2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．高速鐵路具有服務(wù)大眾，緊貼民生的特點(diǎn)。B．通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，讓許多學(xué)生都感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。C．“百度”、“美團(tuán)”“餓了么”，這三家外賣平臺(tái)的全國(guó)日訂單量大約在700萬(wàn)單左右。D．在有關(guān)部門的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。2．（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．霧靄(ǎi)褶皺(zhě)斡旋(wō)銷聲匿跡(nì)B．冗雜(rōng)狩獵(shòu)蠻橫(mán)出類拔萃(cuì)C．爭(zhēng)訟(sònɡ)龜裂(jūn)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)D．寒噤(jīn)墮落(duò)拾級(jí)(shè)絡(luò)繹不絕(zé)3．（2分）下面語(yǔ)段劃?rùn)M線處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)清代結(jié)束之后的近代和現(xiàn)代，實(shí)在一言難盡：文化信號(hào)很多，而文化實(shí)績(jī)很少；文化激情很多，而文化很少；文化言論很多，而文化很少；文化名人很多，而文化很少；文化破壞很多，而文化很少。A．理性思考巨匠創(chuàng)造 B．理性創(chuàng)造思考巨匠C．理性巨匠創(chuàng)造思考 D．理性思考創(chuàng)造巨匠4．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．歸?。▁ǐng）攛掇暴風(fēng)驟（zhòu）雨輕歌曼舞B．行（xíng）輩腦畔強(qiáng)（qǒang）詞奪理挑潑離間C．家眷（juàn）亢奮安營(yíng)扎（zhǎ）寨消聲匿跡D．緘（jián）默羈絆紛至沓（tà）來(lái)格物至知5．（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？B．澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過(guò)悉尼奧運(yùn)會(huì)和2002年鹽湖城冬奧會(huì)以及即將參加雅典奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C．金老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語(yǔ)不是說(shuō)‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’。”D．本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。6．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．王選，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，由他領(lǐng)導(dǎo)研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”。為我國(guó)新聞出版業(yè)普及推廣中文計(jì)算機(jī)排版做出了重大貢獻(xiàn)，他被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。B．莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》是莊子及其后學(xué)的著作現(xiàn)存33篇。課文《北冥有魚(yú)》、《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《逍遙游》。C．俎豆，古代祭祀時(shí)用的禮器：含珠，又叫“佛珠”，佛教徒念佛號(hào)或經(jīng)咒時(shí)用計(jì)數(shù)的工具；漏壺，古代計(jì)時(shí)的器具。D．《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》是一篇?jiǎng)e具一格的游記，作者化身為一滴水，以水的蹤跡線索，全方位展現(xiàn)了麗江古城的自然風(fēng)光、歷史沿革和人文景觀。7．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者。B．我們應(yīng)該培養(yǎng)自已解決問(wèn)題、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。C．奶奶給我們描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。D．必須造就千百萬(wàn)有社會(huì)主義黨悟，掌據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用。8．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩(shī)詞，13年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。B．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。C．霧霾過(guò)后抓緊治理霧霾有可能避免不會(huì)陷入周而復(fù)始的霧霾困擾之中。D．智能設(shè)備本來(lái)應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。9、（4分）閱讀下面這段材料，完成下列小題。小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；，。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的君君教誨。我們感恩大自然fù予生命的一切恩澤。（1）給劃?rùn)M線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。萌（）發(fā)?。ǎ┒雈ù（）予（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，它的正確寫(xiě)法是“”。（3）請(qǐng)仿照劃線句子，在橫線上寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。10、填空。（8分）請(qǐng)補(bǔ)充默寫(xiě)唐代常建的《題破山寺后禪院》一詩(shī)。清晨入古寺，初日照高林。______，______。______，_______。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚余榮華①“誰(shuí)是英雄？今天，我們一起尋找”，5月21日開(kāi)始，由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時(shí)，全國(guó)中小學(xué)也正在同步開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)。“崇尚英雄”并不是要讓孩子去做“力所不能及”的事，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國(guó)”會(huì)成為孩子們之間熱切討論的話題。②國(guó)家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護(hù)法》上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。③在一個(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿劬覉?bào)國(guó)”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們?cè)谶@些高風(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國(guó)家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生、對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o(wú)論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．文章①②兩段，從哪三個(gè)方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。3．第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”為什么會(huì)“被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊”？4．簡(jiǎn)析第④段畫(huà)線句運(yùn)用的論證方法及其作用。5．聯(lián)系文章和下面材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（80—100字）材料：5月14日,航船空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長(zhǎng)劉傳見(jiàn)被人們稱為“英雄機(jī)長(zhǎng)”。12、（16分）閱讀下面的文章，完成小題平江路①初春的風(fēng)吹落一片去歲的黃葉，靜靜地飄零在這雨跡未干的青石板路上，我欣喜上天又給這靈性洋溢的平江路上，增添了一份天然的點(diǎn)綴。②這是我第一次來(lái)蘇州，大城市喧鬧的現(xiàn)代化氣息，已很難讓我產(chǎn)生那“上有天堂，下有蘇杭”的感覺(jué)，這也是我這些年來(lái)不愿去城市旅游的原因。坐在的士車上向司機(jī)師傅打聽(tīng)著姑蘇的名勝，享受著纖細(xì)的吳儂軟語(yǔ)。這位地道的蘇州人熱心地為我規(guī)劃著旅游路線，臨下車時(shí)，她又補(bǔ)充道:“就從這往北走，越走越熱鬧，里邊都是很古的東西?！卑粗闹敢?，我便從平江路的南頭向北頭，開(kāi)始一番姑蘇行。③我原想這里的景致估計(jì)和南京夫子廟是差不多的，被那些城市拓荒者們用古今元素肆意混搭，來(lái)這也只是為應(yīng)那句“一條平江路，半座姑蘇城”的諺語(yǔ)?？墒钱?dāng)我踏上那些青石板時(shí)，我知道，我錯(cuò)了。青石板路，青石橋，青磚小瓦雕欄房，夾著微泛綠波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同蘇州的園林一樣，難尋對(duì)稱美，卻依然很和諧.夫子廟旁的秦淮河同樣是泛著綠波，可看著總是讓人心生厭煩，而這平江河卻不讓人產(chǎn)生這種感覺(jué)，甚至?xí)谷擞X(jué)著居民們向河里倒一些生活廢水，也是很自然的，不倒反而讓人詫異。④平江路遠(yuǎn)沒(méi)有夫子廟那“天下文樞”的大氣磅礴，路也就兩三步寬，而這個(gè)時(shí)節(jié)的游客也比較稀疏，在騎三輪車小販的咿呀吳語(yǔ)叫賣聲中，便更顯幽深寧?kù)o?！疤煜挛臉小钡牡赇佈亟謱?duì)開(kāi)的，類似觀前街，各種現(xiàn)代元素充斥著它的周身，求神拜佛的人絡(luò)繹不絕，而那許下各種心愿的檀香，冉冉冒出的分明是一股俗氣。走在這條路上，一邊是小河，沿河的樹(shù)木優(yōu)雅地在風(fēng)中搖曳，吹落的樹(shù)葉飄在對(duì)面的店鋪門前，我的目光也隨著它轉(zhuǎn)移，從自然景去欣賞人的景。路邊的小鋪種類繁多，店面的裝修是古色古香的，店內(nèi)的物品也是古意十足的，大件的精細(xì)處小巧玲瓏，小件的設(shè)計(jì)確乎又獨(dú)成一個(gè)世界。⑤循著宿雨未干的青石板路繼續(xù)往前行，一瞥之間，突然發(fā)現(xiàn)有幾家咖啡館，結(jié)著伴的文藝青年坐在室內(nèi)的，坐在遮陽(yáng)傘下的，不時(shí)地抿口咖啡，同對(duì)坐的人嬉笑著，相語(yǔ)相望。一陣風(fēng)吹過(guò)，淡淡咖啡氣味中仿佛已透著絲絲“檀香”。對(duì)面平江河的青石橋上，幾對(duì)新人正在拍婚紗照，他們沖著鏡頭微笑，滿臉的幸福。新娘撐紙傘，著旗袍，斜倚著欄桿，莞爾一笑間，我便不再想多看新郎一眼了。再往前行，路兩旁均是民居，老太太坐在院中曬著太陽(yáng)，老頭像是買菜剛回來(lái)，站在路邊同老友閑聊幾句，好像是在說(shuō)昨日的輸贏，或是在商量下午的牌局，從他們的臉上看不到一點(diǎn)浮躁倦怠的表情。⑥前方的路標(biāo)告訴我，往左轉(zhuǎn)便是拙政園和蘇州博物館，人也漸漸多了起來(lái)，氣氛也漸漸熱鬧起來(lái)，憂然驚覺(jué)自己已經(jīng)出了平江路。再回頭望一眼這寧?kù)o、古樸的青石板路，我仿佛剛走過(guò)半個(gè)世紀(jì)。突然想起木心的一句詩(shī)“我回首對(duì)十九世紀(jì)說(shuō)，我不該是二十世紀(jì)的人?！彼胝f(shuō)有些東西遺落在了上一個(gè)世紀(jì)，而前進(jìn)的歷史不倒退，或許我們能做的是更好地對(duì)過(guò)去進(jìn)行解讀，我們的腳步曾遺落在那條路上，那也曾是最先進(jìn)的文明。(選自《短文學(xué)》)1．作者見(jiàn)到的平江路與想象中的平江路有什么不同?2．本文題為乎江路，文章中卻不止一處寫(xiě)到夫子廟和秦淮河。作者這樣寫(xiě)的用意是什么?3．文章第④⑤段畫(huà)線句子中兩次寫(xiě)到“檀香”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩處“檀香”的理解。4．文章第⑤段寫(xiě)了作者在平江路上見(jiàn)到的各色人群。作者這樣寫(xiě)的用意是什么?5．文章結(jié)尾處引用木心的詩(shī)句“我回首對(duì)十九世紀(jì)說(shuō)，我不該是二十世紀(jì)的人”有什么作用?13、（12分）閱讀郁達(dá)夫的《西溪的晴雨》，完成下面小題。①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒(méi)有白，前兩星期，源寧來(lái)看了西湖，說(shuō)他倒覺(jué)得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴R，太小巧，不夠味兒。他開(kāi)來(lái)的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。車過(guò)方井旁邊，自然又下車來(lái)，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見(jiàn)，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說(shuō)，可惜忘記了帶電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。④游西溪，本來(lái)是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過(guò)古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來(lái)里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見(jiàn)一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見(jiàn)水，不見(jiàn)山，當(dāng)然也不見(jiàn)人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無(wú)岸，近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡，泰亭山到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。⑤從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹(shù)蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺(jué)，忽而又會(huì)得移上你的面前來(lái)，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩(shī)的語(yǔ)文，是《庸風(fēng)?桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來(lái)，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！雹嗲疤煨瞧诩偃眨张L(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來(lái)約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽(yáng)，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹(shù)葉也不曾凋落，原不見(jiàn)秋，更不見(jiàn)雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無(wú)相，燒了面，泡了茶，更送來(lái)了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問(wèn)無(wú)相，花要幾時(shí)才能全白?老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說(shuō)：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色。”說(shuō)后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫(xiě)不可。老龍寫(xiě)了“一劍橫飛破六合，萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在哪里見(jiàn)過(guò)的聯(lián)語(yǔ)：“春夢(mèng)有時(shí)來(lái)枕畔，夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬?，走下樓來(lái)，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來(lái)吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日1．文章開(kāi)頭說(shuō)“好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣”。請(qǐng)概括作者微雨里游西溪，感受到了哪些“野趣”。2．文章開(kāi)篇寫(xiě)微雨有何作用？3．聯(lián)系上下文，賞析第⑥段中畫(huà)線句子的語(yǔ)言特色與表達(dá)作用。4．作者在文章收筆處，描述龍婦吹洞簫有何用意？5．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)篇談到西湖“太整齊，太小巧，不夠味”，表現(xiàn)了源寧審美情趣是傾向曲折、博大和野性的，同時(shí)引出雨中游覽西溪的記敘。B．參觀古墓，聞吸到的是“霉灰的陰氣”，給人以“恐怖、不安和畏縮的心意”，這段描寫(xiě)與后文雨中游西溪的描寫(xiě)形成對(duì)比，引出了后文感受到的野趣。C．斜陽(yáng)反照在蘆花淺渚上，勾勒出一幅晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然的夕陽(yáng)蘆蕩圖，營(yíng)造了濃重的詩(shī)意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。D．在文章后半部分，作者運(yùn)用了與雨中游西溪相同的筆法，均以寫(xiě)景為主。三、寫(xiě)作。（50分）14、請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。若選（一）請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。若選（二）請(qǐng)自擬題目，然后作文。（一）隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂(lè)，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過(guò)心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。請(qǐng)以“原來(lái)，并不遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇作文。（二）在生活中，我們要進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的門，像木門，竹門，鐵門等，有的門高大，有的門矮小，有的門華美，有的門樸實(shí)……不但有有形之門，還有無(wú)形之門，如心靈之門，知識(shí)之門等。有的門大敞著，有的門緊閉著，有的門令人趨之若鶩，有的門讓人望而卻步……有時(shí)候我們希望順利地走進(jìn)門，有時(shí)候卻又希望門關(guān)著，有時(shí)候我們渴望走出門，有時(shí)候卻懼怕走出門……它給我們帶來(lái)多少喜悅，多少煩惱，多少啟迪，多少警策。請(qǐng)以“門”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，中心明確，有真情實(shí)感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表達(dá)方式，不得套作抄襲。②文體自選，詩(shī)歌除外；字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解析】

B.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“讓”。C.“大約”與“左右”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。D.“下降”不能用倍數(shù)表示?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。2、C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)有誤，應(yīng)為斡旋（wò）；B項(xiàng)有誤，應(yīng)為冗雜（rǒng）；D項(xiàng)有誤，應(yīng)為寒噤（jìn），絡(luò)繹不絕（yì）。故選C。3、A【解析】

考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。仔細(xì)閱讀句子，看出詞語(yǔ)前后之間是相反的特點(diǎn)，“激情”對(duì)“理性”，“破壞”對(duì)“創(chuàng)造”，排除其余項(xiàng)，故選A。4、A【解析】

B．行（xíng）輩——háng，挑潑離間——挑撥離間。C．安營(yíng)扎（zhǎ）寨——zhā，消聲匿跡——銷聲匿跡。D．緘（jián）默——jiān，格物至知——格物致知。故選A。5、B【解析】試題分析：A第一個(gè)“？”改為“，”；C“嘛”應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái)；D概數(shù)中間不用頓號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。6、B【解析】

《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《秋水》。故選B。7、A【解析】

A.沒(méi)有語(yǔ)病。B.“解決問(wèn)題、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”。C.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為：她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮的情景。D.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)是“建立隊(duì)伍”。8、B【解析】

A.句式雜糅，去掉“的結(jié)果”或把“緣于”改為“是”；C.否定詞使用不當(dāng)，把“不會(huì)”改為“再次”；D.一面和兩面搭配不當(dāng)，把“得當(dāng)與否”改為“不當(dāng)”。故選B。9、（1）méngwēi賦（2）君君教誨，諄諄教誨（3）示例：泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳?！窘馕觥?/p>

（1）“萌發(fā)”意思是開(kāi)始發(fā)芽，比喻事物的開(kāi)端，“萌”應(yīng)該讀二聲；“巍峨”形容高大雄偉，“巍”應(yīng)該讀wēi；“賦予”指給予，交給，寄托(重大任務(wù)、使命等)，注意“賦”右半部分的字形。（2）“諄諄教誨”指懇切、耐心地啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)，正確的字形是“諄”。（3）做此題時(shí)，要注意仿寫(xiě)的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。此題需要選取自然界的景物，寫(xiě)出其感恩的對(duì)象和感恩的具體表現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】要想做好語(yǔ)言仿寫(xiě)題，一定要看清題目的具體要求，分析透例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。同時(shí)，平時(shí)在閱讀各類文章的過(guò)程中，要注意對(duì)排比、比喻、對(duì)偶、名言警句等好句子的積累和欣賞。只有這樣，才能把這一類試題做好、抓牢。10、曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！窘馕觥?/p>

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“徑、幽、禪、悅”等字詞的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀理解。（42分）11、1．讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚。2．①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)②全國(guó)中小學(xué)同步開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)③上月底全票通過(guò)《英雄烈士保護(hù)法》。3．這句話點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后，那些默默無(wú)聞的高風(fēng)險(xiǎn)崗位上的奉獻(xiàn)者們，所付出的巨大代價(jià)；引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)和奉獻(xiàn)者的關(guān)注。）4．舉例論證。具體有力地證明了社會(huì)中處處是英雄這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。5．符合題意即可【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答?！俺缟杏⑿邸闭诔蔀轱L(fēng)尚具體表現(xiàn)在：①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。②全國(guó)中小學(xué)同步開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)。③上月底全票通過(guò)《英雄烈士保護(hù)法》。2．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要盡量利用文本中的信息，要結(jié)合文章中心及上下文來(lái)理解分析。這句話點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后，那些默默無(wú)聞的高風(fēng)險(xiǎn)崗位上的奉獻(xiàn)者們，所付出的巨大代價(jià)，引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)和奉獻(xiàn)者的關(guān)注。3．本題考查議論文的論證方法和作用。議論文常見(jiàn)的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。文章第④段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了舉例論證，具體有力地證明了社會(huì)中處處是英雄這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。4．本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類題型，要注意寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)，絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言，語(yǔ)言通順、有條理。結(jié)合文章和材料內(nèi)容，說(shuō)出對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)即可。12、1．1.作者想象中的平江路和南京夫子廟是差不多的。被那些城市拓荒著們用古今元素肆意混搭，見(jiàn)到的平江路卻是“青石板路，青石橋，青磚小瓦雕欄房，夾著微泛綠波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同蘇州的園林一樣，難尋對(duì)稱美，卻依然很和諧”。沒(méi)有夫子廟的大氣磅礴，給人以寧?kù)o幽深的感覺(jué)。2．寫(xiě)夫子廟和秦淮河意在與平江路形成對(duì)比。用夫子廟和秦淮河的“被那些城市拓荒著們用古今元素肆意混搭”的不和諧進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了平江路古意盎然，商業(yè)氣息不濃，和諧寧?kù)o的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。3．夫子廟的“檀香”指的是香客為祈求滿足自己世俗愿望而點(diǎn)燃的香燭，代表世俗功利。平江路的“檀香”指的是人物精神放松，靈魂自由平靜的心靈。4．寫(xiě)作者在平江路上所見(jiàn)到的各色人群，目的是通過(guò)人的活動(dòng)襯托平江游人和居民的安閑和寧?kù)o的生活，表達(dá)了作者對(duì)這里的喜愛(ài)和羨慕之情。5．結(jié)尾引用詩(shī)句贊美平江路的寧?kù)o、平和。揭示主旨，意在表明今天的人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)要保持內(nèi)心的平和與寧?kù)o。表現(xiàn)了作者對(duì)都市生活的厭棄，對(duì)舊日和平、寧?kù)o生活的向往?！窘馕觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。也是對(duì)文章重要信息的提取概括。如可提取第3段“我原想這里的景致估計(jì)和南京夫子廟是差不多的，被那些城市拓荒者們用古今元素肆意混搭”和“青石板路，青石橋，青磚小瓦雕欄房，夾著微泛綠波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同蘇州的園林一樣，難尋對(duì)稱美，卻依然很和諧”兩句分析。前者說(shuō)的是想象中的平江路，后者說(shuō)的是作者見(jiàn)到的平江路。2．考查文章中不止一處寫(xiě)到夫子廟和秦淮河的用意。首先要讀懂寫(xiě)夫子廟和秦淮河的內(nèi)容，再仔細(xì)閱讀主要描寫(xiě)對(duì)象——平江路，即可判斷出作者這樣安排材料的用意。當(dāng)然也可分析第三段“夫子廟旁的秦淮河同樣是泛著綠波，可看著總是讓人心生厭煩，而這平江河卻不讓人產(chǎn)生這種感覺(jué)，甚至?xí)谷擞X(jué)著居民們向河里倒一些生活廢水，也是很自然的，不倒反而讓人詫異”一句，即可看出寫(xiě)夫子廟和秦淮河意在與平江路形成對(duì)比。突出了平江路古意盎然與和諧寧?kù)o的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)平江路的喜愛(ài)與贊美之情。3．考查對(duì)兩處“檀香”含義的不同之處。首先要分別找到兩處“檀香”的位置，結(jié)合上下文的內(nèi)容，特別是找到作者有關(guān)的描寫(xiě)語(yǔ)言，即可分析出正確答案。夫子廟的“檀香”指的是香客為祈求滿足自己世俗愿望而點(diǎn)燃的香燭，代表世俗功利。表現(xiàn)了作者對(duì)夫子廟庸俗的世俗生活的厭棄。平江路的“檀香”指的是人物精神放松，靈魂自由平靜的心靈。表現(xiàn)了作者對(duì)平江路悠閑、自在、平和、寧?kù)o生活的喜愛(ài)和贊美。4．題干問(wèn)文章第⑤段寫(xiě)作者在平江路上見(jiàn)到的各色人群的用意。把握好此段內(nèi)容之后在作答?？煞治觥皫讓?duì)新人正在拍婚紗照，他們沖著鏡頭微笑，滿臉的幸福。新娘撐紙傘，著旗袍，斜倚著欄桿，莞爾一笑間，我便不再想多看新郎一眼了。再往前行，路兩旁均是民居，老太太坐在院中曬著太陽(yáng)，老頭像是買菜剛回來(lái)，站在路邊同老友閑聊幾句，好像是在說(shuō)昨日的輸贏，或是在商量下午的牌局，從他們的臉上看不到一點(diǎn)浮躁倦怠的表情”等句，這些語(yǔ)句描寫(xiě)出平江游人和居民的安閑寧?kù)o、和平自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)平江的喜愛(ài)和羨慕之情。由此揭示了文章的主題。5．考查文章結(jié)尾引用詩(shī)句的作用?！拔一厥讓?duì)十九世紀(jì)說(shuō)，我不該是二十世紀(jì)的人?！边@句話很明顯是對(duì)“二十世紀(jì)”有關(guān)現(xiàn)實(shí)的否定，具體來(lái)說(shuō)，是對(duì)人們過(guò)分地追求物質(zhì)生活的這種行為的否定。作者通過(guò)對(duì)平江路的喜愛(ài)與贊美，表達(dá)出對(duì)都市生活的厭棄之意。所以才說(shuō)“我不該是二十世紀(jì)的人”。作答時(shí)，還要答出這句詩(shī)對(duì)揭示文章主旨的意義。13、1．游賞路上，呼吸到野草花的氣息；乘車去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。2．為雨中游西溪提供了背景；為全文營(yíng)造了朦朧素淡的氛圍；為下文寫(xiě)雨中西溪野趣做鋪墊（或?yàn)橄挛膶?xiě)“一派空明”，“渺渺茫茫，青青綠綠”的雨中山水圖做鋪墊）；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。3．該句句式整散結(jié)合，音節(jié)和諧，節(jié)奏富于變化（或：用了對(duì)偶句，句式整齊，音節(jié)和諧），同時(shí)用了比喻的手法，形象地再現(xiàn)了少女搖櫓的優(yōu)美畫(huà)面和柔和情調(diào)，側(cè)面表現(xiàn)了作者一行游賞的閑情。4．通過(guò)寫(xiě)龍婦吹洞簫，表現(xiàn)夜游的逸興；表現(xiàn)夜游的朦朧詩(shī)意；表現(xiàn)文人墨客寄情山水的雅趣；富有韻味，給讀者留下回味的空間。5．D【解析】1．考查語(yǔ)言信息的篩選、梳理和整合能力。依據(jù)題目篩選符合題意的內(nèi)容概括作答。文章第2、3段敘寫(xiě)在游賞路上，呼吸到清新的野草花的氣息；文章第4段敘寫(xiě)在乘車去西溪的路上，感受沿山大道旁的空明、青綠、縹緲的景致；文章第5段敘寫(xiě)的乘船賞景，感受西溪的秀美的湖光山色；文章第6段敘寫(xiě)坐在少女搖動(dòng)的船上，領(lǐng)略“竹西歌吹”的閑情。2．考查段落在文章中的作用。文章開(kāi)頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)分析。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)方面的作用：①總領(lǐng)全文；②引起下文；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用：①開(kāi)篇點(diǎn)題；②提示文章中心；③交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等；④交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設(shè)置懸念，吸引讀者等。文章開(kāi)篇寫(xiě)微雨，既交代作者游西溪的天氣背景，營(yíng)造了朦朧素淡的氛圍；也為下文寫(xiě)雨中西溪空明、青綠、縹緲的景致而帶給人的“野趣”做鋪墊。同時(shí)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。所引分析作答。3．體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。語(yǔ)句“一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)”，從修辭的角度看，運(yùn)用了比喻和對(duì)偶，從詞語(yǔ)的使用角度看，運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。這些方法的使用，生動(dòng)形象地描繪了少女搖櫓的優(yōu)美畫(huà)面和柔和情調(diào)，表達(dá)了作者游玩時(shí)的欣賞美景時(shí)的閑情逸趣。據(jù)此可分析作答。4．本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫(xiě)作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章的最后敘寫(xiě)“龍婦吹洞簫”的內(nèi)容，側(cè)面表現(xiàn)了夜游的興致，用簫的聲音來(lái)營(yíng)造了夜景的詩(shī)情畫(huà)意，突出地表達(dá)了文人墨客寄情山水的雅趣，給讀者留下了巨大的想象空間。據(jù)此理解作答。5．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D項(xiàng)，前后的筆法不同，雨中游西溪以寫(xiě)景為主，晴日游西溪以寫(xiě)人記事為主。故答案為D。三、寫(xiě)作。（50分）14、（1）原來(lái)，光明并不遙遠(yuǎn)蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的劇痛，怎么能有繁華芬芳中飛翔的美麗呢？人生總有失敗和黑暗。面對(duì)它們，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)努力地克服它們。當(dāng)我們有一股力量去戰(zhàn)勝它們的時(shí)候，其實(shí)，光明就在不遠(yuǎn)處等著你?！芭椤钡囊宦?，家里的門被我用九牛二虎的力氣關(guān)上，門神似乎因?yàn)槲叶谒唤小Ｎ叶挷徽f(shuō)就躺在床上，抱著枕頭任由淚水淹沒(méi)。平時(shí)早晨清脆的鳥(niǎo)鳴聲沒(méi)有了，只有那嘰嘰喳喳、令人發(fā)狂的噪音；平時(shí)那芬芳美麗的花兒不見(jiàn)了，只有幾朵枯萎的花；平時(shí)那晴空萬(wàn)里、普照大地的天空沒(méi)有了，只有那陰森的氛圍?？粗菑埐紳M紅叉叉的試卷，我的記憶閘門忽然開(kāi)啟，猶如時(shí)光倒流，它把我?guī)У絼偛拍峭纯嗟臅r(shí)刻?！靶∥?，82分?！庇⒄Z(yǔ)老師用一種沉重的語(yǔ)氣念了我的分?jǐn)?shù)。拿到試卷的那一刻，我整個(gè)人幾乎要崩潰了。開(kāi)學(xué)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么爛的成績(jī)?？粗瑢W(xué)們的歡笑和嘲諷，我真想在墻壁生鑿一個(gè)洞死往里鉆。好不容易熬完了艱苦的一天，終于放學(xué)了我在床上翻滾，那回憶死死地纏在我的腦海里，丟也丟不掉。我走出家里的陽(yáng)臺(tái)，看著已凋零的櫻花樹(shù)，靜靜地呆著。往下一看，地板上已有許多花瓣。我毫不猶豫地用腳去踐踏花瓣。“你都已經(jīng)凋落了，失敗了，看你那樣子，只有被我踐踏的份！你再看看那生長(zhǎng)在樹(shù)枝上正等人贊美的櫻花，哼！”我氣憤地說(shuō)。我的腳還在不停地踩著那脆弱的花瓣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我心曠神怡。我放過(guò)那一片花瓣。偶然間，我看到了幾片抖落的花瓣。那花瓣深深地把我吸引住了。那美麗的姿態(tài)，在落空的時(shí)候，有節(jié)奏有規(guī)律地自由翻轉(zhuǎn)著。宛如一位美麗的女子，正隨著美妙的音色跳起了舞蹈。它