-4-小朋友園大班體育活動教案《跳皮筋》含反思【--大班體育教案】大班體育活動教案《跳皮筋》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友對民間體育嬉戲的愛好,體驗合作嬉戲的歡樂，引導(dǎo)小朋友初步把握跳皮筋的方法，熬煉小朋友的腿部力氣,提高小朋友身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看小朋友園大班體育活動《跳皮筋》含反思教案吧。設(shè)計意圖：跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，把皮筋嬉戲和民間童謠奇妙的結(jié)合在一起，正好符合了小朋友活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中小朋友要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高小朋友對講家鄉(xiāng)話的愛好。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計了這節(jié)健康教育活動?；顒又攸c：定位于小朋友自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以達(dá)到熬煉的目的，從中也培育了孩子們的探究精神。我以小朋友為主體，制造條件讓小朋友參與探究活動，自由探究，本次活動采納了：嘗試法、嬉戲法，讓孩子在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，身體素養(yǎng)得到進(jìn)展?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)小朋友初步把握跳皮筋的方法。2.激發(fā)小朋友對民間體育嬉戲的愛好,體驗合作嬉戲的歡樂。3.熬煉小朋友的腿部力氣,提高小朋友身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.培育小朋友健康活潑的性格。5.熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。活動預(yù)備：1.閱歷預(yù)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。2.材料預(yù)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。活動過程：(一)老師帶領(lǐng)小朋友聽音樂做熱身運動。小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧(二)通過嬉戲,初步把握跳皮筋的方法。1.引導(dǎo)小朋友嘗摸索索跳皮筋的基本方法。今日余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好伴侶一起玩一玩。2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(小朋友圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。(1)小朋友看視頻，分組練習(xí)。(2)請一組小朋友示范。(3)跳皮筋競賽?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋競賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。活動反思：跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的嬉戲活動，較為普及。常常參與跳皮筋嬉戲活動，不但能夠提高跳動力量，同時也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳動方法來跳皮筋。本課教學(xué)主要是同學(xué)自編的跳動方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的預(yù)備活動中，引導(dǎo)同學(xué)仿照動物的跳，充分活動同學(xué)的各關(guān)節(jié)部位，避開因活動不充分，導(dǎo)致跳動時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時特殊留意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的同學(xué)分布到各個小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分同學(xué)不能很好地與同伴溝通合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，老師要細(xì)心做工作，多教育鼓舞同學(xué)，更要正確的引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)之間要和諧相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗關(guān)懷關(guān)心他人的歡樂。小百科：皮筋是一種