2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得(14篇)2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇一

一。班主任的常規(guī)工作：

其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得班主任就像是一個(gè)保姆一樣，事無(wú)巨細(xì)，事事關(guān)懷。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項(xiàng)：早讀、班級(jí)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、播送體操、眼保健操、平常的課堂紀(jì)律、午休、晚睡的紀(jì)律等等，這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情。固然想要做好這些，就離不開(kāi)勤了。假如你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼快的話，那么班上無(wú)論發(fā)生了什么，班級(jí)治理得怎樣你也不知道，一旦發(fā)生事情，你就會(huì)失去主動(dòng)權(quán)，變得被動(dòng)。只有走出去，多巡查，你才能準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，也就意味著你可以準(zhǔn)時(shí)地去處理問(wèn)題，這樣你才不會(huì)失去主動(dòng)權(quán)，甚至釀成“大禍”。

固然，你在巡查的過(guò)程中，不能只有勤，裝裝樣子，還要做到細(xì)。要到處細(xì)心，到處留心，你才能發(fā)覺(jué)真正的問(wèn)題所在。還要做到事事有人做，事事有人管，不然的話也就真的是白走了。下面我將會(huì)具體地說(shuō)一下我對(duì)班主任的各項(xiàng)工作的一些學(xué)習(xí)心得。

1、早讀：雖然每天的早讀都會(huì)有科任教師去看班，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下，這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了，是否有學(xué)生缺勤或者有沒(méi)有請(qǐng)假的，誰(shuí)沒(méi)有在仔細(xì)地讀書(shū)等等這些問(wèn)題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?？匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)清掃潔凈，同學(xué)們有沒(méi)有在偷懶，或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而躲避上早讀課等這些問(wèn)題。所以，從一天早上開(kāi)頭，班主任的工作就已經(jīng)開(kāi)頭了。

2、衛(wèi)生保潔：班主任在平常要留意培育學(xué)生的愛(ài)惜班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)會(huì)敬重別人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生，提示同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾，要敬重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果，相互敬重?？吹降厣嫌欣脑捯鲃?dòng)撿起來(lái)。固然習(xí)慣不是一天就能夠形成的，所以教師必需要有急躁和恒心，自己做好典范，久而久之，當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后，就會(huì)輕松許多，并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說(shuō)自己四周的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé)，這樣就不會(huì)消失“無(wú)人管地區(qū)”，避開(kāi)你推我我推你的這種狀況消失。

3、播送體操：出操最怕的就是集隊(duì)時(shí)會(huì)消失拖拉狀況，所以班主任肯定要選好班長(zhǎng)和體育委員，準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)們要快速找到自己的位置，按要求排好隊(duì)。固然，作為班主任最好也要站在隊(duì)伍的后面，幫助班干部，但要把權(quán)力交到班干部的手上，培育他們的力量和權(quán)威，這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時(shí)候會(huì)消失一團(tuán)糟的這種狀況消失。還有就是教師也要出操，這本就是學(xué)校對(duì)教師的一個(gè)要求，而我也很認(rèn)可這一點(diǎn)，教師必需于要做到言傳身教，以身作則，才不會(huì)給學(xué)生留下偷懶的借口。

4、課堂紀(jì)律：班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外，在平常其他教師上課的時(shí)候也要去巡一巡，只有這樣才能準(zhǔn)時(shí)地全面了解本班的課堂紀(jì)律狀況。作為一個(gè)班主任，要作為這個(gè)班的統(tǒng)籌者，成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個(gè)橋梁。對(duì)各科的上課狀況都有一個(gè)了解，幫助科任教師去治理好他們的課堂。

5、眼保健操：雖然我跟的是中學(xué)，但是這一點(diǎn)也不能忽視，由于現(xiàn)在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了。電子產(chǎn)品的快速進(jìn)展，以及比擬繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問(wèn)題，所以這一個(gè)環(huán)節(jié)也要重視，要監(jiān)視好。

6、午休和晚上的休息時(shí)間：同學(xué)們都處于長(zhǎng)身體的青春期，再加上每天都要上那么多節(jié)課，體力消耗也比擬大，所以必需要保證有充分的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活教師，但作為一個(gè)班主任也需要協(xié)作好生活教師，抓好這一塊的紀(jì)律，或者是有什么問(wèn)題的話要準(zhǔn)時(shí)地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充分的睡眠，同學(xué)們才有精力仔細(xì)去上課、聽(tīng)課，不會(huì)在課堂上打瞌睡，保證學(xué)習(xí)的效率。

固然，全部的東西都必需要有一個(gè)過(guò)渡期和適應(yīng)期，學(xué)生需要，教師也同樣需要，所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月特別重要，是教師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個(gè)重要階段，也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個(gè)月里，班主任必需要堅(jiān)持，切勿半途而廢，讓學(xué)生存在幸運(yùn)心理，覺(jué)得做也可以，不做也可以。假如是這樣的話，以后就會(huì)很難治理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后，班主任才可以略微放手。而想要做到這些，都離不開(kāi)“勤”和“細(xì)”二字。

除了日常工作，班主任還有一項(xiàng)特別重要的工作就是班級(jí)建立。比方說(shuō)班干部的選擇和培育，要做到知人善用，需要教師對(duì)每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有許多種，比方說(shuō)向?qū)W生了解，或者是自己去觀看了解，而最直接有效的方法就是向前一個(gè)班主任了解。確立班委的成員之后，明確每個(gè)人的職責(zé)范圍，讓他們?nèi)ブ卫?，去充?dāng)教師的左手和右手。通過(guò)班委的幫助，可以更好的去治理好一個(gè)班，到了后期的話，班主任工作就會(huì)輕松一點(diǎn)。這樣通過(guò)參加式的班級(jí)治理，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng)，形成廣泛參加班級(jí)治理的局面。

學(xué)生擔(dān)當(dāng)肯定的班級(jí)任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，使他們感受到班級(jí)仆人翁的地位，從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參加度，同時(shí)也是培育學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力量和組織力量，進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而也到達(dá)了自我教育的目的。

一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)捕獲每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)聞名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎樣淘氣也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？

其次：如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

在班級(jí)理念上，我進(jìn)取主見(jiàn)這樣一個(gè)理念：進(jìn)取的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一向貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了協(xié)作這個(gè)理念，我自我為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓舞自我的，一套是用來(lái)鼓舞他人的，經(jīng)過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓舞學(xué)生向教師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難，要問(wèn)到全部的科任教師當(dāng)場(chǎng)答復(fù)不出你的問(wèn)題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我進(jìn)取主見(jiàn)有位教師提出來(lái)的“先專(zhuān)政后民主”的方法。一個(gè)班級(jí)必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能得成功。但凡違反紀(jì)律的學(xué)生必需要受到紀(jì)律處分，并且班主任必需要堅(jiān)守自我的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自我的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必定會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿足，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)展疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講“法律”再講“人情”，這是班主任的工作原則。

第三：如何培育一支高效率的班干部隊(duì)伍

剛開(kāi)頭做班主任的時(shí)候，每一天忙得不亦樂(lè)乎，但效果并不幻想，總是感覺(jué)這樣做班主任的效率太低了。莫非做班主任必需要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培育一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假如沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，有位教師以往介紹過(guò)給班干部“戴高帽子”的方法來(lái)培育班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法，但用起來(lái)沒(méi)那么的得心應(yīng)手，究其緣由，主要是自我在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，常常在公共場(chǎng)合給班干部雖然能夠鼓勵(lì)班干部的斗志，可是無(wú)意中也會(huì)引起另外一局部學(xué)生的不滿心情，認(rèn)為教師過(guò)分夸張班干部的作用。之后由公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P(yáng)漸漸變?yōu)樗较吕锕奈?。給班干部“帶高帽子”后，班干部的做事情的進(jìn)取性高漲。但每一個(gè)人的心情不行能永久高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很簡(jiǎn)單懊喪，這個(gè)時(shí)候班主任就應(yīng)當(dāng)教他們一些工作方法和技巧的。

其實(shí)，在工作中，我所遇到的問(wèn)題非常的多，然而百思之后總覺(jué)得以上幾項(xiàng)是其中最重要的。雖然僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，草草的做了一下總結(jié)。但總是比不去總結(jié)要多點(diǎn)意義的，起碼我自我是這么認(rèn)為的。

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本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新.以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步.愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子.

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課.為了上好課，我備好每一節(jié)課.自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具.了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施.關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛.多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力.

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料.依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性.在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量.

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作.留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量.

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教.

4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月規(guī)劃及各種表格.

5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng).

6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量.

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng).教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人.對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣.1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展.

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適.3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用.積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作.4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心.注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒.5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的安全事故發(fā)生.留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育.6、加強(qiáng)了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量.培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好.7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展.

安全工作是最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量.不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救.

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生.

3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交班內(nèi)容.

1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通.教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任.孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞.

2.積極的向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今日誰(shuí)心情不太好,心情有些急躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況.

3.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)協(xié)作工作.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)展訪問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園全都教育.

4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況.更好地做到家園同步教育.

5.與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作.

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲固然也不小.在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題.在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷.對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育.并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步.與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題.選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法.在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育.并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)展專(zhuān)題討論，力求把日后的工作做得更好!

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇三

看著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參與新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有規(guī)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

在課改活動(dòng)中，能積極參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他教師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。

如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的仆人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問(wèn)面更寬闊，活動(dòng)的積極性大大增加，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)規(guī)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞。

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果。

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培育，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氣氛外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，由于這局部時(shí)間較短，幼兒留意力較簡(jiǎn)單集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在好玩的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)覺(jué)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖教師開(kāi)設(shè)“好玩的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參與課改匯報(bào)課。

從身邊的事情做起，以愛(ài)惜自己、愛(ài)惜四周的環(huán)境、愛(ài)護(hù)水資源、愛(ài)惜鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“好玩的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)很多關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加喜愛(ài)大自然的意識(shí)。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒消失特別狀況時(shí)，我都要求必需立即打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)懷和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：xxx、xx、xxx、xx、xxx等。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他教師在協(xié)作上不是很默契，在班級(jí)治理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他教師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇四

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)展本期個(gè)人工作，特制定規(guī)劃如下：

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。

1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完本錢(qián)園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在開(kāi)心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)！

以上是新學(xué)期的工作規(guī)劃，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成績(jī)。

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇五

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年降臨了。本學(xué)期的工作也完畢了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共同學(xué)習(xí)學(xué)、共同成長(zhǎng)長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，小班班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序，收獲滿滿?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)展總結(jié)。

我班幼兒共有25名，其中小男孩15位，小女孩10位。孩子平均年齡也許三歲半，孩子全部來(lái)自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對(duì)于一切都要從頭開(kāi)頭。教師要依據(jù)孩子的不同力量，不同水平進(jìn)展相宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到進(jìn)展。

1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。

由于多數(shù)幼兒是新入園，開(kāi)頭體生活。越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上幼兒園，愛(ài)上了班上的教師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位教師始終以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到教師的愛(ài)，感受到家的暖和。教師用摩挲、摟抱、允許他們帶喜愛(ài)的玩具等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛(ài)上幼兒園，和教師建立了感情。

2、注意常規(guī)教育，努力提高幼兒的自理力量，培育習(xí)慣的養(yǎng)成。

剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理力量差，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培育上。在常規(guī)的培育上，教師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈。使孩子漸漸的形成自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

剛?cè)雽W(xué)的幼兒，沒(méi)有集體生活的閱歷，作為他們的第一任教師，我特殊注意孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。我們?cè)趫?jiān)持讓孩子們收玩具時(shí)先拆開(kāi)玩具，然后送玩具回到自己的家。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持后我們班的玩具寶寶都能和玩具在一起，沒(méi)有玩具混亂的現(xiàn)象，下一次在玩玩具的時(shí)候，孩子們也是可以有整齊有序的玩具玩，保證了活動(dòng)的有序的開(kāi)展。

我們的活動(dòng)室沒(méi)有孩子們的個(gè)人物品的擺放的特地的柜子，我們兩位教師積極的開(kāi)動(dòng)腦子，為我們的孩子每人供應(yīng)一個(gè)個(gè)完全一樣的塑料綠色的簍子，孩子們有了自己的簍子，可以擺放自己的物品，可以放自己的校牌，可以放自己的油畫(huà)棒，水彩筆，還可以擺放有些自己帶來(lái)的小物品。孩子們學(xué)會(huì)了自己整理自己的東西，有了我的物品的“家”的意識(shí)。

班級(jí)的使用材料及物品較多，我們給小班的整理柜子里的每一個(gè)塑料筐都標(biāo)上標(biāo)志，每一件物品都有自己的家，孩子們每一次活動(dòng)完畢，都會(huì)把自己的操作材料和工具送回家，我們小班有剪刀的“家”，有膠棒的“家”，有輕粘土的“家”，有橡皮的“家”，有油畫(huà)水粉筆的“家”。在我們的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了整理，歸類(lèi)。既培育了幼兒的動(dòng)手力量，也養(yǎng)成了愛(ài)整理的好習(xí)慣。

3、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的各項(xiàng)力量提高。

本學(xué)期，我們注意孩子們的教育教學(xué)工作，仔細(xì)的上好每一次課，堅(jiān)持和家長(zhǎng)共同進(jìn)展課程的復(fù)習(xí)工作。

教師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言進(jìn)展、數(shù)學(xué)進(jìn)展、藝術(shù)進(jìn)展、等方面有了明顯提高。

從語(yǔ)言進(jìn)展看，孩子表達(dá)力量得到提高，詞匯量增多，大局部孩子能用簡(jiǎn)潔的話表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)力量要加強(qiáng)培育。孩子們會(huì)背誦5-7首兒歌，會(huì)用一般話答復(fù)教師的問(wèn)題。

從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維有肯定進(jìn)展。對(duì)數(shù)字有了肯定的熟悉，對(duì)空間方位有初步了解。會(huì)用圖形和其他的物品進(jìn)展排序。對(duì)1-5的數(shù)數(shù)有了肯定的把握。對(duì)數(shù)學(xué)嬉戲類(lèi)的活動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣。

從藝術(shù)進(jìn)展看，幼兒的音樂(lè)水平有所進(jìn)展，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看舞蹈。繪畫(huà)力量得到提高，樂(lè)于觀看繪畫(huà)活動(dòng)，寵愛(ài)涂色活動(dòng)。我們小班本學(xué)期特殊注意幼兒涂色活動(dòng)的嬉戲活動(dòng)，小班第一學(xué)期的孩子，假如對(duì)顏色有所熟悉，涂色活動(dòng)可以提高幼兒的審美，可以為以后的繪畫(huà)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。孩子的動(dòng)手力量在各種嬉戲活動(dòng)中得到了充分的進(jìn)展。.

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，注意孩子身心安康進(jìn)展。

我們把保育工作放在重要位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的

變化，每天晨午檢通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子，來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通，了解他們的狀況，使孩子感受到被關(guān)注的暖和。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。

保育徐教師每天必需根據(jù)規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)展清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)展大掃除，確保孩子在潔凈，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)。

3、努力做好班級(jí)衛(wèi)生工作，勤于清掃，擦洗，保持班級(jí)活動(dòng)室和寢室的干凈。堅(jiān)持清掃園領(lǐng)導(dǎo)安排的保潔區(qū)，做到保潔區(qū)無(wú)雜草，無(wú)樹(shù)葉，無(wú)垃圾。

4、注意孩子的午餐習(xí)慣的養(yǎng)成

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞；家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，我們還利用多種媒介與通訊手段，有家長(zhǎng)群，有微信平臺(tái)，有微信的小班家長(zhǎng)群，有學(xué)校和電信公司聯(lián)合的校信通平臺(tái)，有我們幼兒園的自己的網(wǎng)站，有做到常常性和簡(jiǎn)潔性的溝通。我們將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利還有我們活動(dòng)室走廊里的家長(zhǎng)園地，這樣可以更加快捷地與教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。我們?cè)谌合鄡?cè)里傳上孩子們活動(dòng)的影像資料，便于家長(zhǎng)下載和掃瞄。讓家長(zhǎng)了解孩子們的在園狀況。

20xx年11月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展?fàn)幷摗Ｍㄟ^(guò)這次半日活動(dòng)，我積極與家長(zhǎng)溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新力量。

20xx年的1月份，我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，和小班幼兒自理力量的親子賽。家長(zhǎng)們積極的踴躍報(bào)名參與活動(dòng)，孩子們也感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣，知道了自己的事情要自己做。通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)了教師和家長(zhǎng)之間的溝通，建立了更好地家園合作關(guān)系。

俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力氣”。首先，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必需團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才能順當(dāng)進(jìn)展開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)進(jìn)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的根底。

今年我和潘詩(shī)慧教師及徐夕青保育教師一起治理班級(jí)工作。三人是第一次搭班，在班級(jí)治理工作中，我們?nèi)讼嗷ミm應(yīng)著各自的工作和班級(jí)治理習(xí)慣。學(xué)期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種規(guī)劃，在班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻飾的布置中更是有商有量。潘詩(shī)慧教師能大膽的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，在環(huán)境布置和孩子們的常規(guī)治理方面盡心盡力。布置的主題環(huán)境簡(jiǎn)潔明白，美觀大方，具有兒童情趣。我作為一名老教師，擅長(zhǎng)做好班級(jí)的的家長(zhǎng)工作，我們班的家長(zhǎng)積極支持班級(jí)活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的大力支持下，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有八月半的中秋自助點(diǎn)心活動(dòng)、有圣誕節(jié)的游藝活動(dòng)、有班級(jí)為單位舉辦的《城堡》涂色競(jìng)賽活動(dòng)、有家長(zhǎng)踴躍參與的親子體育競(jìng)賽活動(dòng)。徐夕青保育教師有愛(ài)心，急躁和細(xì)心，工作中，細(xì)心有加，每天堅(jiān)持仔細(xì)清掃我們的活動(dòng)室和寢室，堅(jiān)持消毒工作，堅(jiān)持關(guān)注每一個(gè)孩子，小班的每一個(gè)孩子發(fā)燒，大小便在身上，徐教師都從不怕麻煩，都能早發(fā)覺(jué)，早照看，真正吧自己當(dāng)成我們小班每一位孩子的保育媽媽。由于我們?nèi)撕献饔猩套h，分工明確，所以我們小班本學(xué)期工作正常有序開(kāi)展，能跟上全園的水平。每一次研討、教科研、督導(dǎo)活動(dòng)都能精彩完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。

美妙而又充實(shí)的20xx過(guò)去了，我們?cè)谑斋@。20xx年，我們連續(xù)展望，連續(xù)努力，連續(xù)前進(jìn)！

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇六

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆忙而過(guò)。我們小班全體教師連續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，依據(jù)《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日生活，連續(xù)開(kāi)展幼兒園課程改革，以促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年小班段工作總結(jié)如下：

本學(xué)期里我們努力進(jìn)展探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回憶總結(jié)：

1、重視自身學(xué)習(xí)，提升教育理念.

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極參與連續(xù)教育和各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，進(jìn)展課程改革，使用的是新教材，開(kāi)學(xué)初，各位教師在一起共同探討、討論新教材的內(nèi)容、教法、手段，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中，各班教師依據(jù)自己的擅進(jìn)步行合理的分工，分上下午班進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué)，每位教師使用新教材的教學(xué)水平多有了不同層次的提高。

班級(jí)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開(kāi)頭就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開(kāi)頭，良好的班級(jí)治理將使教師、幼兒都得益。在年級(jí)組活動(dòng)中，教師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出很多能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的好方法。

1、教師與保育員堅(jiān)持每天用熱忱親切的態(tài)度接待幼兒入園，幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上幼兒園。

2、教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與進(jìn)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料，仔細(xì)制定周逐日規(guī)劃。依據(jù)小班幼兒特點(diǎn)我們以嬉戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行分組、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們建立起了根本的區(qū)域活動(dòng)，整理整理玩具，戶外活動(dòng)及教育教學(xué)等常規(guī)，使幼兒能在園開(kāi)心有序的活動(dòng)。利用各種材料，布置與幼兒進(jìn)展相相宜的環(huán)境。

3、堅(jiān)持保教并重的原則，各班教師與保育員親密協(xié)作，培育幼兒自理力量和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒根本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯整理餐具，自己入廁等。注意對(duì)幼兒的安全教育，針對(duì)幼兒年齡特征三月份開(kāi)展安全教育月學(xué)習(xí)。保育員能仔細(xì)做好清潔區(qū)班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人員細(xì)致照料幼兒的生活保證幼兒的安全和安康。

3、仔細(xì)選擇音樂(lè)編排適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的早操，教師以積極的態(tài)度帶著幼兒做早操，組織適合小班幼兒的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒身體素養(yǎng)促進(jìn)幼兒身心安康成長(zhǎng)。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成局部，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程嚴(yán)密結(jié)合，著重表達(dá)了幼兒的全面參加性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：“甜美蜜的糖果”“汽車(chē)小司機(jī)”“在熱天里”等主題，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室裝扮的格外漂亮。

1、本學(xué)年各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)x次，家長(zhǎng)委員會(huì)x次，在家長(zhǎng)會(huì)中向家長(zhǎng)介紹幼兒園狀況，與家長(zhǎng)探討小班幼兒開(kāi)心入園和提高自理動(dòng)手力量等事宜并取得共識(shí)，同時(shí)宣傳先進(jìn)的教育理念。

2、各班設(shè)置家園聯(lián)系欄，通過(guò)張貼周規(guī)劃、家教學(xué)問(wèn)、幼兒安全教育常識(shí)和環(huán)保學(xué)問(wèn)等形式幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。在傳染病高發(fā)期向家長(zhǎng)宣傳xx病和水痘的預(yù)防常識(shí)。

這個(gè)學(xué)期，我們年段還開(kāi)展了多種多樣幼兒的活動(dòng)。有“幼兒文明禮儀故事、兒歌演講”競(jìng)賽、“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)”、“粽子接力賽”等，每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參加的原則。孩子們、教師在活動(dòng)中進(jìn)展了力量，體驗(yàn)了勝利。

另外，我們還開(kāi)展了親子活動(dòng)——“慶xx相關(guān)活動(dòng)”，班級(jí)間進(jìn)展聯(lián)誼，活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了親子之情，還加強(qiáng)了家園溝通。家長(zhǎng)的確定使我們信念倍增。在以后的家園活動(dòng)開(kāi)展中，我們還將多接受有意義的家園活動(dòng)。

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轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期馬上過(guò)去?；貞涍@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我們班的兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們仔細(xì)作好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我連續(xù)和黃教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我效勞意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我效勞意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和x教師嚴(yán)密協(xié)作、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的根底上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們寵愛(ài)的感興趣。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《捏螺絲》競(jìng)賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《xx彩繪》活動(dòng)、xx班《xx泳裝秀》等各類(lèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增加了不少的顏色。

二、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培育。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；

此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一治理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；

會(huì)愛(ài)惜玩具不與人爭(zhēng)搶?zhuān)婧髸?huì)整理、整理；

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜愛(ài)閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等。

三、衛(wèi)生保育我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒常常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)展消毒，門(mén)衛(wèi)定期開(kāi)紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀看準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的特別并準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)懷愛(ài)護(hù)他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理力量較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；

進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；

孩子大、小便時(shí)總是有一位教師在廁所中照看，便后又準(zhǔn)時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；

看到流出鼻涕的孩子準(zhǔn)時(shí)為其擦潔凈；

對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰準(zhǔn)時(shí)賜予清洗，并了解緣由；

日常中發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽擱過(guò)孩子的病情的診治。

四、安全工作保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，急躁細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)教師們的親密協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合。面對(duì)不同素養(yǎng)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的`敬重與理解。由此許多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法情愿和我們說(shuō)，在教育上有什么好方法也情愿和我們溝通，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，和教師們團(tuán)結(jié)全都，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了肯定的成績(jī)。在確定成績(jī)的同時(shí)，也存在缺乏，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手力量較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信念、急躁、恒心和愛(ài)心把小三班建立的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最刺眼的星星。

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一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作完畢，幼兒園是一個(gè)很美妙的環(huán)境，我覺(jué)得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個(gè)狀態(tài)，跟孩子相處是無(wú)壓力的，在這個(gè)環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來(lái)工作方面覺(jué)得很輕松，放下了許多的苦惱，這學(xué)期的工作也完畢了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺(jué)得很充實(shí)。

這學(xué)期的工作是緊急的，但又不失樂(lè)趣，緊急的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無(wú)壓力的，有時(shí)候緊急的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)治理內(nèi)容，對(duì)于我們園內(nèi)的狀況我加深了了解，平常在工作之中更多的是對(duì)工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過(guò)程。

一學(xué)期來(lái)我每天按時(shí)上班，從沒(méi)消失過(guò)教學(xué)上的問(wèn)題，較好的完成的對(duì)孩子的教育，一學(xué)期來(lái)我按時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，定期的跟每個(gè)小孩的家長(zhǎng)溝通，對(duì)于園內(nèi)的每一個(gè)孩子，的狀況做好記錄，隨時(shí)的反應(yīng)到園內(nèi)，隨時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，工作中我從不打馬虎，對(duì)于孩子本應(yīng)當(dāng)就是要做到細(xì)致，我始終聽(tīng)從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特殊是對(duì)于孩子，我作為班主任是首要的治理責(zé)任。

再一個(gè)就是孩子的學(xué)習(xí)狀況，每周日我會(huì)做一個(gè)小小的總結(jié)，對(duì)每個(gè)孩子在近一周來(lái)的表現(xiàn)，跟一些問(wèn)題，我準(zhǔn)時(shí)的上報(bào)，做好記錄，這些工作是為了在每個(gè)月的匯報(bào)做預(yù)備，孩子的學(xué)習(xí)狀況是要了解的，總是要不斷的跟進(jìn)每一個(gè)孩子，每一件小小事，定期的觀看，還是能發(fā)覺(jué)孩子們的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)任課教師是關(guān)鍵，我一般都會(huì)向任課教師了解這些，這是最直接的，對(duì)學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充分的預(yù)備的。

這個(gè)學(xué)期的工作中局部孩子是放不開(kāi)的，我觀看到對(duì)于這個(gè)新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng)，在這個(gè)學(xué)期中我很關(guān)注這些問(wèn)題，我會(huì)實(shí)行許多措施解決，幼兒園是許多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，許多的時(shí)候會(huì)消失一些沖突，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個(gè)學(xué)期的工作中也是消失這樣的狀況，需要教師準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)作出調(diào)解。

孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個(gè)學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患，這些工作我做的很足。

工作缺乏也有，在今后還需改良，為孩子們成長(zhǎng)連續(xù)努力。

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇九

本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的協(xié)作，根本上每個(gè)幼兒都在原有的根底上得到了提高。如在日常標(biāo)準(zhǔn)方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期院務(wù)規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，好玩的教學(xué)規(guī)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及進(jìn)展水平的教學(xué)規(guī)劃及班務(wù)規(guī)劃

2，制造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展

3，依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并嘗試圖形的匹配

4，教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)預(yù)備（教具，活動(dòng)材料，閱歷學(xué)問(wèn)的預(yù)備）

熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康進(jìn)展，詳細(xì)措施如下：

1，在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

2，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè)

3，留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下：

1，依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3，積極協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，詳細(xì)措施如下：

1，開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒時(shí)機(jī)和家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展

2，每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況

3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容表達(dá)豐富性，教育性，有用性。

培育幼兒英語(yǔ)興趣，進(jìn)展本班特色，詳細(xì)措施如下：

1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氣氛

2，每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培育幼兒興趣

3，區(qū)域角展現(xiàn)各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)規(guī)劃，在工作過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整和完善。工作安排如下：

九月份

1，仔細(xì)做好家訪工作

2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3，常規(guī)訓(xùn)練

4，“秋天真漂亮“親子同游

十月份

1，幼兒韻律操評(píng)比

2，區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比

3，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育“主題活動(dòng)

十一月份

1進(jìn)展自制玩具競(jìng)賽

2，全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

3，全園開(kāi)展室內(nèi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)“

十二月份

1，全園開(kāi)展“新年“系列活動(dòng)

2，教師自制課件評(píng)比

3，教師讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得展現(xiàn)評(píng)比

20xx年一月份

1、做好本學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的測(cè)試和評(píng)估

2、教師工作考核

3、做好學(xué)期完畢

4、教師做好年終總結(jié)

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇十

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張教師年輕，做事仔細(xì)，但缺乏帶大班閱歷；保育員史教師溫順細(xì)心，但對(duì)孩子有慈祥缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在很多缺乏：年輕教師的根本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高；與家長(zhǎng)的溝通力量也有待于提高。

緊緊圍繞托兒所規(guī)劃來(lái)積極開(kāi)展班級(jí)工作，制造性進(jìn)展大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。

1、落實(shí)《綱要》，推動(dòng)《歡樂(lè)與進(jìn)展》大班課程的實(shí)施。

2、建立合作的、積極向上的班級(jí)氣氛。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

（一）積極參與所里培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)言行

本學(xué)期我們將積極參與所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

2、樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增加自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與進(jìn)展，課程改革不斷變化，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的力量，自覺(jué)樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)教師之間互談體會(huì)。

（二）開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

1、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初，我們大班三位教師會(huì)坐在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂(lè)與進(jìn)展課程”作為根底，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出相宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

2、同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往力量也增加了，他們不僅留意自己的活動(dòng)，而且還留意同伴的活動(dòng)。假如有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起爭(zhēng)論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些嬉戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的進(jìn)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟發(fā)著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒制造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒供應(yīng)自主的時(shí)機(jī)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探究的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參與幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。

（三）以幼兒為本，提高人性化效勞的水平

1、勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們始終比擬欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氣氛，做一名有心人：擅長(zhǎng)思索問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參加到“歡樂(lè)與進(jìn)展課程”之中，相互探討溝通并邀請(qǐng)保育員教師參加簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員教師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2、深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化效勞理念來(lái)要求自己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看，以進(jìn)展、前瞻的眼光對(duì)待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起爭(zhēng)論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的心情變化，以公平的朋友身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同進(jìn)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。

（四）家園共育水平，提高溝通力量

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育力量?！?/p>

1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，制造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。

3制造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參與。

4創(chuàng)立班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。

本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“歡樂(lè)與進(jìn)展課程”，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行有效的互動(dòng)。

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不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班“畫(huà)上句號(hào)了，回憶這學(xué)期的工作，想說(shuō)的太多太多，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

本人喜愛(ài)幼兒，喜愛(ài)教育事業(yè)，有愛(ài)心，有急躁，有責(zé)任心。積極參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，教育態(tài)度端正，積極更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，鉆研業(yè)務(wù)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，愛(ài)惜幼兒，為人師表，師德高尚。

1、保育工作

小班孩子年齡小，自理力量差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量要求并協(xié)作保育員共同為幼兒供應(yīng)潔凈、干凈、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

2、教育工作

積極參與教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，擬好學(xué)期規(guī)劃、主題活動(dòng)規(guī)劃、一日活動(dòng)規(guī)劃。從幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒參加的積極性和制造性思維，通過(guò)故事、兒歌、嬉戲等形式，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)共分為“珍寶一家”、“車(chē)子叭叭叭”、“動(dòng)物朋友”、“瓜果樂(lè)”、“嚕啦啦”等五個(gè)單元，每個(gè)單元活動(dòng)初定分四周來(lái)完成，同時(shí)配套的還有“字寶寶樂(lè)園”和其次冊(cè)“洪恩英語(yǔ)”。我和配班教師由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議，教育目標(biāo)全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對(duì)孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

3、家長(zhǎng)工作

讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們教師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和配班教師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)溝通育兒學(xué)問(wèn)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都急躁解答，同時(shí)也通過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的安康狀況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)給與訂正。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們信任只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。

在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員教師能相互協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理力量很差，不愿入廁、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，熊佳儀小朋友狀況特別，她是中途插班生，性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，進(jìn)餐緩慢，尤其是小便要準(zhǔn)時(shí)提示和特殊輔導(dǎo)，否則便是褲子里外都濕透，我和配班教師、生活教師就急躁地隨時(shí)提示他上廁所，不厭其煩地詢問(wèn)，再帶她去上廁所。同時(shí)，也常常教育她，尿尿并不是一件難以啟齒的事，沒(méi)有必要大方，假如想要尿尿，就大膽地告知教師。抓住每一個(gè)教育契機(jī)，賜予熊佳儀小朋友各種鼓舞，讓她英勇地面對(duì)在幼兒園尿尿。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，現(xiàn)在熊佳儀小朋友根本上沒(méi)有尿褲子了。

1、加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)的提高。

2、對(duì)需要特殊照看的孩子能再多一些愛(ài)心、急躁，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴M(jìn)步。

3、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。

我們是孩子的教師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，讓我們一起去敬重孩子、了解孩子，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界。

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一刺眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……勞碌、緊急，卻又充實(shí)而歡樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)展總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)缺乏。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作規(guī)劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開(kāi)拓動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小區(qū)角，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了興趣，能積極主動(dòng)地參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)參加操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)展簡(jiǎn)潔的表達(dá)和溝通，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)展的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了興趣和熱忱，樂(lè)于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參加各項(xiàng)消遣表演活動(dòng)。

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個(gè)開(kāi)心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺(jué)早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

班級(jí)里常會(huì)消失兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛(ài)惜“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再?zèng)]有消失搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。

我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)展有效地調(diào)整和掌握，需要教師不斷地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告知教師對(duì)他們的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中開(kāi)心地成長(zhǎng)。注意細(xì)節(jié)的觀看，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長(zhǎng)滿足、放心。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。因此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)供應(yīng)各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教學(xué)問(wèn)等。固然，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫忙的地方還真多，有了這些在家長(zhǎng)協(xié)作下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)，目的性就更強(qiáng)了，針對(duì)性也更加明顯，且預(yù)備充分了，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì)特殊的順當(dāng)。所以我們虛心承受家長(zhǎng)給我們提出的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，溝通閱歷，依據(jù)幼兒的共性特點(diǎn)因材施教，實(shí)行適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的確定與表?yè)P(yáng)。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。針對(duì)班上個(gè)別孩子（如：黃俊輝、黃易）我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體狀況以及在家的狀況，從而有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)我們教師與家長(zhǎng)之間的相互了解，使家園合作更加親密。讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們安康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快。動(dòng)作進(jìn)展均良好，運(yùn)動(dòng)力量強(qiáng)，根本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜愛(ài)繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面進(jìn)展較好，思維活潑，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，喜愛(ài)班集體，有肯定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口常常遺忘，時(shí)時(shí)的要教師提示等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3、發(fā)揮本班教師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)安全防范措施，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種缺乏，更深入學(xué)習(xí)《指南》的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！

2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思2023年小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思心得篇十三

通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們確實(shí)取得了很大的成績(jī)。讓孩子安康活潑的成長(zhǎng)使我們教師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)。