第頁德育年工作計(jì)劃模板7篇德育年工作安排篇1

一位班主任，假如每天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不肯定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要相識到“德育為首”的重要性。

德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：

1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作，增加他們學(xué)生的信念，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應(yīng)很慢，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的德育工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成果做好跟蹤，我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學(xué)生的成果是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就勝利了。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的，但也有那么三兩個是有潛力，假如能讓他們上得更好、更高，我信任我們今年的備考就取得了勝利。

5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué)生溝通：讓一中以我為榮，報答父母哺育恩；跟學(xué)生的生活貼近的學(xué)問和能引起學(xué)生共鳴的學(xué)問；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)今社會的形勢；學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好快樂與苦惱的事；被人誤會之后該怎么辦。

同時，還將在學(xué)校德育處的支配下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作實(shí)力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝合力。

德育年工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：以《學(xué)校工作安排》和《德育工作安排》為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，結(jié)合二年級學(xué)生特性特點(diǎn)，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。主動參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動，創(chuàng)建溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本狀況：本班共有學(xué)生55人，其中男生23人，女生32人。由于二年級學(xué)生年齡小，他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我們將力爭讓孩子們更加適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

三、班級奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，進(jìn)行良好的養(yǎng)成教化。

（二）培育學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。這是二年級的奮斗目標(biāo)。

四、班級管理措施：班主任在日常生活中要能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能主動發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細(xì)聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得干凈又整齊的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前打算，由班干部進(jìn)行管理，老師協(xié)助管理。

2、課間做到三輕，排隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的.同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（五）平安教化方面

“平安時刻記心中”，時刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班干部的培育方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我打算主動采納激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意視察他們的動態(tài)，視察他們的適應(yīng)實(shí)力及組織實(shí)力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)切集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關(guān)切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教化形成合力。

七、其他方面班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各

德育年工作安排篇3

德育工作是小學(xué)素養(yǎng)教化的組成部分，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用。為了加強(qiáng)德育工作安排，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，把學(xué)生培育成具有健全人格，全面發(fā)展，特性突出，高素養(yǎng)的人才。特制定了一年級德育工作安排。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校德育工作安排制度，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識，形成深厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作安排中導(dǎo)向、動力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教化為主線，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)特性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)實(shí)施

1、加強(qiáng)班級管理

本學(xué)期我校把《品德與生活》與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，成了對學(xué)生進(jìn)行德育教化的主要途徑。依據(jù)課本的支配教化內(nèi)容包括了全部對兒童有意義，使兒童感愛好的題材，讓學(xué)生了解祖國了解世界，開闊學(xué)生的眼界，領(lǐng)會全球風(fēng)光。我準(zhǔn)備依據(jù)學(xué)生的年齡特征，閱歷背景和學(xué)習(xí)愛好，將學(xué)問、技能教化的要求與情感、看法、價值觀的培育融為一體，通過學(xué)生自己探討、調(diào)查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培育他們良好的生活和勞動習(xí)慣，使他們具有初步的自我愛護(hù)意識和實(shí)力，能夠適應(yīng)并喜愛學(xué)校的生活，能開心、主動地面對生活中的困難，做到誠懇友善，遵守社會規(guī)范，酷愛祖國酷愛家鄉(xiāng)。

除此之外，我還擔(dān)當(dāng)語文的教學(xué)工作。在語文教學(xué)中，我要依據(jù)課文內(nèi)容適時地滲透德育教化，使學(xué)生在觀賞課文美麗語言，深刻內(nèi)涵的同時，受到潛移默化的思想道德教化。

1)開展班級教化活動，充分發(fā)揮晨讀、班會和隊(duì)會的作用。

2)制定班級激勵機(jī)制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學(xué)生個人《成長冊》。

3)加強(qiáng)班級日常管理，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動，把養(yǎng)成教化落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

2、強(qiáng)化行為養(yǎng)成教化

本學(xué)期我仍舊要充分利用晨會的短短暫間對學(xué)生進(jìn)行德育教化。這個學(xué)期學(xué)校接著開展文明禮儀活動，所以在晨會時間里，我將接著帶領(lǐng)學(xué)生逐條學(xué)習(xí)《學(xué)生在校一日禮儀常規(guī)》，并依據(jù)班里發(fā)生的事情，對禮儀常規(guī)進(jìn)行說明，使學(xué)生能夠從自身的體驗(yàn)中理解常規(guī)的內(nèi)容，自覺做到常規(guī)中的要求。

結(jié)合學(xué)校的文明禮儀活動，我還要組織學(xué)生在班隊(duì)會中對禮儀常規(guī)做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。開展以“爭做禮儀小標(biāo)兵”為主題的中隊(duì)會。并結(jié)合學(xué)校的其他活動剛好對學(xué)生進(jìn)行禮儀教化。

1)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教化。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱運(yùn)用禮貌用語。

2)、有目的、有安排地培育友愛謙讓，誠懇的優(yōu)良品質(zhì)。

3)、愛父母、愛老師、愛集體。

4)、培育主動心情、主動精神和活潑開朗的性格。

5)、向兒童講解一些簡潔的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，使學(xué)生能獲得最至少的是非觀念。

3、深化愛國主義教化

本學(xué)期我還要召開家長會，向家長匯報學(xué)生們各方面的狀況，也剛好讓家長了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，以得到家長們的支持，使家庭教化和學(xué)校教化緊密結(jié)合在一起，收到事半功倍的效果。另外，學(xué)生在校有了問題我還要通過電話剛好與家長聯(lián)系相互協(xié)作把問題解決，使學(xué)生在思想上有所變更。

1)、愛國主義教化是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教化非常迫切。我們不僅要告知學(xué)生為什么愛國，更要告知學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

2)、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。

德育年工作安排篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，德育是初中數(shù)學(xué)教化中的一個特別重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，特制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的德育工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以當(dāng)?shù)慕袒结槥橹笇?dǎo)，以初三數(shù)學(xué)教科書為內(nèi)容，對初三級學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)教化，努力把學(xué)生培育成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學(xué)校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)學(xué)問合格的初中學(xué)生。

二、德育目標(biāo)

以造就有志向，有道德，有文化，守紀(jì)律的新一代公民為目標(biāo)，通過初三級數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育運(yùn)算實(shí)力，思維實(shí)力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，良好特性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

三、基本做法

（1）以啟發(fā)式教學(xué)為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運(yùn)用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計(jì)算有關(guān)題，推導(dǎo)有關(guān)題，使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又返過來作用于實(shí)踐。相識數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教化。

（2）通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生能夠按肯定的程度步驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖和進(jìn)行簡潔的推理。培育學(xué)生的動手實(shí)力和嚴(yán)格仔細(xì)，實(shí)事求是的看法。

德育年工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以愛國主義教化為主線，以"行為養(yǎng)成教化"為基礎(chǔ)，以"學(xué)科德育"、"全員德育"、"校內(nèi)文化建設(shè)"、"預(yù)防在校生違法犯罪"為重心，以區(qū)德育辦要求為指針，以學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成德育管理網(wǎng)絡(luò)化，德育目標(biāo)層次化，德育內(nèi)容系列化，德育活動制度化。

二、工作目標(biāo)

1、德育管理網(wǎng)絡(luò)化：形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教化網(wǎng)絡(luò)。

2、德育目標(biāo)層次化：依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，對各個學(xué)年的德育目標(biāo)進(jìn)行分層，達(dá)到教化目的。

3、德育內(nèi)容系列化：德育教化活動的內(nèi)容以學(xué)校的三年發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，特色活動形成系列。

4、德育活動制度化：活動制度，要求每周一次主題班會或班級活動，每月一次年級或?qū)W校集中活動，每學(xué)期每年級完成一項(xiàng)德育專題教化，家訪制度，讓學(xué)校德育走入家庭，學(xué)校發(fā)動老師定期進(jìn)行家訪活動，使學(xué)校教化要求為學(xué)生家長所了解，同時取得了家長的支持；考評制度，要求平常有檢查，期終有總結(jié)，考評按標(biāo)準(zhǔn)通過檢查、評比結(jié)果同老師評優(yōu)選模掛鉤；科研制度，加強(qiáng)德育科學(xué)探討，學(xué)習(xí)新理論、總結(jié)新閱歷，老師必需人人動手寫德育論文，每學(xué)期不少于一篇。

5、衛(wèi)生：以限制常見病、傳染病為重點(diǎn)，主動開展健康教化，增加學(xué)生自我防護(hù)意識，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提高。

6、體育：深化探討課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校體育的整體功能，做好兩操、三隊(duì)、兩組一歌活動的開展。

7、平安接著完善各項(xiàng)相關(guān)的平安制度，杜絕各種平安隱患、平安事故發(fā)生。

8、落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、把養(yǎng)成教化落到實(shí)處。

9、德育工作形成特色，德育活動形成特色。

10、學(xué)生家訪率達(dá)到80%，困難學(xué)生家訪率達(dá)到101%。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）、常規(guī)工作

1、分層設(shè)定德育目標(biāo)

一、二年級從行為規(guī)范養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會公德、誠信、禮儀教化；三、四年級重點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)教化、責(zé)任教化；五年級重點(diǎn)進(jìn)行道德規(guī)范、心理健康教化；初一重點(diǎn)進(jìn)行心理品質(zhì)教化；初二初三重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律教化、法制教化；初四重點(diǎn)進(jìn)行志向前途教化。

2、確定月主題

1）、三月份主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教化

2）、四、五月份主題：心理、勞動教化

3）、六、七月份主題：法制、平安、健康教化

3、落實(shí)三會

1）、晨會：

每周一升旗校會；周五其它學(xué)科復(fù)習(xí)；其它時間支配如下：周二，小學(xué)：中小學(xué)生守則或小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)（或唱中小學(xué)生守則歌曲）；中學(xué)：中小學(xué)生守則或中學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)（或唱中小學(xué)生守則歌曲）；周三，小學(xué)：一二年級由老師引導(dǎo)學(xué)生或老師講發(fā)生在身邊的故事或歷史故事（各年級根據(jù)自己班級的主題選擇故事），三、四、五年級由學(xué)生自主完成；中學(xué)：發(fā)生在身邊的故事或歷史故事（各年級根據(jù)自己班級的主題選擇故事）；周四，小學(xué)：讀實(shí)事新聞（依據(jù)自己班級主題而定）；中學(xué)：讀報紙或新聞（依據(jù)自己班級主題而定）；

2）、班會：

各個年級依據(jù)學(xué)校的德育工作安排分層的要求，選擇合適的班會課主題。學(xué)校按時進(jìn)行檢查。

德育年工作安排篇6

以辦人民滿足的教化為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，領(lǐng)先順當(dāng)平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了年級的整合，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負(fù)學(xué)校和教化局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒有辜負(fù)家長、社會的期望。

回顧過去的兩年我們激烈而驕傲，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種緣由，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)工作安排進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項(xiàng)工作帶來很多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成果來看，形勢嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)建優(yōu)異的成果（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有很多艱苦細(xì)致的工作要做；另外，作為試驗(yàn)高級中學(xué)的生源基地，如何在提高教學(xué)成果的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回試驗(yàn)中學(xué)校區(qū)，尤其是勞動紀(jì)律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過程。

所以，我們必需做好充分的思想打算，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。

一、指導(dǎo)思想

面對初三驚慌而繁重的教化教學(xué)工作安排，我們必需保持醒悟的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的教化為宗旨，統(tǒng)一思想相識，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級組老師，發(fā)揚(yáng)年級團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，接著抓好和諧年級組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教化質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果，向五十年校慶獻(xiàn)禮！

二、工作思路

面對嚴(yán)峻的中考形勢，我們將接著把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教化教學(xué)質(zhì)量這個中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教化管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把安排的工作做好做實(shí)。針對時間緊任務(wù)重的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)備在年度前期適當(dāng)削減月考次數(shù)，扎實(shí)推動教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大志向，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教化。年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析、研討工作，留意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面接著做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)安排，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合5A狀況，有針對的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對學(xué)生進(jìn)行考試教化，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教化，還要針對詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報，為我校中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

三、詳細(xì)工作

（1）教學(xué)方面

仔細(xì)貫徹學(xué)校教科室教化教研工作安排，以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)教研水平，以“教學(xué)能手”評比為契機(jī)，推動年級組教研水平的提高。仔細(xì)制定年級月考安排，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。主動推動備課組活動質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。

（2）班級管理

全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?！钡慕袒枷?，接著抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深化、細(xì)致化，留意加大畢業(yè)班學(xué)生的志向信念教化，培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向與報效祖國的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織學(xué)生開展小型體育競賽活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級學(xué)生會;召開年級家長大會和家長委員會會議；學(xué)期班主任德育工作安排研討會。

德育年工作安排篇7

一、班情分析

通過上一個學(xué)期的班級教化教學(xué)管理，發(fā)覺本班大部分學(xué)生思想純樸，品德端莊;為人懇切務(wù)實(shí)，能吃苦耐勞;求知欲望劇烈，