《<禮記>二則》測試習題第一課時1．給下列加點字注音：選賢與能修睦矜寡孤獨男有分編纂貨惡其棄于地也門閂2．對照注解獨立解決以下詞語的意思。（加橫線的詞語）A．大道之行大道：B．選賢與能與：C．講信修睦修睦：D．故人不獨親其親故：親：E．矜：F．皆有所養(yǎng)所養(yǎng)：G．男有分分：H．貨惡其棄于地也惡：I．不必藏于己藏：J．謀閉而不興謀閉：興：K．盜竊亂賊而不作亂賊：作：L．故外戶而不閉閉：3．解釋下列詞句的意思。（1）嘉肴：（2）旨：（3）至道：（4）是故：（5）困：（6）自反：（7）自強：（8）教學相長：（9）兌命：（10）學學半：（11）其此之謂乎：4．《大道之行也》中，所謂“大同”，用現(xiàn)代漢語回答即是。5．區(qū)別《大道之行也》中的“大道”和“大同”。大道的內(nèi)涵是所謂“大同”6．學完本課《禮記》后，對你的學習生活有哪些啟發(fā)呢？請結合自身實際具體談一談。答：7．理解性默寫。（1）默寫表現(xiàn)人人都能關愛他人，人人都能得到他人關愛、能夠安居樂業(yè)的文字。答：（2）默寫表現(xiàn)人們對財富和勞動的觀念都達到了一定境界的文字。答：（3）通過你的分析，你認為作者描述的大同社會具有哪些基本特征？答：（4）與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的語句。答：（5）說出文中與“路不拾遺，夜不閉戶”表意相近的語句。答：參考答案第一課時1．【解答】“選賢與能”中的“賢”的正確讀音是“xián”，“修睦”中的“睦”的正確讀音是“mù”，“孤獨”中的“孤”的正確讀音是“gū”，“男有分”中的“有”的正確讀音是“yǒu”，“編纂”中的“纂”的正確讀音是“zuǎn”，“貨惡其棄于地也”中的“惡”的正確讀音是“wù”“門閂”中的“閂”的正確讀音是“shuān”。答案：xiánmùgūyǒuzuǎnwùshuān【點評】解答此題首先要準確讀準字音，要結合具體語境區(qū)分，特別注意多音字，如“惡心、駭人聽聞厭惡、惡人”。2．【解答】A．句意為：在大道施行的時候。大道：古代指政治上的最高理想。行：施行。B．句意為：把品德高尚的人、能干的人選拔出來。與：通“舉”，選舉，推舉。C．句意為：人人講求誠信，培養(yǎng)和睦。修：培養(yǎng)。睦：和睦D．句意為：因此人們不僅僅以自己的親人為親人所贍養(yǎng)。故：所以。親：意動用法，以為親，親近。E．句意為：使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都有人供養(yǎng)。矜：通“鰥”，老而無妻的人。F．句意為：都有人供養(yǎng)。所養(yǎng)：供養(yǎng)。G．句意為：男子有職務。分：職分，指職業(yè)、職守。H．句意為：對于財貨，人們憎惡把它扔在地上的現(xiàn)象。惡：憎惡。I．句意為：卻不一定要自己私藏。藏：私藏。J．句意為：因此奸邪之謀就不會發(fā)生。謀：奸邪之謀。閉：杜絕；興：發(fā)生。K．句意為：盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。亂：造反。賊：害人。作：發(fā)生。L．句意為：家家戶戶都不用關大門了。閉：關。答案：A．古代指政治上的最高理想。施行。B．通“舉”，選舉，推舉。C．培養(yǎng)和睦D．所以；意動用法，以為親，親近E．通“鰥”，老而無妻的人F．供養(yǎng)G．職分，指職業(yè)、職守H．憎惡I．私藏J．奸邪之謀；杜絕；發(fā)生K．造反；害人。發(fā)生L．關【點評】做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點文言實詞一定要掌握，還要學會知識的遷移，靈活運用。對于一詞多義的實詞還要總結辨析，加強練習。3．【解答】（1）句意：即使有美味佳肴。嘉肴：美味的魚肉；（2）句意：就不知道它的味道鮮美。旨：味美；（3）句意：即使有最好的方法。至道：最好的道理；（4）句意：所以學習以后就會知道不足。是故：所以；（5）句意：教學以后就會知道困難。困：不通，理解不清；（6）句意：然后就能反過來要求自己。自反：反過來要求自己；（7）句意：然后就能自強不息。自強：自己努力；（8）句意：教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問；（9）句意：即《說命》；（10）句意：教別人也是自己學習的一半。；（11）句意：大概說的就是這個道理吧。答案：（1）美味的魚肉；（2）味美；（3）最好的道理；（4）所以；（5）不通，理解不清；（6）反過來要求自己；（7）自己努力；（8）教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問；（9）即《說命》；（10）教別人也是自己學習的一半；（11）大概說的就是這個道理吧。【點評】解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。4．【解答】“大同”可以理解為儒家的理想社會或是人類社會的最高階段?！按笸倍际钱敃r人們頭腦中的理想境界，這個詞中帶有明顯的理想色彩，寄托著人們對未來生活的美好向往。答案：指理想社會。【點評】解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。5．【解答】根據(jù)“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”明確“大道”的內(nèi)涵是天下為公、選賢與能、講信修睦。根據(jù)“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同”明確所謂“大同”，用現(xiàn)代漢語回答即是：沒有階級壓迫，沒有剝削，人人平等。答案：天下為公、選賢與能、講信修睦；沒有階級壓迫，沒有剝削，人人平等【點評】做本題時注意對作者、作品、出處及文章的識記以及對關鍵詞語的理解。6．【解答】《禮記》中指出：是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。所以學習以后就會知道不足，教學以后就會知道困難。知道不足，然后就能反過來要求自己；知道困難，然后就能自強不息。所以說：教學與學習互相促進。從這里即可得出答案：我們在學習的時候善于教別的同學，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。答案：教別人的同時自己也會理解得更深刻。在學習中，當別的同學遇到問題的時候，要學會去教別的同學，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我?！军c評】運用教材知識分析問題，解決問題的題目，客觀題與主觀題結合，難度較大，答題時要注意：1．仔細研讀材料，抓住關鍵信息，明確主旨。2．鏈接教材知識，列出相應知識點。3．思維發(fā)散，多角度回答。4．語言規(guī)范條理。7．【解答】答案：（1）老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)（重點字：鰥）（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己（重點字