第第頁全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩課的心得體會

為期3天觀摩課活動，我們一共聽取了來自全國的15位選手的課堂評比課和6位特級老師的展示課，給我感受最深的是這些名師教態(tài)自然，語言簡潔、精煉，課堂中，他們關(guān)注每一位同學(xué)，著重激發(fā)愛好，不吝嗇表揚(yáng)，每一個表揚(yáng)評價都恰到好處．在課堂教學(xué)設(shè)計上也各有千秋。

首先每位老師都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了特色的情境，讓同學(xué)在不知不覺中進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界，讓我印象深刻的是顧夢亞老師在教學(xué)《認(rèn)識千克》時通過簡約活動〔愛的抱抱〕導(dǎo)入新課，不僅緩解同學(xué)焦灼的心情，拉近師生間的距離，還在不知不覺中讓生感受到人的體重有輕有重，進(jìn)而引誕生活中的物品也是有輕有重，從而引出千克這一重量單位；還有的是華德勇老師在教學(xué)《因數(shù)與倍數(shù)》時以最近熱門的全面二孩話題導(dǎo)入，讓生感受兄弟姐妹之間的相互依存關(guān)系，進(jìn)而很自然的引出在數(shù)學(xué)中，數(shù)與數(shù)在這樣的相互依存的關(guān)系，也就是本課所要討論的因數(shù)與倍數(shù)。由此可見在教學(xué)過程中，我們要緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際，從同學(xué)的閱歷和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活環(huán)境、知識背景親密相關(guān)的，又是同學(xué)感愛好的學(xué)習(xí)情趣，讓同學(xué)在觀測、操作、猜想、溝通、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形

成和進(jìn)展的過程。讓同學(xué)在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、進(jìn)展數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)的價值。

教學(xué)方面，讓我特別觀賞的是吳凌艷老師上的《三角形的三邊關(guān)系》，她著重的是整合教材，深度挖掘教材內(nèi)涵，制造性的運(yùn)用教材，細(xì)心設(shè)計教學(xué)活動〔學(xué)具預(yù)備了多組線段，每小組討論一組線段，有的小組可以圍成三角形，有的小組不能〕，讓同學(xué)在操作中感受不是全部的三條線段都能圍成三角形，讓同學(xué)在沖突中討論出兩條線段長度和小于或等于第三條線段不能圍成三角形，然后很自然總結(jié)出“三角形任意兩邊長度的`和肯定大于第三根小棒”這一規(guī)律，接著動手畫圖驗證猜想，表達(dá)數(shù)學(xué)教學(xué)的嚴(yán)密性，特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

王恒干老師執(zhí)教的活動課《樹葉中的比》，王恒干老師以大方自然的教態(tài)，親切溫順的語言，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動，展示出其嫻熟的教學(xué)技能和深厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)，完滿地向全國數(shù)學(xué)專家及老師呈現(xiàn)了一節(jié)組織有效的綜合與實踐領(lǐng)域的活動課例。本節(jié)課主要是讓同學(xué)通過觀測、測量、計算、比較、分析，探究并發(fā)覺一些常見樹葉的長與寬的比，感受剄樹葉的外形與它的長與寬的比之間的關(guān)系，進(jìn)一步積累同學(xué)的數(shù)學(xué)活動閱歷，進(jìn)展數(shù)據(jù)分析觀念，加強(qiáng)探究意識和創(chuàng)新意識。王老師的課堂詼諧幽默，激趣，引起同學(xué)極大的新奇心和求知欲。整節(jié)課堂，老師教得輕松，學(xué)得開心。

特級老師張齊華老師的《確定位置》一課，設(shè)計新奇，層層遞進(jìn)，讓生自己探究船的位置，讓同學(xué)在溝通探討中掌控用方向和距離確定位船的方法，不斷讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)探究的需求，最末更是將方向與距離提升到面、線、點(diǎn)的高度，深化確定位置的要素，整堂課站得高、挖得深、講的透、學(xué)得好，這正是特級老師的魅力。

特級老師張冬梅老師的《小數(shù)乘整數(shù)》一課如潺潺溪水叮咚前行，沁人心脾，她不糾纏于乘法豎式如何計算，而是緊緊圍圍著如何處理小數(shù)點(diǎn)的這一重點(diǎn)開展教學(xué)與練習(xí)，對于課堂上同學(xué)產(chǎn)生的錯誤，采用兵教兵的方法，讓同學(xué)對算理的理解更深刻。接著通過各種練習(xí)層層遞進(jìn)的鞏固所學(xué)知識，同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

總之，通過本次活動，令我的眼界大開，體味了很多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我的