-101-教育培訓(xùn)安全生產(chǎn)15篇目錄【第1篇】安全生產(chǎn)管理干部安全教育培訓(xùn)程序目前,國家對安全生產(chǎn)管理非常重視,加大了執(zhí)法的力度,不同與往年的警告說一說就了事的管理。安全生產(chǎn)到了極端重要的位置,嚴(yán)格執(zhí)法與監(jiān)督,用鐵的手腕,整治安全生產(chǎn)事故。寶安區(qū)用紅、黃、蘭、綠顏色掛牌管理,淘汰一部分公司,降壓事故,“公司的事故不滅,就滅掉公司”.安全生產(chǎn)管理形勢非常嚴(yán)峻,到了十分緊迫的時(shí)刻,做不好直接關(guān)系到公司的生存與發(fā)展的命運(yùn)。因此,各級干部必須認(rèn)清形勢,扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤觀念。一.安全管理的意義：我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母,來到深圳就是為了學(xué)習(xí)一門技術(shù),發(fā)展自己事業(yè),改變家中的生活條件,為父母減輕負(fù)擔(dān),走向現(xiàn)代化的生活行列.但是,有的人,卻在深圳因事故失去生命,有的終身殘疾,把終生的痛苦帶給了家庭父母。永遠(yuǎn)是神的創(chuàng)傷。這是什么原因血淋淋的事實(shí)告訴我們什么呢1.目前國際的安全形勢：根據(jù)國際勞工組織統(tǒng)計(jì)數(shù)字,全球每年發(fā)生各類傷亡事故2.5億起,這意味著每天發(fā)生68.5萬起,每小時(shí)發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生475.6起,初步估算每天有3000人死于工作,到2022年職業(yè)危害人數(shù)將翻一番,成為國際性嚴(yán)重問題。2、目前國家的安全形勢：我國2000年發(fā)生傷亡事故83萬起,死亡117900人,2022年上半年發(fā)生傷亡事故35萬起,死亡4.7萬人.到1998年底全國累積職業(yè)病患者542041人,累積死亡127147人,各種事故死亡人數(shù)有上升趨勢,居世界首位。經(jīng)濟(jì)損失每年將達(dá)到800-2000億人民幣,觸目驚心,舉國震動(dòng),國際媒體報(bào)道,在國內(nèi)外造成極其不良影響,眾多家庭受到破壞,社會(huì)的穩(wěn)定受到了破壞。1983年吉林市陶瓷廠全廠1278人中患矽肺455人,其中53對夫婦患矽肺。湖南湘永煤礦工人因矽肺死亡遺留下的寡婦287人,有的婦女改嫁多次,其夫都因矽肺死亡。遼寧全省煤礦（掘進(jìn)工）第一代工人因塵肺幾乎全部退下來,有50%死亡。造成群死群傷的重大事故對家庭的破壞非常嚴(yán)重。1994年12月8日新疆g拉瑪依友誼館火災(zāi),造成325人死亡,其學(xué)校生287人,重傷129人,死亡98%都是孩子,并且都是獨(dú)生子女,其中多是品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生參加匯報(bào)演出,事故發(fā)生后,g拉瑪依這座20萬人口的城市,像一個(gè)“較大的靈堂”500多孩子的父母,1000多祖父母,三四千之多的姑叔舅妮們嚎啕大哭,將在若干年內(nèi)成為小城難以抹去的記憶。3、深圳發(fā)生事故（含職業(yè)危害）的狀況：深圳經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全管理未同步,各種公司安全管理制度未建全,盲目追求生產(chǎn)量,各類事故是全國首位,每年各類事故數(shù)千起,每天平均有事故,每年給社會(huì)推出許多殘疾人,直接影響到政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。安全生產(chǎn)事關(guān)勞動(dòng)者的基權(quán)和根本利益,如果工傷事故和職業(yè)病對人民群眾生命與健康受到威脅,長期得不到解決,會(huì)使勞動(dòng)者對社會(huì)制度不滿,嚴(yán)重時(shí)使勞動(dòng)者對社會(huì)制度產(chǎn)生疑慮和動(dòng)搖,問題積累到一定程度,就會(huì)有突發(fā)震動(dòng)性事件發(fā)生,影響社會(huì)穩(wěn)定.因此安全生產(chǎn)成為重中之重的工作。4、深圳發(fā)生事故（含職業(yè)危害）的狀況。寶安平均每年發(fā)生各類事故數(shù)千起,直接影響正常的生產(chǎn)和生活。5、發(fā)生事故（含職業(yè)危害）的狀況。（舉例）6、公司的事故發(fā)生狀況。（舉例）7、國際社會(huì)設(shè)立貿(mào)易堡壘、門檻,直接使公司生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。（舉例）8、客戶對安全、消防、環(huán)境、職業(yè)衛(wèi)生的要求。（舉例）9、安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的要求。（舉例）②、事故的原因分析教育、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。③、操作機(jī)械設(shè)備人員具有的安全素質(zhì)。④、車間內(nèi)安全勞動(dòng)紀(jì)律、安全規(guī)定、安全公理、安全規(guī)范、安全常識。⑤、操作標(biāo)準(zhǔn)、隱患預(yù)防方式、危害辯識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制知識。⑥、個(gè)人防護(hù)用品的構(gòu)造、性能、使用常識。⑦、安全態(tài)度、情緒、生理、心理、職業(yè)衛(wèi)生健康知識教育。c、崗前級安全教育培訓(xùn)考試合格。（各組長）教育的內(nèi)容：①、設(shè)備安全操作規(guī)程、安全勞動(dòng)紀(jì)律、安全注意事項(xiàng)。②、生產(chǎn)性質(zhì)、工藝流程、設(shè)備危險(xiǎn)部位、異常緊急處理方式。③、操作設(shè)備的失誤動(dòng)作、違規(guī)動(dòng)作的后果說明。④、個(gè)人防護(hù)用品的構(gòu)造、性能、使用常識和不合理的佩戴個(gè)人防護(hù)用品的惡果。⑤、安全態(tài)度、情緒、生理、心理、職業(yè)衛(wèi)生健康知識教育。⑥、安全規(guī)定、安全公理、安全規(guī)范、安全常識的教育。⑦、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。⑧、安全態(tài)度、情緒、生理、心理、職業(yè)衛(wèi)生健康知識教育。十五.新進(jìn)職工工作（崗位）分配原則與方式：人的行為是由心理、神、意識支配的,人的不安全行為與人的生理、心理、思想品質(zhì)、安全知識技能等安全素質(zhì)要素相關(guān)。在現(xiàn)在公司中,存在各種各樣的職業(yè),而其中每一個(gè)職業(yè)又可分為若干工種和崗位。安全生產(chǎn)實(shí)踐證明,為了提高生產(chǎn)安全程度、消除事故隱患、降低事故的發(fā)生率,一個(gè)很重要的因素就是要做到人與他所從事的工作或職務(wù)之間要相互適應(yīng),相互匹配,即“人適其職”、“職適其人”.因此必須進(jìn)行職務(wù)分析和職業(yè)適應(yīng)性測試.分析崗位或工種的作業(yè)人員應(yīng)該具有什么樣的條件,具體測試評價(jià)哪些人員具有特定崗位或工種的上崗條件,即勝任該崗位的工作.職務(wù)分析與職業(yè)適應(yīng)性測試,是其人員潛力開發(fā)、崗位適應(yīng)、安全素質(zhì)提高、降低事故率、減少產(chǎn)品不良率、消除人員流失、減少浪費(fèi),有十分重要的意義。施行pat（職務(wù)分析和職業(yè)適應(yīng)性測試）是必要的,及時(shí)的.安全生產(chǎn)實(shí)踐表明：要提高生產(chǎn)的安全程度,消除事故隱患,降低事故的發(fā)生率,一個(gè)很重要的因素就是要做到人與他所從事的工作或職務(wù)之間要相互適應(yīng),相互匹配.人和職務(wù)的相互匹配包含兩種含義：一是“人適其職”,二是“職適其人”.一是有條件,有能力做好工作；二是選擇合適職業(yè),擇業(yè)問題.1、職務(wù)分析的內(nèi)容：a：工作定向分析：工作定向分析是職務(wù)分析的基礎(chǔ)階段,也是人員定向分析的前提.工作定向分析是通過觀察,談話,問卷等手段,確定某一職務(wù)的性質(zhì)、特點(diǎn)。其中包括該職務(wù)的工作任務(wù)。環(huán)境條件、應(yīng)用的設(shè)備、使用的工具、操作特點(diǎn)、訓(xùn)練時(shí)間、工作的難度、緊張狀況、安全要求、體力消耗、身體姿勢、（坐、站、彎腰）等特征。b：人員定向分析：人員定向分析是分析確定擔(dān)任該職務(wù)的人應(yīng)當(dāng)具有的基本條件,即對任職者的個(gè)性特征要求進(jìn)行定性和定量分析.①、責(zé)任要求分析（擔(dān)任該職務(wù)者對他人負(fù)有何種責(zé)任或影響）②、知識水平要求分析（該職位需要怎樣文化程度,專業(yè)知識）③、技術(shù)水平要求分析（該職位需要怎樣技術(shù),能力,水平）④、創(chuàng)造性要求分析（該職位需要怎樣創(chuàng)造性水平）⑤、靈活性要求分析（處理工作是否需要機(jī)敏靈活,快速反應(yīng)）⑥、體力、體質(zhì)要求分析（需要任職者具有什么樣的身體條件）⑦、訓(xùn)練條件要求分析（分析該職是否訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間,達(dá)到合格水平的標(biāo)志）⑧、經(jīng)歷要求分析（分析該職在此之前具有何種閱歷或有多長時(shí)間的相似經(jīng)歷）2、職務(wù)分析方式：職務(wù)分析需要獲得有關(guān)崗位及作業(yè)過程的詳細(xì)信息,根據(jù)信息獲取和分析方式的不同,職務(wù)分析法可分為：觀察法、現(xiàn)場訪談法、問卷調(diào)查法、計(jì)算機(jī)輔助分析法。在條件允許的情況下,同時(shí)使用不同的分析方式.①、觀察法：通過現(xiàn)場對一個(gè)正在工作的職工進(jìn)行觀察,并將該職工正在從事的任務(wù)、操作動(dòng)作、職責(zé)等等記錄下來。②、現(xiàn)場訪談法：訪問各個(gè)工作場所,并與承擔(dān)各項(xiàng)職務(wù)的職工交談,在交談中獲取崗位及作業(yè)過程的信息.現(xiàn)場訪談法通常將所需要訪談的內(nèi)容制成標(biāo)準(zhǔn)化表格,并且利用標(biāo)準(zhǔn)化訪談表格,記錄有關(guān)信息。人員的安全素質(zhì)在實(shí)際中有一定的要求才可適應(yīng)其安全.a、生理素質(zhì)要求：①、感覺功能要求。（人的感覺,即八種感覺相互補(bǔ)充作用）（視覺聽覺、膚覺味覺嗅覺、運(yùn)動(dòng)、平衡、內(nèi)臟感覺）②、力量與速度。（不同體格的人力量與速度不同）③、耐力與工作堅(jiān)持力。b、心理素質(zhì)要求：①、認(rèn)識過程（感性認(rèn)識）②、意向過程（情感、情緒、意志）c、心理過程特性①、個(gè)性心理特征（能力、氣質(zhì)、性格）②、個(gè)性傾向性特征（需要、動(dòng)機(jī)、信念）在實(shí)際工作當(dāng)中。應(yīng)根據(jù)每一種職業(yè)特點(diǎn)的要求,制定出相應(yīng)作業(yè)人員的心理素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),作為選拔或評定人員的依據(jù).1、能力①、感覺、知覺和觀察力.②、注意力.③、記憶力.④思維.⑤、操作能力.2、性格①、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度.②、意志.③、情緒.④、理智3、氣質(zhì)①、力旺盛、情直率的人易于性情急躁、主觀任性、動(dòng)作緩慢、沉默寡言。②、靈活機(jī)智、活潑好動(dòng)、善于交際、性格爽朗的人易于情緒多變,散慢,輕舉妄動(dòng)。③、安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、沉著踏實(shí)、從容不迫、耐心謹(jǐn)慎的人易于因循守舊。④、孤僻寡言、行動(dòng)遲緩、自卑退讓的人也會(huì)平易近人、容易相處、謙虛謹(jǐn)慎.人的氣質(zhì)類型：氣質(zhì)類型性格特性體貌特征適合從事職業(yè)膽汁質(zhì)力旺盛,為人直率,易沖動(dòng),心情變化劇烈,具有外傾性.臉上輪廓分明,肌肉堅(jiān)硬；臉色深,骨胳突出,皮膚粗糙.從事環(huán)境變化大,靈活大,能夠開拓新局面的工作.多血質(zhì)活動(dòng),好動(dòng),反應(yīng)迅速；善交際,興趣與注意力易轉(zhuǎn)移,屬外傾性.面龐豐滿,親切,肌肉滑,五官端莊,協(xié)調(diào).粘液質(zhì)沉默,寡言,穩(wěn)重,安靜,忍耐,興趣與注意力不易轉(zhuǎn)移,內(nèi)傾性.表面淡泊,神色呆板,面部豐潤,下巴闊,輪廓不明顯從事環(huán)境單調(diào),任務(wù)細(xì),靈活度低的工作.抑郁質(zhì)明察秋毫,行動(dòng)遲緩,離群寄居；情緒體驗(yàn)深刻,具有內(nèi)傾性.鼻尖,下巴尖削,表面表情壓抑.d、情緒與情感.情緒①、沖動(dòng)性明顯的外部表現(xiàn).②、少有沖動(dòng)性外部表現(xiàn),加以控制.③、情緒性由情境引起,隨情境改變而消失.生產(chǎn)實(shí)踐中常見的不安全情緒①.急躁情緒：干活利索但毛躁,但不慎重,不仔細(xì),有章不循,手與心不一致.②.煩躁情緒：沉悶,不愉快,神不集中,嚴(yán)重時(shí)自身的生理不協(xié)調(diào),與外界不協(xié)調(diào).③.情緒失調(diào)：憂郁不安,恐慌,失眠,行為粗獷,眼睛呆滯,心不在焉,言行過分活躍,上班最易誘發(fā)不安全行為.e、意志：就是人自覺地確定目標(biāo),并調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。g服困難,以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程,它是意識的能動(dòng)作用表現(xiàn).十六、資深職工的安全教育內(nèi)容：1.安全現(xiàn)狀分析教育①、我們遠(yuǎn)離親人,在異地他鄉(xiāng)目標(biāo)是什麼自己安全自己健康最重要是第一位（錢）提高自己的生活質(zhì)量、創(chuàng)造好的生活環(huán)境孝敬父母,使父母在晚年生活的幸福給下一代創(chuàng)造好的生活條件,比你生活的強(qiáng)一些②、每一個(gè)人都很辛苦,有是很無賴。生活節(jié)奏快,來自工作的、生活的、家庭的、社會(huì)的、人際關(guān)系的、個(gè)人情緒的壓力,產(chǎn)生人的性格、情緒、控制力、大腦處理信息差,使人的行為嚴(yán)重異常。③、情緒不穩(wěn)、好奇心理強(qiáng)、家庭教養(yǎng)、人際關(guān)系不成熟,說話做事方式欠佳。④、以往事故產(chǎn)生的直接原因：事故不安全行為分類號分類分類號分類123456789101112131415161718192021222324252627282930313233操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告未經(jīng)許可開動(dòng)、關(guān)停、移動(dòng)機(jī)器開動(dòng)、關(guān)停機(jī)器時(shí)未給信號開關(guān)未鎖緊、造成意外轉(zhuǎn)動(dòng)、通電或漏電等忘記關(guān)閉設(shè)備忽視警告標(biāo)志、警告信號操作錯(cuò)誤（按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作）奔跑作業(yè),在起吊物下作業(yè)供料或送料速度過快機(jī)器超速運(yùn)轉(zhuǎn)違章駕駛機(jī)動(dòng)車酒后作業(yè),客貨混載沖壓機(jī)作業(yè)時(shí),手伸進(jìn)沖壓模工作堅(jiān)固不牢用壓縮空氣吹鐵屑和人體造成安全裝置失效拆除了安全裝置安全裝置堵塞、失掉了作用調(diào)整的錯(cuò)誤造成安全裝置失效用手清除鐵屑、鋁屑使用不安全設(shè)備臨時(shí)使用不牢固的設(shè)施使用無安全裝置的設(shè)備憑自己錯(cuò)誤的習(xí)慣拿取產(chǎn)品手代替工具操作用手代替手動(dòng)工具用手清除切屑不用夾具固定、用手拿工件進(jìn)行機(jī)加工物體（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產(chǎn)用品等）存放不當(dāng)機(jī)械未完全停止手伸入行程內(nèi)取產(chǎn)品易燃易爆場合使用明火3435363738394041424345464748495051525354555657585960616263646566冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場所未及時(shí)僚望攀、坐不安全位置（如平臺護(hù)欄、汽車擋板、吊車吊鉤）機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、在必須使用個(gè)人防護(hù)用品用具的作業(yè)或場合中,忽視其使用未戴護(hù)目鏡或面罩未戴防護(hù)手套未穿安全鞋、未戴安全帽未佩戴安全呼吸護(hù)具未佩戴安全帶、未戴工作帽不安全裝束在有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時(shí)戴手套對易燃、易爆等危險(xiǎn)物品處理錯(cuò)誤操作設(shè)備打瞌睡負(fù)載攀高,登高不平衡料件異常不停機(jī)處理開摩托車不戴安全帽直接自動(dòng)調(diào)試機(jī)械設(shè)備加工時(shí)快把不打緊鉆頭纏繞鋁屑過多不及時(shí)用工具清除不使用雙按鈕開關(guān)調(diào)機(jī)換模不關(guān)電源用鐵鉤拉膠箱,竄崗作業(yè)。腳一直踩在開關(guān)上,工具放在機(jī)臺上。料未放在正確位置,就啟動(dòng)開關(guān)用手扶產(chǎn)品手伸入行程內(nèi)取產(chǎn)品或下腳料操作前未檢查機(jī)械設(shè)備切割、焊接無證私自操作違反消防規(guī)定,違反交通規(guī)則手拿取產(chǎn)品的方式、位置、時(shí)間錯(cuò)誤。操作機(jī)械設(shè)備注意力不集中2.每周最少進(jìn)行一次事故的原因分析教育。教育內(nèi)容：事故發(fā)生的原因是：基礎(chǔ)原因、間接原因、直接原因。事故的直接原因：①、物的不安全狀態(tài)（設(shè)備本身不良,機(jī)械有故障）②、人的不安全行為（誤操作、誤啟動(dòng)開關(guān)、違章操作）③、環(huán)境的不安全條件（溫、濕度、布局不當(dāng)）事故的間接原因：①、管理失誤（隱患無人檢查整改,人的違章無人制止）②、管理責(zé)任（領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,人為事故屬管理者的責(zé)任）事故的基礎(chǔ)原因：①、經(jīng)濟(jì)落后（信息少、智力差、思想觀念不開化、固執(zhí)、無紀(jì)律、）②、文化素質(zhì)低（不理解、學(xué)習(xí)能力差,缺乏教育）③、學(xué)校教育,文化程度差（知識難接受,大腦處理信息不當(dāng)）④、民族習(xí)慣（自我約束能力差）⑤、社會(huì)歷史、家庭教育（社會(huì)風(fēng)氣不良、家庭教養(yǎng)差）⑥、法律（無遵守紀(jì)律能力和意識）3、操作機(jī)械設(shè)備人員應(yīng)具有的安全素質(zhì)：a、安全心理。（個(gè)人的行為、情感、頭腦反應(yīng)力、心理承受力、情緒控制力,信息接受與處理、為人處事、溝通能力、應(yīng)變能力）b、安全生理。（身體健康狀況,聽、嗅、視的感覺功能,身體的堅(jiān)持力）c、安全品德。（對待工作態(tài)度,工作思想意識,工作作風(fēng)）d、安全思想。（思想意識,考慮問題的立場、觀念、角度。為人處世的方式）e、安全知識。（安全專業(yè)知識、安全公理、安全規(guī)律、安全常識）f、安全技能。（安全技術(shù)、操作規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、隱患預(yù)防方式、危險(xiǎn)辯識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)）4、操作機(jī)械設(shè)備人員安全預(yù)防措施：控制人的失誤.（人的失誤動(dòng)作）a、在進(jìn)入車間工作前4小時(shí)內(nèi)不進(jìn)酗酒.按規(guī)定穿戴好個(gè)人防護(hù)用品,衣服要“三緊”（領(lǐng)口、袖口、衣服下擺束緊）,頭發(fā)壓在工作帽內(nèi).c、入車間穿拖鞋、涼鞋或赤腳。d、有病或沒有休息好,身體極度疲憊時(shí)操作機(jī)器.e、手放入機(jī)械活動(dòng)部位,用手代替工具作業(yè).f、操作設(shè)備打瞌睡,機(jī)械異常帶病作業(yè).h、憑自己習(xí)慣拿取料,不合理使用勞動(dòng)保護(hù)用品.m、竄崗作業(yè),工件未堅(jiān)固,調(diào)機(jī)不關(guān)電源.g、料件異常不停機(jī)處理,工件未到位就啟動(dòng)開關(guān).n、莽撞作業(yè)、僥幸作業(yè)、違章作業(yè)、麻痹作業(yè)、逆反心理作業(yè)、錯(cuò)誤習(xí)慣動(dòng)作t、不按規(guī)定的方式操作.（使用機(jī)械、工具等機(jī)械超速,送料太快）.q、不采取安全措施（不防止意外危險(xiǎn),突然開動(dòng),沒看信號就開機(jī)動(dòng)車）.s、對機(jī)械設(shè)備不進(jìn)行加油、修理、保養(yǎng).i、使安全防護(hù)裝置失效（拆掉不起作用,調(diào)整錯(cuò)誤）.p、制造危險(xiǎn)狀態(tài)（貨物過載,使用不安全設(shè)施,混裝危險(xiǎn)物）.u、使用保護(hù)用品缺陷（不使用,使用方式不當(dāng)）.r、不安全放置（不安全狀態(tài)放置）.k、接近危險(xiǎn)場所（接觸危險(xiǎn)部位,進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)）.l、不安全行為（從低下抽取貨物,用扔代替手遞,奔跑,捉弄人,惡作?。?*、誤動(dòng)作（貨物拿的多,拿產(chǎn)品方式不對,推移方式不對,上下方式不對）.工作前的檢查（個(gè)人檢查）.1、勞動(dòng)保護(hù)用品佩戴檢查2、檢查手工工具,工作場所,左右手放置位置,堆放工具是否符合要求.3、檢查設(shè)備的保護(hù)裝置是否靈敏可靠,電源、操作把手以及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,是否有異聲、異味、振動(dòng)現(xiàn)象,潤滑系統(tǒng)是否較好.4、緊急停止按鈕是否正常使用,上班安全交接狀況.5、大型設(shè)備兩人操作必須統(tǒng)一指揮,配合恰當(dāng).工作中的要求（個(gè)人操作一般要求）.1、加工中旋轉(zhuǎn)有刺的工件不可戴線手套作業(yè).2、加工件重量大于20kg要用起重設(shè)備,不可用人力.3、嚴(yán)禁手或身體其他部位進(jìn)入行程內(nèi).4、緊固工件時(shí),要站穩(wěn),不可用力過猛,且牢固不可飛出.5、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)中嚴(yán)禁擦拭設(shè)備或測量物件.6、加工中有切屑,放下防護(hù)檔板,清除工作臺上切屑不能直接用手,要用專門工具.7、不能用壓縮空氣吹身體,隨時(shí)做好5s工作,不可堵塞通道和工作場所.8、離開機(jī)械時(shí)必須關(guān)閉電源.9、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,嚴(yán)禁失誤違章.工作結(jié)束.1、關(guān)閉設(shè)備,整理場地,收拾好刀具、附件、測量工具.2、使用專門工具清除切屑.3、進(jìn)行日常的5s工作.4、對異常機(jī)械必須進(jìn)行安全交接班工作,且做好記錄.物的不安全狀態(tài)控制（1）、物件、機(jī)械本身缺陷（設(shè)計(jì)、維修不良、廢舊、疲勞、過期、出故障未修理）.（2）、防護(hù)措施安全裝置缺陷（沒有,不完善,沒有接地,沒有檔板,沒間隔）.（3）、工作場所缺陷（沒有通道,場所間距小,用具缺陷,放置位置不當(dāng),物體堆積方式不當(dāng),意外擺動(dòng)無防護(hù)）.（4）、個(gè)人保護(hù)用品、用具缺陷（缺少防護(hù),防護(hù)不良,用具不良）.（5）、作業(yè)方式缺陷（作業(yè)程序錯(cuò)誤,使用不合理設(shè)備機(jī)械,使用不合理工具,人事安排不合理）.（6）、作業(yè)環(huán)境的缺陷（照明,通風(fēng)不良,道路交通缺陷,噪聲、振動(dòng)等）.怎么預(yù)防事故1、對物的管理（技術(shù)、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、作業(yè)、作業(yè)環(huán)境）.2、對人的管理（教育、培訓(xùn)、指示、任務(wù)安排、人事安排、人員分析）.3、對作業(yè)程序、工藝過程、操作規(guī)程、管理方式.4、安全監(jiān)督、檢查和事故防范措施.5、對設(shè)計(jì)安全管理.6、對采購管理管理.事故管理（四不放過原則）.1、事故急救現(xiàn)場保護(hù)（應(yīng)急預(yù)案起動(dòng)）.、2、事故調(diào)查分析（人證、物證、致因物、加害物、原因分析）.3、事故處理（事故檔案管理）.4、事故不可重復(fù)發(fā)生（教育、事后預(yù)防）.安全管理計(jì)劃總結(jié).1、計(jì)劃。（目標(biāo)管理、措施、方案、責(zé)任人）.2、施行。（監(jiān)督、獎(jiǎng)懲、嚴(yán)明紀(jì)律）.3、檢查。（原因分析,追查責(zé)任,立即改善）4、處理。（不斷改善）【第2篇】強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)安全教育培訓(xùn)是為公司安全生產(chǎn)打基礎(chǔ)的工作，沒有有效的安全教育培訓(xùn)，職工隊(duì)伍的安全意識和安全能力就難以提高，公司的安全工作就沒有保障?，F(xiàn)在，安全教育培訓(xùn)工作在公司安全生產(chǎn)中的極端重要性已經(jīng)被越來越多的公司管理者所接受，所認(rèn)同，各個(gè)公司都在采取不同的形式廣泛開展安全教育培訓(xùn)工作，努力為公司的和諧穩(wěn)定發(fā)展提供高素質(zhì)的職工隊(duì)伍保證。在安全教育培訓(xùn)工作中，怎么才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化呢？應(yīng)注重強(qiáng)化以下四個(gè)方面的工作。一是培訓(xùn)內(nèi)容要注重針對性，做到有的放矢。組織開展安全教育培訓(xùn)前，要采用座談?dòng)懻?、個(gè)別征求意見和考核測試等多種方式，對公司的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和職工隊(duì)伍的總體情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，搞清楚公司安全生產(chǎn)和職工安全意識、技術(shù)技能等方面存在的薄弱之處，從而確定好培訓(xùn)的方向和內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容既符合公司安全管理工作的現(xiàn)實(shí)需要，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，有利于提高安全管理水平，又能夠?yàn)楣镜拈L遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)，具有一定的前瞻性。二是培訓(xùn)方向要注重前瞻性，做到目標(biāo)高遠(yuǎn)。所安排的培訓(xùn)內(nèi)容還要與職工眼前的崗位需求以及今后的職業(yè)生涯相銜接，針對不同的對象制訂不同的培訓(xùn)計(jì)劃，通過分階段、分步驟、遞進(jìn)式培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)職工安全意識和安全技能的螺旋上升，為公司的安全穩(wěn)定發(fā)展提供高素質(zhì)的職工隊(duì)伍保障。三是培訓(xùn)形式要注重靈活性，做到不拘一格。要從傳統(tǒng)的我說你聽、我打你通，重講不重練的培訓(xùn)方式中跳出來，既重視理論灌輸，又重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，既重視專門的集中培訓(xùn)，又重視日常工作中隨機(jī)的討論學(xué)習(xí)，既重視邀請企外專家授課，又重視發(fā)揮公司內(nèi)部生產(chǎn)骨干的傳幫帶作用。以豐富多彩的培訓(xùn)形式，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)職工參與培訓(xùn)的積極性。四是培訓(xùn)結(jié)果要注重有效性，做到科學(xué)評估。教育培訓(xùn)內(nèi)容的合理安排、培訓(xùn)形式的持續(xù)改進(jìn)、培訓(xùn)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定都是為提高教育培訓(xùn)效果服務(wù)的，努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)效果的最大化，是教育培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，必須對每一次的教育培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行有效評估，通過座談?dòng)懻?、理論考試、現(xiàn)場操作考核等多種方式，準(zhǔn)確評估教育培訓(xùn)的效果究竟怎么，通過評估促進(jìn)教育培訓(xùn)對象深化對培訓(xùn)內(nèi)容的進(jìn)一步掌握，了解培訓(xùn)工作還存在哪些不足之處，從而在下一次的教育培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)，為做好今后的安全教育培訓(xùn)工作明確方向，打下基礎(chǔ)?！镜?篇】建筑人員入場安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考試試卷姓名性別年齡工種外施隊(duì)名稱一、填空題,（每空1分）1、造成施工生產(chǎn)安全事故的主要原因是“三違”即、、。2、建筑施工的“三寶”是：、、。3、建筑施工易發(fā)的五大傷害是、、、、。4、凡在墜落高度超過,有可能墜落的高處進(jìn)行作業(yè)掛好。5、腳手架施工作業(yè)面必須滿鋪腳手板,里口板距墻面不小于20cm,不得有和、。6、進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴帽,并系好帶,使用安全帶時(shí)應(yīng)。7、大施工中,、、、等作業(yè)系統(tǒng)必須齊全有效。8、建筑施工中的“五臨邊”是指：深度超過兩m的的周邊,無外腳手架的的周邊；分層施工的樓梯口的；井子架、龍門架,外用電梯和腳手架與建筑物的、、兩側(cè)邊,尚未安裝欄桿或欄板的、、。9、機(jī)械設(shè)備嚴(yán)格執(zhí)行、、、、的“十字作業(yè)法”。10、“四口”是指：、、、。11、施工現(xiàn)場特種作業(yè)須持上崗證,其作業(yè)種類包括：、、、、、、。12、蛙式打夯機(jī)必須使用開關(guān),操作扶手要采取措施,必須操作,并穿戴好手套、穿鞋。13、預(yù)防事故三不傷害是：、、。14、使用手持電動(dòng)工具時(shí)電源線不得私自或,電焊機(jī)須裝設(shè)專用。15、嚴(yán)禁作業(yè),不得在禁止煙火的地方。16、使用行燈和低壓照明燈具,其電源電壓不得超過,行燈燈體與手柄應(yīng)、較好,電源線應(yīng)使電纜線,不得使用。17、對施工作業(yè)違章指揮每個(gè)人都有權(quán)。18、發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場。二、簡答題：1、你的安全生產(chǎn)責(zé)任是什么答：2、公司職業(yè)健康安全管理方針是什么答：答案一、填空1、造成施工生產(chǎn)安全事故的主要原因是“三違”即違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。2、建筑施工的“三寶”是：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)。3、建筑施工易發(fā)的五大傷害是高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷害、觸電、土方塌落。4、凡在墜落高度超過2m,有可能墜落的高處進(jìn)行作業(yè)掛好安全帶。5、腳手架施工作業(yè)面必須滿鋪腳手板,里口板距墻面不小于20cm,不得鋪設(shè)空隙和探頭板、飛跳板。6、進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴安全帽,并系好安全帶,使用安全帶時(shí)應(yīng)高掛低用。7、大施工中操作平臺、上下梯道、防護(hù)欄桿、支撐等作業(yè)系統(tǒng)必須齊全有效。8、建筑施工中的“五臨邊”是指：深度超過兩m的槽、溝、坑的周邊,無外腳手架的屋面與樓層的周邊；分層施工的樓梯口的樓段邊；井子架、龍門架,外用電梯和腳手架與建筑物的通道、上下跑道、斜道兩側(cè)邊,尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。9、機(jī)械設(shè)備嚴(yán)格執(zhí)行清潔、潤滑、緊固、調(diào)整、防腐的“十字作業(yè)法”。10、“四口”是指：孔洞口、樓梯口、出入口、電梯井口。11、施工現(xiàn)場特種作業(yè)須持上崗證,其作業(yè)種類包括：電工、電氣焊工、外用電梯司機(jī)、攪拌機(jī)工、卷揚(yáng)機(jī)工、架子工、塔式司機(jī)、信號工。12、蛙式打夯機(jī)必須使用單項(xiàng)開關(guān),操作扶手要采取絕緣措施,必須兩人操作,并穿戴好絕緣手套,穿絕緣鞋。13、預(yù)防事故三不傷害是：不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。14、使用手持電動(dòng)工具時(shí)電源線不得私自接長或調(diào)換,電焊機(jī)須裝設(shè)專用防觸電保護(hù)裝置。15、嚴(yán)禁酒后作業(yè),不得在禁止煙火的地方吸煙。16、使用行燈和低壓照明燈具,其電源電壓不得超過36V,行燈燈體與手柄應(yīng)堅(jiān)固、絕緣較好,電源線應(yīng)使橡套電纜線,不得使用塑膠線。17、對施工作業(yè)違章指揮每個(gè)人都有拒絕權(quán)。18、發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)管理人員報(bào)告。二、簡答題：1、你的安全生產(chǎn)責(zé)任是什么答：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全技術(shù)操作規(guī)程和安全技術(shù)交底,自覺遵規(guī)守矩。2）積極參加各項(xiàng)安全培訓(xùn)教育和安全生產(chǎn)活動(dòng),加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識,提高自我保護(hù)能力。3）發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛神,互相幫助、互相監(jiān)督。做到不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害。4）維護(hù)各種施工安全設(shè)備、設(shè)施,正確使用安全防護(hù)用品,做到不隨意拆改,不違章使用,不違章作業(yè)。5）發(fā)生因工傷亡事故要全力搶救傷者,保護(hù)現(xiàn)場,立即上報(bào)。并主動(dòng)向事故調(diào)查組提供客觀證據(jù)和事故經(jīng)過。2、公司職業(yè)健康安全管理方針是什么答：遵規(guī)守法、以人為本、降低職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)務(wù)實(shí)進(jìn)取、尊重科學(xué)、營造安全衛(wèi)生工作環(huán)境【第4篇】安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)-模擬試卷及答案一填空題：1安全生產(chǎn)的基本方針是（安全第一,預(yù)防為主）。2安全標(biāo)志共有四種分別為（禁止標(biāo)志）、（警告標(biāo)志）、命令標(biāo)志、提示標(biāo)志。3安全生產(chǎn)的“三不違”是（不違章指揮）、（不違章操作）、不違反勞動(dòng)紀(jì)律。4安全生產(chǎn)“三不傷害”是指（不傷害自己）、（不傷害別人）、不被別人所傷害。5事故造成的危害有（對人的傷害）、（對家庭的危害）、財(cái)產(chǎn)的損失、不良的社會(huì)影響。6火災(zāi)報(bào)警電話（119或110）。二、選擇題：1發(fā)生電器火災(zāi)應(yīng)該用哪類滅火器材aba干粉滅火器b二氧化碳滅火器c泡沫滅火器d水2觸電方式主要有哪幾種abca單相觸電b兩相觸電c跨步電壓d雷電擊傷3機(jī)器對人造成的直接傷害主要有哪幾種abcdea夾傷b撞傷c接觸傷害d卷動(dòng)傷害e射傷4傳動(dòng)裝置易造成人身危害部分是哪些aba齒輪b皮帶輪c支撐架d防護(hù)罩5各種氣瓶的存放,必須距離明火（）m以上,避免陽光爆曬,搬運(yùn)時(shí)不能碰撞。ca.5mb.8mc.10m6工作臺、機(jī)床上使用的局部照明燈,電壓不得超過（）。ca.24Vb.110Vc.36V7機(jī)械設(shè)備操作前要進(jìn)行檢查,首先進(jìn)行（）運(yùn)轉(zhuǎn)。ba.實(shí)驗(yàn)b.空車c.實(shí)際8建筑起火后幾分鐘內(nèi)是滅火、逃生的最好時(shí)機(jī)aa.5-7分鐘b.8-10分鐘c.15分鐘三簡答題：1發(fā)生事故后“四不放過”的原則是什么答：（1）事故原因未查清不放過；（2）責(zé)任人未處理不放過；（3）整改措施未落實(shí)不放過；（4）有關(guān)人員未受到教育不放過。2特種作業(yè)包括哪幾大類別（列舉四種以上）答：電工、起重機(jī)械作業(yè)、電、氣焊作業(yè)、電梯司機(jī)、壓力容器、制冷工、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛、爆破作業(yè)等。四、問答題：怎么在自己的崗位上作好安全生產(chǎn)工作答案參照事故應(yīng)急預(yù)案、并結(jié)合崗位實(shí)際情況回答。【第5篇】安全生產(chǎn)文明教育培訓(xùn)記錄工程名稱建設(shè)單位施工單位面積（m2）施工隊(duì)人數(shù)工程代表施工隊(duì)長安全員安全制度、防火制度、勞動(dòng)紀(jì)律教育內(nèi)容：一、施工現(xiàn)場安全管理制度1、認(rèn)真執(zhí)行國家《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》,落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針,始終把安全生產(chǎn)工作放在首要位置2.進(jìn)入現(xiàn)場的施工人員必須按規(guī)定戴好安全帽,并系好安全帽的系帶3.嚴(yán)禁赤腳、穿高跟鞋和帶釘易滑的鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場施工,現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙、嚴(yán)禁酒后上崗作業(yè),違者重罰,后果自負(fù)4.各種機(jī)具使用時(shí),必須做好安全防護(hù)措施,并嚴(yán)格按操作規(guī)程工作,電動(dòng)工具常常檢查,保證完好,禁止使用殘缺漏電工具5.二m以上的高空作業(yè)系好安全帶,注意人身安全,隨身材料和工具放置牢固防止墜落傷人6.各種特殊工種持證上崗,規(guī)范操作,杜絕安全隱患7.帶電作業(yè)必須專業(yè)人員持證施工,同時(shí)配備專業(yè)人作好安全保護(hù)工作,確保施工安全8.施工現(xiàn)場必須配備安全電壓（36v）照明,禁止亂拉電線,臨時(shí)用電專人操作9.電焊機(jī)應(yīng)該雙線到位,規(guī)范操作,持證上崗,避免人身傷害事故1、搞好文明施工要施行標(biāo)準(zhǔn)化管理,科學(xué)組織施工,項(xiàng)目部對各專業(yè)施工人員進(jìn)行安全文明施工教育,并簽安全文明施工責(zé)任書2、現(xiàn)場要對各專業(yè)職工培訓(xùn)消防器材的使用和用電的安全,定期檢查,及時(shí)消除隱患保證施工安全3、按指定路線進(jìn)出施工現(xiàn)場,禁止在非工作區(qū)逗留,準(zhǔn)時(shí)上下班,禁止無故缺勤、曠工4、施工現(xiàn)場禁止大小便,嚴(yán)禁打鬧、嬉戲,禁止打架、斗毆,違者重罰,清除出場5、施工現(xiàn)場必須穿工作服,禁止袒胸、露背、穿拖鞋、洗澡、洗衣服7、禁止帶無關(guān)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場,更不許留宿8、禁止亂拿、亂用外單位的工具和材料,注意成品保護(hù)9、施工完畢,及時(shí)清理零散料,工人操作周圍必須整齊,做到活完料凈場地清1、施工現(xiàn)場禁止吸煙,違者罰款500元2、禁止攜帶易燃、易爆物品進(jìn)入施工現(xiàn)場3、施工現(xiàn)場設(shè)置防火標(biāo)志,配備滅火器材4、嚴(yán)禁使用電爐子、電暖氣等設(shè)備取暖做飯5、施工現(xiàn)場動(dòng)用明火,必須辦理動(dòng)火證6、禁止超負(fù)荷用電,施工完畢必須切斷施工用電7、工具、材料分類碼放,易燃材料遠(yuǎn)離火源和用電設(shè)備8、電氣焊持證上崗,規(guī)范施工,避免火災(zāi)發(fā)生9、配備安全管理員,專人管理和檢查落實(shí)安全和防火工作四、環(huán)境管理制度1、進(jìn)入現(xiàn)場的人員必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的管理規(guī)定,保持現(xiàn)場及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不準(zhǔn)亂倒垃圾、渣土及廢棄物,不準(zhǔn)亂排污水,不得將工程廢棄的磚石、砂泥遺灑場外2、禁止向市政設(shè)施的管井溝內(nèi)倒棄土、污物、垃圾及其它物品,嚴(yán)禁污水外流污染環(huán)境3、禁止向市政排水管道排放易燃、易爆有機(jī)溶劑廢油及其它有害廢棄物4、注意控制和減少噪聲擾民,如電據(jù)、電刨、電錘等噪聲較大的機(jī)械使用一般不得超過晚10點(diǎn)和早6點(diǎn),如確實(shí)需要,必須到有關(guān)部門辦理報(bào)批手續(xù)施工隊(duì)長施工隊(duì)人數(shù)培訓(xùn)日期2022-10-11培訓(xùn)時(shí)間2小時(shí)序號姓名崗位個(gè)人簽字身份證號碼備注1隊(duì)長2領(lǐng)班3工人4工人5工人6工人7工人8工人9工人10工人11工人12工人13工人14工人151617附：1、安全生產(chǎn)、文明教育培訓(xùn)需參加培訓(xùn)人員簽字確認(rèn),如發(fā)生安全或違反紀(jì)律問題后果自負(fù)。簽字欄如不夠,可自行續(xù)頁。2、此表連同受訓(xùn)人員的身份證復(fù)印件提交一套至公司收存,【第6篇】煤礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)在煤礦安全生產(chǎn)中的作用煤礦自古以來就是地下產(chǎn)業(yè)，與其它行業(yè)相比較，安全生產(chǎn)有具獨(dú)特的特殊性和復(fù)雜性。從煤礦公司橫向發(fā)展上講：煤礦安全生產(chǎn)管理思想和管理手段落實(shí)后，安全生產(chǎn)工作始終未能擺脫被動(dòng)局面，是制約煤礦安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)；從客觀上講，煤礦生產(chǎn)主要是在地下作業(yè)，作業(yè)地點(diǎn)時(shí)刻受到“五大”自然災(zāi)害威脅，不安全因素很多；從主觀上講，煤礦職工隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高，遠(yuǎn)不能適應(yīng)煤礦機(jī)械化生產(chǎn)，現(xiàn)代化管理，這也是煤礦事故多發(fā)的因素。說到煤礦職工隊(duì)伍素質(zhì)偏低，無一不想到煤礦安全知識培訓(xùn)。我國煤礦安全生產(chǎn)方針的基本原則：“管理、裝備、培訓(xùn)”?！叭⒅亍痹瓌t是煤礦安全生產(chǎn)的三大支柱，是我國煤炭領(lǐng)域在長期安全生產(chǎn)實(shí)踐中得出的閱歷，缺一不可，要想真正搞好煤礦安全就必須從“三并重”之一的“培訓(xùn)”抓起?！芭嘤?xùn)”故名詞意，培養(yǎng)和訓(xùn)練教育（技術(shù)人才、專業(yè)干部等）?！芭嘤?xùn)”是提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要手段。只有培訓(xùn)出高素質(zhì)的人才，才能用好高技術(shù)的裝備，才能有高水平的管理。那么怎樣才能使安全教育培訓(xùn)在煤礦生產(chǎn)中發(fā)揮作用。作為煤礦公司的經(jīng)營者和管理者，首先應(yīng)對現(xiàn)代煤礦職工的安全知識教育培訓(xùn)，有一個(gè)新的、正確的認(rèn)識，把“培訓(xùn)”工作作為確保安全生產(chǎn)的前提。有不少煤礦公司的主要負(fù)責(zé)人對煤礦職工的安全知識教育培訓(xùn)工作重視或不重視，其結(jié)果往往是天壤之別。西方工業(yè)發(fā)達(dá)的國家把職工安全教育培訓(xùn)工作看做是“安全的保證”認(rèn)為“在一切隱患中，無知是最大的隱患”，因此，他們對職工安全知識教育都有較高的要求，并實(shí)行相應(yīng)的強(qiáng)制性培訓(xùn)制。我們國家在職工培訓(xùn)這方面也出臺了相關(guān)的法律、法規(guī)、制定了適益的制度和措施。但部分地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦的主要負(fù)責(zé)人思想麻痹大意，追求利益最大化，把職工安全教育培訓(xùn)工作當(dāng)作是上級職能部門下發(fā)文件，要錢、發(fā)證、走過場而以，對培訓(xùn)人員沒有什么要求，結(jié)果是事故發(fā)生后才“亡羊補(bǔ)牢”。我國《煤炭法》第四十條和《礦山安全法》第二十六條及《煤礦安全規(guī)程》第六條明確規(guī)定：煤礦公司必須對職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育、培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)。這就說明煤礦公司有責(zé)任和義務(wù)對煤礦職工進(jìn)行無償服務(wù)，給他們提供學(xué)習(xí)場所和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；這就說明煤礦職工安全教育培訓(xùn)工作的重要性，這表明那些為營造表面素質(zhì)氣氛，迎接上級檢查而作為的煤礦主要負(fù)責(zé)人該動(dòng)動(dòng)腦子了，現(xiàn)在是以人為本，構(gòu)建和諧礦山的科學(xué)發(fā)展時(shí)期，需下大力氣，堅(jiān)定信心，端正態(tài)度，上下一心，步調(diào)一致，重視職工安全教育培訓(xùn)工作，使廣大職工提高辨識自然災(zāi)害和職業(yè)危害能力，使職工掌握對職業(yè)危害因素的檢測。識別技術(shù)、控制技術(shù)和處理技能，做到防隱患與未然，大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，改善勞動(dòng)生產(chǎn)條件，作用之大，利益之廣，用意之深。煤礦公司、科室（區(qū)、隊(duì)）、班組是煤礦公司安全生產(chǎn)管理的三個(gè)主要層次，在煤礦安全教育培訓(xùn)中大多以中、短期為主，其突出的特點(diǎn)是工種多，專業(yè)性強(qiáng)，年齡、文化程度參差不齊，給出培訓(xùn)工作帶來諸多不便；參加學(xué)習(xí)的職工目標(biāo)不明確，混飯吃的思想嚴(yán)重，因而傳統(tǒng)的教學(xué)模式以不能適應(yīng)現(xiàn)代安全知識教育的需要，這就要求煤礦安全教育培訓(xùn)，必須要有一定的針對性和適用性，要采取多層次、多渠道，靈活多樣的教學(xué)方式，根據(jù)本礦實(shí)際情況需要什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，做到學(xué)以致用，定向培訓(xùn)，因需而教，因才而教，因人施教。在學(xué)成結(jié)業(yè)之后，職工進(jìn)入班組前，都必須進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)，是對理論學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化，是職工培訓(xùn)的高級形式，為盡快提高職工的安全生產(chǎn)實(shí)際操作技能和整體素質(zhì)，以老帶新，以師帶徒的方式，對口幫帶，結(jié)成隊(duì)子，這種方式在煤礦工作實(shí)踐中尤為重要，對發(fā)揮職工的整體水平是一個(gè)助推器。對職工的安全教育還應(yīng)常?；?，使安全生產(chǎn)理念滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，從而盡可能消除不安全因素，防止事故發(fā)生。國內(nèi)外煤礦安全生產(chǎn)實(shí)踐的閱歷表明，加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)教育，提高公司經(jīng)營管理人員、作業(yè)人員、操作人員的安全管理水平，安全作業(yè)技能，安全操作技術(shù)水平是保證安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基本措施，煤礦安全教育培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)工作鏈條中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是煤礦安全生產(chǎn)中重要的基礎(chǔ)工作。煤礦安全教育培訓(xùn)工作的好壞是衡量一個(gè)公司持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。安全是煤礦管理永恒的主題。安全思想教育與安全生產(chǎn)管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有機(jī)整體，它們鑄就了煤炭公司發(fā)展中多環(huán)節(jié)、多因素、動(dòng)態(tài)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。然而在實(shí)際工作中，重生產(chǎn)管理，輕安全思想教育，注重硬件功能，忽視軟件效應(yīng)的“一頭沉”現(xiàn)象屢見不鮮，直接影響和制約了公司安全生產(chǎn)。因此我們要不斷拓寬安全思想教育領(lǐng)域，有針對性地抓好以人為本的安全思想教育，變領(lǐng)導(dǎo)被動(dòng)管理為職工主動(dòng)參與，使安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處，最大限度的發(fā)揮思想教育在安全生產(chǎn)管理中的作用。一、教育啟迪的導(dǎo)向性安全思想教育是安全文化教育的重要組成部分，作為一門綜合性學(xué)科，它與現(xiàn)代化礦井建設(shè)和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)管理相適應(yīng)，是公司管理工作的重要手段之一。其主動(dòng)功能是對人進(jìn)行有目標(biāo)、有意識的行為控制和思想導(dǎo)向，即把人們的思想意識、行為同外在事物、周圍環(huán)境結(jié)合起來，進(jìn)行全面考察、系統(tǒng)分析，達(dá)到管理方式的科學(xué)化。在井下生產(chǎn)一線當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)別管理人員往往是急功近利，重生產(chǎn)輕安全。憑老閱歷和表面現(xiàn)象處理問題多，深入細(xì)致地分析安全隱患少；膚皮潦草地處理安全問題多，全面系統(tǒng)地從思想上解決問題少。個(gè)別公司在對職工進(jìn)行安全思想教育時(shí)，三言兩語，圖省事，走捷徑，哀于利用經(jīng)濟(jì)手段代替管教，對“三違”人員不問青紅皂白一律嚴(yán)加制裁，以罰代教，以罰代管，致使“三違”現(xiàn)象屢禁不止，零星事故連接不斷。有人把安全思想教育比作是安全生產(chǎn)的“催化劑”。搞好安全思想教育的目標(biāo)，主要是啟迪職工的思想，增強(qiáng)其安全意識和遵章守法的自覺性，提高自主保安技能。我國煤礦井下事故多，就其安全狀況而言，除一部分現(xiàn)代化礦井外，多數(shù)衰老礦井自然條件差、技術(shù)設(shè)施差、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜、管理水平偏低。大批農(nóng)民工、外來工、臨時(shí)工涌入井下，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護(hù)意識。種種不安全因素，要求我們必須充分認(rèn)識搞好安全思想教育的緊迫性和必要性，增強(qiáng)搞好安全思想教育的自覺性。二、教育滲透的間接性安全思想教育不像安全管理那樣直接和具體。它是一個(gè)由表及里、循序漸進(jìn)、逐步滲透的過程，要用《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》以及公司的一系列方針、政策、規(guī)程、指令，對職工進(jìn)行常常性的思想灌輸。這一效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，需要通過視察、聽覺和思想滲透，通過人與人之間交流等多種環(huán)節(jié)發(fā)生作用。人的思想覺悟和綜合素質(zhì)的高低，神狀態(tài)的好壞，對安全生產(chǎn)管理起著極為重要的作用。從哲學(xué)角度分析，在生產(chǎn)力主要因素中，人是首要的、最活躍的因素。思想工作做得好，人的積極性和創(chuàng)造性就能充分發(fā)揮。在安全生產(chǎn)管理中，任何制度都需要人來自覺執(zhí)行。人的行為受一定思想支配，人的思想活動(dòng)與外部環(huán)境、條件有著不可分割的聯(lián)系。從安全事故分析看，每一起事故的發(fā)生都要經(jīng)過一定的潛V期、萌芽期、肇事期，都有一個(gè)日積月累和從量變到質(zhì)變的過程。井下工作環(huán)境千變?nèi)f化，很多問題難以預(yù)料。職工的神狀態(tài)稍有閃失，“安全為天”這跟弦稍有松弛，就會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，在實(shí)際工作中要善于細(xì)心觀察，認(rèn)真分析職工的思想情緒、情感變化，“常下毛毛雨，常打預(yù)防針”，由此及彼、由表及里，滲透到職工心田，起到防微杜漸，防患于未然的作用。三、教育能力的潛在性安全思想教育的實(shí)際效應(yīng)揭示了它由“潛”到“顯”的變化規(guī)律。我們應(yīng)不斷探究優(yōu)選新的教育支撐點(diǎn)，加強(qiáng)不同層次的正面教育，加速教育與管理之間的橫向滲透，充分發(fā)揮安全思想教育的潛在功能。鑒于不同公司在安全管理中的諸多做法，可以把安全思想教育實(shí)際效應(yīng)的潛在性劃分為兩大塊：即淺層效應(yīng)和深層效應(yīng)。淺層效應(yīng)一般是指表面的東西。如對安全法律、法規(guī)和“三大規(guī)程”的學(xué)習(xí)宣傳，發(fā)現(xiàn)“三違”找當(dāng)事人“過五關(guān)”，召開安全生產(chǎn)辦公會(huì)議，對在安全工作中做出優(yōu)異成績的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每年組織開展的六月安全活動(dòng)月、“一通三防”、機(jī)電運(yùn)輸、頂板管理會(huì)戰(zhàn)、“百日安全無事故活動(dòng)”、礦井安全評估等。通過一系列安全教育活動(dòng)使職工從思想上受到震動(dòng)和鼓勵(lì)，加深了感性認(rèn)識的程度。深層效應(yīng)不是一朝一夕就能達(dá)到的，且常常被忽視。它集中表現(xiàn)為人們“安全第一”的思想樹立得牢不牢，公司安全生產(chǎn)的指令、法規(guī)貫徹是否徹底，以及安全業(yè)務(wù)技術(shù)水平是否不斷提高，安全與生產(chǎn)效益、整體工作目標(biāo)發(fā)生沖突時(shí)是否堅(jiān)持安全第一……所有這些反映的則是理性認(rèn)識水平，從根本支配著人的言行，具有較強(qiáng)的潛在性。安全思想教育的淺層與深層效益是相互作用、相輔相成的。四、教育方式的靈活性主要是說它不受時(shí)間、地點(diǎn)的約束和限制，可以在八小時(shí)內(nèi)的工作時(shí)間，也可以在百忙之中八小時(shí)以外的茶余飯后。各公司經(jīng)過多年的實(shí)踐探究和不斷創(chuàng)新，一系列各具特色、生動(dòng)活潑、富有成效的安全思相教育方式脫穎而出，如超前施教法、寓教于樂法、目標(biāo)激勵(lì)法、典型引路法、隱患跟蹤法……所有這些，將靈活性與科學(xué)性有機(jī)結(jié)合，適應(yīng)各公司的不同情況，既有宏觀的指導(dǎo)性，又有微觀的實(shí)用性。五、教育的實(shí)效性公司安全生產(chǎn)管理就其對象而言，一是管物，二是管人，說到底還是靠人的行為去完成。現(xiàn)代化生產(chǎn)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對職工的行為管理提出了更高的要求。正因?yàn)槿绱?，掌握人的思想變化?guī)律，激勵(lì)人們的工作情，調(diào)動(dòng)人們的工作積極性，把人們的行為引向正確軌道和既定的目標(biāo)，是當(dāng)前安全思想教育工作的中心。各級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門應(yīng)明確責(zé)任，在具體工作中，分階段提出與長遠(yuǎn)目標(biāo)相適應(yīng)的安全思想教育短期計(jì)劃，不斷增強(qiáng)抓安全管理的自覺性和責(zé)任心。保證領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題，就追究哪一級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。在公司基層，一旦發(fā)生安全事故，當(dāng)事人往往不禁發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。分析事故原因，不能割斷“今日”與“當(dāng)初”的有機(jī)聯(lián)系，要勇于正視現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)原因，“吃一塹，長一智”跌而復(fù)起。我們要充分認(rèn)識安全思想教育自身存在的價(jià)值，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，努力改變安全思想教育時(shí)緊時(shí)松的作風(fēng)，消除每個(gè)職工特別是管理人員思想上的隱患。把安全思想教育作為一項(xiàng)長期、艱苦、細(xì)致的工作來抓，使之制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，持之以恒抓出成效。教育后產(chǎn)生的正面效應(yīng)，就為安全生產(chǎn)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是最為實(shí)際的效應(yīng)。煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工崗位安全技術(shù)操作水平和安全理論素質(zhì)，確保礦井安全生產(chǎn)的有效途徑和重要安全措施之一。這些年來，隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，從木支柱到金屬支柱，從炮采到綜合機(jī)采的更新，發(fā)展相當(dāng)快速，針對一代代新設(shè)備和新工藝的應(yīng)用，對煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高，因而職工崗位安全技術(shù)培訓(xùn)工作對煤礦安全生產(chǎn)工作極為重要。煤礦安全文化教育培訓(xùn)就是以安全生產(chǎn)為目標(biāo)，按照一定要求對職工思想和行為施以有影響的有計(jì)劃的活動(dòng)。從施教內(nèi)容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規(guī)、崗位職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德等諸多方面；就施教形式而言，它具有廣泛性、多樣性和靈活性。多年來，我們永定莊煤業(yè)公司在安全生產(chǎn)實(shí)踐中積累了豐富的安全教育工作閱歷，公司舉辦了諸如安全知識培訓(xùn)班、安全業(yè)績講評會(huì)、安全閱歷報(bào)告會(huì)、安全技術(shù)大比武、安全演講等大量集安全知識、技術(shù)操作于一體的群眾性安全教育活動(dòng)。同時(shí)，我們還采用了違章曝光亮相、“三違”人員進(jìn)入學(xué)習(xí)班等辦法，充分發(fā)揮了安全警戒教育的強(qiáng)制性作用。除此之外，煤礦群眾性安全文化作為煤炭公司安全工作中一道亮麗的風(fēng)景線也同樣大放異彩，大量的獨(dú)具特色的安全格言、諺語、順口溜、歇后語等大眾性安全文化在礦區(qū)內(nèi)廣為傳播，職工群眾在文化交流中，增強(qiáng)了安全意識，規(guī)范了遵章守紀(jì)的行為，對安全教育起到了推波助瀾的作用。安全教育培訓(xùn)是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于安全生產(chǎn)的一條主線，是公司和職工利益的保障體系。發(fā)揮安全教育培訓(xùn)工作的強(qiáng)大勝勢，尋求安全教育培訓(xùn)工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育培訓(xùn)工作的嶄新格局，是我們搞好安全生產(chǎn)的重要任務(wù)。我們要努力認(rèn)識和探究安全教育培訓(xùn)工作的新規(guī)律和新方式。第一、職工安全教育培訓(xùn)要有針對性煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)做到全員培訓(xùn)，對象應(yīng)包括公司各類人員。一是煤礦各級管理者。讓管理者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》、《安全責(zé)任制》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等安全法律法規(guī)。二是專業(yè)技術(shù)人員和一般管理人員。主要是施行安全技術(shù)措施中應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)責(zé)任方面教育。對一般工程技術(shù)管理干部，目標(biāo)是使他們提高安全管理責(zé)任感和自覺感，大力主動(dòng)支持安全生產(chǎn)工作。三是煤礦職工。安全技術(shù)操作教育培訓(xùn)范圍很廣，它包括：1、崗前教育培訓(xùn)，“先培訓(xùn)、后上崗”。2、轉(zhuǎn)換崗位培訓(xùn)，對部分轉(zhuǎn)換崗位的職工及時(shí)進(jìn)行新的崗位培訓(xùn)，以適應(yīng)新的地形地物的需要。3、按新的要求和新的規(guī)范，不斷地對在崗人員進(jìn)行新知識、新工序、新技能的繼續(xù)教育，以提高專業(yè)技能及能力。4、對“三違”人員及事故案例分析的教育培訓(xùn)。凡是出現(xiàn)有違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律的人和事要及時(shí)組織培訓(xùn)和教育，盡快糾正他們的錯(cuò)誤行為，防止出現(xiàn)惡劣后果。5、崗位資格和崗位現(xiàn)場培訓(xùn)，如特種作業(yè)人員的資格培訓(xùn)。多層次、多學(xué)科、多渠道的職工崗位教育培訓(xùn)，不斷地提高他們在崗的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證能夠最大限度地實(shí)行“按需施教”和貫徹“干什么學(xué)什么，學(xué)以致用”的原則。第二、要根據(jù)煤礦自身特點(diǎn)開展多種形式的培訓(xùn)煤礦職工安全培訓(xùn)可分為多種，如；災(zāi)害預(yù)防培訓(xùn)、案例警示培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗和崗前培訓(xùn)以及“三違”培訓(xùn)等等。首先要做到靈活性，安全思想認(rèn)識水平是安全生產(chǎn)重要性在職工頭腦中反應(yīng)的程度，職工的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度，安全責(zé)任落到實(shí)處。從很多事故發(fā)生的原因分析看，職工對安全生產(chǎn)的認(rèn)識和態(tài)度與事故發(fā)生率之間存在著密切關(guān)系，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實(shí)重視和提高職工的安全思想教育培訓(xùn)，是提高職工安全素質(zhì)的核心。作為煤炭公司，我們要堅(jiān)持樹立“安全第一、生命至上”的安全思想理念；“人人都是通風(fēng)員，人人都是安全員”的安全責(zé)任理念，“質(zhì)量是基礎(chǔ)、素質(zhì)是根本、投入是保障”的安全管理理念。第三、要提高職工安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量煤礦安全培訓(xùn)教育內(nèi)容極為廣泛，包括安全法律、法規(guī)、安全管理的技術(shù)知識、各種災(zāi)害事故的預(yù)防措施和搶救處理方式、事故案例分析、新技術(shù)、新裝備的應(yīng)用以及“三違”培訓(xùn)、頂板管理、水、W斯涌出及預(yù)防、機(jī)械操作、互保聯(lián)保等內(nèi)容。要突出礦井“一通三防”知識教育，特別對班組長以上管理人員和W檢員、放炮員、應(yīng)急管理員的輪訓(xùn)，要突出特殊崗位工種的培訓(xùn)，做到特殊崗位工種人員人人都要持證上崗。煤礦職工安全培訓(xùn)教育是確保煤礦安全生產(chǎn)的前提，是強(qiáng)化煤礦安全管理的基礎(chǔ)工程，是啟發(fā)、引導(dǎo)、和規(guī)范職工遵章守紀(jì)的關(guān)鍵，是煤礦科學(xué)技術(shù)管理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段之一。只有把握好職工安全培訓(xùn)的特點(diǎn)，才能不斷開創(chuàng)煤礦安全生產(chǎn)的新局面，促進(jìn)礦井安全、持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、高效的發(fā)展?！镜?篇】安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式和方式有哪些安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式有：（1）每天班前班后會(huì)上說明安全注意事項(xiàng)；（2）安全活動(dòng)日；（3）安全生產(chǎn)會(huì)議；（4）各類安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；（5）事故現(xiàn)場會(huì)；（6）張貼招貼畫、宣傳標(biāo)語及標(biāo)志；（7）安全文化知識競賽等。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的方式有：（1）講授法；（2）實(shí)際操作演練法；（3）案例研討法；（4）讀書指導(dǎo)法；（5）宣傳娛樂法。【第8篇】安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)講義范本第一部分安全管理概論一、安全生產(chǎn)的概念和目標(biāo)安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中,要努力改善勞動(dòng)條件、g服不安全因素,防止死亡事故的發(fā)生,使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國家財(cái)產(chǎn)及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行。二、安全生產(chǎn)方針我國的安全生產(chǎn)方針,是指黨和國家對安全生產(chǎn)工作的總要求,它是安全生產(chǎn)工作的方向。我國的安全生產(chǎn)方針是“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”。保護(hù)勞動(dòng)者的安全與健康是國家的一項(xiàng)基本政策,也是管理生產(chǎn)公司的重要原則之一。三、安全生產(chǎn)地位安全是人類永恒的主題,人們從出生那天開始,每時(shí)每刻都面對著人身安全問題。進(jìn)入生產(chǎn)公司,安全問題更為突出,在交錯(cuò)復(fù)雜環(huán)境和在機(jī)械設(shè)備不停轉(zhuǎn)動(dòng)的周圍工作,在日益俱增市場經(jīng)濟(jì)中,隨著工作節(jié)奏不斷加快,相應(yīng)的危險(xiǎn)危害因素隨之增加,尤其是化工生產(chǎn)公司,一旦出現(xiàn)失誤,就會(huì)導(dǎo)致事故,后果十分嚴(yán)重,事實(shí)表明,安全生產(chǎn)在公司的地位越來越重要。作為一名公司的職工,要從思想上清醒的意識到安全生產(chǎn)的地位及其重要性,安全生產(chǎn)要警鐘常鳴,工作中時(shí)刻都要把安全生產(chǎn)放在首位,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,要自覺遵守國家有關(guān)安全法規(guī)和公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度；在生產(chǎn)中,從小事做起,正確保管和使用勞動(dòng)保護(hù)用品用具,自覺維護(hù)安全防護(hù)設(shè)施,真正做到“四不傷害”（即：不傷害自己；不傷害他人；不被他人傷害；保護(hù)他人不受傷害）,才能保證生產(chǎn)正常運(yùn)行；只有人人在生產(chǎn)過程中,保持高度警惕,意識到安全生產(chǎn)的地位及重要性,才能有利于促進(jìn)安全生產(chǎn)和提高公司經(jīng)濟(jì)效益。換言之,公司以安全為天,則興；職工以安全為本,則安。四、安全生產(chǎn)原則1、管生產(chǎn)必須管安全的原則2、誰主管誰負(fù)責(zé)的原則這是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的一項(xiàng)重要原則。公司的生產(chǎn)、技術(shù)、機(jī)動(dòng)（設(shè)備）、供銷、貯運(yùn)都必須按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,制訂本部門、本單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制,并嚴(yán)格執(zhí)行,發(fā)生事故同樣要追究主管人員的責(zé)任。3、屬地管理的原則屬地即工作管轄范圍,可以是工作區(qū)域、管理的實(shí)物資產(chǎn)和具體工作任務(wù)（項(xiàng)目）,也可以是權(quán)限和責(zé)任范圍。屬地特性有明確的范圍界限,有具體的管理對象（人、事、物等）,有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和要求。屬地管理即對屬地內(nèi)的管理對象按標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和控制,屬地主管即是屬地的直接管理者。屬地管理就是要讓職工產(chǎn)生“當(dāng)家作主”的歸屬感,賦予職工對其屬地享有管理權(quán),即屬地主管要對自身和進(jìn)入其管轄區(qū)域的各類人員（包括施工人員、參觀人員、服務(wù)人員等）施行管理。4、安全生產(chǎn)人人有責(zé)的原則現(xiàn)代化工工藝復(fù)雜,操作要求嚴(yán)格,安全生產(chǎn)更是一個(gè)綜合性工作。領(lǐng)導(dǎo)者的指揮、決策稍有失誤,操在操作中稍有疏忽,檢修和檢驗(yàn)人員稍有不慎都可能釀成重大事故,所以必須強(qiáng)調(diào)“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”。5、堅(jiān)持“四不放過”原則國家要求公司一旦發(fā)生事故,在處理時(shí)施行“四不放過”原則。即對發(fā)生的事故原因分析不清楚不放過；事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過；廣大職工沒有受到教育不放過；沒有落實(shí)防范措施不放過。施行這條原則,是為了對發(fā)生的事故找出原因,懲前毖后,吸取教訓(xùn),采取措施,防止事故再發(fā)生。五、事故預(yù)防1、防止人的不安全行為人的不安全行為主要是人的失誤,人失誤是指人的行為的結(jié)果偏離了規(guī)定的目標(biāo),或超出了可接受的界限,并產(chǎn)生了不良的后果。一般來講,不安全行為是操在生產(chǎn)過程中發(fā)生的、直接導(dǎo)致事故的人失誤,是人失誤的特例。2、控制物的不安全狀態(tài)控制物的不安全狀態(tài)主要從設(shè)計(jì)、制（建）造、使用、維修等方面消除不安全因素,創(chuàng)造本質(zhì)安全條件。（1）工程設(shè)計(jì)包括工藝設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)等,工藝設(shè)計(jì)應(yīng)考慮盡量排除或減少一切有毒、有害、易燃、易爆等不安全因素對人體的影響；產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮產(chǎn)品的可靠性和安全性?？傊?工程設(shè)計(jì)要滿足人機(jī)工程的設(shè)計(jì)要求和其它安全要求。（2）使用應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)定的要求心操作,堅(jiān)決反對違章指揮、違章操作。特別要反對脫崗、睡崗、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、任意拆除安全裝置設(shè)施等不良行為。（3）維護(hù)和檢修是保障機(jī)械設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。因此,應(yīng)堅(jiān)持日常維護(hù)、檢修制度,把物的不安全狀態(tài)消滅在萌芽狀態(tài),減少因機(jī)械設(shè)備的缺陷引發(fā)的事故。六、從業(yè)人員的權(quán)利《安全生產(chǎn)法》明確賦予了從業(yè)人員享有工傷保險(xiǎn)和獲得傷亡賠償?shù)臋?quán)利,因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員,除依法享有工傷社會(huì)保險(xiǎn)外,依照有關(guān)民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的,有權(quán)向本單位提出賠償要求。從業(yè)人員享有對危險(xiǎn)因素和應(yīng)急措施的知情權(quán)：“生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施,有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議?！睆臉I(yè)人員享有批評檢控權(quán)及拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)：“從業(yè)人員有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員對本單位安全生產(chǎn)工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)而降低其工資、福利待遇或者解除與其訂立的勞動(dòng)合同。”從業(yè)人員享有在緊急情況下停止作業(yè)和緊急撤離的權(quán)利：“從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí),有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)。”七、從業(yè)人員的義務(wù)1、遵章守規(guī),服從管理的義務(wù),即從業(yè)人員在作業(yè)過程中,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,服從管理,正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。2、接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的義務(wù),即從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識,提高安全生產(chǎn)技能,增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。3、發(fā)現(xiàn)不安全因素報(bào)告的義務(wù),即從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素,應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。四、不消除周圍易燃物,禁止動(dòng)火。五、不按時(shí)作動(dòng)火分析,禁止動(dòng)火。六、沒有消防措施,禁止動(dòng)火。第二部分安全管理內(nèi)容一、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》第十三、十六、十七、十八條要求,危險(xiǎn)化學(xué)品等生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對新上崗的臨時(shí)工、合同工、勞務(wù)工、輪換工、協(xié)議工等進(jìn)行強(qiáng)制性安全培訓(xùn),保證其具有本崗位安全操作、自救互救以及應(yīng)急處置所需的知識和技能后,方能安排上崗作業(yè)。（公司）級崗前安全培訓(xùn)的內(nèi)容1、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)方針政策、法規(guī)及意見；2、本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；3、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；4、從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；5、有關(guān)事故案例、事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等內(nèi)容等。部門、車間（工段）級崗前安全培訓(xùn)的內(nèi)容1、工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素；2、所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；3、所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；4、自救互救、急救方式、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；5、安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；6、本車間（工段、區(qū)、隊(duì)）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；7、預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；8、有關(guān)事故案例；班組級崗前安全培訓(xùn)的內(nèi)容1、崗位安全操作規(guī)程；2、崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項(xiàng)；3、有關(guān)事故案例；4、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。其他從業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》第十五條要求,危險(xiǎn)化學(xué)品等生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員安全培訓(xùn)時(shí)不得少于72學(xué)時(shí),每年接受再培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。二、安全生產(chǎn)檢查與整改制度安全檢查是依據(jù)黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn),以及公司的規(guī)章制度,結(jié)合公司自身的生產(chǎn)特點(diǎn),對勞動(dòng)過程中的安全進(jìn)行常常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動(dòng)。安全檢查的內(nèi)容包括軟件和硬件兩部分,主要是：1、查領(lǐng)導(dǎo)：是否對安全有正確認(rèn)識；關(guān)心職工安全健康；重視安全工作；正確處理安全與生產(chǎn)、效益關(guān)系；堅(jiān)持“三同時(shí)”、“五同時(shí)”、“四不放過”原則；安全投入保證等。2、查