六級第四課課件制作：曾鳳鳳讓人物開口說話金筆誦讀毛澤東饞媳婦故事有一位媳婦，人送外號“饞媳婦〞。除非她不說話，一說話，張口就得說吃的東西。有一天，丈夫準(zhǔn)備外出做買賣，就讓“饞媳婦〞出門看看天氣怎么樣，“饞媳婦〞開門看了看，一進(jìn)屋就說：“哎呀，天正下大雪呢，那雪白的就像面似的。〞“雪下得有多侯？〞“有鍋餅?zāi)敲春瘿曊煞蛞豢?，“饞媳婦〞的老毛病又犯了，就上去打了她一個耳光?！梆捪眿D〞摸著被丈夫打腫的臉，說：“你好狠心哪，把我這臉打得像發(fā)面饅頭似的。〞兒子一看媽媽挨打了，就哭了?！梆捪眿D〞一把摟過孩子，邊給兒子擦眼淚邊說：“好寶寶，別哭了。你哭得‘抽答、抽答’的，就像吃面條的聲音。〞同學(xué)們你們說這個媳婦饞不饞？你們是通過什么知道她特別饞的？

所以語言特別重要，在作文中也一樣，只有讓人物開口說話，我們才能更好地了解作文中的人物。什么是語言描寫簡單的說就是作文中人物說話金筆新知這次期中考試你考了全班第一名，你回家會怎么跟媽媽說?媽媽會怎么說？參考今天下午公布了期中考試的總成績，我考了第一名，沖動萬分。我以最快的速度飛回了家。我假裝不太快樂地樣子，對媽媽說：“媽媽，成績發(fā)下來了，我這次，這次。。。。。。〞“這次怎么了，看你這孩子，簡直想把我急死！到底考得怎么樣？〞媽媽著急的問?！坝捎跀?shù)學(xué)考試的時候有點肚子痛，數(shù)學(xué)考得不太好，媽媽，對不起！〞我小聲地說。“哦，考得不好，那在班里考了第幾名？這次溜冰鞋不要買了，下次等你考好了再說吧！〞媽媽有點失望的說?！安唬颐魈炀鸵?！剛剛騙你呢，我這次考了全班第一名，不信，你看！〞“真的嗎？快拿出來，以后不許騙我，明天我就帶你去買，你要繼續(xù)努力！〞媽媽興奮地說。語言描寫的作用閱讀?金筆思維?上的【筆下生花】同學(xué)們，讀了這段文字，感覺好不好？為什么？因為作文中參加人物的語言描寫，使得我們的作文更具體、更生動，所以在讓作文中的人物開口說話。練一練放學(xué)了，外面下著雨，別的同學(xué)都陸續(xù)被家長接走了，教師里只剩下我一個人，老師說送我回家。這段話里出現(xiàn)了幾個人物，他們開口說話了嗎？在哪兒可以參加人物的語言描寫？老師是怎么說的？你又是怎樣說的？放學(xué)了，外面下著雨，別的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，教室里只剩下我一個人。這時一向嚴(yán)厲的曾老師走過來溫和地對我說：“不要著急，爸爸媽媽可能被別的事情耽誤了，別擔(dān)憂，老師給你爸爸媽媽打個，我這就送你回家。〞我小聲地說：“不用了曾老師，我再等等吧。〞“好了，我已經(jīng)給他們說好了，不用他們來接你了，準(zhǔn)備走吧。〞老師笑著說。我充滿感謝地說：“謝謝老師！〞礪智故事?三顧茅廬?三顧茅廬劉備正是非常尊重諸葛亮的才能，才放下一國之君的身價，三次到其住處去拜訪，終于贏得了諸葛亮的終生敬重。咱們在學(xué)習(xí)中也是一樣，當(dāng)遇到難題向別人請教時，一定要虛心，尊重別人，這樣你同樣也會得到別人的尊重。練一練金筆課堂試試你的慧眼你認(rèn)