《散文詩二首》-《荷葉﹒母親》【導入門】一位中國女作家在年輕的時候，曾給印度詩圣——泰戈爾寫到：在去年秋風蕭瑟、月明星稀的一個晚上，一本書無意中將你介紹給我，你的信仰、你的存蓄、你的詩詞和我的思想一縷縷合成琴弦，奏出縹緲神奇無調無聲的音樂，這思想就是愛的思想，這音樂就是愛的音樂。這位女作家就是冰心。她正是受到泰戈爾的影響，寫出300多首無標題的格言式自由體小詩，結集為《繁星》和《春水》。今天，我們學習她的《荷葉﹒母親》【目標牌】1.了解作者冰心及其作品，在熟讀基礎上把握文章的思想內容。（重點）2.學習借物抒情或托物言志的寫作方法，體會文章美好的意境和語言風格。（難點）3.品味作者的思想感情，感受人間最美好的親情，學會感恩。詩意篇疏通文意理思路（為啥寫）（趣味性）一讀：初讀全文，感知內容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語氣、語調、節(jié)奏）一寫：抄寫文?；A，批寫段落大意（自主思考）【自學徑】一、記文常[解題目]“荷葉”,蓮的葉子。文題之所以用“荷葉·母親”,是因為作者于詩中借雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨的情境抒寫對母親的感激熱愛之情,富有韻味。[辨文體][知作者]冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、散文家、小說家、兒童文學家。1919年，她以“冰心”為筆名發(fā)表了第一篇小說《兩個家庭》。其作品有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。[查背景]冰心的作品被稱為“愛的哲學”,其中很大一部分為歌頌圣潔的母愛的佳作。冰心在法國的三年中,由于遠離母親,常常沉浸在對母親的懷念中。所以,為母愛放歌，占了她這一時期作品的很大篇幅，使冰心成為世界文學中抒寫母愛最成功、最感人的作家之一。立基礎[標段落][圈詞語][記音形]并dì（蒂）姊（zǐ）妹蓮péng（蓬）菡（hàn）dàn（萏）攲（qī）斜蔭（yìn）bì(蔽)徘(pái)徊（huái)衍（yǎn）[釋詞義]攲斜：傾斜，歪斜。適意:舒適。【感知石】三、劃結構（一）劃分文章層次：第一部分①～③：寫得到兩缸蓮花和由此引起對故鄉(xiāng)園院內蓮花的回憶。第二部分④～⑦：寫雨打紅蓮的過程和荷葉護蓮的感人情景。第三部分⑧、⑨：直接抒情，謳歌偉大而無私的母愛。四、概內容（二）感知課文內容。文章的描寫重點是蓮花，作者從自家院子的蓮花開始，寫到了祖父賞蓮，之后重點寫了風雨中紅蓮的變化過程。情意篇解讀文本拓思維（寫什么）（知識性）二讀：品讀全文，拓展思維（讀出意蘊）二寫：評寫人事情理，整寫課堂筆記（合作交流）【解讀園】五、析文本[導向廳]蓮之憶（一）為什還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？蓮之繪（二）園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？這樣有什么作用？（三）作者在風雨中幾次看紅蓮，當時的環(huán)境是怎樣的？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化的呢？蓮之贊（四）⑧“我心中深深地受了感動”作者深受感動的原因是什么？（五）⑨“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”“心中的雨點”指什么？如何理解這段話的作用？[善思堂]蓮之憶為什還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？自家院中雨打紅蓮、荷葉護蓮的情景，觸動了自己，寫紅蓮是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫母親，充滿了愛意，溫馨感人。插敘。把花放在人的背景中認識，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆。蓮之繪園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？這樣有什么作用？兩朵蓮花，一紅一白，一謝一安然，以白襯紅，更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。作者在風雨中幾次看紅蓮，當時的環(huán)境是怎樣的？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化的呢？第1次（雷雨到來前的紅蓮）第2次（雷雨越下越大時的紅蓮）第3次（被荷葉覆蓋時的紅蓮）環(huán)境繁雜的雨聲濃陰的天雷聲作了雨愈下愈大雨肆意地下著紅蓮開滿亭亭左右攲斜無依無靠在大荷葉的覆蓋下不搖動心境煩悶不適意，徘徊不寧的心緒散盡感動總：作者情緒的變化與紅蓮的命運緊緊地連在一起?；ū緹o情人有情,荷葉因有保護紅蓮這一偉大的舉動,形象更美更高大了。那么像荷葉一樣的母親呢?這樣文章由景自然生出對母親的贊美之情。蓮之贊⑧“我心中深深地受了感動”作者深受感動的原因是什么？因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮，無畏地為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風擋雨。作者為母親的無私付出而感動。⑨“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”“心中的雨點”指什么？如何理解這段話的作用？“心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難。作用：這段話將母親比成荷葉，將自己比成紅蓮，意在說明只有母親才是保護自己度過人生路上坎坷和磨難的人。溫馨感人，愛意濃濃。借物喻人，表達作者對母親的依戀和對母愛的贊美。揭示主題。六、探主題《荷葉·母親》這首散文詩借雨中勇敢無畏的荷葉為紅蓮遮風擋雨的情景，讓作者聯(lián)想到母親對自己的呵護與關愛，從而表達謳歌母愛這一主題。七、繪板書【拓展林】八、拓思維本文主角儼然是紅蓮，把題目改成《紅蓮》好不好？不好，寫紅蓮是為了寫荷葉，寫風雨中紅蓮的變化即荷護紅蓮，很自然就讓人想起母親愛護兒女的情感。歌頌母愛。仿寫句子。母愛就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠。仿：母愛就像一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡；母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然；母愛就像一首深情的歌,婉轉悠揚,輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風,吹去朔雪紛紛，留下溫暖舒適。以“我為媽媽做件事”為題，寫一篇作文，表達自己對母親的愛。要求：有新意，有文采，有豐富的想像力。創(chuàng)意篇賞析特色勤積累（怎么寫）（文學性）三讀：誦讀課文，賞析特色（讀出情感）三寫：仿寫句段篇章，總寫體會反思（深入探究）【賞文亭】九、賞寫法寫法鑒賞場景美：作者以清麗的筆調，描繪了一幅雨打紅蓮、荷葉護蓮的生動場景，正如母親呵護著兒女一般；意境美：作者被美景感動而聯(lián)想到母親的呵護與關愛,幻化出“荷葉母親”如詩如畫的美好形象；情感美：母親是純潔的,總是在你遇到風雨時悄然而至,給你慰藉和力量；母親是無私的,她將永遠蔭蔽著你,伴隨你一生。筆調清麗，韻意悠長?！督鹕ā泛捅疚?，都是通過具體的意象來表達母愛。詩人把自己對母親的愛寄托到金色花和荷葉上。它們在感情基調和表現(xiàn)形式方面有什么不同點？感情基調不同：《金色花》天真、歡快、充滿童稚的樂趣，享受母愛；《荷葉·母親》溫馨、呵護、關愛、博大無邊、偉大無窮的母愛。表現(xiàn)形式不同:《金色花》:寫得充滿生活氣息，充滿童趣。母子之間的感情非常的親密、和諧。有一種幸福感，滿足感。充滿想象，把自己變成金色花來表現(xiàn)母愛。意境很美，語言清新自然。泰戈爾通過寫母愛的作品來表現(xiàn)對生活的熱愛，在美的領域里開墾、耕耘，用微笑感化讀者?！逗扇~·母親》：寫紅蓮由菡萏到盛開，觀察細膩?！耙磺芯罢Z皆情語”，寫白花的凋謝，恰是自己心境的刻畫。借物喻人，表達對母愛的贊美?！痉e累臺】十、儲積累“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”,讓我們用小草的芳馨、請用溪流的歡歌來回報我們的母親，從現(xiàn)在開始，從點點滴滴做起!——汪國真課外閱讀冰心的《