2023年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試綜合練習(xí)試卷B卷附答案大題（共10題）一、面試熱點：年輕群體“代餐熱”【熱點背景】即將畢業(yè)的某研三學(xué)生每天穿梭于各種宣講會和面試場所。清晨，她拿起一大袋速食燕麥倒進碗里，再撒上堅果、倒上開水，“半年多來，我的早餐里都沒出現(xiàn)過‘油’了。我覺得臉稍微胖一點，就會給大家留下‘好吃懶做’的印象”。平時，劉某會喝代餐粉來控制體重?！八粵_就好了，喝了有飽腹感，這樣很方便，不用天天抽時間運動，在寢室就可以減重”?！按头邸笔遣簧倌贻p人追崇的食品“新寵”。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國代餐市場已達到57.3億元，預(yù)計2020年破百億元，實現(xiàn)近兩倍增長。代餐食品，從廣義上來說，是用于代替正餐食用的包裝型產(chǎn)品，如沖調(diào)食品、速食食品。狹義來說，是通過優(yōu)化產(chǎn)品配方及形態(tài)，來滿足減脂塑身、快速進食等需求的產(chǎn)品。常見代餐食品有代餐粉、代餐奶昔、代餐粥等。近年來，代餐產(chǎn)品花樣層出不窮，在年輕群體中掀起一股“代餐熱”。不過，關(guān)于代餐的爭議也一直存在。不斷有媒體曝光代餐食品導(dǎo)致營養(yǎng)不良、代餐食品虛假宣傳、代餐市場缺乏統(tǒng)一標準等問題。年輕人為什么喜歡吃代餐，代餐市場緣何火起來?【模擬試題】近年來，在年輕群體中掀起一股“代餐熱”。代餐食品是指取代部分或全部正餐的食物。常見的代餐食品有代餐餅干、代餐粉、代餐奶昔等。然而關(guān)于“代餐食品當飯吃，導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問題”的案例也頻頻被曝光。對此，你怎么看?【答案】1.表明態(tài)度。年輕群體選擇代餐食品減肥塑身本來無可厚非，但要謹防聽信宣傳口號、不分青紅皂白、不辨產(chǎn)品資質(zhì)就盲目食用的情況發(fā)生。選擇需慎重，減肥應(yīng)該建立在健康的基礎(chǔ)上。2.闡述代餐食品的來源和積極意義。(1)代餐食品最初的來源，是醫(yī)院按照科學(xué)比例配比營養(yǎng)后，做成營養(yǎng)粉作為腸內(nèi)營養(yǎng)液供病人使用。專家指出，代餐粉只是一個概念，補充的是人體6大類42種必需性營養(yǎng)素。但是，必需性營養(yǎng)素只能保障人體基本生存，是營養(yǎng)攝入的下限，不能滿足人體的特殊需求。(2)對于超重和肥胖人群來講，在專業(yè)人士的科學(xué)指導(dǎo)下服用代餐食品，或許可以輔助減重，降低肥胖綜合征、肥胖并發(fā)癥的發(fā)生幾率，讓身體更加健康，也能幫助這類人找到自信。3.闡述代餐食品的問題(1)長期服用有損健康。長期服用口味單一的代餐食品，容易產(chǎn)生厭食癥，且容易使得機體攝入能量不足，長此以往，人體各器官功能將會下降。(2)行業(yè)處于成長期，缺少規(guī)范。代餐食品質(zhì)量良莠不齊，無法確保安全。(3)商家一味逐利，過度、虛假宣傳，誘導(dǎo)年輕人消費。4.提出合理建議。(1)加強監(jiān)管。市場監(jiān)管部門要將代餐食品、代餐企業(yè)納入監(jiān)管范圍，針對行業(yè)亂象展開專項整治，對于不法行為重拳出擊，有力維護市場秩序。(2)消費者提升辨別能力。加大對于代餐亂象的宣傳力度，曝光代餐行業(yè)的宣傳騙局，科普代餐食品的副作用，提高消費者的辨別能力。(3)樹立健康減肥的理念。加強輿論引導(dǎo)，鼓勵當代年輕人正確看待體重，不局限在單一的審美標準中，理性減肥，健康生活。二、面試熱點：為導(dǎo)盲犬擦去委屈的淚水【熱點背景】近日，一則“交警扮盲人帶導(dǎo)盲犬坐公交被趕，狗狗哭了”的消息上了微博熱搜。消息說的是，山西太原交警近日扮盲人體驗生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，被乘客和司機趕下車。導(dǎo)盲犬哭泣的鏡頭，令無數(shù)人為之動容。事后，太原公共交通控股(集團)有限公司方面回應(yīng)稱，視頻中的乘客當時沒有主動出示相應(yīng)的證件，所以司機沒有辦法讓其上車，并承認“司機在溝通的過程中沒有按照流程工作，態(tài)度有問題”。然而，視頻中分明可見，這位司機明知是導(dǎo)盲犬，卻張著雙手攔著：“別說是狗了，鳥都不讓上。不行，咬了人是狂犬病”?？梢姡詫?dǎo)盲犬被拒，主要原因并非“沒有主動出示相應(yīng)的證件”，而是司機的認識存在謬誤。退一步講，交警莉姐的這次體驗或許不夠完美，但引發(fā)了公眾對盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注，有利于此類問題早日得到解決，仍然值得充分肯定。我國有1700余萬名視力障礙患者，導(dǎo)盲犬是促進他們無障礙出行的工作犬?！稓埣踩吮Ｕ戏ā返?8條規(guī)定：“盲人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場所，應(yīng)當遵守國家有關(guān)規(guī)定”。國務(wù)院頒發(fā)的《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》第16條也明確提出：“視力殘疾人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場所，應(yīng)當遵守國家有關(guān)規(guī)定，公共場所的工作人員應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定提供無障礙服務(wù)”。然而，時至今日，不少視障人士都有過帶導(dǎo)盲犬進入公共場所被“一拒了之”的尷尬，有的公共場所雖然未明確拒絕，但導(dǎo)盲犬進出其中卻遭遇“重重關(guān)卡”。如，在一些地方，導(dǎo)盲犬進出地鐵被要求出示導(dǎo)盲犬出生證、馴養(yǎng)證、領(lǐng)養(yǎng)證、防疫證等，每次到一個新的地鐵站都要耗費不少時間溝通才能進入，此類問題同樣值得重視。對待導(dǎo)盲犬和視障人士的態(tài)度檢驗公共服務(wù)的溫度，也測量著一個社會的文明高度?！敖痪缑と藥?dǎo)盲犬坐公交被趕”的背后，既折射著公共場所的管理不足和失據(jù)，也透露出盲人群體的焦慮與無奈。【模擬題】山西太原交警近日扮盲人體驗生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，引發(fā)了公眾對盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注。對此，你怎么看?【答案】導(dǎo)盲犬進入公共場所被拒，不僅是對殘障人士的不理解不包容，更是挑戰(zhàn)我國目前現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)。如何使殘疾人的權(quán)益得到重視，使導(dǎo)盲犬能夠順利進入公共場所，考驗著城市治理的能力和公共服務(wù)的溫暖，也測量著一個社會的文明高度。目前我國有1700余萬視力障礙患者，出行面臨巨大的阻礙，盲道被占用，殘障設(shè)施形同虛設(shè)，甚至連導(dǎo)盲犬也被禁止出現(xiàn)在部分公共場合，這些行為不僅影響視力障礙患者的權(quán)利，也體會不到社會發(fā)展所帶來的便利。出現(xiàn)這樣的問題，主要還是在于公眾法律意識不足，其次是對于殘障群體的包容度不夠以及對于導(dǎo)盲犬認知不足，最后相關(guān)部門宣傳管理不到位，效果較差所造成的。如何讓導(dǎo)盲犬更好的被公眾接受?首先要細化法規(guī)、政策規(guī)定，清楚列出相關(guān)證件要求和查驗標準，方便查詢和對照執(zhí)行。其次可以參考國外的做法，對違法拒絕導(dǎo)盲犬進入的行為制定相關(guān)罰則，提高相關(guān)管理人員的意識，同時加大考核督查力度，可以將殘疾人權(quán)益保障工作包括接納導(dǎo)盲犬情況，作為文明單位評選、考核、動態(tài)管理的重要依據(jù)，提高商家及相關(guān)單位意識。最后，媒體要加大關(guān)于導(dǎo)盲犬進入公共場所的宣傳力度，提高人們的認知，讓更多人能夠理解和包容導(dǎo)盲犬，給與殘疾人群體更多關(guān)愛。三、面試熱點：云端教學(xué)—轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念的契機【熱點背景】“這次疫情既是一次挑戰(zhàn)，也倒逼我們對教學(xué)模式改革創(chuàng)新?！睋?jù)L大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹，疫情發(fā)生以來，廣大考生不能如期返校，如何將疫情對教學(xué)工作的沖擊影響減到最小，成為擺在校黨委面前的一道難題。該校黨委順勢而為，決定以此為契機，深入推進院校教育教學(xué)改革。X大學(xué)近日發(fā)布的《疫情期間高校教師線上教學(xué)調(diào)查報告》顯示，在面對“在線教育帶來的最大挑戰(zhàn)是什么”的提問時，13997名高校教師位居前三位的答案分別是“需要改變教學(xué)策略和教學(xué)方法”“改變以往的教學(xué)習(xí)慣”和“轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念”?！緹狳c題目】大中小學(xué)相繼開啟云端教學(xué)。從面對面、面對黑板到面對屏幕，從教室空間到網(wǎng)絡(luò)空間，從傳統(tǒng)課堂表達到影音化、網(wǎng)絡(luò)化表達。疫情之下，中國教育經(jīng)歷了一場前所未有的變革。對此，你怎么看?【答案】一、概括現(xiàn)象，予以評價。疫情之下，中國教育正在經(jīng)歷的變革主要表現(xiàn)在從“線下教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸贫私虒W(xué)”。這種轉(zhuǎn)變雖說是在疫情之下的無奈舉動，但是用長遠的眼光來看，“云端教育”在今后也將逐漸成為一種趨勢，甚至在這種趨勢之下傳統(tǒng)教育觀念都會實現(xiàn)升華。二、結(jié)合實際多角度分析現(xiàn)象的現(xiàn)狀、意義、問題等。1、現(xiàn)狀。疫情下，教育部發(fā)布延期開學(xué)的通知，由此，各地小初中高院校以及各類培訓(xùn)機構(gòu)暫停線下培訓(xùn)活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源，為學(xué)生提供“停課不停教、停課不停學(xué)”的上課體驗，疫情改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2、意義。(1)線上教育，突破發(fā)展，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的價值。(2)保障學(xué)生受教育權(quán)利，“線下轉(zhuǎn)線上”使學(xué)生足不出戶，接受老師的教育，提升能力素質(zhì)。(3)轉(zhuǎn)變教師授課理念。這次轉(zhuǎn)變能倒逼教師轉(zhuǎn)變授課方式，使老師認識到灌輸?shù)奈：?，從而更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和互動。3、問題。(1)單純復(fù)制線下學(xué)習(xí)方式。疫情期間上網(wǎng)課，有些老師將線下課程生搬硬套轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，不能及時轉(zhuǎn)變授課理念。這樣不但達不到應(yīng)有的效果，還增加了學(xué)生和家長的負擔。(2)硬件設(shè)施簡陋，被迫成為主播。大部分的教師由于沒有適應(yīng)這一變化，線上線下模式切換不靈活，沒有辦法給學(xué)生提供優(yōu)良的課程體驗。(3)教學(xué)質(zhì)量難保證。學(xué)生是否認真聽課，老師是否全情投入，整體課程效果如何把控，學(xué)校以及家長監(jiān)督能否全覆蓋等問題正在考驗云端教學(xué)的質(zhì)量。三、提出具體落實的措施。1、擺脫灌輸，轉(zhuǎn)變教育理念。使老師和學(xué)生明白教學(xué)活動不是單向的信息傳播活動，而是建基于師生、生生多維互動交往的社會化活動。教師要增加互動頻次，豐富課程設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生要主動參與，避免“看客思維”，積極融入課堂。2、提升硬件，匹配教育趨勢。在線教育看似是當前的應(yīng)急之策，但在未來人工職能的時代，線上教育走向常態(tài)化是一種必然。所以不論從當前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司還是到電信行業(yè)巨頭，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，轉(zhuǎn)型升級，助力線上教育發(fā)展。3、虛實結(jié)合，發(fā)揮最大優(yōu)勢。要將線下授課的多維多層、多群多向的互動形式很好地融入在線教學(xué)，發(fā)揮“在線學(xué)習(xí)”的開放、互動、激趣、技術(shù)增值等優(yōu)勢，形成與線下教育的互相補充、共同發(fā)展的格局。四、面試熱點：依法推進網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理【熱點背景】為了營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護國家安全和公共利益，構(gòu)建天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室于2019年12月15日發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》(以下稱：《治理規(guī)定》)，自2020年3月1日起正式施行。【模擬試題】日前，《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》(簡稱《規(guī)定》)開始施行。規(guī)定要求網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺不得開展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號等違法活動。對此，請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?、表明觀點?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。加強依法治理，既是時代的需要，也是民眾的期盼。2、明確目的意義。(1)過往的負面影響。在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了一系列的亂象，有令人厭煩的“標題黨”迷惑大眾的視線，也有壓迫欺凌他人的“網(wǎng)絡(luò)暴力”充斥其間，更有各種虛假、色情、違法等行為不斷，嚴重擾亂網(wǎng)絡(luò)生態(tài)秩序，破環(huán)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，《規(guī)定》的出臺，就是對這些亂象解決的直接回應(yīng);(2)范圍明確，弘揚正能量?！兑?guī)定》明確了違法信息和違法行為范圍，規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)參與主體的行為內(nèi)容，在一定程度上限制了亂象出現(xiàn)，避免了負面?zhèn)鬟f;(3)責(zé)任到人，管理精細化?！兑?guī)定》將網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺作為規(guī)范主要主體，實施了責(zé)任、負面清單制度，并完善相應(yīng)的配套監(jiān)管機制，讓管理跟進更及時有效;(4)科學(xué)治理，以民為中心。習(xí)總書記曾強調(diào)“國家網(wǎng)絡(luò)安全工作要堅持網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，保障個人信息安全，維護公民在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益”，《規(guī)定》的實施既響應(yīng)了習(xí)總書記的號召也切實落實了“以人民為中心”這一理念，解決群眾當前的問題難題。3、分析過程中需要注意的問題、不足。(1)監(jiān)管不及時、不到位。因為網(wǎng)絡(luò)信息的時效性和便捷性，容易存在遺漏情況;(2)利益糾葛，管理寬松。政府工作人員在執(zhí)法過程中易受到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營主體的利益誘惑，發(fā)生權(quán)錢交易行為。4、提出落實和改善建議。(1)多方合力，共同參與。建立政府主導(dǎo)，企業(yè)、社會、網(wǎng)民參與的監(jiān)管機制，及時進行信息的公開公示，主動接受民眾的監(jiān)督;(2)執(zhí)法公正，紀律嚴明。一是建立一批高素質(zhì)執(zhí)法人才隊伍，公正執(zhí)法、嚴格執(zhí)法;二是完善懲戒機制，違法必究、懲戒有力。五、面試熱點：頭戴一米帽、保持一米距【熱點背景】最近，隨著國內(nèi)疫情防控形勢持續(xù)向好，多地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課。而為了更好地防范疫情風(fēng)險，各地學(xué)校也是各顯神通，有隆重召開疫情防控第一課的，有入校進行核酸檢驗全面排查的，有校園環(huán)境用無人機全面消殺的，有通過各種APP做好健康狀況動態(tài)管理的，甚至還有在餐桌上架起防控知識擋板的……而近日，一組浙江杭州小學(xué)生們頭戴“一米帽”的可愛造型在朋友圈刷爆了屏。據(jù)報道，這是杭州養(yǎng)正小學(xué)的創(chuàng)意，“頭戴一米帽、保持一米距”。因為一年級的娃娃們對于“一米”沒有明確的空間概念，于是，開學(xué)前，老師就讓孩子們在家和父母一起動手做“一米帽”：主要是將古代的“官帽”進行大膽改良，安裝上了長達一米的帽翅，從而讓娃娃們謹記要與他人保持一米距離，為學(xué)生的安全保駕護航。近日，浙江杭州某小學(xué)為了開學(xué)能夠更好地防范疫情風(fēng)險，讓低年級的孩子們在家和父母一起動手做“一米帽”，并要求在開學(xué)佩戴時，不能碰到他人，也不能損壞帽子。隨后，“一米帽”的可愛造型也在朋友圈刷爆了屏，引來了網(wǎng)友的廣泛熱議。對此，你怎么看?【答案】讓低年級孩子自己動手做“一米帽”，并帶著上學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生的動手能力，還能生動形象的提醒孩子們保持安全距離。雖然不能完全起到防控疫情的目的，但是，是一個別出心裁的創(chuàng)意，暖心又充滿智慧，這種創(chuàng)新探索的精神必須點贊。隨著國內(nèi)疫情得到控制，全國各地的學(xué)生們也陸續(xù)開學(xué)。該校為了做好疫情的風(fēng)險防控，讓孩子們做“一米帽”并佩戴的措施，既有意思又有意義。在學(xué)校，老師們無法全時段的對學(xué)生進行有效的監(jiān)管，而活潑好動是低齡學(xué)生的天性，即使老師反復(fù)告誡不要聚堆玩耍，也很難一直讓他們保持一定的距離。在這種情況下，讓孩子做“一米帽”佩戴，既能夠以游戲的方式吸引孩子積極參與，培養(yǎng)孩子和同伴保持安全距離的意識，避免接觸感染，又能夠讓孩子們更直觀感受一米的空間概念，在安全區(qū)內(nèi)做好自我保護。而“一米帽”的點子，也體現(xiàn)了學(xué)校的煞費苦心，凸顯了老師們的智慧，這會激勵更多的學(xué)校探索更多具有創(chuàng)意性的點子。當然這種“一米帽”也有很多使用的局限性：一是這種“一米帽”只能保證左右距離保，但是前后的距離卻無法有效控制;二是低齡孩子自我控制能力較弱，當帶帽的新鮮勁過了，就難以做到保持距離的長效性;三是“一米帽”花哨吸引眼球，易分散孩子的注意力，影響上課的效果;四是“一米帽”長達一米，孩子左右轉(zhuǎn)身，可能會拍打到其他小朋友，存在安全隱患。所以，其實一米帽的實用性并不強，他的作用更多在于寓教于樂，運用生動形象的方式，向低齡孩子傳遞出“保持社交距離”的信號。所以，讓孩子佩戴“一米帽”，必須講明目的意義，并做出安全提醒和監(jiān)管，從而發(fā)揮“一米帽”的教育意義。但要想更好的保護孩子的安全，還是需要學(xué)校精心部署，嚴格做好疫情防范工作。如一按照教育局的部署，制定疫情防范操作細則，保證學(xué)生的入校、上課、就餐、就寢等過程有序進行;二成立校園疫情防控工作組，明確教師、保安、宿管等校園工作人員的各自的職責(zé)和分工;三要充分準備，口罩、消毒液、洗手液、測溫槍、安檢儀、測溫門等防控物資要一應(yīng)俱全;四通過“開學(xué)第一課”，讓孩子切切實實提高防控意識，從而為學(xué)生的安全復(fù)學(xué)“織密”校園防控的防線。六、第一屆“全國文明家庭”在北京接受高規(guī)格表彰，山西有八戶人家入列。山西人歷來家族觀念濃厚，世家大族層出不窮。這些家族人才輩出，歷時數(shù)百年不衰，其中一個重要原因就是家風(fēng)正、家教嚴。家族興，且有益于國家、有益于人民，才博得青史留名、大家稱頌。對此，請談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮恐腥A民族歷來重視家庭。山西作為文化扎實的大省，自有其值得薪火相傳的悠久家庭文化，這些家風(fēng)為社會的穩(wěn)定、人才的培養(yǎng)、國家的發(fā)展奉獻了巨大的力量，值得稱頌和繼承。而優(yōu)秀的家風(fēng)不僅在山西眾多，在全國屢見不鮮，中共中央舉行全國文明家庭表彰大會，對全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀家庭進行高規(guī)格的表彰，正是對于優(yōu)秀家庭美德的重視，這必將進一步促進社會道德建設(shè)的良性運行，推進我國社會主義精神文明建設(shè)更好的向前發(fā)展。好家風(fēng)不僅僅是家里的事情，還是社會安寧的基石。家庭是社會的細胞，家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會。隨著時代的發(fā)展，社會已經(jīng)進入“小家庭時代”，“家風(fēng)”這個詞語漸漸的被現(xiàn)代人冷落。同時大量案例表明，家庭教育缺陷、家庭環(huán)境的不良影響，是導(dǎo)致家庭成員走向違法犯罪道路的重要因素，尤其對于“失足”青少年來說，家庭教育方法不當、婚姻變異等因素影響最大。因此，我們可以看到，家風(fēng)一方面可以調(diào)劑家庭內(nèi)部之間的關(guān)系，關(guān)涉到家庭內(nèi)部的和諧、團結(jié)與穩(wěn)定;另一方面，通過每一個家庭的道德規(guī)范作用，來影響社會的每一個個體成員，進而達到規(guī)范整個社會風(fēng)氣的作用。培育和發(fā)展一種文明、和諧、健康、向上的家風(fēng)，是社會和諧的基石。建設(shè)新世紀的家庭文明包含著復(fù)雜的環(huán)節(jié)和過程、豐富的內(nèi)容和層面。首先，充分弘揚傳統(tǒng)家庭美德。中國擁有繽紛多彩的家庭文明資源，這些資源既保存在各種各樣的家規(guī)、家訓(xùn)、家法、家書、族約中，也表現(xiàn)在許多優(yōu)秀人物的家庭活動中。包括尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、誠實守信、勤奮好學(xué)等等，需要我們的重視和傳承，只有這樣才能符合中國特色。其次，重視教育引導(dǎo)。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，把美好的道德觀念從小就傳導(dǎo)給孩子，重言傳身教，教知識、育道德，引導(dǎo)他們擁有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好的心靈，促使他們健康成長，成為對國家和社會有用的人。最后，家庭文明建設(shè)離不開整個社會的重視和努力。工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體要結(jié)合自身特點，積極組織開展家庭文明建設(shè)活動。各級黨委和政府要切實把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。一方面發(fā)揮，先進典型的引領(lǐng)作用;另一方面，發(fā)揮政策法規(guī)、宣傳輿論和文化產(chǎn)品的引導(dǎo)作用?？傊?，家庭是最具中國特性的本源型傳統(tǒng)，但在新世紀的時代條件下，加強家庭文明建設(shè)就不僅是解決家庭幸福的問題，也指向我們國家許多復(fù)雜問題的解決。需要長期進行、多方配合，需要設(shè)計謀劃和統(tǒng)籌兼顧，需要調(diào)動整個社會共同參與。七、在你熟悉的人中，你最崇拜的一個人是誰?為什么?看來我只需要將點子放大即可【答案】在我熟悉的人中,有很多人都是值得我崇拜的。而如果講到最崇拜的一個,我覺得還是我的父親。我的父親是一個勤勞樸實的農(nóng)民,但他一心追求知識,追求文化。他自己因為時代的原因,還有家庭條件的限制,沒能成為一個有知識,有文化的人。他把這種希望放在了我們的身上,并且為此一直無怨無悔地付出。當時村里很多人把兒子女兒送去打工,特別是女兒,他們覺得反正是要嫁出去的,而嫁出去的女兒就像潑出去的水,所以女孩子一般小學(xué)畢業(yè)就被送去打工了。而我的父親,在我小學(xué)畢業(yè)沒考上重點初中的時候,毅然送我去復(fù)讀。這在我們村里還是頭一個。后來初中畢業(yè),沒讓我讀中專又送我去讀高中,所以我成為我們村第一個大學(xué)生?，F(xiàn)在教育費用這么高,送一個大學(xué)生已很不容易了,但我父親卻供著兩個大學(xué)生,我和我弟弟?？上攵?父親是付出了多大的艱辛和努力,并且要有多大的毅力。還有,父親在我們受到挫折的時候從不怪我們,總是很有信心地鼓勵我們。去年我公務(wù)員沒考上,他就是那樣鼓勵我的。他相信付出總有回報。經(jīng)過努力,我今年終于通過了筆試,才有幸參加今天的面試。我從父親身上學(xué)到了很多。勤奮刻苦,生活儉樸,有毅力,有主見,為實現(xiàn)目標努力不懈。在今后的工作和生活中我一定會發(fā)揚這些優(yōu)秀的品質(zhì),讓自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。解題思路：崇拜人物要符合公務(wù)員的大體要求，從崇拜人物身上挖掘價值八、面試熱點：要扶貧也要扶心云南省決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅系列新聞發(fā)布會(第三場)召開發(fā)布會就全省教育扶貧、科技扶貧、健康扶貧及社會兜底保障工作進行發(fā)布會上都有哪些重要信息?一起來看看!教育扶貧：全省九年義務(wù)教育鞏固率從2015年的93.3%提高到2019年的94.77%，提高了1.47個百分點。全省129個縣市區(qū)實現(xiàn)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，并通過國家督導(dǎo)檢查。云南成為全國第22個、西部第5個整體通過基本均衡驗收的省份，義務(wù)教育發(fā)展達到全國平均水平。科技扶貧：2018年至2019年，全省組織實施科技扶貧示范項目近600項，累計建立科技示范基地301個，覆蓋貧困村587個，帶動貧困戶9592戶。累計建設(shè)國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)11家，省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)38個;備案國家級星創(chuàng)天地51家，認定省級星創(chuàng)天地84家;建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化示范縣33個，縣級科技成果轉(zhuǎn)化中心124個。健康扶貧：健康扶貧工程實施以來，全省已累計減少因病致貧、因病返貧22.51萬戶89.08萬人，與脫貧攻堅保持同步，“基本醫(yī)療有保障”突出問題基本得到解決?！灸M試題】云南省決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅系列新聞發(fā)布會(第三場)召開發(fā)布會就全省教育扶貧、科技扶貧、健康扶貧等工作進行發(fā)布，但仍存在某些干部不作為的情況，對此，請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?、概括提煉話題，給予否定評價。當前正處于開展扶貧工作的攻堅期，政府在扶貧工作上也做出了很多的努力，但現(xiàn)在出現(xiàn)的某些干部對扶貧工作不上心的情況，應(yīng)該引起重視及反思，非常時期每一個人都應(yīng)該為扶貧工作奉獻自己的力量。2、結(jié)合實際，分析現(xiàn)狀、消極影響。(1)現(xiàn)狀：當前，扶貧項目上取得了可喜的成績，如在教育扶貧上實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，并通過國家督導(dǎo)檢查，改善了貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件;在科技扶貧上建設(shè)了多個科技示范基地及科技園區(qū)，推廣了千余項先進適用科技成果;在健康扶貧上，基本解決了“基本醫(yī)療有保障”的突出問題，全省建檔立卡貧困人口實現(xiàn)基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助全覆蓋。(2)消極影響：在扶貧關(guān)鍵時期出現(xiàn)的某些干部對扶貧工作不上心，不作為的情況會帶來巨大的影響，比如干部對扶貧工作不上心會使我省需要得到幫助的貧困人口沒有得到幫助，從而使其生活水平不能得到改善，長此以往會使群眾對政府扶貧工作產(chǎn)生質(zhì)疑態(tài)度，不配合扶貧工作，不信任政府，不利于扶貧工作的順利開展及降低政府在群眾心中的公信力。(3)分析原因：出現(xiàn)這樣的情況是有多方面的原因的，一方面有干部本身的原因，沒有把自己放在為人民服務(wù)的位置上，思想意識不深刻，另一方面有在扶貧工作中，相關(guān)部門對工作人員監(jiān)管不到位的原因，導(dǎo)致部分干部投機取巧，對扶貧工作能簡化則簡化。3、結(jié)合實際，提出解決辦法。(1)在開展扶貧工作前期，對貧困戶宣傳相關(guān)政策，講明開展扶貧工作會給其帶來的好處，使貧困群眾配合扶貧工作的開展。(2)對推進扶貧工作的相關(guān)工作人員考核，包括工作進度考核，群眾滿意度考核，使其深刻認識到扶貧工作不僅關(guān)系群眾，也關(guān)系自身，從而增加工作人員對扶貧工作的關(guān)注。(3)成立相關(guān)工作小組，開通群眾監(jiān)督渠道，確保扶貧工作能根據(jù)群眾反饋適當調(diào)整，因時因地開展。九、【背景鏈接】近日，有網(wǎng)友稱在成都市航空路某大廈外，一名綁著玫瑰花的男子，帶著14名大學(xué)生集體下跪，手中都持著玫瑰花，還舉出廣告牌向新希望集團董事長借100萬治療白血病的消息，還稱“愿意打工一輩子償還”，該消息在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，引來眾網(wǎng)友圍觀。據(jù)悉，這名帶頭下跪的男子名叫莫向松，因自己患上了白血病，家里為他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，自己的親生父親也患有精神病。幸好被一對善良的夫妻收養(yǎng)，辛苦的將他養(yǎng)大了到23歲，直到供他上大學(xué)。還未準備向養(yǎng)父母報恩時，卻被查出患上了白血病。為了給自己治病，養(yǎng)父養(yǎng)母已經(jīng)花掉家里所有的積蓄，甚至到了沒有辦法繼續(xù)住院治療的地步。于是這時有熱心網(wǎng)友提出建議稱，“找富豪借錢”，接著莫向松就想到了自己就讀的是畜牧專業(yè)，緊接著就將目光轉(zhuǎn)向了中國畜牧龍頭企業(yè)—“新希望集團”，于是便想到了帶著同學(xué)一起下跪求助借100萬治病。該消息在網(wǎng)絡(luò)上被報道后，引來眾多網(wǎng)友吐槽稱：這感覺像是跟搶錢一樣沒區(qū)別，利用輿論的力量來“借錢”，還要打工還錢，真是無語到了極點。變相的“綁架”借錢，是不是有點太不要臉了，頓時節(jié)操碎一地。1、請你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?、請你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶ā！緟⒖冀馕觥繉τ谀蛩上鹿蚪杩畹氖虑?，我們?yīng)該理性地來看待，不能簡單地給予肯定或者否定，更不能以偏概全，應(yīng)該全面、客觀地來分析。莫向松此舉的出發(fā)點是希望通過事件的炒作，得到社會上更多的關(guān)愛和善款來治療白血病。正是青春年少、朝氣蓬勃的年紀，卻出現(xiàn)了猝不及防的大病，親朋好友力所能及的幫助已經(jīng)耗盡，求生的急切心理，對生命的珍惜，使他不顧一切地去抓住任何一根救命稻草，不放棄任何一絲生的希望，其情可憫。然而，求生的本能和欲望并不是我們可以恣意亂為的正當理由，莫向松用這種道德綁架的方式進行強迫式的捐款，其做法并不合理，值得商榷?！蹲髠鳌酚性疲骸按日邜?，出于心，恩被于業(yè)”，慈善的出發(fā)點是自愿，強迫式慈善已經(jīng)扭曲了慈善精神，可以毫不留情地講，其本身就是對當事人和企業(yè)合法自愿的一種掠奪，侵害了當事人和企業(yè)的合法權(quán)益。對于莫向松這種點名式的慈善，會將企業(yè)置于非常尷尬和難堪的境地，捐？以后，再出現(xiàn)類似的事件怎么辦，企業(yè)畢竟不是慈善機構(gòu)；在道德和輿論的壓力下，不捐？會損害企業(yè)的外在形象，甚至可能會被戴上“冷血資本家”的帽子。所以莫向松站在道德的制高點上“以愛之名”進行的綁架式慈善，做法欠妥，阻礙了慈善事業(yè)的健康發(fā)展。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，未來建設(shè)祖國的中堅力量。青春年少的莫向松下跪求捐助的事件，也有我們值得反思和改善的地方。如果正常的救濟途徑暢通的話，他會不會出此下策？究竟應(yīng)該怎么做，才能更好地避免這種通過炒作、向社會行乞事件的再次發(fā)生，使年輕的生命得到有尊嚴的救助？除了需要我們的國家不斷的完善、優(yōu)化我們的社會保障制度，給予更多的弱勢群體制度上的關(guān)注和關(guān)愛；還需要我們的政府和相關(guān)民政部門積極作為，及時地參與救助，幫助他們，挽救生命；同時也可以發(fā)揮民間慈善團體的力量，加強和合作，更好地幫弱勢群體共度難關(guān)。最后，我相信在我們國家政府和全社會的不斷努力下，莫向松一定可以得到理性而有尊嚴的救助，社會上的莫向松們，也可以得到社會和國家對他們的關(guān)愛，我們誠信友愛、公平法治的和諧社會也會盡早到來。2、這個事情發(fā)生以后有人發(fā)短信打電話罵他，你作為他的好朋友怎么勸說?【參考解析】作為他的同學(xué)、好朋友，出現(xiàn)了社會上有人發(fā)短信、打電話罵他這樣的事件，自己的心里也是感同身受、非常悲傷、失落和氣憤的。同時，我也會積極地和他溝通、交流，了解他的心結(jié)所在，積極地開導(dǎo)他，畢竟部分社會人員，事不關(guān)己高高掛起，言論上理直氣壯、滔滔不絕，現(xiàn)實中對弱勢群體卻推三阻四，沒有任何的愛心和行動。這種當面講一套背后做一套的行為，是大眾所不齒的，我們也無需在意。同時也會心平氣和地和他交流，我們的民族是一個熱情仁愛、樂善好施的民族，下跪事件發(fā)生后，引來眾多社會人員的關(guān)注，并且很多人慷慨解囊、積極幫助，為的就是能夠?qū)?/p>