七年級(jí)下期語(yǔ)文教材

第30課課件課件制作者黃現(xiàn)明第1頁(yè)第1頁(yè)七年級(jí)下期語(yǔ)文教材第30課蒲松齡狼第2頁(yè)第2頁(yè)狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽狼煙四起狼狽為奸鬼哭狼嚎狼狽不堪狼奔豕突

諺語(yǔ)：舍不得孩子，套不得狼

關(guān)于狼成語(yǔ)第3頁(yè)第3頁(yè)蒲松齡簡(jiǎn)介:

蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士，清朝山東人，著名文學(xué)家，代表作是短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，“聊齋”是蒲松齡書房名，“志異”是記載奇聞異事意思。第4頁(yè)第4頁(yè)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)下列字讀音

綴窘苫蔽弛

眈瞑隧尻黠

zhuìjiǒngshànbìchídānmíngsuìkāoxiá第5頁(yè)第5頁(yè)

2請(qǐng)結(jié)合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。時(shí)間：晚地點(diǎn)：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚歸，兩狼綴行1“綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼什么特點(diǎn)?

兇狠四要素：第6頁(yè)第6頁(yè)1屠夫急中生智想出了一個(gè)什么辦法?投以骨2、“一狼得骨止一狼仍從.復(fù)投之,后狼止而前狼又至”表達(dá)了狼什么品性？3“并驅(qū)如故”可看出狼什么特點(diǎn)?貪婪(緩兵之策,表達(dá)了屠夫智謀)狡猾第7頁(yè)第7頁(yè)1請(qǐng)指出描寫屠夫心理句子

屠大窘,恐前后受其敵2、他采用了如何行動(dòng)？(原文回答)奔倚其下,弛擔(dān)持刀3、狼表現(xiàn)呢?眈眈相向第8頁(yè)第8頁(yè)請(qǐng)用原文回答1‘兩狼計(jì)謀：2前狼假寐姿勢(shì)：3前狼假寐神態(tài)：4前狼假寐目的：5后狼徑去目的：一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后6此節(jié)表現(xiàn)了狼什么特點(diǎn)?陰險(xiǎn)狡詐,愚蠢第9頁(yè)第9頁(yè)請(qǐng)結(jié)合圖片說(shuō)出屠夫殺前狼通過(guò)，從中能夠看出屠夫什么特點(diǎn)？屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(勇敢且果斷)第10頁(yè)第10頁(yè)請(qǐng)結(jié)合圖片說(shuō)出屠夫殺后狼通過(guò)，表達(dá)屠夫什么特點(diǎn)？屠自后斷其股,亦斃之(勇敢機(jī)智且細(xì)心)第11頁(yè)第11頁(yè)3“止增笑耳”僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你取得如何啟發(fā)？1、朗讀最后一段，作者感慨是如何?狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。2、用當(dāng)代漢語(yǔ)解說(shuō)這句話意思？不是,狼在此事實(shí)上是惡人化身,代表是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢惡人，闡明看待這種象惡狼惡人就應(yīng)當(dāng)象屠夫同樣敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這正是此文寓意所在。第12頁(yè)第12頁(yè)課堂練習(xí)：一、說(shuō)出下列紅色字意思1、止有剩骨一狼得骨止“止”通“只”2、綴行甚遠(yuǎn)連接、緊跟3、一狼仍從擇其善者而從之停止跟從學(xué)習(xí)4、恐前后受其敵襲擊5、顧野有麥場(chǎng)回頭看，看見蓋以誘敵敵人第13頁(yè)第13頁(yè)6、弛擔(dān)持刀7、一狼徑去8、屠自后斷其股9、狼亦黠矣二、用當(dāng)代漢語(yǔ)解說(shuō)下列語(yǔ)句1、并驅(qū)如故2、其一犬坐于前3、目似瞑，意暇甚4、一狼洞其中5、禽獸之變?cè)p幾何哉放下徑直大腿狡猾像本來(lái)同樣一起追趕其中一只狼像狗同樣蹲坐在前面眼睛仿佛閉起來(lái)，神情悠閑得很一只狼在它（柴堆）中間打洞禽獸欺騙手段能有多少啊第14頁(yè)第14頁(yè)板書總結(jié)遇狼狼：綴行——兇狠屠：投骨——懼避狼狼：并驅(qū)如故——貪屠：窘，恐，倚薪，弛擔(dān)持刀——智殺狼前狼：犬坐于前后狼：徑去，洞其中

黠屠：暴起，刀劈，轉(zhuǎn)視，斷其股——勇敢，機(jī)智嘲笑了玩弄詭計(jì)，自食其果惡狼，贊揚(yáng)了屠戶機(jī)智勇敢，教育人們看待像狼同樣敵人要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。懼狼狼：不敢前，眈眈相向。議論第15頁(yè)第15頁(yè)作業(yè)提醒：1、不要逐字