2023年小學(xué)10月份國(guó)旗下講話稿十月份小學(xué)國(guó)旗下講話稿(三篇)2023年小學(xué)10月份國(guó)旗下講話稿十月份小學(xué)國(guó)旗下講話稿篇一

寬容精神是做人必備的美德，不僅對(duì)今日也將來(lái)。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。同時(shí)，在一個(gè)促進(jìn)多元文化進(jìn)展、鼓舞民主對(duì)話的新世紀(jì)，寬容已從我們身邊走向世界。人能具有寬容精神是不簡(jiǎn)單的，首先要從看得見(jiàn)摸得著瑣事做起。

當(dāng)人們遇到?jīng)_突的時(shí)候，往往找別人的毛病，推卸自己的責(zé)任。一個(gè)騎車者撞了一個(gè)人，雙方就開頭了唇槍舌戰(zhàn)：“你眼睛長(zhǎng)哪了，不看車亂跑!”“你會(huì)不會(huì)騎車，往人身上撞!”教師批判一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。教師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生就會(huì)說(shuō)出被表?yè)P(yáng)者的很多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任，誰(shuí)都不從別人那里找特長(zhǎng)。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很宏大的精神。許多人在經(jīng)受了磨難之后才明白這個(gè)道理。

現(xiàn)在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。或許正是什么東西都有，什么都來(lái)的太簡(jiǎn)單，才使青少年缺少了很多只有在磨難中才能懂得的道理。由于人需要在逆境中經(jīng)受不同的熬煉，如欲望得不到滿意;在困難中別人沒(méi)有供應(yīng)幫忙;他人做錯(cuò)了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的沖突??在這些狀況下，是反省自己還是責(zé)備他人?是承受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài)，平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開頭。青少年?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。同學(xué)之間可以由于一點(diǎn)小事，就爭(zhēng)得臉紅脖子粗;自己做錯(cuò)了事，不著重檢查自己，而特別在意別人批判的態(tài)度;兩個(gè)好朋友一個(gè)進(jìn)步受表?yè)P(yáng)了，另一個(gè)不首先為對(duì)方快樂(lè)，而是產(chǎn)生妒忌;與人交往時(shí)，別人話說(shuō)急躁一點(diǎn)就受不了;假如自己占理了，絕不能輕易饒過(guò)對(duì)方??。

沒(méi)有寬容，一點(diǎn)小事都能引起爭(zhēng)端，就像在公共汽車上誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。假如把這樣的心情放在世界的事務(wù)中，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不行。有個(gè)同學(xué)課間時(shí)接來(lái)一杯水，突然后面另一同學(xué)猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上，隨著一聲尖叫。就開頭了相互的爭(zhēng)吵和責(zé)怪：“真夠損的，想把我燙死!”“不是我，是他把水撞到你那兒的?！薄拔夷X門后面也沒(méi)長(zhǎng)眼睛。賴得著我嗎?”爭(zhēng)辯永久無(wú)法分出對(duì)錯(cuò)，越是互不相讓，越使沖突鋒利，結(jié)果每個(gè)人都?xì)夤墓牡?。一?jié)課后，他們

安靜了很多，那位女同學(xué)對(duì)剛剛吵架的男同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)事了，衣服干了，脖子也不疼了，說(shuō)不定還得感謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療?！蹦莾蓚€(gè)同學(xué)一楞，然后相對(duì)一笑，一個(gè)說(shuō)：“對(duì)不起，我太莽撞了。”另一個(gè)也說(shuō)：“不，是我太莽撞了?！?/p>

苛刻會(huì)把簡(jiǎn)潔的事情變的簡(jiǎn)單，而寬容則可以把簡(jiǎn)單的事情簡(jiǎn)潔化。我們沒(méi)有意識(shí)到，在生活中的許多時(shí)候，我們其實(shí)是在做得不償失的事，使原來(lái)非常簡(jiǎn)潔的事情變的簡(jiǎn)單，然后再用簡(jiǎn)單的方法去解決，結(jié)果越來(lái)越簡(jiǎn)單。世界上的事情也是如此，原來(lái)可以通過(guò)談判解決的沖突，非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待，結(jié)果問(wèn)題就更加難以解決。

包涵一切的寬廣胸襟，能溶解全部的殘冰敗雪，使萬(wàn)物煥發(fā)新的生氣每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬(wàn)般人生。生命相關(guān)相連，維系你我他和萬(wàn)物的，便是人類離不開的，對(duì)今日也對(duì)將來(lái)的——寬容精神.

2023年小學(xué)10月份國(guó)旗下講話稿十月份小學(xué)國(guó)旗下講話稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我今日講話的主題是《文明課間非常鐘》。

同學(xué)們,我們每天在學(xué)校都有五六個(gè)課間休息時(shí)間，我們一般都有三種狀況：

1、下課鈴聲一響，同學(xué)們潮涌一樣沖出教室崩跑、叫喊、瘋狂地相互追打享受自由的陽(yáng)光;

2、教室里閑無(wú)聊的坐著、急著做一些回家作業(yè)。

3、在做好下一節(jié)課的預(yù)備之后，幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、做嬉戲、唱童謠。大家認(rèn)為哪一種做法最好?

第一種存在安全隱患、給校園帶來(lái)不和諧氣氛。其次種使學(xué)生大腦疲憊沒(méi)有得到休息，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。第三種能讓同學(xué)們放松心情，釋放壓力，在嬉戲中也能培育同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的情意，通過(guò)還能增加我們的規(guī)章意識(shí)、公正誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。安康來(lái)自運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻樱拿饔幸娴恼n間活動(dòng)能使我們的身心更加安康，讓我們的頭腦更加聰慧，成長(zhǎng)更加歡樂(lè)。

經(jīng)過(guò)一節(jié)40分鐘課的緊急學(xué)習(xí)后，人的大腦總會(huì)感到有些緊急和疲憊，這時(shí)可走出教室，除了吸一吸新奇的空氣外，還可以給你的大腦有一段調(diào)整、放松和休息的時(shí)機(jī)，使你的大腦更糊涂地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

喜愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)，利用課間非常鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散漫步，或做做小嬉戲……但不要過(guò)于猛烈運(yùn)動(dòng)，若打得渾身大汗，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。不太喜愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間非常鐘與教師、同學(xué)溝通思想，交換一些想法，聊談天;也可以觀賞一下我們校園的文化建立等?；顒?dòng)的好處雖然許多許多，但安全要長(zhǎng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特殊留意如下幾個(gè)事項(xiàng)：

1、切不行追趕打鬧，擾亂別人的休息與活動(dòng);

2、切不行呆呆地坐在教室，緘默寡言，悶悶不樂(lè)，自己損害自己。

3、不做過(guò)分猛烈的活動(dòng)，不做不講文明，不講衛(wèi)生的事情，不做擔(dān)心全或危急的事情，以防意外損害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我愛(ài)護(hù)。

4、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運(yùn)動(dòng)量較大，下課后更要留意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來(lái)上好下節(jié)課。

盼望同學(xué)們能充分利用好課間非常鐘，科學(xué)、合理地安排課間非常鐘，信任我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重科學(xué)的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)，肯定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，安康更聰慧，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更歡樂(lè)!文明的、安康的好玩的嬉戲還有許多，下課后你也可以將你所知道的好嬉戲與大家一起共享，讓我們課間非常鐘變得有益、好玩、有序。讓我們都成為會(huì)嬉戲的歡樂(lè)文明的小學(xué)生。

最終，誠(chéng)心祝福同學(xué)們每天都能度過(guò)放松的課間非常鐘，歡樂(lè)的非常鐘，安全的非常鐘，快樂(lè)的非常鐘，豐富多彩的非常鐘!

講話完畢，感謝大家!

2023年小學(xué)10月份國(guó)旗下講話稿十月份小學(xué)國(guó)旗下講話稿篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今日，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《爭(zhēng)做文明少年，共建和諧校園》。

經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們高橋小學(xué)，克制種種困難，已經(jīng)擁有了一個(gè)優(yōu)雅而溫馨的教學(xué)環(huán)境。寬闊光明的教學(xué)樓、干凈潔凈的操場(chǎng)、到處彰顯共性的校園文化建立，為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在高橋小學(xué)的殿堂中，同學(xué)們正在健壯成長(zhǎng)。

可是就在我們漂亮的校園中，也會(huì)間或消失一些不和諧的音符，有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。如：校園的操場(chǎng)上還不時(shí)留有同學(xué)們咀嚼過(guò)的口香糖，在教學(xué)樓的走廊內(nèi)、樓梯間還間或發(fā)覺(jué)有我們同學(xué)丟下的紙屑、贓物等;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追趕打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，甚至爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。以上這些現(xiàn)象，雖然只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所提倡的文明和諧不相符。

那么怎樣才能使文明洋溢在漂亮的校園呢?

首先，我們小學(xué)生要著裝干凈，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。其次，校園文明更加重要，課間休息，不追趕打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑;上下樓梯一律右行;遇見(jiàn)教師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。此外，我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，聽(tīng)從教師治理和承受值周學(xué)生的批判勸阻等等。

總之，我們每一名同學(xué)的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的學(xué)生;做一個(gè)真