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淺談小生理健康育施(己名)給社特別面對學業(yè)望.....這些使得學一旦他們會常小.生活日新月異小學生周圍.1只要比較重視老.2缺乏心/

.3家長.4個.5.1/

教同樣在實踐中常有這樣的立.2即便是智商臨界的學其次教師要用積極的在要明確尊重學有.3面向全體學生的心理健而是所有的可以.3/6

4不能把學生差不能因為學生家庭經(jīng)行為習慣不同而看不起學生。包括他的優(yōu)點和.5.同學校應用小家庭:.要.理輔導室以學生個體為對象/

心.學生作為案..學生可../

.如:調整呼教師和家.作我們必須./

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