第頁共頁記敘文寫作技巧總結(jié)記敘文寫作技巧【一】一、巧設懸念把文章后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容，先在前面作一個提示，但不馬上解答，以引起讀者的好奇興趣，產(chǎn)生急于看下去的迫切心情，這樣文章的開頭，我們稱為巧設懸念。它的好處是能防止構造上的單調(diào)，使文章的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。二、一線串珠記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，它把文章的各個局部聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一、和諧的有機體。假如說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串連起來的一條線。記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及以作者的思想感情等。無論采取哪種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和表達各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)絡出發(fā)，靈敏巧妙地確定。三、以小見大以小見大，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，但卻包含了深入的意義?！耙坏嗡部梢苑从程柕墓饷ⅰ?。只要擅長透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深入的主題。如《一件珍貴的襯衫》。四、穿插流動在表達過程中，插入一些與情節(jié)相關的內(nèi)容，使文章的內(nèi)容更加豐富，這種用在謀篇上的手法，叫穿插流動。穿插流動的手法，是插敘的一種特殊用法。如吳伯蕭的《難老泉》和翦伯贊的《內(nèi)蒙訪古》，前者記敘山西晉祠難老泉的景物時，不時穿插文史資料、傳說故事;后者描寫內(nèi)蒙風光和古跡時，插入文獻和歷史事實。這些插入，不僅能使文章的內(nèi)容豐富，而且增加可讀性。玉安憶的《雨，沙沙沙》記敘一位姑娘在雨夜沒搭上末班車而走回家，一路上思緒流動，文章就屢次插入這位姑娘心靈深處的意識活動，反映了姑娘對美妙將來的向往和追求，這篇文章也是運用了這種手法。當然，一篇文章中的穿插也不宜大多，過多的穿插也會影響文章本身的連接性。五、粗筆勾勒粗筆勾勒法就是用寥寥的幾筆重點勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗筆勾勒法描寫人物肖像，可以對人物的身材、體型、穿著、容貌、神情、姿態(tài)、風度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實的文字簡單地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出人物的大致形象。六、曲徑通幽楊朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而贊頌勞動人民的崇高品質(zhì)，并表達自己向勞動人民學習的意愿。但文章并沒有直接道出這一主題，而是通過展示作者對蜜蜂思想感情的變化，曲折有致地表達了主題。作者開頭寫自己對蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接著寫自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又寫了蜜蜂的辛勤勞動與養(yǎng)蜂人的介紹。文章結(jié)尾寫作者做夢“變成一只小蜜蜂”。由此可見，“曲徑通幽”是指一種不是開門見山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步顯現(xiàn)主題的謀篇手法。運用“曲徑通幽”法，要注意兩點:(一)“曲徑”是手段，“通幽”是目的，手段要為目的效勞。(二)行文的曲折應適當有度，不要為曲折而曲折。七、襯托藝術襯托藝術原是中國畫的技法名稱，是指渲染某一局部，襯托出另一主要局部來。把這種手法運用到文章的構思中來，就是從側(cè)面通過描繪某件事、景或人的方法來襯托出主要人或事物，又稱“襯托法”。襯托，也叫映襯。用類似的或反面的事物，使主要事物意思更加鮮明突出，從而到達強烈的表達效果。如“紅花還須綠葉扶”。有了陪襯的事物，被陪襯的事物才會顯得突出，才能得到更加充分的說明。記敘文寫作技巧【二】1、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應該呆板，要根據(jù)文章的需要靈敏掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描繪自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”，指的是黃昏，等等。2、要把事情經(jīng)過寫詳細，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫詳細，給人留下完好而深入的印象。3、記敘的條理要明晰。一件事都有發(fā)生、開展和結(jié)果的過程，按照事情開展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理清楚，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否那么就會頭緒雜亂，條理不清。拓展閱讀：記敘文六要素記敘文第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚;第二要素是地點，要寫環(huán)境和住處。第三要素是人物，不寫人物是糊涂，第四要素是原因，為何發(fā)生找原因;第五要素是經(jīng)過，來龍去脈寫清楚;第六要素是結(jié)果，交代結(jié)局別模糊。時間可以是過去、如今和將來，也可以是一天的任何時間，任何事情的發(fā)生都是有詳細的時間，但是這個時間并非你能確切的描繪，比方說：作文題目為《一個夏天的早晨》，看似平常的一個早晨，你可以寫不同的情況。地點地點就是所記敘的事情發(fā)生的地方，可以說是故事的承載體。有的可以從作文題目確定地點，如《校園里的一天》、《小區(qū)里的奇怪事》等，這些地點就是校園、小區(qū)。人物人物是記敘文的核心，所有的故事都是圍繞人物展開的。而人物的精神相貌，形態(tài)，思想，特征等都必須通過筆表現(xiàn)出來。如《我的教師》這篇文章，通過幾件事寫出了一個嚴慈兼?zhèn)涞慕處熜蜗螅屛覀冃纳w慕之情，也深深地愛上了這位教師。事件的原因原因簡單點說就是這件事因為什么發(fā)生的，____是什么?《最后一課》為什么是最后一課?因為戰(zhàn)敗