二年級(jí)上冊(cè)語文-15-大禹治水-人教部編版市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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猜一猜你知道圖中講是古代哪個(gè)傳說故事嗎?大禹治水1/30大禹治水二年級(jí)上冊(cè)152/30資料袋大禹

也稱夏禹,夏朝建立者。原為夏后氏部落領(lǐng)袖,奉舜命治理洪水。據(jù)后人記載,他領(lǐng)導(dǎo)百姓疏通江河,興修溝渠,發(fā)展農(nóng)業(yè),在治水十三年中,三過家門而不入。后因治水有功,被舜選為繼承人。3/30洪hónɡ我會(huì)認(rèn)4/30毒dú蛇shé5/30獸shòu傷shānɡ6/30災(zāi)zāi難nàn7/30仍rénɡ退tuì8/30繼jì續(xù)xù9/30認(rèn)rèn訓(xùn)xùn10/30被bèi恢huī11/30我會(huì)讀洪水毒蛇猛獸傷害災(zāi)難依然消退繼續(xù)認(rèn)識(shí)被子恢復(fù)12/30我會(huì)寫洪災(zāi)難道認(rèn)被業(yè)產(chǎn)hónɡzāinàndàorènbèiyèchǎn13/30課文第1自然段:說一說洪水給老百姓帶來了哪些災(zāi)難?14/30

很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地,沖垮了房屋,毒蛇猛獸處處傷害百姓和牲畜,人們生活痛苦極了。江河湖泊水溢出。洪水水勢(shì)大,十分可怕,老百姓受到洪水傷害大。15/30淹沒田地沖垮房屋毒蛇猛獸16/30課文第2自然段:說說誰先來帶大家治水?采取了怎樣方法治水?結(jié)果怎樣?17/30洪水給百姓帶來了無數(shù)災(zāi)難,必須治好它。當(dāng)初,一個(gè)名叫鯀人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水依然沒有消退。他兒子禹繼續(xù)治水。治水人物治水方法治水結(jié)果18/30默讀3、4自然段:說一說禹又是怎樣治水?結(jié)果怎樣?19/30禹離開了故鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他處處奔走,曾經(jīng)三次途經(jīng)自己家門口??墒撬J(rèn)為治水要緊,一次也沒有走進(jìn)家門看一看。大禹治水時(shí)間之長(zhǎng)突出了大禹治水艱辛。20/30禹吸收了鯀治水失敗教訓(xùn),采取疏導(dǎo)方法治水。他和千千萬萬人一起,疏通了很多河道,讓洪水經(jīng)過河道,最終流到大海里去。治水人物治水方法治水結(jié)果21/30疏通河道引水入海22/30

洪水終于退了,毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了,人們把家搬了回來。大家在被水淹過土地上耕種,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了,百姓重新過上了安居樂業(yè)生活。“終于”突出了治水不易。洪水被治服之后景象。23/30百姓重新過上了安居樂業(yè)生活24/30

從禹治水過程中你能看出禹是一個(gè)什么樣人?找出關(guān)鍵詞句讀一讀,說一說。一去就是十三年

處處奔走三次途經(jīng)家門口沒進(jìn)去

勤勞勇敢大公無私25/30再讀課文,依據(jù)下面提醒復(fù)述故事洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水方法,沒有治好洪水。禹治水,三過家門而不入。禹用開通河道方法,率領(lǐng)人們治好了洪水。26/30層次梳理27/30大禹治水并非傳說保利藝術(shù)博物館收藏著一件2900年前鑄有98字長(zhǎng)篇銘文西周公盨(suí),其上銘文記述了“大禹治水”功德。銘文詳述大禹采取削平一些山崗堵塞洪水和疏導(dǎo)河流方法,治平了水患,并劃定九州,還根據(jù)各地土地條件不一樣,要求各自貢賦。在洪水消退后,那些躲避洪水而逃到丘陵山崗之上民眾下山,重新定居平原之上。因?yàn)橛泄τ诿癖?,大禹得以成為民眾之王、民眾之“父母”。綜合拓展2

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