高三化學(xué)復(fù)習(xí)建議高三化學(xué)的復(fù)習(xí)建議一、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握有效的高中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中想要掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)?；瘜W(xué)作為一門自然學(xué)科，不僅有較強(qiáng)的規(guī)律性，而且有較強(qiáng)的邏輯性，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而高中學(xué)生由于還十分有限，因此單靠學(xué)生個(gè)人的力量去歸納相關(guān)的學(xué)習(xí)方法與技巧是不行的，教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種多樣的學(xué)習(xí)方法與技巧。二、學(xué)生要積極主動(dòng)的獲取知識(shí)在有效的化學(xué)學(xué)習(xí)方法中，學(xué)生積極主動(dòng)的獲取化學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性十分重要。學(xué)生只有主動(dòng)去獲取知識(shí)，才能更好地理解知識(shí)，也才能更好地在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上去應(yīng)用知識(shí)，學(xué)生的化學(xué)知識(shí)既得到了提升，同時(shí)學(xué)生也體會(huì)到了獲取知識(shí)的快樂三、對(duì)引起重視課前預(yù)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方法，學(xué)生如果不進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那么在課堂聽講的過程中就會(huì)出現(xiàn)力不從心的感覺，難以跟上教師的教學(xué)步驟，因此會(huì)出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)，影響課堂聽課效率。為了使學(xué)生在課堂上更加順利的完成聽課任務(wù)，消除知識(shí)盲區(qū)，跟上教師的教學(xué)步驟，一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。四、在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中要善于歸納與總結(jié)學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行歸納與總結(jié)。高中階段的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)之間有著密切的聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能有效的進(jìn)行歸納與總結(jié)，那么知識(shí)點(diǎn)就會(huì)十分凌亂，影響學(xué)生通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用去解決實(shí)際問題;同時(shí)學(xué)生不善于進(jìn)行歸納與總結(jié)，也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。五、積極與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，還要能夠積極的與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。學(xué)生個(gè)人的見解和能力是有限的，只有通過與他人進(jìn)行有效的溝通與交流，才能有更多看待問題的視角，進(jìn)而收到更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生首先要能夠積極的與教師進(jìn)行溝通與交流，因?yàn)榻處煵粌H掌握了豐富的化學(xué)知識(shí)，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)生在與教師進(jìn)行溝通與交流的過程中，不管是在知識(shí)方面還是在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面都能夠得到更多的啟發(fā)，使學(xué)生的知識(shí)水平與能力都能夠得到有效提升。高三化學(xué)的解題方法1、解答填空題解答填空題時(shí)要運(yùn)用最準(zhǔn)確的最簡練的內(nèi)容去填寫，要注意看清題目的具體要求，如：要求書寫離子方程式，不要寫成化學(xué)方程式;要求寫物質(zhì)名稱的，不要寫成化學(xué)式;要求寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式的，不要寫成化學(xué)式;要求寫電子式的，不要寫成結(jié)構(gòu)式等等。另外，答題時(shí)書寫要工整，字跡要清楚。2、解答實(shí)驗(yàn)題：做實(shí)驗(yàn)題最基本的(要求)就是你要找到它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退鼞?yīng)用的原理是什么，但是高考當(dāng)中，往往它在實(shí)驗(yàn)題的考查當(dāng)中，是在教材基本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)儀器組裝上又有所改進(jìn)。所以要抓住題目的切入點(diǎn)，運(yùn)用自己已學(xué)過的知識(shí)規(guī)范做答。3、解答計(jì)算題：計(jì)算題的難度下降了，所以不要在計(jì)算題上摳難題。這是一個(gè)大的原則。那么計(jì)算題我覺得大部分都是在那個(gè)原子化合物知識(shí)里邊，所以還要結(jié)合原子化合物知識(shí)來訓(xùn)練計(jì)算。基本思路就是要認(rèn)真審題，尤其是計(jì)算題，你要5分鐘做這個(gè)題，你應(yīng)該拿3分鐘來審題，這不能顛倒。最后，計(jì)算實(shí)際用到的數(shù)學(xué)知識(shí)是很簡單的。關(guān)鍵要審題，審這里邊的化學(xué)含義、化學(xué)過程，還有這個(gè)基本思路。做計(jì)算題時(shí)，要注意解題步驟的規(guī)范化，能分步做的就不要列綜合式，中間不要跳躍的太大，同時(shí)還要結(jié)合必要的文字說明，對(duì)于計(jì)算的相關(guān)的量要交代清楚。另外，書寫要工整，步驟要完整。4、解答有機(jī)題：有機(jī)試題是化學(xué)考查中的必考知識(shí)點(diǎn)，主要以烴的衍生物為主，綜合性強(qiáng)，而且往往融合了許多高新的科技成果和社會(huì)的并與化學(xué)有關(guān)聯(lián)的一些知識(shí)，高三化學(xué)的復(fù)習(xí)技巧使用記憶本，強(qiáng)化記憶效果化學(xué)是文科性質(zhì)非常濃的理科。內(nèi)容多、知識(shí)碎，大多是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有不少知識(shí)只能知其然，而無法探究其所以然，只能記住?；瘜W(xué)的分子式就相當(dāng)于，化學(xué)方程式就是英語的，而每一道化學(xué)計(jì)算題，就是英語的一道閱讀理解題。事實(shí)確實(shí)是這樣，化學(xué)成績優(yōu)秀者，必定是準(zhǔn)確記住了學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)并能順利寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，理解并記住了幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)操作。精練“母題”，強(qiáng)調(diào)變化，重視方法，以一當(dāng)十目前的考生逐漸走入了一個(gè)“多多益善”的誤區(qū)。如果我們備考的時(shí)間是無限的話，那么“多多益善”似乎是對(duì)的。而實(shí)際上，我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，既然時(shí)間“有限”，而真題“無限”。為了最大限度地節(jié)省考生的寶貴時(shí)間，經(jīng)過幾輪的反復(fù)比對(duì)后挑選出來的經(jīng)典題目，這些試題更具有代表性，即具有“母題”的功能特性，作為母題，在精辟講解的基礎(chǔ)上拓