xué)成果的提高才是我們學(xué)校的宣揚(yáng)。任課老師必需將同學(xué)的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到同學(xué)在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

2.加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)

(1)老師肯定要做到：敬重同學(xué)、信任同學(xué)、了解同學(xué)、討論同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、正確評價同學(xué);

(2)關(guān)懷和關(guān)心新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和關(guān)心。支配新老師聽課，試講，關(guān)心他們訂正工作中的錯誤，并且多給新老師熬煉的機(jī)會，讓他們快速成長起來，能夠為學(xué)校的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

3.強(qiáng)化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周打算，學(xué)期個人工作總結(jié)等。

(2)仔細(xì)檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的支配和評定工作。

(4)盼望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)閱歷，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)掃瞄最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教

學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是同學(xué)人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培育同學(xué)的學(xué)問水平，同時也要注意同學(xué)道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣歡樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，同學(xué)才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)懷國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了敬重同學(xué)，不對同學(xué)偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對同學(xué)的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

(2)提高教學(xué)力量，并帶動新老師。

要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中仔細(xì)討論教材，立足于同學(xué)的角度來討論教材，主動備課，仔細(xì)上好每一堂課，準(zhǔn)時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的缺乏之處并加以改正。在教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

重視單位中新生力氣，對他們主動培育，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把同學(xué)留住，是我們的共同目標(biāo)。

民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算2

一、辦班指導(dǎo)思想

舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù)，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以使肢體在力氣、速度、耐力等方面受到熬煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、敏捷性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。

二、詳細(xì)實施方案

(一)、培訓(xùn)目的：

1、豐富高校生的業(yè)余生活，關(guān)心高校生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓高校生的生活更加精彩。

2、在高校生中造成良好的反響，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠體驗舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱忱，讓他們在舞蹈中放松自己，熬煉自己。

3、新學(xué)期開頭了，以后系里和院里會多次進(jìn)行各種文藝競賽和晚會，這樣就需要我們提前為培育下一批會舞蹈的高校生做預(yù)備，更好的為學(xué)校服務(wù)。

(二)、培訓(xùn)對象：全校在校同學(xué)。

(三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。

(四)、教授課表：每周活動一次，每學(xué)期16課時，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。

(五)、所需資源：5個舞蹈老師，需要燈光或者音響設(shè)備，場地

(六)、資費(fèi)問題：學(xué)費(fèi)320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費(fèi)

(七)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，到達(dá)教學(xué)要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確的完成舞蹈等級考試教學(xué)內(nèi)容。

(八)、教學(xué)方法：

老師示范為主，依據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，完成組合。

(九)、教學(xué)打算：

1、舞蹈基本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、舞蹈基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳(一)，小跳(二)，點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。

4、成品舞蹈教學(xué)：(1)芭蕾舞班：歡樂芭比;(2)肚皮舞班：異域天使;(3)民族舞班：我學(xué)弟子規(guī);(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士;(5)拉丁舞班：雙人拉丁

(十)、活動流程：各參加成員需要按時到達(dá)指定教室，并且聽從支配。練習(xí)開頭后大家先進(jìn)行二非常鐘左右的熱身運(yùn)動如壓腿、踢腿等，以及對從前學(xué)習(xí)的舞蹈的復(fù)習(xí)。在每次學(xué)習(xí)時都應(yīng)感受音樂的節(jié)奏。然后由每次支配的負(fù)責(zé)指導(dǎo)教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓(xùn)時間到點(diǎn)后各成員應(yīng)當(dāng)清理場所衛(wèi)生后離開。

(十一)、留意事項：

1、大家應(yīng)當(dāng)疼惜教室內(nèi)東西，不準(zhǔn)損壞財物。

2、全部參加學(xué)習(xí)者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

3、學(xué)舞成員應(yīng)當(dāng)留意平安，避開拉傷韌帶。

4、大家應(yīng)當(dāng)仔細(xì)練習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的支配，私下應(yīng)當(dāng)練習(xí)。

5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。

民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣老師進(jìn)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作打算要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，以“提高老師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改討論為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強(qiáng)老師培育，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中學(xué)校生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，開齊、上足，不得隨便增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。

2、連續(xù)推動教學(xué)規(guī)范活動。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,要隨時把握老師執(zhí)行課程狀況，督查老師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查同學(xué)在校學(xué)習(xí)動態(tài)，訂正不良教學(xué)行為。要連續(xù)深化“推門聽”活動，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過老師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程、打算、備課、上課、聽課，改作、檢測等〕，并結(jié)合平常常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀老師和5%的待合格老師報學(xué)區(qū)備案〔優(yōu)秀、良好、合格、待合格〕。

3、進(jìn)一步深化“考核課”活動。規(guī)定每位老師一學(xué)年展現(xiàn)一堂匯報課，分三大組進(jìn)行。由備課組長支配上課人員，或教育處告知，各組由校委會成員，教研組長，備課組長，名優(yōu)骨干老師負(fù)責(zé)聽評課，活動后備課組長把材料、圖片等傳校博客，教育處統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并計入常規(guī)。規(guī)定老師聽課不少于15節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、組長不少于20節(jié)。

〔二〕努力打造有效教研活動

加強(qiáng)教研活動策劃，講求教研效應(yīng)，注意有效教研，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”,不斷提高老師業(yè)務(wù)水平與教科研工作力量。

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對活動進(jìn)行有益嘗試，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，以公開課為示范，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性，主動響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革試驗。豐富教研活動形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團(tuán)體磨課，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。

2、幫助校長室連續(xù)做好老師培育工作，重視學(xué)科老師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對新老師的專業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)老師、骨干老師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教育處、組長反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn)，于其他老師溝通心得，在教研組內(nèi)開課、發(fā)言，共享學(xué)習(xí)資源，以共同提高。

3、老師要主動參加各級論文的.評比活動，教育處供應(yīng)上級有關(guān)部門的論文評比信息，努力為老師創(chuàng)設(shè)平臺，老師要主動撰寫有肯定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評率和獲獎率。

4、立足實際抓好課題討論與推廣應(yīng)用

三大教研組針對教學(xué)中的實際問題，協(xié)同有課題閱歷的老師多多探討，思索、醞釀切合我們實際的小課題，并主動討論，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)狀況調(diào)查討論促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，三班級同學(xué)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實推動。

5、做好教研資料整理，校以上公開課的老師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思、課件準(zhǔn)時上傳到教育處，以便資料匯合整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，便利大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤狀況、活動記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔。

〔三〕進(jìn)一步增添質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氣氛，堅決不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育進(jìn)展觀，仔細(xì)貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案”、“溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干看法”。仔細(xì)組織，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測，面對全體，關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展，努力提高后20%同學(xué)的學(xué)業(yè)質(zhì)量。

1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理支配好任課老師，做好開學(xué)招生工作，把好插班生的這個關(guān)口。

2、向課堂四非常鐘要質(zhì)量，提倡“堂堂清、每天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)，培育力量，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“三小”培育活動，特殊要重視對后20％的同學(xué)優(yōu)先指導(dǎo)，任課老師要摸準(zhǔn)這些同學(xué)，制定打算，賜予關(guān)照，做好記錄。

4.加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)寫字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語書寫、科學(xué)試驗操作、科學(xué)觀看日志、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等，利用午間，課余時間、綜合課讓同學(xué)多讀經(jīng)典國學(xué)，如“弟子規(guī)”，“三字經(jīng)”、童書、科普作品等。

5、加強(qiáng)各級段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，特殊是一班級新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班同學(xué)思想動態(tài)、質(zhì)量摸底。主科老師要利用軟件仔細(xì)做好各單元及期末質(zhì)量分析。完善同學(xué)成長記錄，任課老師要把同學(xué)平常取得的主要成果及期末成果準(zhǔn)時記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。

民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算4

一、指導(dǎo)思想

海南師范高校外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與支配下，重組我系英語學(xué)科老師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流淌師資培訓(xùn)學(xué)院，打算在瓊中縣培育10-12名討論型學(xué)校英語骨干老師，關(guān)心他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)學(xué)問，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)討論力量，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動老師所在學(xué)?！靶１纠蠋熍嘤?xùn)”與反思性實踐活動開展，促進(jìn)瓊中縣學(xué)校英語老師隊伍專業(yè)化進(jìn)程，實現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)討論雙贏目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

討論型骨干老師應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)力量和情愿對英語教學(xué)進(jìn)行反思性實踐討論主動看法與基本技能，包括：

1、能夠清晰地描述自己教學(xué)目標(biāo)、詳細(xì)過程、結(jié)果和存在教學(xué)問題;

2、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控意識與力量(包括能夠有效觀看課堂、記錄、反思和講解并描述自己教學(xué)決策思路);

3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評價、分析和診斷，并能夠處理自己教學(xué)問題;

4、能夠?qū)蠋熣n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會對教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;

5、能夠用有關(guān)語言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)外語教學(xué)理論對老師教學(xué)行為背后緣由進(jìn)行推理和解釋;

6、習(xí)慣于與其他同伴老師進(jìn)行反思性溝通與合作;

7、對自己教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采納正確方式進(jìn)行調(diào)查;

8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行商量，并能將自己調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動討論報告。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

海師大周末流淌師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從20xx年12月開頭至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個學(xué)期周末培訓(xùn)活動。

本培訓(xùn)著眼于提高老師個人對外語“教”與“學(xué)”個人理解，進(jìn)展老師自身專業(yè)進(jìn)展意

識與對個人教學(xué)行為與思維過程進(jìn)行討論意識。為此，老師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展常常性教學(xué)反思與溝通活動，以提高其自我專業(yè)進(jìn)展技術(shù)和力量，特殊是進(jìn)行教學(xué)行動討論所需要各種方法、手段與技巧，并通過這種互助性(Peer-Support)小組討論活動，在交互性學(xué)習(xí)與討論中學(xué)會總結(jié)和擴(kuò)展自己教學(xué)實踐學(xué)問，為老師專業(yè)終生進(jìn)展打好堅實基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)14個周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語學(xué)科教學(xué)學(xué)問與技能學(xué)習(xí)與溝通;

(2)英語課堂教學(xué)分析與評估;

(3)英語教學(xué)反思與溝通等三部分，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)學(xué)問與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時，案例分析為主課堂教學(xué)討論4×14學(xué)時，校本互助型教學(xué)反思與討論，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)討論指導(dǎo)共7個月，每周一次，約2×28學(xué)時，共計168學(xué)時(詳見上學(xué)期培訓(xùn)支配)。

其次學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語教學(xué)基本理論應(yīng)用;

(2)英語教學(xué)討論方法;

(3)英語老師行動討論等三部分，包括訓(xùn)練營英語教學(xué)理論講座與教學(xué)討論方法講座共4×5學(xué)時，行動討論案例分析4×5學(xué)時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)討論指導(dǎo)5個月，每周一次，約2×20學(xué)時，共計80學(xué)時。

四、培訓(xùn)與檢測方式

1、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動，邀請本縣全體學(xué)校英語老師共同參加，一方面有利于促進(jìn)全縣學(xué)校英語老師專業(yè)化整體進(jìn)程，同時為討論型骨干老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好老師教育氣氛與同伴老師之間互相支持和溝通合作人文環(huán)境。凡主動、仔細(xì)參與每次主題培訓(xùn)活動、并能大膽發(fā)表個人看法老師均可獲5學(xué)分。

2、自主性記錄培訓(xùn)

每位討論型骨干老師必需填寫專業(yè)自查表，包括：

(1)本校英語教育水平、條件和問題;

(2)本人從教英語歷史及特長;

(3)本人參與培訓(xùn)需求與準(zhǔn)備;每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會;每次校本小組反思后都要寫教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過電子郵箱和寫博客方式與指導(dǎo)老師和其他學(xué)員進(jìn)行溝通，每周至少一次。凡仔細(xì)完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作老師均可獲5學(xué)分。

3、任務(wù)性檢測培訓(xùn)：

每位討論型骨干老師必需完成以下“專業(yè)學(xué)問與技能”、“課堂教學(xué)討論”和“教學(xué)行動討論”三項專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行詳情如下：

(1)專業(yè)學(xué)問與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位討論型骨干老師必需在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開課，清晰描述自己教學(xué)目標(biāo)、過程、結(jié)果和所存在教學(xué)問題，接受其他老師評價與建議，并寫出自己公開課反

思報告。完成公開課任務(wù)老師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報告中清晰描述和分析自己教學(xué)行為、思想過程老師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。

(2)課堂教學(xué)討論培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位討論型骨干老師至少要將自己1-2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語文本資料，以便對自己課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時間與地點(diǎn)向其他老師報告自己分析結(jié)論。完成分析文本老師可獲1學(xué)分，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)老師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法老師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。

(3)教學(xué)行動討論培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位討論型骨干老師必需結(jié)合自己教學(xué)實際提出至少1個教學(xué)行動調(diào)研方案，并寫出相關(guān)調(diào)查報告和行動討論報告，完成該任務(wù)老師可獲1學(xué)分，在討論報告中能正確運(yùn)用討論方法和手段調(diào)查問題、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果商量老師可加1學(xué)分，能夠依據(jù)自己討論結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)討論、并在互助組內(nèi)推廣該討論方法老師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。

老師在培訓(xùn)期間所撰寫其他教育教學(xué)改革論文、試驗報告或相關(guān)論文、教學(xué)實踐指導(dǎo)報告等都可分別獲1、2或2.5學(xué)分。

以上各項培訓(xùn)最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)老師，評估總成果為“優(yōu)秀”、凡獲得17-15分老師為“合格”，獲15分以下老師為“不合格”。

評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組，及老師本人共同完成。流淌學(xué)院英語學(xué)科工作站將為每位老師統(tǒng)一建立“討論型骨干老師專業(yè)進(jìn)展”個人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合，以利于老師連續(xù)進(jìn)展與本流淌學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語老師教育現(xiàn)狀深化調(diào)查和討論。

凡檢測合格老師將獲得海南師范高校流淌學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書，優(yōu)秀骨干老師將獲得海南師范高校外語系師范生“英語教育實踐導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號，他們還可以參加流淌學(xué)院對其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實習(xí)指導(dǎo)工作。

五、協(xié)作管理機(jī)構(gòu)

瓊中縣教育局、瓊中縣老師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范高校外語系共同組建“海南師范高校周末流淌師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語系詳細(xì)實施訓(xùn)練打算，包括指導(dǎo)老師聘用與管理、各種訓(xùn)練活動組織、博客網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)員學(xué)分確認(rèn)、以及學(xué)員專業(yè)檔案建立等。

民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改，聚焦隊伍，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動力，提高老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以跨校區(qū)大班級組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專題培訓(xùn)等為形式，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

三、工作要點(diǎn)：

(一)完善科研管理

1、連續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的討論價值，以課題帶動課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題，教學(xué)即討論，成長即成果?！笔姑课焕蠋煻家獦淞ⅰ袄蠋熑巳耸怯懻撜摺薄吧险n就是討論”的新理念。努力提高老師的教科研意識和理論水平，做科研型的老師。

2、完善制度保障。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作嘉獎方案》、《永嘉縣黃田學(xué)校嘉獎性績效工資》為嘉獎手段，激勵老師邊教學(xué)，邊討論，邊實踐，邊總結(jié)，主動參與一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評比。

(二)抓校本教研工作

1、提升老師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對幫扶機(jī)制。經(jīng)過組內(nèi)公開課、學(xué)校公開課、名師公開課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時經(jīng)過聽課、評課、示范等方式幫助青年老師盡快成長。

2、開展多形式主題教研活動

(1)開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動。聘請縣級以上名優(yōu)老師進(jìn)校區(qū)，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，作手把手的引領(lǐng)，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。

(2)開展“名優(yōu)老師示范課”活動。要求縣級以上名優(yōu)老師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。

(3)開展“跨校區(qū)大班級組主題教研”活動。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大班級組為活動人員，開展課例研討、團(tuán)體備課、閱歷溝通活動，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享。

(4)開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動教研”活動。充分利用“慧才學(xué)?！边@一老師專業(yè)進(jìn)展、同學(xué)思想教育的實踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，開展聯(lián)動教研和師徒結(jié)對活動，以“示范課”、“診斷課”、“溝通評卷”、“專題指導(dǎo)”，促進(jìn)兩校老師共同進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1、選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓舞老師參與連續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌支配老師外出培訓(xùn)工作。以滿意老師專業(yè)進(jìn)展獨(dú)特化需要，引領(lǐng)老師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對性的培訓(xùn)，切實提高培訓(xùn)實效。連續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺開展團(tuán)體備課、校內(nèi)觀摩課后互動評課活動、教學(xué)反思溝通等活動。

2、自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)依據(jù)自我的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)展的需求，確定每年個人的讀書打算，經(jīng)過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的熟悉，要求每一位老師常常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心討論一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。

同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀，每學(xué)期推舉2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。

民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算6

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推行“講學(xué)打算”為基本點(diǎn)，以實現(xiàn)12老師到達(dá)“講學(xué)打算”要求的課改標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)。強(qiáng)化三項工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，削減環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)；加強(qiáng)教研、教改和老師素養(yǎng)提高工作，削減項目，突出成效；激發(fā)同學(xué)的求知欲，鼓舞同學(xué)學(xué)進(jìn)去講出來，削減講授，突出溝通。切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)美好感，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理，突出業(yè)務(wù)重點(diǎn)。

2、抓好校本培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。

3、全面推動“講學(xué)打算”，10月份校學(xué)講優(yōu)質(zhì)課評比，12月份學(xué)講課堂達(dá)標(biāo)活動。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進(jìn)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生獨(dú)特進(jìn)展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。

詳細(xì)工作：

一、規(guī)范教學(xué)，強(qiáng)化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化詳情管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新進(jìn)展”并重中，鼓舞老師自主進(jìn)展、自我提高，充分調(diào)動老師工作的主動性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)打算，確保良好的教學(xué)秩序。

〔1〕要嚴(yán)格按課表上課，老師間不得隨便串課。對于臨時支配的課，請代班代課老師要從大局討論，主動承當(dāng)。

〔2〕學(xué)期開頭各班級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)打算，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清晰，時間安排合理，教學(xué)打算里表達(dá)學(xué)科教學(xué)滲透平安、法制、健康教育等。

〔3〕嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

〔4〕按體育活動總表支配組織活動，保證同學(xué)每一天不少于1小時室外活動總量。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

〔1〕仔細(xì)備課，減負(fù)增效。本學(xué)期以電子備課為主，輔以案頭備課，以“講學(xué)稿”為抓手，突出“講學(xué)打算”精神。個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)資料，備同學(xué)實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)。教齡在15年以下要求備祥案，教齡在15年以上可適當(dāng)備略案，但要表達(dá)上頭的備課要求；語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科備祥案，其余幾科專職老師備祥案，兼職老師可為略案，但要表達(dá)上頭的備課要求。要求老師在教材上予以標(biāo)注式備課，或在團(tuán)體備課構(gòu)成的教案上進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)充即可。但必需要切合實際，有利教學(xué)。

〔2〕仔細(xì)上課，講求效率。各老師在課前應(yīng)進(jìn)一步熟識教案，堅持上課預(yù)備鈴響前老師到位，上課中注意動態(tài)生成，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)高效課堂。學(xué)校教育處按各分管班級實行不定時檢查，重點(diǎn)針對老師空堂、坐著上課，上網(wǎng)談天，接打手機(jī)、體罰及變相體罰同學(xué)及科任老師不仔細(xì)授課等現(xiàn)象嚴(yán)查，并嚴(yán)厲?處理，此外，本學(xué)期教育處還會以各種形式深化班級聽課。

〔3〕進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改，提倡使用激勵性評語，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)自信念。本學(xué)期將連續(xù)實施家庭作業(yè)聯(lián)系制度，各學(xué)科都應(yīng)有必需量的、各種形式的家庭作業(yè)，對同學(xué)的作業(yè)情景要與家庭取得準(zhǔn)時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。留意作業(yè)批改的格式和形式，評語點(diǎn)評細(xì)致到位。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對同學(xué)訂正后的復(fù)批，要注意經(jīng)過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。另外，作業(yè)檢查中還要注意同學(xué)書寫質(zhì)量。

〔4〕仔細(xì)輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。對優(yōu)秀同學(xué)，在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)本領(lǐng)；對有困難的同學(xué)，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學(xué)愛好入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過個別指導(dǎo)或有打算的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得提高，并對他們的特長予以鼓舞和培育。并做到以下四點(diǎn)：a、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄；b、對成果優(yōu)秀和智力較好的同學(xué)要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿意他們的求知欲；c、解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；d、組織課外閱讀提高同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)和閱讀水平，在培育同學(xué)合格加特長方面下功夫。本學(xué)期要加強(qiáng)對同學(xué)書寫的要求。

3、抓好兩頭，促進(jìn)各班級均衡進(jìn)展。

作為起始班級的一班級，我們要高度重視。從進(jìn)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一班級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，同學(xué)將終身收益，老師將一勞多獲。

4、掌握輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深化課堂聽課，聽課后準(zhǔn)時溝通評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，定期進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。所以，全體老師要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識”，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學(xué)科老師均以“高?？啤钡乃枷?，狠抓學(xué)科質(zhì)量。一學(xué)期時間有限，信任只要我們行在實處，思在實處，就必需能站得更高，走得更遠(yuǎn)。

二、注意多元、著眼層次，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改善展如何的關(guān)鍵還在于老師，所以，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是非常重要的。依據(jù)我校實際，本學(xué)期將進(jìn)一步注意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓舞老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。鼓舞老師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，〔要求老師必需安裝教學(xué)新時空，觀看名師的教學(xué)實錄〕，注意與教育名師、名著對話。各位老師應(yīng)主動參與網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享〔區(qū)教育資源網(wǎng)、學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)、牛津英語網(wǎng)、百度文庫等〕。全體青年老師連續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，主動參與上級部門及學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，力爭早日達(dá)標(biāo)。要構(gòu)成老師之間互相聽課、評課的良好氣氛，每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

2、加強(qiáng)實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)主動撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等〔杜絕網(wǎng)上下載〕，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期，各位老師撰寫教學(xué)反思不少于35篇，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點(diǎn)解決一兩個問題，如語文可主要討論寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可討論解決問題方面的教學(xué)，提高同學(xué)解決生活實際問題本領(lǐng)。教研組長要制定好實實在在的活動打算，支配好活動資料、方式〔理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通〕、時間、地點(diǎn)，并做好活動記錄。

〔1〕由各位任課老師自我負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的有用性和可操作性，避開消失“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

〔2〕發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊伍的整體提高。活動能夠是備課、聽課、評課也能夠是師徒之間就教育教學(xué)資料的溝通。

〔3〕為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實，以便進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)證；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

〔4〕各教研組開學(xué)初要上交教研組打算，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

〔5〕協(xié)作校辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長。

三、規(guī)范試驗、電化、遠(yuǎn)程教學(xué)，圖書室、試驗室、錄播教室，加大投入，提高生均教學(xué)資源擁有率。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資源情景納入常規(guī)考核范圍，每周每位老師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資源上課。加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，規(guī)范試驗室管理，確保操作試驗完成率到達(dá)百分之百，并做好資料的積累和整理。

四、每一天體育熬煉支配。

課間操：9：00—9：25，25分鐘；

眼保操：11：05—11：10，15：05—15：10，10分鐘；

課外活動：15：50—16：20，30分鐘，

主要活動有：校隊體、音、美。跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、踢鍵子、拔河、各教研組、備課組、各科任老師組織的各種活動等。

五、重視其次課堂，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

1、連續(xù)開展其次課堂的教學(xué)活動，切實加強(qiáng)經(jīng)典誦讀、體育、健康、藝術(shù)、勞動、法制教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，保證同學(xué)的身心健康成長。

2、加強(qiáng)對綜合實踐活動的討論。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術(shù)教學(xué)、勞動技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)的綜合實踐本領(lǐng)和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

3、用好課外閱讀教材，在上課時及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合學(xué)問的滲透。

以多種競賽活動促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

民辦校外培訓(xùn)學(xué)校年度工作打算7

在北川縣民政局和教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校將連續(xù)落實科學(xué)進(jìn)展觀，發(fā)揮社會力氣辦學(xué)優(yōu)勢，拓寬辦學(xué)渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。通過總結(jié)去年工作，連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時訂正錯誤改良缺乏，加強(qiáng)對教職工的素養(yǎng)教育和法制教育，在本校形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、高效、和諧的集體，構(gòu)建和諧校內(nèi)，不斷提高辦學(xué)水平。全面落實“教好每一位孩子，讓每一位家長滿足”的辦學(xué)理念，弗朗教育本學(xué)年將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作考核制度，進(jìn)一步確立服務(wù)意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅持以人為本。堅固樹立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，口碑塑品牌”的思想。

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步進(jìn)展，爭取把班級的續(xù)讀率保持在85％以上。

3、進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)。

4、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在教學(xué)實踐中提高老師教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)喜愛課堂并在課堂中獲得最大的收獲。

5、開展各項素養(yǎng)教育活動，擴(kuò)大地區(qū)影響力。

二、詳細(xì)工作和措施

1.完善管理機(jī)制，提高管理效能。

〔1〕.逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。

(2).努力完善和推行分層管理，形成“校長--執(zhí)行校長--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。

(3).在實施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推動老師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重力量、淡文憑的競爭激勵機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。

(4).仔細(xì)貫徹各項教育法規(guī)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制，提高按章行政、依法治教的水平。

2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

(1).師德建。設(shè)常常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織老師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料，健全全師德評價制度，注意培育德藝雙馨老師。

(2).老師培訓(xùn)：

第一，按培學(xué)校進(jìn)展打算組織老師去參與國內(nèi)各種老師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育進(jìn)展中的位置；

其次，開設(shè)講座與鼓舞自學(xué)，提高老師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)力量和專業(yè)精神；

第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的老師群體；

第四，開展聽課、說課、評課等討論活動。

(3).鼓舞連續(xù)教育。全體老師要有超前意識，站在社會進(jìn)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，主動參與各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)管理

教學(xué)管理是我校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在老師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著非常重要的作用。

〔1〕.抓備課：仔細(xì)備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高老師教學(xué)水平的有效方式。教學(xué)主管要加強(qiáng)對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體老師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查老師的備課狀況，杜絕老師無教案上課的行為。

〔2〕.抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獵取教學(xué)質(zhì)量的主渠道。首先要向全體老師提出上好課的基本要求；其次要切實保證上課有打算正常進(jìn)行，仔細(xì)落實課程打算和教學(xué)進(jìn)度；第三，教學(xué)主管要常常性進(jìn)行巡課或深化課堂聽課，準(zhǔn)時發(fā)覺課堂教學(xué)問題并加予解決。

(3).抓聽課：深化課堂聽課是教學(xué)主管了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要準(zhǔn)時與老師交換聽課看法，正確、科學(xué)地評價老師的教學(xué)工作。

(4).抓評課：教學(xué)主管要定期會同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并準(zhǔn)時做好反饋工作，從而對老師的教學(xué)水平、教學(xué)成果了如指掌，對優(yōu)秀老師進(jìn)行表揚(yáng)激勵，對較差老師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)關(guān)心，屬于工作看法問題的則批判教育。

4.家長服務(wù)

(1).接待家長來訪，為家長供應(yīng)各種詢問服務(wù)，向家長宣揚(yáng)我校教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并幫助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等。

〔2〕.征求家長對我校工作的看法和建議，為家長供應(yīng)參加和監(jiān)督學(xué)校管理的機(jī)會與途徑。

〔3〕.受理家長投訴，對家長投訴進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查處理并準(zhǔn)時向家進(jìn)步行反饋，以取得家長的理解、認(rèn)同、信任與支持。

(4).為家長供應(yīng)家庭教育詢問與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。

5.招生宣揚(yáng)

〔1〕．宣揚(yáng)工作進(jìn)小區(qū)：支配老師在開學(xué)前輪番到各個小區(qū)發(fā)放招生宣揚(yáng)單。

〔2〕．加強(qiáng)與各校聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推舉機(jī)制。

〔3〕.定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員溝通會，加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動聯(lián)系。

〔4〕.預(yù)報名的學(xué)員連續(xù)開辦免費(fèi)體驗課。

〔5〕.在各新型媒體廣為宣揚(yáng)，擴(kuò)高校校知名度。

〔6〕.主動組織學(xué)員參與校內(nèi)文化活動和其他公益活動，逐步樹立學(xué)校文化品牌。

6.平安保衛(wèi)

平安工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的平安管理重在預(yù)防，加強(qiáng)常規(guī)平安檢查，嚴(yán)格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)出，常常檢查消防設(shè)施，下課后準(zhǔn)時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否準(zhǔn)時拔除，加強(qiáng)與公安、消防等部門的聯(lián)系，協(xié)作有關(guān)部門主動參加并開展社會治安綜合防治。

7.本錢掌握

從制度入手，提高管理工作的透亮度。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強(qiáng)預(yù)算管理，對于大宗物品和珍貴物品選購，應(yīng)當(dāng)堅持先詢價、再選購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴(yán)格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時，狠抓節(jié)能降耗，從微小入手、號召師生節(jié)省一張紙、節(jié)省一度電、節(jié)省一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。

三、詳細(xì)工作支配

〔略〕

民辦校外培訓(xùn)