《六國》學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.積累疑難虛詞、殊句式等文知識，解文大意（字的教學(xué)）2感受論類文言文的體風(fēng)格、賞析文論證思、內(nèi)容想及方法（章的教學(xué)）。課前篇一、積累言知識（在號里解釋紅色，原文下面譯全文）。六論

蘇六破，兵）利，不，在秦賂而虧破之道（）也（）：國喪（）秦耶曰不者（）者，（）強，能完（）故：在秦。秦以（）取外小獲，則城較之得與勝得，實）倍諸之（）與敗亡，實百。秦所欲）諸之大（）固）在矣思（）祖（）暴）露斬棘以（有寸地子視不惜舉（）以人如草。日五，日十，后一安。視境而兵至。則侯地限暴之無（，奉彌，之急故戰(zhàn)強勝已矣至覆）理）（）然。人：以事，猶薪火薪盡火滅”言（）。齊未賂，繼國滅何？（嬴不五第頁頁

也五既，亦免。趙君始遠(yuǎn)，守土義（）賂。故雖國后，用之也至以卿為，始（）（）焉趙五于，敗三。后擊者再（，牧（）。（）（）誅邯為，其武不也且趙秦滅盡之，謂智力（）危戰(zhàn)而，不已使三各其，人附秦刺不，將在則負(fù)數(shù)存之，當(dāng)（）秦較或易。嗚！以（賂之封下謀，事之禮天之才并西，吾秦食不下也悲！如之，為（秦積之劫日月，以趨亡為（）者使（積之（）！夫國秦諸，勢于），猶可不而之之。茍（）（）下之（大下從國亡故（）（）在國矣二相鏈（）近者蘇蘇（一1066），宋文。州山屬四）人字允自“泉。說27歲才苦讀博群，心鉆，于成己文風(fēng)，下頃數(shù)言語曉，辯有，文多對政發(fā)議鋒，服強能中弊深得陽的識嘉年，陽把洵二二文（權(quán)》第頁頁

10、衡》10、幾2）薦皇，時動師文人相仿因蘇把己文命為嘉集，文六論即自嘉集權(quán)》原《國，世本為六論。“是文一文，以論為要善析，析愈愈，就能現(xiàn)種體特。（）戰(zhàn)七”實在國史國雄霸代《國》的六”除以的、、、、、六國。國來個小后國，過商變的底革，經(jīng)濟軍實都大來；而本大六卻循舊經(jīng)和事力益落秦盛來，極東展奪六國土。國曾合來抗國這是謂合”但們有自的算所這聯(lián)并鞏，交，采“橫這有對的交攻軍戰(zhàn)。、、三都靠國因直受秦國威和略在國大軍和交勢，紛地和并早被滅齊燕趙國相滅。（）作景北第個帝匡是軍政中得權(quán)他于末代藩割，怕將兵立反中，而行一列范將權(quán)過、方裝強措但種法削了力北建后百間北軍與丹西軍大六余，多少到宋期軍費支大財入敷，會盾銳政上制敗軍上惰無，交極軟。洵活代1004年），丹舉宋直第頁頁

黃北的州下威宋，相準(zhǔn)主遼宋了仗但宋最統(tǒng)者對利形卻辱和與訂“淵盟，定每年向丹銀十兩絹十匹并此礎(chǔ)向夏銀萬，絹萬，三斤這賄的果助了丹西的焰加了人的擔(dān)極地傷國，來無的患北這輸、貢求的法與六”秦求夕寢政極相。課篇【學(xué)目】1.習(xí)鑒文論構(gòu)論方，2.感和究國代人濟救的懷天興的點?！窘虒W(xué)流】一自學(xué)檢（）言識固列子沒通字一是

）A.霜，荊C.與相

B.秦欲厭D.賂以者列子沒古異詞一是

）A.厥祖C.從國亡故

B.謂力危D.牧讒列中點的用型同的項A.于覆理固宜然C.月，趨亡

B.力向D.蓋失強，能完第頁頁

加字解有的項）A.國喪率賂秦耶

率全都

B.嬴不五也：交C.使三國愛地

使讓令

D.言

得合，確面點的義用完相的項（）A.為人威所為國無為威所哉B.不賂以賂者喪以下大C.孫之甚

而猶可不而之勢D.有略能其其勢于（文中論是么分點別什？者結(jié)的史訓(xùn)是么二研文1．文段論思是樣？2．２圍著個論展？者次了些據(jù)哪方論上分點3．３圍著個論展？洵為燕破原何（原回）4．制文構(gòu)第頁頁

5．論嚴(yán)的輯系現(xiàn)哪方三學(xué)致：文改從論文內(nèi)邏的度析面段，出改見獨，利提一人精境。果有霍