2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。B．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。C．“伸手的人生沒(méi)滋味，拼搏的人生才幸福?！毖虐彩蟹e極支持貧困戶(hù)靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書(shū)信傳遞著自己的惦念。2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長(zhǎng)城上萍水相逢，共敘別后之情。B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。C．面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。D．三臺(tái)山森林公園里游客濟(jì)濟(jì)一堂，享受自然生態(tài)，觀賞美麗風(fēng)景。3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。B．李明同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。C．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成功的關(guān)鍵。4、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．眼眶kuàn怒不可遏è紛至沓來(lái)tàB．襁褓qiǎng挑撥離間tiǎo海枯石爛kūC．寒噤jīn天衣無(wú)縫fèng目眩神迷xuánD．矗立chù瞬息萬(wàn)變xùn接踵而至zhǒng5、依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①弓拉得太滿容易折，話說(shuō)得太滿易受窘，這么的道理人人都應(yīng)該明白。②見(jiàn)到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都了。③希望在金色的秋天收獲果實(shí)，在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、耕耘、播種，直到收獲的那一天。A．膚淺溶解倘若那么B．膚淺融解只要就C．淺顯融解倘若那么D．淺顯溶解只要就6、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．枯燥(zào)攛掇(cuān)襁褓（qiáng）銷(xiāo)聲匿跡(nì)B．驀然(mò)兩棲(qī)歸省(xǐng)挑撥離間(bó)C．卑劣(1iè)瞭望(liào)縈繞(yíng)不知所措(cuò)D．欺侮(wǔ)膚淺(fū)蒼勁(jìn)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。C．閱讀美文不僅可以陶冶個(gè)人情操，而且能夠提高寫(xiě)作水平。D．通過(guò)這次主題班會(huì)課，讓我懂得了為什么要節(jié)約用水用電。8、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．誣蔑（miè）襁褓（qiáng）縈繞（yíng）拙劣（zhuō）B．寒噤（jin）狩獵（shoù）蠕動(dòng)（rú）攛掇（duo）C．矗立（chù）緬懷（miǎn）晦暗（huì）翕忽（xī）D．儼然（yǎn）霎時(shí)（shà）緘默（jiān）遷徙（xí）9、默寫(xiě)。（1）盈縮之期，________。（《步出夏門(mén)行》）（2）愿馳千里足，________。（《木蘭詩(shī)》）（3）________，秋云暗幾重。（《聽(tīng)蜀僧濬彈琴》）（4）三顧頻煩天下計(jì)，________。（《蜀相》）（5）春陰垂野草青青，________。（《淮中晚泊犢頭》）（6）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，________?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》）（7）________，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）（8）稍近，益狎，________。（《黔之驢》）10、閱讀下面的文字，按要求作答。武夷巖茶大紅袍是福建武夷山的一大特產(chǎn)，因早春茶芽萌①（A．ménɡB．míng）發(fā)時(shí)，遠(yuǎn)望通樹(shù)艷紅似火，仿若紅袍披樹(shù)，故名“大紅袍”。其條形壯碩勻整，色澤綠褐鮮潤(rùn)，沖泡后茶湯呈深橙黃色，清澈艷麗，兼有紅茶的甘chún②(A．醇B．淳)、綠茶的清香。武夷巖茶大紅袍獨(dú)有的“巖骨花香”是由武夷山獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境、氣候條件和甲（A．精湛B．精美）的傳統(tǒng)制作技藝造就的。武夷巖茶大紅袍是中國(guó)茗苑中的奇葩，素有“茶中狀元”。茶界泰斗陳椽老先生認(rèn)為武夷巖茶乙（A．精彩絕倫B．無(wú)與倫比）的傳統(tǒng)制作技藝是全世界最先進(jìn)的，值得中國(guó)人民驕傲。2006年，武夷巖茶大紅袍制作技藝列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。①處___________________②處__________________（2）為文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。甲_________________乙_________________（3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。原句：武夷巖茶是中國(guó)茗苑中的奇葩，素有“茶中狀元”。修改句：___________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文章，完成下列小題。古蜀棧道①打開(kāi)古老的地圖，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)中通往漢中的陳倉(cāng)道、褒斜道、儻駱道、子午道以及由漢中通往四川的金牛道、米倉(cāng)道和荔枝道，如同一張精致斜織在秦嶺山脈和大巴山脈中的大網(wǎng)，連接著八百里秦川與四川盆地。②秦中自是古帝王之都，長(zhǎng)期作為國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化中心的關(guān)中地區(qū)，面臨著人口劇增與生產(chǎn)生活資料短缺的矛盾，而四川盆地物產(chǎn)豐富，兩地的溝通勢(shì)在必然，因而古蜀棧道的修建也是勢(shì)在必行的?！妒酚洝へ浿沉袀鳌酚涊d：“（秦）昭治咸陽(yáng)，因以漢都，長(zhǎng)安諸陵，四方輻湊并至而會(huì)，地小人眾，故其民益玩巧而事末也。南則巴蜀。巴蜀亦沃野，地饒卮、姜、丹沙、石、銅、鐵、竹、木之器?！凰娜??！睂?duì)于古蜀先民而言，閉塞成為其發(fā)展的最大障礙，因此，必須修建一條穿越米倉(cāng)山、大巴山，再穿越秦嶺之路，巴蜀先民才有可能與關(guān)中地區(qū)溝通聯(lián)系。③戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)為打通陜西到四川的道路，于公元前267年開(kāi)始修筑褒斜棧道。這條起自秦嶺北麓眉縣西南15千米的斜水谷，到達(dá)秦嶺南麓褒城縣北5千米的褒水河谷，全長(zhǎng)200多千米的棧道，是在峭崖陡壁上開(kāi)山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成。當(dāng)時(shí)火藥還沒(méi)有發(fā)明，在上為絕壁、下為激流的自然條件下，先民們先是采用“火焚水激冶的方法開(kāi)山破石，然后在巖壁上鑿成30厘米見(jiàn)方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木樁，接著在上排木樁上搭遮雨棚，中排木樁上鋪板成路，下排木樁上支木為架，最終于公元前259年完成，歷時(shí)八年之久。修筑者因地制宜，創(chuàng)造了標(biāo)準(zhǔn)式、石積式、千梁無(wú)柱式、依坡搭架式、凹槽式和多層立柱平梁式等多種棧道形制。這些都反映了古人在修建古蜀棧道過(guò)程中付出的智慧和汗水。④蜀道的通行，使得大批錢(qián)糧賦稅源源不斷由四川運(yùn)往長(zhǎng)安，使先后在長(zhǎng)安建都的周秦漢唐獲得殷實(shí)富足的統(tǒng)治管理基礎(chǔ)。同時(shí)，關(guān)中地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)方式、社會(huì)文明、管理體制也不斷進(jìn)入四川，并進(jìn)而由四川延伸到更西部的貴州、云南、青海、西藏等地，為古中國(guó)西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持。（選文略有刪改）1．圍繞“古蜀棧道”，文章介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？2．列數(shù)字是文章主要說(shuō)明方法，第③段畫(huà)線處所列的數(shù)字有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．下面一則材料作為引文放在文中哪一段中間比較合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。“國(guó)家富有巴蜀，是天府之藏。自隴右及河西諸州，軍國(guó)所資，郵驛所給，商旅莫不取給于蜀?！?2、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成下列小題。①保爾出院之后，起初是暫住在冬妮亞寄宿的布拉諾夫斯基家里。他立刻準(zhǔn)備吸引冬妮亞參加社會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)冬妮亞參加城里共青團(tuán)會(huì)議。冬妮亞同意了。但是，當(dāng)她走出接衣服的房間時(shí)，保爾咬了咬下嘴唇，她打扮得太艷麗，太別出心裁了，保爾無(wú)法把她帶到自己的朋友圈里去。就這樣，她們之間發(fā)生了第一次沖突。保你問(wèn)她為什么要這樣打扮，她滿臉委屈的說(shuō)：“我穿衣打扮從來(lái)就不喜歡跟隨大流，要是你帶我去不方便，那我就留在家里好了。”②那天在俱樂(lè)部里，在一群穿著褪色的制服或者短上衣中間，唯獨(dú)冬妮亞打扮的美艷顯眼。保爾看了很不好受。同伴們把她看作外人，她覺(jué)察后，就輕蔑、挑釁地看著大家。③貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書(shū)記潘克拉托夫是個(gè)裝卸工，小伙子寬寬的肩膀穿著粗帆布襯衣。他把保爾叫到一邊，不客氣的看了他一眼，對(duì)冬妮亞斜著眼問(wèn)：“這，這位漂亮的小姐是你帶來(lái)的？”④“是的，是我。”柯察金生硬的回答他說(shuō)。⑤“哦——哦……”潘克拉托夫拖長(zhǎng)聲音說(shuō)，“她的打扮對(duì)于我們這些人來(lái)說(shuō)很不恰當(dāng)，像個(gè)資產(chǎn)階級(jí)小姐，你怎么把她帶進(jìn)來(lái)的呢？”⑥保爾知道，潘克拉托夫說(shuō)出了大家的意見(jiàn)。這樣一來(lái)，他自己一肚子的氣都轉(zhuǎn)移到冬妮亞身上了。這天晚上，她們的友誼開(kāi)始出現(xiàn)了裂痕。保爾感到痛苦、吃驚，他看到他們之間似乎很牢固的友誼，正在破裂。⑦這天，他倆來(lái)到遍地是枯葉的庫(kù)佩切斯基公園，相互之間準(zhǔn)備做最后一次談話。他們站在陡岸上的欄桿旁，下面第聶伯河灰色的河水湍急，一艘拖輪逆流而上，它從巨大的橋孔里鉆出，用輪翼疲憊地拍打著水面，后邊拖著兩只大肚子駁船，在慢慢地航行。正在下山的太陽(yáng)給特魯哈諾夫島涂上了一層金黃色，一所所房屋的玻璃也被照得像火一樣紅彤彤的。⑧冬妮亞望著金黃色的余暉，帶著深深的傷感說(shuō)：“難道我們的友誼，真的要像現(xiàn)在的落日，就這樣熄滅了嗎？”⑨保爾目不轉(zhuǎn)睛的看著她，他雙眉緊鎖，低聲說(shuō)：“冬妮亞，我們已經(jīng)談過(guò)這件事，你當(dāng)然也知道，我愛(ài)過(guò)你，就是現(xiàn)在我對(duì)你的愛(ài)，也還是可以恢復(fù)的。但是，為此，你必須和我在一起，現(xiàn)在我已經(jīng)不是從前的保夫魯沙了。如果你認(rèn)為，我首先應(yīng)該屬于你，然后才屬于黨，那么我將是你的壞丈夫，因?yàn)槲沂紫仁菍儆邳h，然后才屬于你以及其他親人?！雹舛輥啽瘋哪曋{(lán)色的河水，兩眼滿是汪汪的淚水，保爾看著她熟系的側(cè)面和一頭栗色的濃發(fā)。過(guò)去，這個(gè)姑娘對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么可愛(ài)，多么可親，此時(shí)，他的心里掀起了一股對(duì)她憐憫的波濤。1．請(qǐng)概括上述選段的主要內(nèi)容。2．《平凡的世界》中的孫少平也讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，他對(duì)冬妮亞持怎樣的看法？3．分析第⑦段畫(huà)線句子的作用。4．有讀者說(shuō)，保爾也是在與冬妮亞交往中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。試結(jié)合選文及整本名著中相關(guān)的兩個(gè)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你的理解。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面文言短文，完成下列小題。歐陽(yáng)銘傳歐陽(yáng)銘，字日新，泰和人。以薦除①江都縣丞。兵燹②后，民死徙者十七八。銘招徠③拊循④，漸次復(fù)業(yè)。有繼母告子不孝者，呼至案前，委由開(kāi)譬，母子泣謝去，卒以慈孝稱(chēng)。嘗治廨⑤后隙地，得白全百兩，會(huì)部符征漆⑥，即市之以輸。遷知臨淄。遇春⑦師過(guò)其境，卒入民家取酒，相毆擊，一市盡嘩。銘笞而遣之。卒訴令罵將軍，遇春詰之。曰：“卒，王師，民亦王民也。民毆且死，卒不當(dāng)笞耶？銘雖愚，何至詈⑧將軍？將軍大賢，奈何私一卒，撓⑨國(guó)法？”遇春意解，為責(zé)軍士以謝。后大將軍徐達(dá)至，軍士相戒日：“是健吏，曾抗常將軍者，毋犯也?！便憺橹瘟o平恕，暇輒進(jìn)諸生講文藝，或單騎行田間，課耕獲。邑大治。秩滿⑩入覲，卒。（選自《明史》）（注釋?zhuān)俪喝蚊＂陟蓿▁iǎn）：戰(zhàn)火。③招徠：招集。④拊循：安撫。⑤廨（xì）：官署。⑥部符征漆：上級(jí)下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，將軍名。⑧詈（lì）：罵。⑨撓：阻繞，違反。⑩秩滿：任期滿。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．以薦/除江都縣示B．民死徙者/十七八C．會(huì)/部符征漆D．后大將軍徐達(dá)/至2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）會(huì)（______）（2）私（______）（3）謝（______）3．翻譯文中畫(huà)線句子。（1）母子泣謝去，卒以慈孝稱(chēng)。（2）卒訴令罵將軍，遇春詰之。4．選文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了歐陽(yáng)銘關(guān)注民生？（用自己的話概括回答）14、閱讀下段文字，回答文后問(wèn)題。（甲）嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。1．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）商旅不行，檣傾楫摧。譯文：____________________________________________________________________（2）或夜昏怠，輒以水沃面譯文：____________________________________________________________________3．給文中畫(huà)線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（依次標(biāo)在下面的方格中）4．兩段文字都刻畫(huà)的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于______________________，而乙段在于____________________________。5．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出文中的“前人”描寫(xiě)洞庭湖景色的一個(gè)完整詩(shī)句。答_____________________，______________________。6．岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。四、作文(40分)15、從下面兩道題中任選一題作文。(1)閱讀下列材料，按要求作文。人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時(shí)會(huì)使人心疼令人惋惜；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……請(qǐng)以《丟》為題寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限(詩(shī)歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。(2)人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖……請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以《____________也是一種養(yǎng)料》為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不得套作抄襲。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解析】

B.語(yǔ)序不當(dāng)，“開(kāi)花、生根、結(jié)果”應(yīng)改為“生根、開(kāi)花、結(jié)果”；C.成分殘缺，“致富”后面加上“的道路”；D.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“傾聽(tīng)著……可能出現(xiàn)的困難”改成“傾聽(tīng)著……每一次心跳，預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難”。故選A。2、C【解析】試題分析：A萍水相逢，浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。形容老同學(xué)再次見(jiàn)面明顯不當(dāng)。B精神矍鑠：指老人有精神，老而強(qiáng)健，不失風(fēng)采。與“年輕的班主任”矛盾。D濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。形容“游客”明顯不當(dāng)。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。3、D【解析】

A．語(yǔ)序不當(dāng)，把“將來(lái)”放在“希望”后面。B．搭配不當(dāng)，把“當(dāng)上了”換成“獲得了”，或者去掉“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。C．成分殘缺，去掉“使”。故選D。4、B【解析】

A.眼眶kuàng；C.目眩神迷xuàn，寒噤jìn；D.瞬息萬(wàn)變shùn；故選B。5、C【解析】

（1）“膚淺”與“淺顯”，前者形容人，帶有貶義。后者形容事物，例如這個(gè)知識(shí)點(diǎn)他講的很淺顯易懂。語(yǔ)境是形容“道理”自然選“淺顯”。（2）“溶解”是指物體(固體,液體,氣體)在液體中溶化；“融解”：融化，冰，雪等變成水；還有文化上的意義（比喻義）。根據(jù)語(yǔ)境選“融解”。（3）“希望在金色的秋天收獲果實(shí)”與“在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、耕耘、播種，直到收獲的那一天”分句之間的根本關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，不是條件關(guān)系，所以選“倘若……那么……”。故選C。6、C【解析】

A.襁qiǎng；B.撥bō；D.勁jìng。故選C。7、C【解析】

本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)中“避免……不……”否定不當(dāng)，應(yīng)該刪除“不”。B項(xiàng)一面與兩面搭配不當(dāng)，注意前面表示一面，“能否”表示兩面，應(yīng)刪除“能否”。D項(xiàng)中主語(yǔ)殘缺，可以刪去“通過(guò)”或“讓”?！军c(diǎn)睛】成分殘缺是常見(jiàn)的病句類(lèi)型，主要有主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、介詞殘缺。較典型的是介賓短語(yǔ)淹沒(méi)主語(yǔ)造成主語(yǔ)殘缺，修飾語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)淹沒(méi)中心詞造成賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜造成介詞殘缺。8、C【解析】

試題分析：A.襁褓（qiáng）－（qiǎng）；B.寒噤（jin）－（jìn）、狩獵（shoù）－（shòu）；C.正確；D.遷徙（xí）－（xǐ）。故答案為C。9、（1）不但在天（2）送兒還故鄉(xiāng)（3）不覺(jué)碧山暮（4）兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心（5）時(shí)有幽花一樹(shù)明（6）鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（7）小橋流水人家（8）蕩倚沖冒【解析】

“暮”“幽”“倚”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形?！军c(diǎn)睛】此類(lèi)題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。10、（1①A②A（2）甲A乙B（3）武夷巖茶是中國(guó)茗苑中的奇葩，素有“茶中狀元”的美譽(yù)?！窘馕觥?/p>

（1）考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書(shū)寫(xiě)?！懊取辈皇侨“脒呑值淖x音，讀作“ménɡ”，“醇”酒味厚?！按尽币鉃橘|(zhì)樸敦厚。應(yīng)寫(xiě)作“甘醇”。（2）精湛：形容做工良好，極好。精美：精致而美好。“精湛”符合語(yǔ)境。精彩絕倫：精彩美妙到了極點(diǎn)。無(wú)與倫比：指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的?！盁o(wú)與倫比”符合語(yǔ)境。（3）成分殘缺，在句末加上“的美譽(yù)”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①修建古蜀棧道的必要性（原因）；②古蜀棧道的修建方法（形制）；③古蜀棧道通行后作用或意義。2．運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，以準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)說(shuō)明褒斜棧道的長(zhǎng)度與起訖位置，表現(xiàn)其工程量的巨大和修建的艱難，進(jìn)而說(shuō)明了古人的智慧。3．應(yīng)該放在④段中，因?yàn)檫@則材料體現(xiàn)了巴蜀為國(guó)家提供了大量財(cái)物，這與④段說(shuō)明的內(nèi)容一致，在結(jié)構(gòu)上緊承④段第一句話?！窘馕觥?．試題分析：第1段“關(guān)中通往漢中的陳倉(cāng)道、褒斜道、儻駱道、子午道以及由漢中通往四川的金牛道、米倉(cāng)道和荔枝道，如同一張精致斜織在秦嶺山脈和大巴山脈中的大網(wǎng)，連接著八百里秦川與四川盆地這兩個(gè)古代的天府之國(guó)”介紹了古蜀棧道的概況；第2段“長(zhǎng)期作為國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化中心的關(guān)中地區(qū)，面臨著人口劇增與生產(chǎn)生活資料短缺的矛盾，而四川盆地物產(chǎn)豐富，兩地的溝通勢(shì)在必然。對(duì)于古蜀先民而言，閉塞成為其發(fā)展的最大障礙，關(guān)中地區(qū)是經(jīng)濟(jì)文化最發(fā)達(dá)的地區(qū)，來(lái)自北邊的吸引力巨大。而北面呈東西向的米倉(cāng)山和大巴山脈成為南北相通的第一道天然屏障，漢中以北的秦嶺成為第二道屏障。因此，必須穿越米倉(cāng)山、大巴山，再穿越秦嶺，巴蜀先民才有可能與關(guān)中地區(qū)溝通聯(lián)系。所以，打通北邊的交通線是蜀道的關(guān)鍵”說(shuō)明了古蜀棧道的修建原因；第3段“修筑者因地制宜，創(chuàng)造了標(biāo)準(zhǔn)式、石積式、千梁無(wú)柱式、依坡搭架式、凹槽式和多層立柱平梁式等多種棧道形制”說(shuō)明了古蜀棧道的修建方式；第4段“蜀道的通行，使得大批錢(qián)糧賦稅源源不斷由四川運(yùn)往長(zhǎng)安，使先后在長(zhǎng)安建都的周秦漢唐獲得殷實(shí)富足的統(tǒng)治管理基礎(chǔ)……關(guān)中地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)方式、社會(huì)文明、管理體制也不斷進(jìn)入四川，并進(jìn)而由四川延伸到更西部的貴州、云南、青海、西藏等地，為古中國(guó)西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持”說(shuō)明了古蜀棧道的作用。2．試題分析：考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用?！?5千米……5千米……200多千米的棧道”運(yùn)用了典型的列數(shù)字的說(shuō)明方法，以準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)說(shuō)明褒斜棧道的長(zhǎng)度與起訖位置，表現(xiàn)其工程量的巨大和修建的艱難。答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明方法就是為說(shuō)明觀點(diǎn)和說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的。點(diǎn)睛：常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．試題分析：首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文那一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語(yǔ)段中，分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。所給材料寫(xiě)巴蜀為國(guó)家提供了大量財(cái)物，這與④段說(shuō)明的內(nèi)容一致，在結(jié)構(gòu)上緊承④段第一句話。這樣，不管是從內(nèi)容上看，還是從結(jié)構(gòu)上分析，都應(yīng)該放在④段中。12、1．保爾帶冬妮亞參加共青團(tuán)會(huì)議受到非議和指責(zé)；保爾同冬妮亞決裂。2．孫少平認(rèn)為冬妮婭是可愛(ài)的，她曾經(jīng)那樣熱愛(ài)窮人的兒子，真好；直到最后也不恨冬妮婭。3．刻畫(huà)了夕陽(yáng)西下灰暗、了無(wú)生氣的情景，襯托了保爾和冬妮亞悲傷的心情，也為下文寫(xiě)保爾與冬妮亞的決裂埋下伏筆。4．示例：①保爾在湖邊釣魚(yú)時(shí)候第一次認(rèn)識(shí)冬妮亞，冬妮亞借書(shū)給保爾。保爾開(kāi)始喜歡讀書(shū)，樹(shù)立了堅(jiān)定為窮人戰(zhàn)斗的決心，并注重自身儀表；②冬妮亞救助逃出的保爾，并和阿爾焦姆一起送保爾參加革命，讓保爾在革命的隊(duì)伍中得到快速成長(zhǎng)；③保爾出院后帶冬妮亞參加共青團(tuán)會(huì)議遭到批評(píng)，開(kāi)始厭惡冬妮亞庸俗的小資意識(shí)和個(gè)人主義，更堅(jiān)定自己對(duì)革命事業(yè)的決心?！窘馕觥?．此題考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。面對(duì)此類(lèi)試題，需要通讀全文找出文中的主人公、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。然后將這些信息組織成完整通順的一句話。文段的主人公：保爾，事件的起因：保爾帶冬妮婭參加共青團(tuán)會(huì)議，經(jīng)過(guò)：冬妮婭的穿著的表現(xiàn)引起了眾人的指責(zé)，結(jié)果：兩個(gè)人關(guān)系決裂。據(jù)此整合成句。2．此題考查的是名著的知識(shí)積累。在《平凡的世界》孫少平在潤(rùn)生家看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，并為之吸引。書(shū)中寫(xiě)到“他也永遠(yuǎn)不能忘記可愛(ài)的富人的女兒冬妮婭。她真好。她曾經(jīng)那樣地?zé)釔?ài)窮人的兒子保爾。少平直到最后也并不恨冬妮婭。他為冬妮婭和保爾的最后分手而熱淚盈眶。他想：如果他也遇到一個(gè)冬妮婭該多么好??！”，從中可以看出他對(duì)冬妮婭的態(tài)度。3．此題考查的是環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)+寫(xiě)出的內(nèi)容+烘托的人物的心情?！跋旅娴诼櫜踊疑暮铀募?，一艘拖輪逆流而上，它從巨大的橋孔里鉆出，用輪翼疲憊地拍打著水面，后邊拖著兩只大肚子駁船，在慢慢地航行?！本渲小盎疑暮铀薄捌v地”“拖著”這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了傍晚昏暗的景象，襯托出保爾和冬妮婭的沮喪心情，為下文做鋪墊。4．此題考查的是對(duì)名著的理解。保爾也是在與冬妮亞交往中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。①與冬妮婭愛(ài)情萌發(fā)階段，冬妮婭家的書(shū)不僅讓保爾的知識(shí)得到增加，而且讓保爾收到你了加里波第的影響，思想有了很大轉(zhuǎn)變，堅(jiān)定了為窮人戰(zhàn)斗的決心；同時(shí)，保爾變得不再粗野。②與冬妮婭的愛(ài)情發(fā)展階段，幫助逃出的保爾并通知阿爾焦姆，與阿爾焦姆一起送保爾參加革命，使保爾在革命的隊(duì)伍中得到快速成長(zhǎng)。③與冬妮婭愛(ài)情決裂階段，冬妮婭庸俗的小資意識(shí)和個(gè)人主義讓保爾感到厭惡，保爾并沒(méi)有因感情再去改變自己，而是堅(jiān)定了自己對(duì)革命事業(yè)的決心。據(jù)此作答。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．(1)適逢(2)偏愛(ài)(3)道歉,謝罪3．（1）母子流著淚辭別，最終以母慈子孝而聞名。（2）士兵向常遇春稱(chēng)歐陽(yáng)銘辱罵將軍，常遇春詰問(wèn)歐陽(yáng)銘。4．①遭戰(zhàn)火后及時(shí)招集安撫百姓，并恢復(fù)生產(chǎn)，注重休養(yǎng)生息；②不畏強(qiáng)權(quán)，維護(hù)百姓利益；③注重教化民眾；④一個(gè)人走進(jìn)田間地頭考查督促耕作情況?！窘馕觥?．D.后/大將軍徐達(dá)/至。2．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。注意古今異義詞，會(huì)：適逢。謝：道歉，謝罪。私：偏愛(ài)。3．本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：謝：告辭。卒：最終。詰：詰問(wèn)。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題，要先疏通文章大意，再結(jié)合相關(guān)句子來(lái)理解。結(jié)合“兵燹后，民死徙者十七八。銘招徠拊循，漸次復(fù)業(yè)?！睉?zhàn)爭(zhēng)發(fā)生以后，歐陽(yáng)銘招攬撫慰流離的百姓），逐漸恢復(fù)常業(yè)；“銘為治廉靜平恕，暇輒進(jìn)諸生講文藝，或單騎行田間，課耕獲?！弊⒅亟袒癖?，走進(jìn)田間地頭考查督促耕作情況。文中歐陽(yáng)銘就軍士毆打百姓一事與常遇春講理，說(shuō)的常遇春心服口服，之后徐達(dá)再路過(guò)此地的時(shí)候周?chē)硕颊f(shuō)這就是曾經(jīng)與常遇春對(duì)抗的官吏，別惹他，這些描寫(xiě)都說(shuō)了歐陽(yáng)銘不畏強(qiáng)權(quán)?！军c(diǎn)睛】參考譯文歐陽(yáng)銘，字日新，泰和人。因?yàn)槭艿脚e薦提拔為江都縣丞。戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生以后，民眾死傷遷徙的十分之七八。歐陽(yáng)銘招攬撫慰（流離的百姓），逐漸恢復(fù)常業(yè)。有繼母訟告他兒子不孝，就把涉案人員喊到公堂前，是非原委都講清楚并開(kāi)導(dǎo)他們，母子二人哭泣感恩離去，最終因?yàn)槟复茸有⒅Q(chēng)鄉(xiāng)里。曾經(jīng)治理官署后面空隙的土地，得到近百兩白銀，適逢部們公文征收油漆，就購(gòu)買(mǎi)這些東西輸送。升遷掌管臨淄。常遇春的軍隊(duì)路過(guò)的轄地，士兵進(jìn)入百姓家里拿酒，相互毆打攻擊，整個(gè)街市都嘩然喧鬧。歐陽(yáng)銘鞭笞了士兵遣送回去。士兵控訴縣令辱罵常遇春將軍，常遇春就過(guò)來(lái)詰問(wèn)他。歐陽(yáng)銘說(shuō)：“士兵，是君王的部隊(duì)，百姓也是君王的百姓。百姓被打得要死了，士兵不應(yīng)當(dāng)鞭笞嗎？我歐陽(yáng)銘雖然愚蠢，哪能至于辱罵將軍？將軍是大賢才，為什么要袒護(hù)一個(gè)士兵，而阻撓國(guó)法的施行？”常遇春怒氣才消失，并且問(wèn)責(zé)士兵給他道歉。后來(lái)大將軍徐達(dá)到這個(gè)地方，軍士之間相互約束說(shuō)：“縣令是個(gè)強(qiáng)健的官吏，曾經(jīng)對(duì)抗常遇春將軍，不要違反當(dāng)?shù)氐姆??！睔W陽(yáng)銘治理當(dāng)?shù)?，廉潔、安定、公平、仁恕，空閑的時(shí)間就招來(lái)各個(gè)學(xué)子研習(xí)文學(xué)藝術(shù)，或者獨(dú)自騎馬在田間，考核耕地收貨。邑縣安定經(jīng)濟(jì)繁榮。官吏任期屆滿入朝覲見(jiàn)，死了。14、1．不以物喜，不以己悲遷客騷人2．（1）商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。（2）有時(shí)夜里昏沉困倦，就用冷水沖頭洗臉3．！，，？4．表現(xiàn)宏達(dá)的政治抱負(fù)從小具有遠(yuǎn)大志向5．示例一：八月湖水平，涵虛混太清。示例二：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。6．示例：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫(xiě)下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓因此聞名天下?！窘馕觥考孜倪x自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文選自：《宋名臣言行錄》作者：朱熹年代：宋甲文譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙文譯文：范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常以天下為已任，發(fā)憤讀書(shū)，有時(shí)晚上讀書(shū)讀到疲倦了，就用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書(shū)。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說(shuō)壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。1．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。選文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，這里的“古仁人”與“遷客騷人”形成了對(duì)比。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：或：有時(shí)。輒：就。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3．本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。本題根據(jù)對(duì)原文的了解和作者所要表達(dá)的思想感情來(lái)補(bǔ)充正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。甲段在于表現(xiàn)范仲淹宏大的政治抱負(fù)，而乙段在于表現(xiàn)范仲淹從小具有遠(yuǎn)大志向。5．本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句；三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。描寫(xiě)洞庭湖景色的詩(shī)句如：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。6．本題考查景物描寫(xiě)的片段練習(xí)，可以根據(jù)原文內(nèi)容和自己對(duì)岳陽(yáng)樓的了解，從不同角度展現(xiàn)景物的特點(diǎn)，注意運(yùn)用列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法。要在介紹岳陽(yáng)樓風(fēng)景的同時(shí)，介紹岳陽(yáng)樓的悠久歷史和歷代文人對(duì)它的喜愛(ài)之情。四、作文(40分)15、傷痛也是一種養(yǎng)料歲月如河，有誰(shuí)曾真正察覺(jué)過(guò)流水的傷口。這是異鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)在別處，在心里。一切傷害和記憶，都來(lái)自一個(gè)我們?cè)僖不夭蝗サ臅r(shí)空。我們能做的，就是將那冰涼的格式與傷害用心珍藏。美國(guó)一