—初三班會(huì)教案內(nèi)容班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)同學(xué)的主體作用表達(dá)出來(lái)的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過(guò)程中，班主任要充足相信同學(xué)，依靠同學(xué)、指導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。下面是我為大家整理的關(guān)于初三班會(huì)，希望對(duì)大家能有所幫忙，感謝大家的閱讀與支持初三班會(huì)1一、班會(huì)目的：1.讓同學(xué)回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過(guò)三年的松岙初中；2.讓同學(xué)回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并感謝母校曾賜予他們的幫忙與關(guān)懷；3.讓同學(xué)在離開學(xué)校之際感恩母校，感恩老師，并賜予學(xué)校美妙的祝福。二、活動(dòng)地點(diǎn)：初三2班教室三活動(dòng)過(guò)程（一）、開場(chǎng)白主持人：時(shí)間飛逝，流水無(wú)情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語(yǔ)、真摯友情，可也不乏傷感之事。但是不管曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠(yuǎn)牢記我們這個(gè)可愛(ài)校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們，或許這是我們最終一次在這個(gè)班級(jí)，最終一次和我們的老師在同一個(gè)教室，所以，如今請(qǐng)全部同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問(wèn)候老師：老師好。在這嘹亮而有力的問(wèn)候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會(huì)如今開頭。（二）、了解母校主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對(duì)這個(gè)小小的校內(nèi)有著深深的眷戀，由于我們?cè)谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力，在這里，我們感受了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，在這里，我們體會(huì)了老師對(duì)我們深深的希望，最重要的是，我們?cè)谶@里閱歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折。可愛(ài)的校內(nèi)給了我們無(wú)限的歡樂(lè)，可是你對(duì)這個(gè)可愛(ài)的校內(nèi)了解多少呢？或許每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校的了解有多有少吧，但無(wú)論多與少，都沒(méi)關(guān)系，由于接下來(lái)，錢飛來(lái)同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。（錢飛來(lái)上臺(tái)介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝，總面積120XX平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)）（三）、感謝母校主持人：謝謝錢飛來(lái)同學(xué)的介紹，假如下次有人問(wèn)起我們的學(xué)校，大家就可以照實(shí)介紹了。請(qǐng)大家再認(rèn)真看一遍這些數(shù)字。小小的校內(nèi)卻有著寬大的胸懷，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛(ài)的校內(nèi)包涵了我們?nèi)康囊磺?，下面就有?qǐng)卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來(lái)一首獻(xiàn)給母校的詩(shī)，大家歡送。卓鵬杰朗誦詩(shī)歌《曾經(jīng)》主持人：假如曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請(qǐng)盡情的釋放，請(qǐng)大家用最熱情的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。光陰的腳步向來(lái)匆忙，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們?cè)?jīng)在這里留下的苦與樂(lè)，請(qǐng)大家賞識(shí)曾經(jīng)的初中生活，同時(shí)傾聽由我和其他同學(xué)帶來(lái)的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，獻(xiàn)給我們友愛(ài)的母校，也獻(xiàn)給賜予我們無(wú)限愛(ài)與關(guān)懷的老師。卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛(ài)》（四）、感謝老師主持人：對(duì)于母校我們充滿著無(wú)限的愛(ài)，那是由于在這里有一群我們最想感謝的人，那就是我們友愛(ài)的老師，曾經(jīng)由于你們，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；曾經(jīng)由于你們，我們的埋怨少了；曾經(jīng)由于你們，我們的臉上有了勝利的喜悅；曾經(jīng)由于你們，我們明白了努力的重要，所以友愛(ài)的老師讓我們用最真最誠(chéng)的心感謝你們?cè)?jīng)賜予我們的一切，謝謝，也請(qǐng)你們接受三２班每位同學(xué)的一點(diǎn)心愿，接下來(lái)是禮品贈(zèng)予環(huán)節(jié)，首先有請(qǐng)以下幾位老師上臺(tái)：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場(chǎng)，接下來(lái)有請(qǐng)我們的同學(xué)代表上臺(tái)贈(zèng)予禮品，同時(shí)，請(qǐng)其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們給予我們的學(xué)問(wèn)，感謝他們給予我們的人生道理。（四）、祝愿母校主持人：禮品雖小，但卻承載著我們大大的心愿。友愛(ài)的校內(nèi)，我們即將離開你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很暖和，但是我們總要學(xué)著自己成長(zhǎng)，自己面對(duì)，請(qǐng)相信我們的明天會(huì)更絢爛，也祝愿我們的校內(nèi)有更絢爛的明天，如今，就請(qǐng)每位同學(xué)在這張紙條上寫下一句祝愿母校的話，并將他們親自折成一顆星星，我們會(huì)將它們串聯(lián)成一顆心，送給我們最愛(ài)的松岙初中。初三班會(huì)2主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考燃眉之急，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三同學(xué)的養(yǎng)成教育對(duì)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能無(wú)視。實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊、決勝千里版塊，三個(gè)版塊互相補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊”；初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我?！凹冉探o同學(xué)學(xué)問(wèn)，又教會(huì)同學(xué)做人”的辦學(xué)思想。詳細(xì)操作：（一）養(yǎng)成教育版塊同學(xué)到了初三，大多數(shù)人認(rèn)為同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他一切都可不屑一顧了，實(shí)踐證明，這是錯(cuò)誤的想法，由于“養(yǎng)成教育不到位的同學(xué)很難在學(xué)業(yè)上取得驕人成果”。所謂“養(yǎng)成教育”就是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高同學(xué)的“知、情、意、行”，最終形成良好行為的習(xí)慣。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，既包括行為習(xí)慣培育也包括語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是非常廣泛的，如培育文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。主題一：人格是最高的學(xué)位目的：通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德習(xí)慣培育的教育，讓同學(xué)意識(shí)到學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但還有比學(xué)習(xí)更重要的東西，那就是道德品質(zhì)。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，主題班會(huì)可以從以下幾個(gè)方面入手：孝敬父母教育、勞動(dòng)習(xí)慣培育、節(jié)儉習(xí)慣培育、文明禮貌習(xí)慣培育等。說(shuō)明：此次活動(dòng)，假如一次主題班會(huì)完成有困難，那完全可以系列形式分兩次完成，第一次主要就孝敬父母教育和勞動(dòng)習(xí)慣培育綻開；第二次主要就節(jié)儉教育培育和文明禮貌習(xí)慣培育綻開。主題仍然定為“人格是最高的學(xué)位”。主題二：優(yōu)秀從這里開頭目的：通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的教育。雖然是初三同學(xué)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育并非到了初三就已經(jīng)結(jié)束，從現(xiàn)實(shí)情況看，60%的初三同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣并不樂(lè)觀，詳細(xì)表現(xiàn)是：厭學(xué)心情嚴(yán)峻（真正學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)也有此現(xiàn)象，很少有同學(xué)發(fā)自內(nèi)心說(shuō)自己情愿學(xué)習(xí)）；馬虎大意根深蒂固（書寫、解題格式、審題、計(jì)算錯(cuò)誤等）；懶散磨蹭；不認(rèn)真等。說(shuō)明：此次活動(dòng)的核心是圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”綻開，不能和學(xué)習(xí)方法混為一談，那效果就會(huì)受到影響，由于觸及面較廣，那完全可以系列形式分屢次完成。（二）學(xué)習(xí)方法版塊在教育實(shí)踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)努力勤奮，上課也仔細(xì)聽講，但是學(xué)習(xí)成果卻在原地徘徊不前，這種現(xiàn)象到初三就更為普遍。初三同學(xué)，客觀地講，由于受到各方面的壓力，加之來(lái)自自身的壓力，學(xué)習(xí)自覺(jué)性比初一、初二同學(xué)都高，這當(dāng)然是一種好的現(xiàn)象，問(wèn)題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件，促進(jìn)同學(xué)在學(xué)業(yè)上更快、更好的進(jìn)展。所以在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上就顯得尤為重要了。主題一：一分鐘的價(jià)值目的：主要針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)效率問(wèn)題綻開?，F(xiàn)實(shí)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要自己功夫下到位，學(xué)習(xí)成果就肯定能提高。這種思想導(dǎo)致了他們盲目的下苦功夫，而忽視了學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，詳細(xì)表現(xiàn)是，學(xué)習(xí)期間，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒又想看電視，或者是思想拋錨，人在曹營(yíng)心在漢，這些都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果很難提高的主要原因，況且很有普遍性。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)意識(shí)到一分鐘可以干好多事情，意識(shí)到學(xué)習(xí)效率的重要性。主題二：最好的方法就是做細(xì)目的：主要解決同學(xué)馬虎的毛病。每次月考結(jié)束，都會(huì)聽到同學(xué)這樣的說(shuō)法“哎，一個(gè)字寫錯(cuò)了”“一個(gè)符號(hào)錯(cuò)了”“算式正確，答案錯(cuò)了”“審題不嚴(yán)”，有的甚至還說(shuō)“怎么，反面還有題，我怎么沒(méi)看見(jiàn)”，諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。問(wèn)題在什么地方，歸根結(jié)底，在于平常不留意詳情。如作業(yè)的書寫，解題的格式，作業(yè)完成的條理性、沒(méi)有固定的作業(yè)本等等，這些現(xiàn)象在那些學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)身上表現(xiàn)的尤為突出。這不僅僅是詳情問(wèn)題，從更深的層面上看，它應(yīng)和一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想熟悉、學(xué)習(xí)看法有著直接的關(guān)系。因此，“最好的學(xué)習(xí)方法就是做細(xì)”，足見(jiàn)詳情問(wèn)題教育的重要性。主題三：自主學(xué)習(xí)，受用終生目的：引導(dǎo)同學(xué)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué)習(xí)，即由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。要下大功夫解決兩個(gè)問(wèn)題，第一是關(guān)于“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研討、實(shí)踐中獲得學(xué)問(wèn)或技能。就同學(xué)而言，目前的學(xué)習(xí)主要指聽講，輔之以完成家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)、課堂作業(yè)等，這點(diǎn)，大多數(shù)家長(zhǎng)、老師也都這么認(rèn)為。但不能忽視的是，學(xué)習(xí)的另外表現(xiàn)形式或者說(shuō)高層次的應(yīng)當(dāng)是閱讀（如廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域，天文、地理、軍事、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等）、研討（如跑圖書館、查閱資料、上網(wǎng)、商量等形式）、實(shí)踐（如親自操作、做試驗(yàn)、賞識(shí)音樂(lè)舞蹈、經(jīng)典影視劇、親近大自然、手工制作、廣告設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等等）。這些都應(yīng)是學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、增加同學(xué)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久性、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。第二是關(guān)于思想熟悉，“思想熟悉明確與否，是能否做好每一件事情的關(guān)鍵所在”，這點(diǎn)，大家已經(jīng)形成共識(shí)。（三）決勝千里版塊其實(shí)，就是為中考做準(zhǔn)備，掃請(qǐng)同學(xué)思想障礙，走進(jìn)同學(xué)心靈深處，讓同學(xué)以一種昂揚(yáng)的激情、飽滿的斗志走向考場(chǎng)，決勝千里。主題一：人生是一場(chǎng)考試目的：初三同學(xué)平常的考試確實(shí)多，同學(xué)考怕了，考苦痛了，很多同學(xué)一提起考試，就心生怨氣，甚至詛咒考試，假如以這種心態(tài)參與考試，成果自己會(huì)受到影響。所以，首要的任務(wù)就是要解決同學(xué)的思想問(wèn)題，要告知同學(xué)考試這種檢測(cè)形式，外國(guó)有，中國(guó)也有，古代有，現(xiàn)代也有，況且，就目前現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，考試浸透于社會(huì)的各個(gè)層面，所以要正確對(duì)待考試，要以主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待，不能消極對(duì)待，貽誤戰(zhàn)機(jī)。主題二：做自己心情的主人目的：初三同學(xué)的壓力大，來(lái)自各個(gè)方面，同學(xué)就在這樣一種氣氛中困難的爬行，很累、很辛苦，隨之而來(lái)的各種心情也左右著同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，有的厭學(xué)、有的苦痛、有的無(wú)奈、有的急躁、有的放任自流，有的反抗家長(zhǎng)、反抗老師等等，所以要通過(guò)此次活動(dòng)的召開，教育引導(dǎo)同學(xué)做自己心情的主人，開開心心、快歡樂(lè)樂(lè)投入到繁忙而瑣碎的學(xué)習(xí)生活中去。初三班會(huì)3一、班會(huì)背景：初三是同學(xué)成長(zhǎng)的重要階段，確立抱負(fù)、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培育同學(xué)確立目標(biāo)，做有抱負(fù)的人。二、班會(huì)目的：1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)熟悉到樹立抱負(fù)的重要性，激發(fā)同學(xué)樹立抱負(fù)的熱忱；2、幫忙同學(xué)查找自己的抱負(fù)，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上；3、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)蘇醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有抱負(fù)，有追求的青少年，揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，抵達(dá)勝利此岸。三、班會(huì)準(zhǔn)備：1、選擇組織力量較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；2、選擇講故事力量較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；3、演講選手的挑選和排練；4、小品演員的挑選和排練；5、組織同學(xué)搜集有關(guān)抱負(fù)的名言警句；6、“我的抱負(fù)”卡片搜集準(zhǔn)備，組織同學(xué)準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中共享、溝通；7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。四、班會(huì)流程：（一）班會(huì)流程1、主持人開場(chǎng)引入主題2、同學(xué)講故事，談抱負(fù)（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展現(xiàn)主人公相關(guān)生活照片）；同學(xué)演講，談抱負(fù)（背景音樂(lè)：純音樂(lè)）3、小品劇《我的將來(lái)不是夢(mèng)》的表演4、名言警句暢談環(huán)節(jié)5、“我的抱負(fù)”溝通共享環(huán)節(jié)6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)：主持人開場(chǎng)男、女：“揚(yáng)抱負(fù)風(fēng)帆，抵勝利此岸”，我們今天的主題班會(huì)如今開頭！男：抱負(fù)，是人生的目標(biāo)，是人生的希望！女：抱負(fù)，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！男：是啊，沒(méi)有了抱負(fù)，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的明星從小就樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)A同學(xué)為我們講解并描述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事（主持人用多媒體展現(xiàn)陳景潤(rùn)相關(guān)圖片）女：感謝A同學(xué)的精彩講解并描述。聽完了以上的故事，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有抱負(fù)的人，就有了人生方向，努力向著抱負(fù)的方向奔跑，便會(huì)走向勝利的此岸！男：是啊，樹立抱負(fù)多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之好好奮斗。女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有抱負(fù)的新一代”?。˙同學(xué)上臺(tái)，背景音樂(lè)響起）B同學(xué)演講：男：感謝B同學(xué)的X澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到抱負(fù)的力量，完成遠(yuǎn)大抱負(fù)，要從如今做起，從小事做起。女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立抱負(fù)的重要性，熟悉到樹立抱負(fù)的重大意義。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有抱負(fù)的人。同時(shí)，為了完成抱負(fù)，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不明白同學(xué)們是不是有同感呢？男：看來(lái)同學(xué)們聽完之后都深有感受啊。下面，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的將來(lái)不是夢(mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢？（同學(xué)商量、發(fā)言）男：是啊，我們都可以感受到，有明確抱負(fù)的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向勝利；缺乏抱負(fù)的人，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比擬消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。女：說(shuō)得真好！而且，我們明白，要?jiǎng)倮鸵斜ж?fù)；有抱負(fù)，就要有行動(dòng)。抱負(fù)的完成來(lái)自不懈的努力。男：是啊，像我，雖然有抱負(fù)，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我肯定要加倍努力，為了完成抱負(fù)而奮斗。不然，人生怎么能勝利呢？女：說(shuō)得對(duì)！對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于抱負(fù)的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你明白的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)！C同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有理想的人，他的生活缺乏宏大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！盌同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不行奪志也?！盓同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成?！薄校郝犃送瑢W(xué)們所講的明星名言，真是深受鼓舞??！是的，立志多么重要，為了完成抱負(fù)而奮斗多么重要！我們?nèi)缃穸际歉咧猩?，高中時(shí)期是樹立抱負(fù)、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來(lái)一起共享、溝通我們的抱負(fù)，我們的方案！請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言！共享、溝通環(huán)節(jié)：F同學(xué)：“我的抱負(fù)是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為完成我的抱負(fù)而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”G同學(xué)：“我如今也有了自己的抱負(fù)，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。從前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成果提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)，為完成我的抱負(fù)而奮斗……”H同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，還要多去參與一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)方案，我要按著方案，好好學(xué)習(xí)，一步步完成我的目標(biāo)……”……女：大家都談得非常好。沒(méi)錯(cuò)，我們都要早日確定我們的抱負(fù)，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了完成抱負(fù)而奮斗！男：抱負(fù)是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了宏大的抱負(fù)，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的抱負(fù)都會(huì)完成的！男、女：讓我們揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，抵達(dá)勝利此岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”！好，我們的班會(huì)到此結(jié)束?。ㄒ魳?lè)：明天會(huì)更好）五、活動(dòng)反思：這次班會(huì)旨在引發(fā)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為完成抱負(fù)而奮斗，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，詳細(xì)表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)明確了樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱忱；同學(xué)通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，詳細(xì)操作均由同學(xué)自己組織，表達(dá)了同學(xué)的主體性，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。初三班會(huì)4甲：九月的陽(yáng)光格外絢爛，乙：九月的天空格外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。甲：第32個(gè)老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，乙：老師——人類靈魂的工程師，甲：老師——太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，齊：您用勤勞和才智開啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們團(tuán)聚一堂，一起祝愿天下的老師。齊：祝福你們節(jié)日歡樂(lè)，心想事成。九年一班“牢記師恩，感謝師恩”主題班會(huì)如今開頭。甲：當(dāng)我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校內(nèi)的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛(ài)而敬愛(ài)的老師，我們的大好友、知己。乙：課堂上，我們的思緒伴著您的話語(yǔ)走向令人向往而憧憬的地方。甲：您帶著我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)會(huì)文學(xué)大家的風(fēng)采，去品嘗詩(shī)詞歌賦意味雋永；乙：您引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力，幫忙我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；甲：您