2022下半年西安市語文統(tǒng)招專升本訓練題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.黨政機關(guān)的行文關(guān)系有（）

A.逐級行文、多級行文、直貫到底的行文

B.上行文、下行文、平行文

C.逐級行文、多級行文、超級行文

D.超級行文、下行文、平行文

2.不患寡而患不均，不患貧而患不安出自（）

A.《孟子》B.《莊子》C.《韓非子》D.《論語》

3.公文的作者是指（）

A.制發(fā)者B.審稿者C.撰稿者D.印發(fā)者

4.先秦諸子中善于采用欲擒故縱，引君入彀手法的是（）

A.孟軻B.莊周C.荀況D.墨翟

5.作品充滿地域文化色彩，被稱為京味十足的市井文學作家是（）

A.魯迅B.老舍C.巴金D.吳組緗

6.王昌齡詩黃沙百戰(zhàn)穿金甲的抒情方法是（）

A.借景抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借典故抒情

7.歐陽修的號是（）

A.易安居士B.六一居士C.幼安居士D.柳泉居士

8.《長恨歌》所寫的故事發(fā)生的時代背景是（）

A.玄武門之變B.貞觀之治C.安史之亂D.宦官專權(quán)

9.在我國文學史上，（）的作品被稱為詩史

A.司馬遷B.杜甫C.曹操D.司馬光

10.下列哪個部位最容易發(fā)生子宮頸癌（）

A.子宮頸內(nèi)口B.子宮頸前唇C.子宮頸管D.子宮頸外口

11.下列詩歌流派中以高適、岑參為代表的是（）

A.山水田園詩派B.豪放派C.邊塞詩派D.婉約派

12.稱贊《史記》為史家之絕唱，無韻之離騷的是（）

A.班固B.韓愈C.魯迅D.茅盾

13.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.秦觀C.柳永D.蘇軾

14.具有大散文氣度和風范的文化散文的杰出代表是（）

A.余光中B.余秋雨C.王國維D.季羨林

15.多行不義必自斃出自（）

A.《鄭伯克段于鄢》B.《五代史伶官傳序》C.《趙威后問齊使》D.《諫逐客書》

16.素有詞中之帝之稱的人是（）

A.陳后主B.乾隆C.李煜D.宋徽宗

17.韓非子的核心思想是（）

A.性善與仁政B.仁與禮C.嚴刑峻法D.隆禮重法

18.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海出自（）

A.《行路難》（其一）B.《蜀道難》C.《長恨歌》D.《關(guān)山月》

19.提出詞別是一家之說的宋代詞人是（）

A.李清照B.朱淑真C.柳永D.秦觀

20.被譽為史家之絕唱，無韻之離騷的是（）

A.《漢書》B.《戰(zhàn)國策》C.《史記》D.《左傳》

二、閱讀理解(10題)21.這段文字中非根基深固，鮮不為流俗所染的深刻含義是什么？

22.古人寫詩講究煉字，羈旅長堪醉，相留畏曉鐘一句中哪兩個字用得最好？有怎樣的表達效果？

23.她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海島是她的侍從。這句話運用了什么修辭手法？這種修辭手法有什么特點？

24.下列表現(xiàn)國子先生做學問勤奮的一項是（）

A.先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編

B.踵常途之促促，窺陳編以盜竊

C.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

D.爬羅剔抉，刮垢磨光

25.李斯《諫逐客書》能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是（）

A.歷史事實論據(jù)充分，事實勝于雄辯

B.反復正反對比，納客逐客利害昭彰

C.切中秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望

D.排比對偶連篇，行文氣勢十分充沛

26.下列關(guān)于杜甫說法錯誤的一項是（）

A.他是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人B.他各體兼長，五古、七律成就尤高C.沉郁頓挫是他的詩歌風格D.他與李商隱并稱李杜

27.閱讀《論學問》的一節(jié)文字：

學問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗底鍛煉；蓋人底天賦有如野生的花草，他們需

要學問底修剪；而學問底本身，若不受經(jīng)驗底限制，則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學問，愚魯?shù)娜肆w慕學問，聰明的人運用學問；因為學問底本身并不教人如何用它們；這種運用之道乃是學問以外、學問以上的一種智能，是由觀察體會才能得到的。（水天同譯）

請回答

天賦有如野生的花草運用了什么修辭手法？

28.文章認為自以為是與自高自大所導致的認識誤區(qū)有（）

A.自然中心主義B.自我中心主義C.人類中心主義D.民族中心主義

29.結(jié)合全詩分析啊，我年青的女郎這句話反復出現(xiàn)，有什么效果？

30.《諫逐客書》的中心論點是（）

A.逐客正確B.逐客錯誤C.客利于秦D.客有負于秦

三、解釋劃線詞(10題)31.四極廢，九州裂。

廢

32.老臣今者殊不欲食

33.愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。

疾

34.秦人開關(guān)延敵，九國之師逡巡而不敢進。

延

35.吾非至于子之門則殆矣

36.春秋迭代，必有去故之悲。

故

37.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。

檢

38.其隙也，則施施而行。

施施

39.嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

嫋嫋

40.孟嘗君怪之。

怪

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.下列推斷與文意一致的一項是（）

A.把考據(jù)和批評當作欣賞的人不都是學者

B.如果不欣賞形象本身，就不能得到美感經(jīng)驗

C.在考據(jù)學者們自己看來，文學批評也是一種考據(jù)

D.法官式文學批評者不認為《麥可白》是一部悲劇

42.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學回家，我問你在學校好嗎?你沒搭腔，我就覺得不對勁，果然走進廚房，看見你正摟著媽媽，眼睛紅紅的。

是身體不舒服嗎?我問你。

你沒答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問你：是什么沒考好嗎?

你點了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來：歷史沒考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來沒考過這么爛。接著一轉(zhuǎn)身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進了浴室，對我沒好氣地說：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復，坐到書桌前面，彎身翻書包，拿出厚厚的歷史課本。

我認識那課本，因為前幾天你留在客廳桌上，我曾經(jīng)翻過，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名著。記得當時我問你是不是課外讀物，你說是課本，還贊美那書編得真生動。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯了嗎?我又問你。

是錯了。你說，可是我真不懂，為什么自己會那么糊涂，別人都沒錯，連最爛的男生都會的幾個‘軍事強國’，我卻會錯!忘了寫德國。說著說著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說：我不是沒念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當你說別的同學問你成績時，我可以想象你當時的尷尬，因為你的成績從來都是最好的。

但我也要對你說，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時候，你可能用的種子不好、水土不對，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的工夫，反不如那些天時地利人和都對，卻沒努力的人收獲來得好。

你也要知道，知識不見得全由課本里得來，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭小說，他們的長輩可能參加過二次大戰(zhàn)，在家總說當年的往事；他們又可能愛讀報、看歷史頻道和益智問答節(jié)目，他們看似沒有認真讀書，卻因為周遭的氛圍，而在自然中學習了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭電腦游戲，都有幫助。

中國有句俗話——有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭，也是這個道理。不見得你最用心的，就一定成功；反而可能無形中造成的機緣，使你獲勝。

但是會不會因此，你就不必耕耘了呢?

錯了!盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。

再舉個例子吧!我從小就喜歡寫文章，可是常常投稿沒幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話都懶得寫。

有一陣子，我被退得實在傷心了，不再投稿，但是總在翻報的時候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機會都沒了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時，我怎么說的嗎?我說養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因為有苦才有樂。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂；孩子前天病了，今天退燒了，擔憂成了欣喜。我又說人生如果只是一根平平的線，多沒意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對你說，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓，使你明天的大考不再犯錯，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績單，然后得意地說他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生??！

（有刪改）

文章畫線句中的兔子和獵人分別喻指什么?

五、作文題(1題)43.孔子說：無友不如己者。后世對此一般有兩種理解：其一，沒有朋友比不上自己；其二，不要和不如自己的人交朋友。這兩種理解折射出來的其實是兩種不同的人際交往觀、人生價值觀。

請根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇600～1000字的議論文

參考答案

1.B

2.D識記類試題，屬經(jīng)典文學作品名句識記的考查。不患寡而患不均，不患貧而患不安出《論語·季氏將伐顓臾》，是專升本大學語文考試大綱之外的?？计恐?，已經(jīng)出現(xiàn)過的題型就有填空、選擇、閱讀理解等。原文是：季氏將伐顓（zhuan）臾（yu）。冉有、季路見于孔子曰：季氏將有事于顓臾?？鬃尤眨呵?！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？冉有日：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?？鬃釉唬呵螅≈苋斡醒栽唬骸惲土?，不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？冉有曰：今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?？鬃釉唬呵螅【蛹卜蛏嵩挥貫橹o。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。在這篇文章中，不難看出孔子的政治主張：不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾。同時不難看出他的治國策略：修文德以來之。既來之，則安之

3.A

4.A孟子，名軻，其文章氣勢充沛，邏輯嚴密，既滔滔雄辯，又從容不迫，尤長于譬喻，用形象化的語言，說明復雜的道理

5.BB京味濃郁的小說以老舍最有代表性。他善于用俗白、風趣的北京話書寫北京城的人物、故事，表現(xiàn)具有濃郁京華色彩的風俗文化、人情世態(tài)

6.BB黃沙百戰(zhàn)穿金甲是概括力極強的詩句，戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。因此是運用了借事抒情的手法

7.B歐陽修的號是六一居士；辛棄疾的號是幼安居士；蒲松齡的號是柳泉居士，李清照的號是易安居士

8.CC白居易的《長恨歌》敘述了唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇，這場愛情悲劇以安史之亂為背景，安史亂起，皇帝倉皇逃入西南，而在這一動亂中，楊貴妃在馬嵬驛慘死，唐玄宗和楊貴妃的愛情也隨之毀滅

9.BB杜甫，字子美，他的詩歌真實形象地反映了安史之亂前后的時代動亂，深刻地表現(xiàn)出唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰過程中的社會風貌和時代苦難，是時代的一面鏡子，有詩史的美譽

10.D宮頸外口柱狀上皮與鱗狀上皮交界處，是宮頸癌的好發(fā)部位。

11.C高適、岑參為邊塞詩派的杰出代表。山水田園詩派以王維、孟浩然為代表。豪放派與婉約派是宋詞流派，豪放派代表人物為蘇軾、辛棄疾。婉約派代表人物為柳永、李清照

12.CC魯迅稱《史記》為史家之絕唱，無韻之離騷

13.DD蘇軾詞開豪放一派，對后代有很大影響。李清照、秦觀、柳永屬于婉約派

14.BB余秋雨的散文站在新的時代高度，將對歷史文化深入凝重的理性思考與具有詩性激情的想象有機結(jié)合起來，具有歷史的縱深感、文化的厚重感、思辨的哲理性，聯(lián)想豐富，議論精辟，語言洗練，是具有大散文氣度和風范的文化散文的杰出代表

15.AA多行不義必自斃出自《鄭伯克段于鄢》，是鄭莊公斥責共叔段的話

16.CC李煜的詞直抒胸臆，感情真摯，不假雕琢，極富藝術(shù)感染力，被稱為詞中之帝

17.C韓非子是法家的代表人物，法家的思想核心是以法治國

18.AA長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海出自李白的《行路難》（其一），此句將李白堅定的信念、不屈的精神，表現(xiàn)得淋漓盡致

19.AA李清照在她的《詞論》中提出詞別是一家之說，反對以作詩文之法作詞

20.C魯迅在《中國小說史略》中稱《史記》為史家之絕唱，無韻之離騷。史家之絕唱強調(diào)其史學性強，無韻之離騷強調(diào)其文學藝術(shù)價值高

21.只有具有優(yōu)秀的品德操行才能不與當時污濁的社會現(xiàn)狀同流合污

22.長和畏。長意即永遠沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，詩人才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉，側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。畏是說害怕聽到報曉的鐘聲，曲折地表達了詩人不忍與朋友分別的心理，傳達了對友情的珍視和漂泊在外的痛楚

23.擬人。采用擬人手法來描繪大海的風姿和性格，賦予大海感情和生命，使它會喜、會怒、會愁、會笑。這不僅增強了文章的形象生動性，而且是作品內(nèi)容由海性過渡到人格的橋梁

24.AAA項寫出先生做學問的勤奮；B項是先生自嘲其碌碌無為；C項表明先生對于讀書、做學問以及做人的態(tài)度；D項寫選拔培養(yǎng)人才

25.CC李斯《諫逐客書》能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是切中了秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望

26.DDD項，杜甫與李白合稱李杜，李商隱和杜牧合稱小李杜

27.比喻

28.BCDBCD文章認為，自以為是和自高自大是形成人類懷有各種各樣愚蠢的見識的主要原因。由于自高自大，將個人或群體的立場介入對事理的判斷，便陷于自我中心主義、性別中心主義、民族中心主義乃至人類中心主義等認識誤區(qū)，帶著傲慢與偏見去認識自身與客觀世界，就難免產(chǎn)生愚蠢的見解

29.構(gòu)成了一種反復詠嘆的效果，增強節(jié)奏感，回環(huán)往復,形成音樂美，增強抒情色彩，感情層層遞進，使情感漸趨熱烈深沉

30.BB《諫逐客書》的中心論點是臣聞吏議逐客，竊以為過矣。李斯首先以史為證，列舉秦國歷史上四位明君任用客卿使秦國富強的事實；再將逐客與享用異國色樂珠玉對比，指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù)；并分析逐客的危害，從而論證非秦者去，為客者逐的錯誤

31.廢：毀壞，這里指天柱折斷

32.殊：很，特別。副詞

33.疾：通嫉，妒忌

34.延：引進

35.殆：危險

36.故：故國

37.檢：約束，制止

38.施施：緩慢行走的樣子

39.嫋嫋：綿長不絕的樣子

40.怪：意動用法，認為……很奇怪

41.BBＡ項，對應的是第①段的有一種誤解是學者們所特有的，就是把考據(jù)和批評當作欣賞。由此來看，Ａ項說法不符合文意。Ｂ項，對應的語句在第④段，只就欣賞說，版本、來源以及作者生平都是題外事，因為美感經(jīng)驗全在欣賞形象本身。Ｂ項是作者從欣賞的角度分析所得。Ｃ項，對應的語句在第⑥段，在考據(jù)學者們自己看來，考據(jù)就是一種文學批評。Ｃ項的說法不符合文意。Ｄ項，對應的內(nèi)容在第⑦段，亞里士多德明明說過壞人不能做悲劇主角，你何以要用一個殺皇帝的麥可白，說明法官式文學批評不認可麥可白做悲劇主角，而非否認《麥可白》是一部悲劇。Ｄ項表述不符合文意

42.兔子喻指由機緣獲得的收獲，獵人喻指那些為收獲更多而主動出擊的人

43.以文會友，以友輔仁曾子說：以文會友，以友輔仁。每一個致力于追求仁道的君子，總忘不了從各個方面去提高自己，他用文章學問來結(jié)交朋友，用朋友來輔助仁德的培養(yǎng)。曾子結(jié)交朋友