—案例角色游戲教案優(yōu)秀教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據(jù)教學大綱和教科書要求及同學的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設(shè)計和布置的一種適用性教學文書。下面是系為大家搜集了角色游戲教案，希望你們能喜愛，精選案例角色游戲教案優(yōu)秀范文一【活動目標】 1、讓小好友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并熟悉幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。 2、教育小好友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。【活動準備】幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標志，白大褂。【活動過程】 1、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的愛好，并提出游戲的要求。（1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治病？（2）誰看病？誰護理病人？（3）熟悉醫(yī)院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清運用方法。 2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護士、病人）。 3、醫(yī)生、護士戴上帽子，等候病人進來，請幾名幼兒去看病，激勵小好友英勇地與醫(yī)生親密協(xié)作。 4、游戲指導。老師重點指導醫(yī)生按肯定的程序給病人看病。（1）先給病人掛號、排隊。（2）醫(yī)生熱忱地詢問病人哪里不舒適。，認真地用聽診器等為病人診治。（3）護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。 5、換角色，游戲連續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪番進醫(yī)院游戲。 6、游戲結(jié)束時，老師對效勞好的醫(yī)生、護士賜予表揚?；顒臃磻?yīng)通過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護士的工作情況，熟悉了一些醫(yī)療器械，個別小好友對醫(yī)院的恐驚感漸漸消退。在活動中，個別幼兒會始終遺忘自己手中的儀器是干什么的，老師恰當?shù)馁n予提示。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識，目標根本完成。精選案例角色游戲教案優(yōu)秀范文二活動目標： 1、學習扮演風味小吃街中的廚師、效勞員、顧客等各種角色，并用不同的動作語言表情去表現(xiàn)角色，體驗游戲的歡樂。 2、自主的選擇各種道具和輔助材料進行制作。 3、養(yǎng)成能在游戲中運用禮貌用語的良好習慣?；顒訙蕚洌毫私鈳追N小吃的簡潔制作方法，并商量替代物的運用制作各種小吃所需要的材料、工具活動過程： 1、以回憶的方式引題：師幼共同回憶上次活動的情況，引導幼兒商量這次怎么玩玩的更好。 2、引導幼兒商量分工，為風味小吃店開張做準備。 ①幼兒自己分組，選擇自己最喜愛的小吃進行制作。 ②老師巡察，指導幼兒的分組及制作情況。 ③和伙伴友好相處，愛惜游戲材料。 3、幼兒自主選擇游戲，師指導。 ①整理制作材料，擺放各種小吃。 ②幼兒協(xié)商分配游戲角色。 ③指導幼兒留意角色間的交往中運用文明禮貌用語。 4、活動評價： ①請幼兒講講自己今天扮演的角色及和上次玩的不一樣的地方和遇到的問題并請全體幼兒幫忙想方法解決。 ②激勵幼兒講講下次還想怎么玩，還要增加什么材料等等。③表揚全體參與游戲的幼兒并提出下次玩的更好的希望。幼兒角色游戲教案2：超市活動由來最近常聽班上幼兒說超市怎樣有許多好吃好玩的，我發(fā)現(xiàn)孩子們對超市都很感愛好。于是我們班開展了“超市”的系列活動，孩子們對擔當“收銀臺”充滿了好奇，剛好中班游戲室里有超市裝備，因此我們就結(jié)合這兩點開設(shè)了超市游戲活動，想通過這個活動提高孩子語言表達力量、觀看的細致性和敏銳性，以及在伙伴面前大膽展現(xiàn)自己的力量。精選案例角色游戲教案優(yōu)秀范文三一、游戲目的： 1、喜愛參與角色游戲，對游戲活動感愛好。2、明確自己在游戲中扮演的角色，能學著堅守崗位。3、能禮貌待人，情愿與伙伴交往，不阻礙別人游戲。4、懂得愛惜玩具，游戲結(jié)束時會分類整理玩具。二、游戲準備： 1、物質(zhì)準備：方向盤、刷卡機、加油箱、汽修工具、各種小吃、煤氣灶等。 2、學問經(jīng)驗準備：請家長帶孩子去吃小吃并讓幼兒觀看小吃店的工作人員是怎樣工作的三、游戲指導：一、引起回憶，激發(fā)幼兒活動的愛好。 1、師：我們上周玩過什么角色游戲。今天我們連續(xù)來玩《汽車站》、《加油站》、《汽修廠》、《小吃店》這四個主題。上次的游戲中我們《小吃店》效勞員的工作看法非常好，被評為了“最正確效勞員”，今天我們要連續(xù)進行這個游戲，希望你們今天的效勞人員能向他們學習，為了讓其他工作人員組做得更好，我們在活動中要留意些什么呢？ 2、引導幼兒開展商量。（1）顧客應(yīng)當怎樣做？（2）效勞員應(yīng)當怎樣做，要留意些什么？（3）幼兒講解并描述，老師做小結(jié)。二、提出本次活動要求：在玩游戲之前老師有幾點要求。 1、在玩角色時要仔細的扮演角色，要堅守崗位。 2、要自己布置場景，結(jié)束時要整理整理。 3、結(jié)束時要會評價自己或伙伴的游戲情況。三、商議角色。在游戲之前，每個主題老師選出一位小好友當經(jīng)理。小好友，你們想玩什么游戲，想當什么角色，想和誰一起玩，可以和經(jīng)理商議商議。四、幼兒按意愿游戲，老師指導觀看。（1）觀看幼兒在角色中扮演的情況。（2）老師以角色身份參與