河北省鹿中學(xué)學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)一次月考語(yǔ)試卷考試時(shí)間150分，滿分分。一現(xiàn)文讀分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小分）閱讀下面的文字，完成1～題。材一

中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹(shù)一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，變其形而傳其神、寫(xiě)其意。戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過(guò)演員的表演隨意而定，自變化。舞臺(tái)上此刻可以是書(shū)房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛▓@，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。表演方面，中國(guó)戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作時(shí)也是寫(xiě)意性的將斗幾個(gè)回合表千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)。還有，中國(guó)戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，包含著音樂(lè)、舞蹈、雕塑、美術(shù)等各種藝術(shù)因，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂(lè)節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。再有中戲曲具有很高的傳統(tǒng)藝性員的念誦吐行腔哭笑身段動(dòng)都有高的技巧，處處講究形式美。可以說(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。摘編自《中國(guó)傳文化的瑰戲曲》材二

青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。擁有了他們，京劇藝術(shù)也就擁有了未來(lái)、擁有了希望。立足下，戲曲要積極主動(dòng)地?fù)肀贻p人。面對(duì)眾多的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，我們應(yīng)當(dāng)有充分的自信。對(duì)于傳統(tǒng)劇目必須精排精演，提升文本的整體量。對(duì)于新編劇目，一定要有深邃的內(nèi)涵、明快的節(jié)奏、抓人的情節(jié)，服化道和音舞美等都需要全方位提。我們既不能走西方大歌劇的路子也跳出一重復(fù)過(guò)去個(gè)別成功劇目模式的路子必須要符合當(dāng)代觀眾的審美需求年輕人愛(ài)看昆曲、京劇、梨園戲等戲曲劇種，視之為時(shí)尚，究其原因，一來(lái)是這些戲曲具有濃郁的民特色、地域特征和劇種個(gè)性；二來(lái)，有別于西方許多藝術(shù)類(lèi)型，它們都是集文學(xué)、表演、音樂(lè)、美術(shù)、武術(shù)等一體的綜合性藝術(shù)。這些特質(zhì)符合時(shí)代的審美和個(gè)性追求，必然會(huì)受到年輕觀眾的歡迎與熱愛(ài)。近年來(lái)，戲曲藝術(shù)涌現(xiàn)了不少實(shí)驗(yàn)作品、跨界作品，引起了一些爭(zhēng)議。以前，大師們也常有反，常與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)合作，比如譚鑫培主演了中國(guó)第一部電影《定軍山》。這是才藝的展示，也是靈感的發(fā)，未嘗不可。但跨界存在的前提，是作為主流的傳統(tǒng)作品牢牢守住戲曲的根。京劇得京，曲得姓昆，曲“線得經(jīng)得住考驗(yàn)。這根要是不在了“跨也說(shuō)不上了。另一個(gè)現(xiàn)象是傳統(tǒng)藝術(shù)與新興技術(shù)的結(jié)合。如今，許多優(yōu)秀的戲曲作品都被拍成了電影，很多站、成為戲曲展示平臺(tái)。許多戲曲院團(tuán)和戲曲人都在上面開(kāi)通賬號(hào)，以短視頻的形式普及推廣戲曲信息時(shí)代，戲曲人不應(yīng)墨守成規(guī)不把自己局限在小小的一方舞臺(tái)絡(luò)上短平快的傳播手段也的確能快速拉近與網(wǎng)友的距離、培養(yǎng)潛在的觀眾。我們不應(yīng)排斥，但同時(shí)也要注意尺度和分寸，萬(wàn)不可惡搞，偏離戲曲傳的初衷。培養(yǎng)觀眾是傳統(tǒng)藝術(shù)的恒久之道。戲曲人不能姜公釣魚(yú)—愿者上的，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊，贏得更多人的了解與熱愛(ài)。摘編自《戲曲藝術(shù)與年輕觀眾》材三

在信息時(shí)代科對(duì)戲劇藝術(shù)的影響表現(xiàn)得十分明顯戲劇創(chuàng)作層面來(lái)看傳統(tǒng)戲劇更強(qiáng)調(diào)劇的重要性，重視對(duì)故事的敘述和對(duì)人物形象的詮釋?zhuān)F(xiàn)在，舞臺(tái)實(shí)踐的不斷探索與拓展越來(lái)越引人們的重視；以一人一事貫穿的閉鎖式戲劇結(jié)構(gòu)，正逐漸讓位于多視角、多線索交織的新結(jié)構(gòu)樣式；而以人物主體、以行動(dòng)為

主線的戲劇敘事模式，正逐漸讓位于人機(jī)互動(dòng)、人偶配合、技術(shù)裝置、聲光造型等多元并存的型藝術(shù)系統(tǒng)。科技對(duì)戲劇實(shí)踐影響最直接也最明顯的表現(xiàn)自然是舞臺(tái)呈現(xiàn)。劇場(chǎng)科技、智能舞臺(tái)、多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，極大地豐富了當(dāng)代舞臺(tái)的表現(xiàn)手段和藝術(shù)面貌且為人們帶來(lái)全新的審美體驗(yàn)如些年出現(xiàn)的由著名科幻小說(shuō)《三體》改編成的同名話劇，用上了全息投影、余光投影和裸眼D等黑技。外，觀眾與劇場(chǎng)空間及演員的相處方式也不一樣了，三者形成了新的關(guān)系。戲劇構(gòu)作、景觀劇、直面戲劇、浸沒(méi)式戲劇創(chuàng)作理念和劇場(chǎng)實(shí)踐都以看作是觀演關(guān)系變調(diào)整的有效手段技還改變了戲劇的傳播方式這方面最典的例子就是英國(guó)國(guó)家劇院的演出現(xiàn)場(chǎng)錄像NTlive，借助現(xiàn)代拍攝技術(shù)和傳播手，這些錄像才可以廣泛傳播到世界各地。那么，科技的支撐對(duì)于戲劇藝術(shù)是否必要呢這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的命題。人類(lèi)的戲劇藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，現(xiàn)代科技的出現(xiàn)則是晚近之事既然古希臘的悲劇和神話至今仍是難以超越的經(jīng)典范本見(jiàn)術(shù)的價(jià)值似乎并不會(huì)由于科技的加入而增值劇術(shù)家應(yīng)當(dāng)具備高尚的美學(xué)情操和高超的藝術(shù)造詣此能將各種科技手段水乳交融地內(nèi)化于創(chuàng)造中。摘編自《淺析科技對(duì)戲劇藝術(shù)的影響》）列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正的一項(xiàng)是分A中戲曲舞臺(tái)空間是通過(guò)演員的表演寫(xiě)意性地虛擬出來(lái)虛擬空間可體現(xiàn)無(wú)限廣闊萬(wàn)的特點(diǎn)。B昆戲戲曲劇種被年輕人視為時(shí)尚在它們是有別于西方許多藝類(lèi)型的綜合性藝術(shù)。C更好地普及推廣戲曲們要守住網(wǎng)絡(luò)傳媒這塊戲曲傳播的主陣地秀曲作品搭建更多的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。D在代科技的作用下，多元并存的新型藝術(shù)系統(tǒng)徹底取代了以人物為主體、以行動(dòng)為主線的戲劇敘事模式。據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的項(xiàng)是3A我戲曲發(fā)展離不開(kāi)年輕觀眾，一定要多方位、多形式多角度地去傳播戲曲文化。B中戲曲的表演強(qiáng)調(diào)神似和寫(xiě)意，這說(shuō)明舞臺(tái)上呈現(xiàn)的生活是完全不同于現(xiàn)實(shí)生活的C信息時(shí)代，戲曲人要與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展，戲曲作品要慮當(dāng)代觀眾的審美需求。D現(xiàn)，人們?cè)絹?lái)越重視舞臺(tái)實(shí)踐的探索與拓展，但這并不意味著就沒(méi)人關(guān)注戲劇文本。列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是）A武家坡》一劇中，薛平“一馬離了西涼界等句唱腔，時(shí)間長(zhǎng)度不五分鐘左右，卻走過(guò)了從西涼到大唐千里之遙的路程。B拾玉鐲》一劇中，孫玉嬌關(guān)門(mén)、趕雞喂雞、穿針繡花等，都是無(wú)實(shí)物表演，劇情主要靠演員的做、舞蹈、身段、表情來(lái)表現(xiàn)。C編戲劇《夢(mèng)》中，除了說(shuō)書(shū)人敘述的四個(gè)夢(mèng)等有吸引力內(nèi)容外，還運(yùn)用了燈光變換等舞臺(tái)藝術(shù)，給觀眾帶來(lái)了全新的藝術(shù)享受。D《秋江》陳妙常乘船追心上人一段，表演上采取了磋步、捻步等步法，再加上優(yōu)美的動(dòng)作、載歌載舞的表演，極具藝術(shù)的美感。簡(jiǎn)要分析材料二的論證思路。（）

認(rèn)為，戲劇藝術(shù)是否需要科技的支撐請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ本題共題，分閱讀下面的文字，完成6題初雪節(jié)選路翎司機(jī)劉強(qiáng)和他的助手王德貴所在的汽車(chē)連命前線附近的地區(qū)往后方運(yùn)送一批朝鮮老百姓些朝鮮人在敵人的炮火射程內(nèi)頑強(qiáng)地生活了好久了們是因?yàn)榫o急的軍事情況而疏散的強(qiáng)王德貴車(chē)子排在最后一輛開(kāi)出因他們這一車(chē)全是老的和年輕的婦女著一群孩子和很多的零碎東西在一末的嚴(yán)寒的黃昏里，天色很快地黑下來(lái)了，前沿的炮聲激烈起來(lái)了，山谷里震蕩著一陣陣巨大的、單調(diào)的回。婦女們的這些零碎的日用的東西，引起劉強(qiáng)許多感觸。一九三七年，日本侵略者來(lái)到他的家鄉(xiāng)上海附近的時(shí)候，他的母親和姐姐帶著她們的籃子、罐、大包小包爬上一輛擁擠的汽車(chē)，那時(shí)候他才十七歲，他討厭這些破舊的東西，覺(jué)得它們沒(méi)有價(jià)值，但是女們絕不肯丟掉它們。那時(shí)候他還不懂得在那些殘酷的年代里人民生活的艱難。朝鮮婦女們的這些舊包裹，這簾子、草席，這些盆子罐子在他心里喚起了溫的感情這些東西仿佛在對(duì)他講述著艱苦和貧窮講述著婦女一兩年來(lái)在炮火下的流血奮斗。放到車(chē)子上去的任何一件小東西，都叫他覺(jué)得這是對(duì)敵人的一個(gè)勝利。車(chē)上得差不多了，他卻繼續(xù)在那里一件一件地往上搬著?？粗@種情形，年輕的助手王德貴有些焦急了。“不行啦，再耽擱咱們要趕不過(guò)啦“行！劉強(qiáng)決然地大聲說(shuō)，接著他用愉快的鼓動(dòng)的口氣說(shuō)“來(lái)，小王，想個(gè)辦法替這位阿媽尼把背夾綁在車(chē)子后邊這樣那兩床炕席放的下啦”“這破炕席有什么用呀”“老百姓過(guò)日子什么都有用的—怕是破炕席，能丟在這里叫敵人一炮打掉”他的愉快而活潑的聲音忽然變得嚴(yán)厲了且那閃耀的眼光向著王德貴瞪了一眼來(lái)發(fā)脾氣劉強(qiáng)個(gè)性其實(shí)是非常剛強(qiáng)的。王德貴本來(lái)想說(shuō)叫炮打掉的東西多呢可是說(shuō)不出口了。終于把所有的比較大的東西都安置好了。助手王德貴已經(jīng)跑去發(fā)動(dòng)了馬達(dá)，他擔(dān)心著，遲了公上車(chē)多，趕不過(guò)封鎖線。聽(tīng)見(jiàn)馬達(dá)聲，劉強(qiáng)就很沉重地向著司機(jī)臺(tái)走去了，但走了幾步又停下來(lái)，因?yàn)槁?tīng)了車(chē)上面?zhèn)鞒鰜?lái)一個(gè)嬰兒的啼哭聲。那孩子就在母親的胸前憤怒地哭著。劉強(qiáng)叫那母親把孩子給他，他說(shuō)，可以把這嬰兒帶到司機(jī)里面去。做母親的遲疑了一下，但這時(shí)劉強(qiáng)已經(jīng)伸手把孩子抱過(guò)來(lái)了?！靶量嗬玻x謝的…那母親激動(dòng)地說(shuō)不謝！小王”強(qiáng)喊著，為了免除那母親的不安，他特別用一種愉快的、幽默的腔調(diào)大聲喊道來(lái)，小伙子，咱們找到一活兒干啦”“這活主要是你的劉強(qiáng)愉快地說(shuō)，由分說(shuō)地把孩子塞在王德貴的手里了?！斑@怎么好弄呢，我不會(huì)抱孩子那十八歲的青年助手說(shuō)?！斑?！他，做這么回媽媽不委屈你，將來(lái)你還不是得有兒子王德貴很不滿意—這老司機(jī)今太婆婆媽媽了礙完成任務(wù)怎么辦呢—然而他仍然羞怯地了捧著孩子的那姿勢(shì)實(shí)在笨拙，就像捧著一盆熱水似的，車(chē)上的婦女們也都笑起來(lái)了。王德貴很不意這些笑聲，渾身熱辣辣的。

敵機(jī)臨空了，照明彈一直從前面掛過(guò)來(lái)了。劉強(qiáng)的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機(jī)臺(tái)門(mén)砰的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺(tái)嘎斯車(chē)投入到了公路上的激烈斗爭(zhēng)。大雪紛飛天漸地亮起來(lái)了。周?chē)木吧采w著雪的土坡、田地，大雪中倔強(qiáng)地彈起來(lái)的屈的黑色的樹(shù)枝，可以模模糊糊地看見(jiàn)了。離目的地只剩下了十里路。車(chē)上的婦女們都醒著。她們披著單和舊衣，默默地承受著這場(chǎng)大雪。這里就要到她們新的家了。忽然地那個(gè)用花格子頭巾包著頭的、濃眉毛的娘唱起歌來(lái)。幾個(gè)年輕的婦女跟著唱起來(lái)，最后全車(chē)的婦女，都唱起來(lái)了。這一車(chē)凍僵了的的婦女都一聲不響地抗擊了那向她們襲來(lái)的敵機(jī)和嚴(yán)寒唱起來(lái)了。她們就要到達(dá)她們新的家，她們歡迎這場(chǎng)雪，聽(tīng)著司機(jī)臺(tái)里那個(gè)孩子的哭聲，唱起來(lái)了。于是下子這臺(tái)車(chē)從困頓和沉默里醒來(lái)，被一種青春的、歡樂(lè)的、勝利的空氣鼓舞——最后這幾里路，是載著歌聲飛著的。人們開(kāi)始下車(chē)，被歌聲和大雪所激動(dòng)。司機(jī)和他的助手走了出來(lái)，在迷茫的大雪中笑著；司機(jī)手里，捧著那個(gè)又睡熟了的孩子。大家沉默了，站在紛飛的大雪中。王德貴抱過(guò)了孩子并且把他高舉了起來(lái)。大家看著王德貴手的孩子，又看到劉強(qiáng)的染著血的大衣和蒼白、微笑的臉。那個(gè)做母親的奔上來(lái)接過(guò)她的孩子，眼淚流出來(lái)。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強(qiáng)，把頭靠在他的沒(méi)有負(fù)傷的結(jié)實(shí)的右肩上忽然地王德貴走向那個(gè)母親，問(wèn)著“媽尼，這孩子他的姓”母親來(lái)不及回答，有七八個(gè)聲音叫起來(lái)了，說(shuō)，這孩子叫金貴永！“金貴永，記著了王德貴紅著臉說(shuō)“金貴永，再見(jiàn)吧”劉強(qiáng)說(shuō)，顯出了王德貴先前見(jiàn)過(guò)的那種嚴(yán)肅的、沉思的、父親般的神情，俯頭去，在那母親的臂彎里吻著孩子的臉。迎著這飄落在她們的土地上的今年的最初的雪，婦女們靜靜地站著。大雪無(wú)聲地、密密地降落，這臺(tái)車(chē)后面的那兩條很長(zhǎng)的黑色的車(chē)跡很快地就被大雪蓋住了。一九五三年十月十六日，北京有刪改列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的項(xiàng)是3A小插敘了劉強(qiáng)對(duì)日軍侵略的記憶，既巧妙交代了劉強(qiáng)“婆婆媽”的因，又控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。B小寫(xiě)劉強(qiáng)覺(jué)得放到車(chē)上的任何一件小東西，都是對(duì)敵人的勝利，這表小西不小，有重大意義。C劉強(qiáng)說(shuō)可以把嬰兒帶到司機(jī)臺(tái)里面時(shí)，那母“遲疑了，“疑的原因是她怕劉強(qiáng)照顧不好孩子。D小寫(xiě)朝鮮婦女們?cè)诩婏w的初雪中激情高歌，表現(xiàn)了她們即將平安抵達(dá)的喜悅和對(duì)未來(lái)生活期盼。列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正的一項(xiàng)是分A小借嚴(yán)寒的黃、“快地黑下來(lái)的天色、前的炮聲、山谷里回聲等環(huán)境描寫(xiě)，突出了人物心情的沉重。B小寫(xiě)王德貴抱孩子姿勢(shì)笨拙引起車(chē)上婦女們的哄笑，“不滿意渾身熱辣辣”，富有趣味性，緊張的戰(zhàn)時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)增添了歡樂(lè)。C小說(shuō)運(yùn)抓住”靠了一”跑向”靠等一連動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出金貴永母親對(duì)王德貴、劉強(qiáng)兩位志愿軍司機(jī)由衷的感謝。D小以雪景結(jié)尾，一方面，呼應(yīng)標(biāo)題，給讀者留下想象的空間；另一方面，烘托出靜謐平和氣氛，傳遞出勝利到達(dá)目的地后的喜悅。篇小說(shuō)讓我們?cè)趪?yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中感受“人的情，試分析小蘊(yùn)含了哪動(dòng)人的情。分

分析王貴這一形象在文中的作6分二古詩(shī)閱（分）（一）文言文閱讀（本題共題，分）閱讀下面的文言文，完成10～題項(xiàng)籍者下相人也羽其季項(xiàng)梁梁父即楚將項(xiàng)燕為秦將王翦所戮者也項(xiàng)氏世世為楚將于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:書(shū)足以記名姓而已。劍一敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵。于項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江梁與籍俱觀。籍曰:彼可取而代也。籍八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。項(xiàng)羽已殺卿子冠軍，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河，救鉅鹿。戰(zhàn)少，陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。于至則圍王離，與秦軍,遇九絕其甬道大破之殺蘇角虜王離涉間不降楚自燒殺當(dāng)是時(shí)楚兵冠諸侯諸侯軍救巨鹿下者十壁莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將，入轅門(mén)，無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉楚軍夜擊坑秦卒二十余萬(wàn)人新安城南。居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅；收其貨寶婦女而東。人說(shuō)項(xiàng)王曰：“關(guān)阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。項(xiàng)曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，知之者！”者曰：“人楚人沐猴而冠耳，果然項(xiàng)王聞之，烹說(shuō)者。漢五年，項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大曰漢皆已得楚乎是何楚人之多也”項(xiàng)則夜起，飲帳中。自為詩(shī)曰力山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！乃刎于烏江而死。（選自《史項(xiàng)本紀(jì)》，原文、標(biāo)點(diǎn)有改動(dòng)）下對(duì)文中畫(huà)波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是3分A絕甬/破之/殺蘇角虜王離涉間不降/燒/是時(shí)/兵冠諸諸侯軍救巨鹿/者十余壁莫敢縱兵/B其甬道大破之殺蘇角虜王離/涉間不降楚/燒/當(dāng)是時(shí)/楚兵冠諸諸侯軍救巨鹿/者十余壁莫敢縱兵/C絕甬道/破之/蘇角/虜王離涉間不降楚/燒殺/當(dāng)是時(shí)/兵冠諸侯/侯軍救巨鹿下者十余壁/敢縱兵/D絕甬/破之/殺蘇/虜王離涉間不降楚自燒殺當(dāng)是/楚兵冠諸侯諸侯軍救巨鹿下者十余壁/莫敢縱兵/下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是）A季是年齡最小的叔父。古時(shí)候人們稱(chēng)弟兄的排行為伯仲、叔、季。B鼎古代一種烹煮用的器物，多用青銅制成，三足兩耳，形狀上都是圓的。C甑，釜是古代的一種鍋；甑是古代蒸飯的一種瓦器，如現(xiàn)代的蒸鍋。D關(guān)是古地名，在今陜西中部一帶。古人習(xí)慣上將函谷關(guān)以西地區(qū)稱(chēng)為關(guān)中。下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概和分析，不正確的一項(xiàng)是分）A項(xiàng)志存高遠(yuǎn)，卻兵敗而死。秦始皇東游會(huì)稽、渡過(guò)浙時(shí)，他認(rèn)為自己可以取而代之；他在垓下被漢軍和

諸侯兵包圍，之后在烏江自刎而死。B項(xiàng)出身高貴淺輒止的祖父是楚將項(xiàng)燕氏世世代代做楚國(guó)大將并被封于項(xiàng)地學(xué)書(shū)劍、學(xué)習(xí)兵法都粗疏不精就不學(xué)了。C羽善于指揮，卻殘暴嗜殺。巨鹿之戰(zhàn)，置死地而”，指揮兵破釜沉舟，大敗秦軍；在新安城南坑殺秦軍萬(wàn)烹殺勸者。D項(xiàng)富有勇氣，卻兒女情長(zhǎng)。救鉅鹿時(shí)，其他諸侯作壁上觀，唯其敢與強(qiáng)大的秦軍相較；漢兵臨城下、四面楚歌時(shí)，他還心系虞姬的安危。把中畫(huà)橫線的句子翻譯現(xiàn)代漢語(yǔ)。分（1無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。）（2夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰漢已得楚乎是何楚人之多也（）有勸說(shuō)項(xiàng)羽居關(guān)中的理是什么項(xiàng)羽為什么想衣錦還鄉(xiāng)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。3分）二古代詩(shī)歌閱讀本題共2小，閱讀下面這首宋詞，完成～題祭常山回小獵蘇軾青蓋前頭點(diǎn)皂旗，黃茅岡下出長(zhǎng)圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔鷹掠地飛?；赝自粕鋷t，歸來(lái)紅葉滿征衣。圣明若用西涼簿，羽猶能效揮。注釋?zhuān)孩俪茫鹤分?。②西涼簿：官名，代指晉朝書(shū)生將軍謝艾，本書(shū)生，善用兵，勝仗無(wú)數(shù)。白羽：即白色的羽扇，儒將所持。下對(duì)詩(shī)歌的理解和分析正確的一項(xiàng)是3分A首點(diǎn)題畫(huà)了狩獵隊(duì)伍的氣派和場(chǎng)面州獵從多浩蕩向狩獵場(chǎng)所—黃茅岡下。B頷轉(zhuǎn)入獵射場(chǎng)面的描繪。詩(shī)人從全景之中，剪取出呼鷹策馬兩個(gè)英武的場(chǎng)面，寫(xiě)出場(chǎng)內(nèi)十分緊張熱烈的氛圍。C聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人罷獵歸來(lái)顧盼自如的風(fēng)度神采。緊張的圍獵結(jié)，現(xiàn)在回過(guò)頭去眺望方才鏖戰(zhàn)之處，詩(shī)人感覺(jué)一身輕快。D尾運(yùn)用典故，說(shuō)朝廷如果委予邊任，定能麾兵敗敵。北宋時(shí)代，邊患不時(shí)發(fā)生，蘇軾在詩(shī)，抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的抑郁之情。人評(píng)價(jià)這首詩(shī)有情有畫(huà)，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)分析這首詩(shī)畫(huà)。（6分（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小6分補(bǔ)出下列句子中的空缺分。）（）《赤壁》中，客人用比喻的修辭手法，感慨我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“

，

”。

（子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》爾”回答，子哂”的理由是“

，

”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，四個(gè)學(xué)生性格各有不同，從冉有敘志時(shí)最所說(shuō)的“

，

”兩句，可以看出他比較謙虛。三語(yǔ)文運(yùn)20分（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共題）閱讀下面的文字，完成～題關(guān)漢卿是元代劇壇最杰出的代表之一如椽大筆動(dòng)元雜劇脫離宋金雜劇的母走向成熟的桿，是標(biāo)志戲劇創(chuàng)作走上藝術(shù)高峰的旗幟。對(duì)元代社會(huì)的腐敗與黑暗，他廣泛反映，深刻揭露；對(duì)迫害者的痛苦經(jīng)歷，他寄予莫大的同情，酣暢抒寫(xiě)；（）的創(chuàng)作一依傍，自鑄偉“盡人情，字字本。劇作如瓊筵醉客”，汪洋恣肆，慷慨淋漓，具有撼人心的力度。元朝，是儒家思想依然籠罩朝野而下層民眾日益覺(jué)醒、反抗意識(shí)日益昂揚(yáng)的年代；在文壇，雅學(xué)雖然逐漸失去往日的輝煌，但它畢竟浹入肌膚，馀風(fēng)尚熾，而俗文學(xué)則風(fēng)起云涌，走向繁盛。這兩股浪碰撞交融，締造出奇妙的文化景觀關(guān)卿生活這種特定的歷史階段的戲劇創(chuàng)作及其藝術(shù)風(fēng)貌便呈現(xiàn)出明而駁雜的特色。一方面，他對(duì)民生疾苦十分關(guān)切、對(duì)大眾文化十分熱愛(ài)；另一方面，建設(shè)社會(huì)秩序的問(wèn)題他認(rèn)同儒家仁政學(xué)說(shuō)，甚至還流露出對(duì)仕進(jìn)生活的向往。填文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是）A對(duì)小者抗擊罪惡、見(jiàn)義勇為的行動(dòng)和意識(shí)，他給予熱的頌揚(yáng)。B對(duì)小者抗擊罪惡、見(jiàn)義勇為的意識(shí)和行動(dòng)，他給予熱情的頌揚(yáng)。C對(duì)弱小者抗擊罪惡、見(jiàn)義勇為的意識(shí)和行動(dòng)，給予熱情頌揚(yáng)。D他弱小者抗擊罪惡的行動(dòng)、見(jiàn)義勇為的意識(shí)，給予熱情的頌揚(yáng)。下各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是）A羌何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。C君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

B無(wú)落木蕭蕭下，不長(zhǎng)江滾滾來(lái)。D宮如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。文畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病請(qǐng)具體指出并加以修改。分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共題分閱讀下面的文字，完成～。健康的口腔中居住著數(shù)十億個(gè)微生物細(xì)菌就多達(dá)700余大多數(shù)細(xì)菌是有益的抵疾病、幫助消化以及調(diào)節(jié)機(jī)體機(jī)能。不過(guò)，①，如變形鏈球菌和乳酸桿菌，它們代謝產(chǎn)生的乳酸會(huì)破壞牙釉質(zhì)。通常情況下，這些細(xì)菌在口腔中的密度很低，②。它們的數(shù)量會(huì)受到輕型鏈球菌和血鏈球菌等益菌的限制。這些有益細(xì)菌可以產(chǎn)生堿性物質(zhì)和抗菌蛋白而抑制有害菌的生長(zhǎng)在過(guò)去幾億年間牙一維持著這種破壞與修補(bǔ)的平衡狀態(tài)。③，會(huì)誘發(fā)齲齒。比如，富含碳水化合物的飲食會(huì)利于產(chǎn)酸細(xì)菌的增殖，并導(dǎo)致口腔的pH值降在這種酸性環(huán)境下，變形鏈球菌和其他有害細(xì)菌會(huì)更加猖狂，還會(huì)制約有益細(xì)菌的生存，從而一步降低環(huán)境值，口腔菌群的態(tài)被打破，有害細(xì)菌占據(jù)了口腔微生物組的主導(dǎo)地位。此時(shí)，唾液修補(bǔ)牙釉質(zhì)的速度趕不上其破損的速度，就形成了齲齒。在文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)個(gè)。（分）

請(qǐng)別用一句話概括上文段的主要意思。每句不超過(guò)14個(gè)。5）四寫(xiě)（分．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！都t樓夢(mèng)在常生活的細(xì)膩敘中寄寓作者對(duì)社會(huì)人生的透徹觀察和深刻思考是一部藝術(shù)的中國(guó)古代社會(huì)百科全書(shū)，當(dāng)你逐漸有所領(lǐng)悟，它便能吸引你一讀再讀，常讀常新?！哉Z(yǔ)文高中材《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀當(dāng)代經(jīng)典閱讀，閱讀這兩個(gè)，用傳”較好閱讀”注重知識(shí)的傾向“習(xí)經(jīng)典的目標(biāo)，主要在于修養(yǎng)身心要把獲得知識(shí)與修身心這兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)不能只是把經(jīng)典當(dāng)作知識(shí)性的文本看—自《光明日?qǐng)?bào)》對(duì)李景林教授的訪談高一年級(jí)計(jì)劃舉傳習(xí)經(jīng)典”主題論，你將作為學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)你寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，貼合情境，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

河北省鹿中學(xué)學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)一次月考語(yǔ)試卷參考答（以概全。材料二第表述為“究其原因，一來(lái)是這些戲曲具濃郁的民族特色、地域特征和劇種個(gè)性；二來(lái)有于西方許多藝術(shù)類(lèi)型們都是集表演樂(lè)美武等于一體的綜合性藝無(wú)生有“網(wǎng)絡(luò)傳媒這塊戲曲傳播的主陣地在中并無(wú)體現(xiàn)D徹底取代了錯(cuò)誤。材料三表述“以人物為主體、以動(dòng)為主線的戲劇敘事模式逐漸讓于人機(jī)互動(dòng)偶配合技術(shù)裝置聲光造型等多元并存的新型術(shù)系”）（完全不同于現(xiàn)實(shí)生活錯(cuò)材料一可知戲曲強(qiáng)調(diào)神似上生活是對(duì)現(xiàn)生活的反映（根據(jù)材料一可知“中國(guó)戲曲具有鮮的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特，體現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)神似、寫(xiě)意，具有高度合性，具有很高的民族傳統(tǒng)技藝性等方面，而項(xiàng)屬于傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化。）先提出觀點(diǎn)，戲曲要積極主動(dòng)地?fù)砟贻p；接著指出，面眾多的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，戲曲有充分的自信去擁抱年輕人；然后反思當(dāng)前我國(guó)戲曲行業(yè)中的兩類(lèi)現(xiàn)象，指出戲曲跨界要堅(jiān)守戲曲線，統(tǒng)藝術(shù)與新興技術(shù)結(jié)合要守住戲曲傳播的初衷；最后發(fā)出呼——戲曲要主動(dòng)培養(yǎng)觀眾。（每點(diǎn)，意思對(duì)即可）點(diǎn)一：我認(rèn)為戲劇藝術(shù)不需要當(dāng)代科的支撐。理由中國(guó)戲曲具有鮮明的民特色和獨(dú)特的美學(xué)特征是技所能賦予的類(lèi)戲劇藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在現(xiàn)代科技出現(xiàn)前，就有了許多至今仍難以超越的經(jīng)典范本；③科技本身并不能提升藝術(shù)的價(jià)。觀點(diǎn)二：我認(rèn)為戲劇藝術(shù)需要當(dāng)代科技的支撐。理由：①在信息時(shí)代，科技可以助力戲劇藝術(shù)，使其與時(shí)俱進(jìn)，煥發(fā)新的活力；②將新興科技傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)相結(jié)合，有助于創(chuàng)新傳播方式，吸引更多觀眾。③當(dāng)科技手段內(nèi)化于戲劇創(chuàng)造中時(shí)，有助于提升術(shù)的價(jià)值。（每點(diǎn)，三點(diǎn)6分若有其他理，言之成理亦可得分）（從下文母激動(dòng)地可知，遲疑怕給志愿軍添麻煩。）（是為了突出戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張殘酷。）①志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死的革命英雄主義情懷。②志愿軍對(duì)朝鮮人民的體貼與關(guān)愛(ài)之。③朝鮮婦女對(duì)志愿軍的感激之情。④朝鮮人民在危難中的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。（每點(diǎn)，共4分，意思對(duì)即可）①襯托了劉強(qiáng)這個(gè)人物形象。他剛開(kāi)始對(duì)那“小東西的認(rèn)識(shí)和劉強(qiáng)形成反差，突出了劉強(qiáng)對(duì)朝鮮百的細(xì)心體貼。②豐富了文章的主旨。他是年輕志愿軍的代表，和劉強(qiáng)一起豐富了志愿軍的形象，表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)，及作者對(duì)這種精神的贊美。③增加了文章的趣味性。他抱孩子時(shí)的場(chǎng)景，引起眾人大，緩和了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，使文章具有生活的氣息。（每點(diǎn)分三點(diǎn)分。若有其他答案，言之成理亦可得分）（阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來(lái)援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營(yíng)壘，沒(méi)有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。）（形狀上也有方形的）在咸陽(yáng)殺掉勸諫者（1一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。膝、莫、由、焉，各）（2深夜，聽(tīng)到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說(shuō)漢已經(jīng)完全取得了楚地這里為什么有這多楚國(guó)人呢“楚歌、皆、是、何”各分①關(guān)中土地肥沃、易守難攻，是帝王之都。②格局狹促，目光短淺點(diǎn)1分，答兩點(diǎn)3分其他答案，

言之成理也可）【文言譯文】項(xiàng)籍，是下相人，字羽。他的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是楚國(guó)的將領(lǐng)項(xiàng)燕，就是被將王翦所殺的那個(gè)人。項(xiàng)氏好幾輩人做楚國(guó)的將領(lǐng)，被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。項(xiàng)籍少年時(shí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)字、識(shí)字沒(méi)有學(xué)好就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒(méi)有學(xué)成。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍卻“寫(xiě)字，能夠用來(lái)記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個(gè)人，不值得學(xué)，要學(xué)習(xí)能抵擋成千上萬(wàn)人的本領(lǐng)即兵法”是項(xiàng)梁就傳授項(xiàng)籍軍事知識(shí)，項(xiàng)籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學(xué)業(yè)。秦始皇游覽會(huì)稽郡，渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀。項(xiàng)籍那人我可以取代他”項(xiàng)籍身高八有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過(guò)常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。項(xiàng)羽誅殺了卿子冠軍之后，威震楚國(guó)，名揚(yáng)諸侯。他首先派遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍率領(lǐng)二萬(wàn)人渡過(guò)河，援救鉅鹿。戰(zhàn)爭(zhēng)只有一些小的勝利，陳馀又來(lái)請(qǐng)求增援。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過(guò)漳河，把船只全部沉，把鍋碗全部砸破，把軍營(yíng)全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無(wú)退還之心部隊(duì)抵達(dá)前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，楚軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來(lái)援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營(yíng)壘，沒(méi)有個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營(yíng)壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯人人戰(zhàn)栗膽寒。項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見(jiàn)諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門(mén)時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒(méi)有敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。楚軍趁夜在新安城南把二十余萬(wàn)秦軍殺坑埋。過(guò)了幾天，項(xiàng)羽率兵西進(jìn)，屠戮咸陽(yáng)城，殺了秦降王子?jì)?，燒了秦朝的宮室，大火三個(gè)月都不滅；劫掠了秦朝的財(cái)寶婦女往走有人勸項(xiàng)王說(shuō)“關(guān)中這塊地方有河為屏障四都有要塞土肥沃，可以建都成就霸業(yè)。項(xiàng)說(shuō)：“富不回故鄉(xiāng)，就象穿了錦繡衣裳而在黑夜中行走，別人誰(shuí)知道呢那勸項(xiàng)王的人說(shuō)：人楚國(guó)人象是獼猴了人的帽子，果真是這樣項(xiàng)王聽(tīng)見(jiàn)這話，把那個(gè)人扔進(jìn)鍋里煮死了。漢五年，項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深，聽(tīng)到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說(shuō)道已經(jīng)完全取得了楚地這里為什么有這么多楚國(guó)人項(xiàng)王連夜起來(lái)在中飲酒自己作詩(shī)吟道“力量可以拔起大山英雄氣概舉世無(wú)雙可時(shí)運(yùn)不濟(jì)騅不再往前闖！騅馬