小班《拉大鋸》教案

小班《拉大鋸》教案2篇前言：音樂是用各種各樣的樂器和聲樂技術(shù)演奏的，從唱歌到說唱;僅存在器樂作品，僅存在聲樂作品以及將唱歌和樂器結(jié)合在一起的作品，是用組織音構(gòu)成的聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式。本教案根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是高中生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生樂感為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】1、篇章1：小班《拉大鋸》教案2、篇章2：小班《拉大鋸》教案篇章1:小班《拉大鋸》教案活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。2、感受與同伴、老師一起玩的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先與配班教師排練兩人合作的“拉大鋸”的游戲。2、背景音樂、姥姥形象（指偶）、情境表演。第2頁共8頁活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入小朋友，今天天氣真好!老師要帶你們?nèi)ダ牙鸭铱磻?，我們一起開著小火車出發(fā)吧!【一邊開火車一邊說】師：“你也去，我也去，大家一起去看戲!環(huán)節(jié)一：師：火車到站了，看誰來接我們呢?【⑴出示指偶“姥姥”】。幼：姥姥。師：我們有禮貌的向姥姥問好!師：小朋友們，你們看過“大戲”嗎?今天，姥姥帶你們?nèi)タ创髴?，你們想去?幼：想。師：好的!姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去!（播放背景音樂，豐富后半段兒歌歌詞，開火車，繞教室一圈）第3頁共8頁環(huán)節(jié)二：觀看情境表演“拉大鋸”師：大戲好看嗎?師：剛才哥哥、姐姐手上拿的.是什么?師：他們是怎么表演的?（豐富“拉大鋸，扯大鋸”兒歌歌詞）1、完整欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2、師：在姥姥家看了大戲，又學(xué)了拉大鋸，還真有點(diǎn)累，休息會(huì)兒，豎起耳朵來聽首好聽的兒歌“拉大鋸”，聽——3、學(xué)習(xí)兒歌。師：“拉大鋸”真好玩，我們一起來玩好嗎?現(xiàn)在每人手上都有一把大鋸子，我們來拉大鋸了哦!（集體跟念、表演2——3次，鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒配上相應(yīng)的表情和動(dòng)作）附兒歌《拉大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家里唱大戲。第4頁共8頁接姑娘，請女婿，就是不讓冬冬去。不讓去，也得去，騎著小車趕上去。4、游戲“拉大鋸”，在游戲中理解、表演兒歌。師：剛才我們是一個(gè)人玩“拉大鋸”，現(xiàn)在我請一個(gè)小朋友兩個(gè)人也可以玩“拉大鋸”游戲，誰愿意和我玩?（請一位幼兒上來與老師合作示范）通過游戲“拉大鋸”讓幼兒體驗(yàn)和老師一起做游戲的快樂。二、結(jié)束環(huán)節(jié)教師：小朋友們，你們還想去誰家看大戲呀?（2）幼兒學(xué)念創(chuàng)編的兒歌。（3）共同念兒歌玩游戲。篇章2:小班《拉大鋸》教案【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】活動(dòng)目標(biāo)1、教幼兒學(xué)拉大鋸的動(dòng)作，讓幼兒知道是勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活。第5頁共8頁2、讓幼兒了解各種木制家具的用途。3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓幼兒學(xué)會(huì)拉大鋸的動(dòng)作，初步了解各種木制家具的作用。2、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒參與勞動(dòng)的幸福感。活動(dòng)準(zhǔn)備箱子、床、房子等卡片若干，大拇指頭飾若干?；顒?dòng)過程1、教師問幼兒知道教室的木制桌椅，以及我們午睡時(shí)用到的小木床是誰做的嗎？以及是怎樣做出來的？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解畫面內(nèi)容。教師提問：圖畫里的老奶奶和小朋友在干什么？3、欣賞兒歌《拉大鋸》。第6頁共8頁（1）教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。（2）讓幼兒跟讀兒歌。4、理解分析兒歌內(nèi)容。（1）拉大鋸可以做什么？（箱子）箱子里可以裝什么？（2）拉大鋸可以做什么？（床）床有什么用？（3）拉大鋸可以蓋什么？（新房子）新房子是什么樣的？5、教幼兒拉大鋸的規(guī)則：兩個(gè)人面對面坐，不要坐得太遠(yuǎn)，也不要坐得太近，以各自伸出手能握住為準(zhǔn)。做前傾后仰動(dòng)作，一邊拉鋸一邊朗誦兒歌。6、按照活動(dòng)規(guī)則分組進(jìn)行，練習(xí)朗誦兒歌，邊做動(dòng)作邊朗誦。7、教幼兒仿編兒歌。（1）教師提示：拉大鋸做什么？小朋友說的時(shí)候，也像兒歌中的句子一樣，說做什么？起什么作用。（2）幼兒仿編兒歌。我要求基本順口就行。8、鼓勵(lì)幼兒將所編兒歌回家念給家長聽。第7頁共8頁教學(xué)反思1、整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性很強(qiáng)，每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)了拉大鋸的動(dòng)作。2、我覺得自己在教學(xué)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活的力度還不夠大，在仿編兒歌時(shí)幼兒