2023年幼兒園健康教育總結(jié)健康教育工作總結(jié)模板幼兒園安康教育總結(jié)安康教育工作總結(jié)篇一

一、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健規(guī)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“?！盀榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中非常注意幼兒的體育熬煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育活動，各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每天堅(jiān)持開展兩小時的體育、嬉戲活動。

每次進(jìn)餐前都要進(jìn)展適當(dāng)?shù)幕顒?，特殊是午餐后教師帶著幼兒進(jìn)展20分鐘左右的漫步。午睡時教師堅(jiān)持巡察，準(zhǔn)時觀看幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅(jiān)持做到讓幼兒干潔凈凈，整整齊齊，高快樂興回家。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查“來進(jìn)展;并杜絕危急品的帶入，準(zhǔn)時向家長了解幼兒在家的安康狀況，同時作為保健教師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)覺特別或傳染病做到準(zhǔn)時隔離與治療，并依據(jù)幼兒的狀況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志，掌握了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時進(jìn)展觀看，做好記錄，按時喂藥;準(zhǔn)時了解班級幼兒的安康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日觀看記錄、發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報準(zhǔn)時處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀看相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期，我園還積極協(xié)作衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并仔細(xì)組織幼兒體檢(體檢率達(dá)100%)，確保幼兒安康、歡樂地成長。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)當(dāng)是幼兒園日常工作中的一局部，制定消毒記錄是特別必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)了《××市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健治理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中保育員和教師們深刻地熟悉到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健治理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。

因此我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)展嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)展消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早翻開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進(jìn)展空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。

我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對比制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和掌握了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒安康活潑地成長。

另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和養(yǎng)分員對比衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按挨次標(biāo)準(zhǔn)操作，定期對保育員、養(yǎng)分員進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的對保育員和養(yǎng)分員工作進(jìn)展抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、養(yǎng)分員都能標(biāo)準(zhǔn)操作。

消毒和削減疾病有著親密的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率始終很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作閱歷告知我們：消毒是幼兒安康的最好愛護(hù)傘。

四、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生、安全、富有養(yǎng)分利于消化的總要求，每周仔細(xì)為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。對一些別的幼兒園的好食譜，積極接受。選購中，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，選購食品的質(zhì)量與供給商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)供應(yīng)的菜必需新奇、無毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。始終以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。

每月我還準(zhǔn)時仔細(xì)做出養(yǎng)分分析，通過養(yǎng)分分析及結(jié)合召開膳委會，爭論改良措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監(jiān)視。

另外，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的治理工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的教師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)展養(yǎng)分小學(xué)問的教育，削減幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時，要求幼兒保持寧靜，有肯定次序，小腿放在桌子的下面等等;進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)展自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培育幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。

五、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園非常重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進(jìn)展安全衛(wèi)生教育，增加幼兒的安全意識。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)展安全檢查，若發(fā)覺問題準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥當(dāng)處理，記錄在冊，杜絕了各種擔(dān)心全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)展修理保養(yǎng)，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了讓家長積極協(xié)作學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強(qiáng)家園合作，使家長把握科學(xué)的育兒學(xué)問及常用衛(wèi)生保健學(xué)問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極協(xié)作幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回憶這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與贊揚(yáng)。固然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅(jiān)信沒有最好，只有更好!

幼兒園安康教育總結(jié)安康教育工作總結(jié)篇二

安康是身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài)，安康教育是以安康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進(jìn)展愛護(hù)身體和促進(jìn)心理安康的教育?，F(xiàn)如今社會競爭日益劇烈，面對錯綜簡單的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素養(yǎng)和社會適應(yīng)力量。

鑒于本學(xué)期的安康教育規(guī)劃，我們事無巨細(xì)地把安康教育提至到重要位置上來，全園職工目標(biāo)全都，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的安康。

一、制定周詳?shù)囊?guī)劃

作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)展安康教育的有利場所。社會心理學(xué)家勒溫()認(rèn)為：不同的群體回對個體產(chǎn)生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊急，這種緊急刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。

因此，我們在年初就商討制定了周詳?shù)囊?guī)劃，旨在通過幼兒安康教育幫忙幼兒提高對安康的熟悉水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責(zé)任保持安康的初步意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧的進(jìn)展。

每學(xué)年全園要制定一份總的安康教育規(guī)劃，各班再針對幼兒的詳細(xì)狀況，年初制定學(xué)期規(guī)劃、養(yǎng)成規(guī)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月規(guī)劃、周規(guī)劃、日工作規(guī)劃

表中。為了表達(dá)我們規(guī)劃的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時調(diào)整。做到規(guī)劃在心中，皆以安康為本。

二、責(zé)任落實(shí)到人

幼兒園的安康工作可以說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行規(guī)劃，到達(dá)預(yù)期效果，必需責(zé)任到人。幼兒安康教育分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大局部。身體保健除了安排適宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補(bǔ)充分夠的養(yǎng)分。

在幼兒安康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必需要豐富幼兒的安康學(xué)問，改善幼兒對增進(jìn)安康的態(tài)度，教給幼兒出金安康的方法，訓(xùn)練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉的習(xí)慣，而這些必需依仗于教師的學(xué)問素養(yǎng)和傳授學(xué)問的態(tài)度。我園不由于孩子們供應(yīng)了良好的進(jìn)展空間，同時注意提高教師的教育教學(xué)理論，鼓舞全體教師參與大專進(jìn)修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒安康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進(jìn)展集體教育，未免鋪張時間，故必需教師在進(jìn)展集體安康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進(jìn)展有的放矢的安康行為的個別指導(dǎo)。

如對某個經(jīng)常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)懷和愛惜，多提示他準(zhǔn)時入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒安康教育要勤抓勤管，持之以恒。